Cálculo Diferencial e Integral II

Departamento de Matemática
Coordinación
Emanuelle Parra Rodríguez
[email protected]
Coordinador de curso

Lic. Hernán Viquez Céspedes

Colaborador

Secciones cónicas

Contenidos
1. Secciones cónicas 1
1.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. Circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3. Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.4. Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5. Hipérbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.6. Práctica complementaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
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1. Secciones cónicas
Esta unidad fue elaborada en colaboración con el Lic. Hernán Viquez Céspedes.

1.1. Introducción
La parábola, la elipse y la hipérbola son llamadas “secciones cónicas”. La circunferencia es un
caso especial de elipse. Todas estas curvas se pueden obtener como curvas de intersección entre
un plano y un cono. Se atribuye a Menecmo (320 a. C.) su descubrimiento inicial. En el siglo III
a.C., Apolonio de Perga estudia las cónicas como una sección de un cono circular y caracteriza los
puntos de la cónica según sus distancias a dos líneas y deduce una gran cantidad de propiedades
geométricas a partir de su caracterización, todo en términos geométricos, sin notación algebraica
(la manipulación de las cónicas es esencialmente algebraica, disfrazada en forma geométrica). Sus
tratados sobre cónicas fueron una joya de las matemática antigua.

Definición 1.1: Lugares geométricos

Informalmente, un “lugar geométrico” es el “rastro” o la “huella” que deja un punto que

se mueve de acuerdo a una ley especificada. En lo que a nosotros concierne, usaremos esta
definición: Un “lugar geométrico” es el conjunto de todos los puntos (usualmente los puntos
de una curva o una superficie) que satisfacen algún criterio o propiedad.

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1.2. Circunferencia
Definición 1.2

Una circunferencia es el lugar geométrico de los puntos P (x, y) que se mueven en el plano
de tal manera que siempre equidista de un punto fijo O(h, k) del mismo plano. Al punto
fijo O(h, k) se le llama centro de la circunferencia y la longitud constante del segmento P O
se le denomina radio.

Características:

1. Forma canónica: (x − h)2 + (y − k)2 = a2

2. Centro: (h, k)

3. Radio: a ∈ R+

Distancia entre dos puntos P (x1 , y1 ) y Q(x2 , y2 )

q
d(P, Q) = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2
A continuación se ilustra la sección cónica

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Ejemplo 1.1

Determine la ecuación de la circunferencia con centro en (−2, 4) y que pasa por el punto
(1, 5).

Solución
Se puede representar la situación en la siguiente gráfica.

En el caso de la ecuación canónica, tenemos:

(x − (−2))2 + (y − 4)2 = R2

siendo R el radio de la circunferencia.

Dado que el punto (1, 5) está contenido en esta curva, podemos reemplazar las coordenadas en su
ecuación para determinar R2 :

(x − (−2))2 + (y − 4)2 = R2
⇒ (1 − (−2))2 + (5 − 4) = R2
⇒ 10 = R2

Finalmente, obtenemos
(x + 2)2 + (y − 4)2 = 10


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Ejemplo 1.2

Determine el centro, radio y la gráfica de la sección cónica definida por la ecuación siguiente:

x2 + y 2 − 4x + 6y − 12 = 0

Solución
Para esto es necesario determinar la ecuación canónica por medio de completación de cuadrados

x2 + y 2 − 4x + 6y − 12 = 0
⇒ (x2 − 4x) + (y 2 + 6y) = 12
⇒ (x2 − 4x + 4 − 4) + (y 2 + 6y + 9 − 9) = 12
⇒ (x − 2)2 − 4 + (y + 3)2 − 9 = 12
⇒ (x − 2)2 + (y + 3)2 = 12 + 13
⇒ (x − 2)2 + (y + 3)2 = 25
√
Obtenemos una circunferencia de centro (2, −3) y de radio R = 5 −→ 25

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1.3. Parábola
Definición 1.3
En un plano, una parábola es el lugar geométrico de todos los puntos Q que son equidistantes
de un punto fijo F (llamado foco) y de una recta fija ` (llamada directriz) que no contiene
a F , es decir, d(Q, F ) = d(Q, `).

A continuación se ilustra este lugar geométrico.

Según sea la orientación del eje focal, tenemos lo siguiente.

Parábola con eje focal horizontal

Ecuación canónica
(y − k)2 = 4p(x − h)
Gráficas

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Parábola con eje focal vertical.

Ecuación canónica
(x − h)2 = 4p(y − k)
Gráficas

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Ejemplo 1.3

Trazar la gráfica, hallar la ecuación canónica, el vértice, el foco y la directríz de la parábola

descrita por la ecuación: 3x2 + 8x − 6y + 14 = 0

Solución
Completamos el cuadrado y descomponemos la ecuación para llegar a su forma canónica

3x2 + 8x − 6y + 14 = 0
⇒ 3x2 + 8x =6y − 14
8
⇒ 3 x2 + x = 6y − 14
3
8 16 16
 
2
⇒ 3 x + x+ − = 6y − 14
3  9 !9
4 2 16

⇒ 3 x+ − = 6y − 14
3 9
4 2 16
 
⇒ 3 x+ − = 6y − 14
3 2 3
4 16

⇒ 3 x+ = 6y − 14 +
3 2 3
4 26

⇒ 3 x+ = 6y −
32 3
4 26
 
⇒ x+ = 2y −
3 2 9 
4 13
 
⇒ x+ =2 y−
3 9
−4 13
 
En este caso tenemos una parábola abierta hacia arriba de vértice , , donde
3 9
1
2 = 4p ⇒ p =
2
−4 13 1 −4 35 13 1 17
   
de modo que el foco corresponde a , + = , y la directríz y = − = .
3 9 2 3 18 9 2 18
La gráfica se presenta a continuación.

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Ejemplo 1.4

Trazar la gráfica, hallar la ecuación canónica, el vértice, el foco y la directríz de la parábola

descrita por la ecuación: y 2 + 21 − 10x − 2y = 0

Solución
Completamos el cuadrado y descomponemos la ecuación para llegar a su forma canónica

y 2 + 21 − 10x − 2y = 0
⇒ y 2 − 2y = 10x − 21
⇒ y 2 − 2y + 1 − 1 = 10x − 21
⇒ (y − 1)2 − 1 = 10x − 21
⇒ (y − 1)2 = 10x − 20
⇒ (y − 1)2 = 10 (x − 2)

De modo que se tiene una parábola abierta a la derecha, de vértice (2, 1) . Con 4p = 10 ⇒ p = 5/2
se obtiene un foco de (2 + 5/2, 1) = (9/2, 1) y una directriz x = 2 − 5/2 = −1/2.

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Ejemplo 1.5

Trazar la gráfica y hallar la ecuación canónica de la parábola con vértice V (−2, 4) y foco en
F (−2, 3).

Solución
Se sabe que esta parábola es de eje focal vertical y abre hacia abajo, de modo que debe verificar
la ecuación
(x − h)2 = 4p (y − k) ; p < 0
De modo que h = −2, k = 4; la longitud |p| corresponde a la distancia entre el vértice y el foco:
p = −1 < 0. Finalmente la ecuación canónica corresponde a

(x + 2)2 = 4 (−1) (y − 4)

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Ejercicio 1.1

describa las características de la sección cónica y 2 − 6y + 8x + 33 = 0; incluya la ecuación

canónica y la gráfica de la curva.

1.4. Elipse
Definición 1.4
En un plano, una elipse es el lugar geométrico de todos los puntos Q cuya suma de distan-
cias a dos puntos fijos, F1 y F2 , (llamados focos), es constante (una constante mayor que
d(F1 , F2 )). Si la suma es la constante 2a, con 2a > d(F1 , F2 ), entonces d(Q, F1 ) + d(Q, F2 ) =
2a

Tipos y características

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Definición 1.5: Excentricidad

c
La excentricidad de la elipse se define como e = y describe la forma general de la elipse,
a
además 0 < e < 1. Para una circunferencia la excentricidad es cero y valores cercanos a 1
corresponden a elipses más alargadas y achatadas.

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Ejemplo 1.6

Hallar la ecuación canónica de la elipse 8x2 + 16y 2 = 576 y trace su gráfica identificando
vértices, focos y la excentricidad.

Solución
La ecuación de la cónica se puede descomponer como se sigue.

8x2 + 16y 2 = 576

8x2 16y 2
⇒ + =1
576 576
x2 y 2
⇒ + =1
72 36
 √ 
Elipse con eje focal horizontal; centro (0, 0); c2 = 72−36 ⇒ c = 6; los vértices son 0 ± 72, 0 −→
 √  √ 
− 72, 0 y 72, 0 ; los focos (0 ± 6, 0) −→ (−6, 0) y (6, 0); los extremos del eje menor (0, 0 ± 6)
√
e = 6/ 72 La gráfica se presenta en la siguiente figura.

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Ejemplo 1.7

Hallar la ecuación canónica de la elipse 9x2 + 2y 2 + 36x + 4y + 20 = 0 y trace su gráfica

identificando vértices, focos y excentricidad.

Solución
La ecuación de la cónica se puede descomponer como se sigue.

9x2 + 2y 2 + 36x + 4y + 20 = 0
⇒ (9x2 + 36x) + (2y 2 + 4y) = −20
⇒ 9 (x2 + 4x) + 2 (y 2 + 2y) = −20
⇒ 9 (x2 + 4x + 4 − 2
 4) + 2 (y + 2y +1 − 1) = −20
⇒ 9 (x + 2) − 4 + 2 (y + 1)2 − 1 = −20
2

⇒ 9 (x + 2)2 − 36 + 2 (y + 1)2 − 2 = −20

⇒ 9 (x + 2)2 + 2 (y + 1)2 = 18
9 (x + 2)2 2 (y + 1)2
⇒ + =1
18 2 182
(x + 2) (y + 1)
⇒ + =1
2 9
√
Elipse con eje focal vertical; centro (−2, −1);c2 = 9−2 ⇒ c = 7;los vértices son (−2, −1 ± 3) −→
 √  √ √ 
(−2, 2) y (−2, −4); los focos −2, −1 ± 7 −→ −2, −1 − 7 y −2, −1 + 7 ; los extremos
 √  √
del eje menor −2 ± 2, −1 e = 7/3. La gráfica se presenta en la siguiente figura.

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Ejemplo 1.8

(x − 2)2
Considere la elipse de ecuación + (y − 3)2 = 1. Trace su gráfica identificando
16
vértices, focos y excentricidad.

Solución
Observe que en este caso tenemos una elipse de eje focal horizontal de centro (2, 3) , con a2 =√ 16 y
b2 = 1; los vértices son (2 ± 4, 3) −→ (6, 3) y (−2, 3); para los focos tenemos c 2
= 16−1 ⇒ c = 15;
 √  √
los extremos del eje menor (2, 3 ± 1) −→ (2, 4) y (2, 2) ; focos 2 ± 15, 3 ; e = 15/4.

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1.5. Hipérbola
Definición 1.6
En un plano, una hipérbola es el lugar geométrico de todos los puntos Q tales que el valor
absoluto de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano, F1 y F2 , (llamados
focos), es constante (una constante menor que d(F1 , F2 )). Si la diferencia es la constante
2a,con 2a < d(F1 , F2 ), entonces |d(Q, F1 ) − d(Q, F2 )| = 2a

Tipos y características

Asíntotas de la hipérbola
(y − k)2 (x − h)2 a
1. 2
− 2
= 1 ⇒ y = k ± (x − h) es asíntota.
a b b
(x − h)2 (y − k)2 b
2. 2
− 2
= 1 ⇒ y = k ± (x − h) es asíntota.
a b a

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Ejemplo 1.9

Hallar la ecuación canónica, los focos, los vértices, centro y las asíntotas de la hipérbola
8x2 − y 2 − 36x − 6y + 18 = 0. Realice a gráfica correspondiente.

Solución
Para llegar a la ecuación canónica descomponemos la ecuación de la siguiente forma.

8x2 − y 2 − 36x − 6y + 18 = 0
⇒ 8x2 − 36x −y 2 − 6y = −18
36
⇒ 8 x2 − x − (y 2 + 6y) = −18
8 
9

⇒ 8 x − x − (y 2 + 6y) = −18
2
2
9 81 81
 
2
⇒ 8 x − x+ − − (y 2 + 6y + 9 − 9) = −18
2 16 16
9 2 81
  !
 
⇒ 8 x− − − (y + 3)2 − 9 = −18
4 16
9 2 81
 
⇒ 8 x− − − (y + 3)2 + 9 = −18
4 2 2
9 81

⇒ 8 x− − (y + 3)2 = −18 + −9
4 2 2
9 27

⇒ 8 x− − (y + 3)2 =
4 2 2
9

8 x− 2
⇒ 4 − (y + 3) = 1
27 27
2 2 2
9

x− 2
⇒ 4 − (y + 3) = 1
27 27
16 2
9 27 27 27 27
 
Esta hipérbola posee eje focal horizontal; centro , −3 ; a2 = , b2 = ⇒ c2 = + ⇒
s s ! 4 16 2 16 2
27 27 9√ 9 27 9 9√
 
c= + = 3; vértices ± , −3 ; focos ± 3, −3 ;
16 2 4 4 16 4 4

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s
27
2

9
 √  9

asíntotas y + 3 = ± s x− ⇒ y + 3 = ±2 2 x −
27 4 4
16

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Ejemplo 1.10

Identifique y trace la gráfica de la cónica cuya ecuación es 4y 2 − 9x2 + 36x − 24y − 36 = 0,

indicando centro, vértices, focos y asíntotas.

Solución
Se opera la ecuación hasta llegar a su forma canónica:

4y 2 − 9x2 + 36x − 24y − 36 = 0

⇒ 4 (y 2 − 6y) − 9 (x2 − 4x) = 36
⇒ 4 (y 2 − 6y + 9 − 2
 9) − 9 (x − 4x +4 − 4) = 36
⇒ 4 (y − 3)2 − 9 − 9 (x − 2)2 − 4 = 36
⇒ 4 (y − 3)2 − 36 − 9 (x − 2)2 + 36 = 36
⇒ 4 (y − 3)2 − 9 (x − 2)2 = 36
4 (y − 3)2 9 (x − 2)2
⇒ − =1
36 2 362
(y − 3) (x − 2)
⇒ − =1
9 4
Corresponde a una hipérbola de eje focal vertical centrada en (2, 3); a2 √
= 9, b2 = 4 ⇒ c2 = 9+4 ⇒
√ √ √
c = 13; vértices (2, 3 ± 9); focos (2, 3 ± 13); asíntotas y − 3 = ± √94 (x − 2).

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1.6. Práctica complementaria

1. Trazar la gráfica, hallar la ecuación canónica, el vértice, el foco y la directríz de la parábola
descrita por la ecuación: −y 2 + 12x + 10y − 61 = 0

2. Trazar la gráfica, hallar la ecuación canónica, el vértice, el foco y la directríz de la parábola

descrita por la ecuación: y 2 + 16x − 14y + 33 = 0

3. Trazar la gráfica y hallar la ecuación canónica de la parábola con vértice V (5, −1) y foco en
F (5, −4).

4. Hallar la ecuación canónica de la elipse x2 + 4y 2 + 2x − 12y + 2 = 0 y trace su gráfica

identificando vértices, focos y la excentricidad.

5. Hallar la ecuación canónica de la elipse 9x2 +4y 2 −18x−27 = 0 y trace su gráfica identificando
vértices, focos y excentricidad.

6. Hallar la ecuación canónica, los focos, los vértices y las asíntotas de la hipérbola 16x2 − 9y 2 +
64x + 54y − 161 = 0

7. Identifique y trace la gráfica de la cónica cuya ecuación es 2y 2 −2x2 +12x−50 = 0, indicando

centro, vértices, focos y asíntotas.

8. Determine la ecuación de la circunferencia con centro en (8, 7) y que pasa por el punto
(12, 4).

9. Obtenga el centro, el radio y la gráfica de la circunferencia definida por la siguiente ecuación:

x2 + y 2 + 4x − 6y − 3 = 0

10. Según las ecuaciones generales de cada sección cónica que se le brindan a continuación,
determine la forma canónica, identifique los componentes respectivos y realice la gráfica
correspondiente.

a) 5x2 − 10x − 4y 2 + 16y − 11 = 20 f ) x2 + 10x + y 2 = 0

b) y 2 − 4y + 4x + 8 = 0 g) 2x2 − 2y = 0
c) x2 + 8x + y 2 = 0 h) x2 + 8x + y 2 = 0
d) x2 + 4x − 5y 2 − 10y − 1 = 7 i) x2 + 4x − 5y 2 − 10y − 1 = 7
e) y 2 − 4y + 4 = 4x + 4 j) y 2 − 4y + 4 = 4x + 4

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