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    Examen Lengua 3

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    La historia trata sobre Pedro y su abuelo. El abuelo de Pedro trabaja en una imprenta y encuentra un cesto lleno de palabras. El cesto contenía más de mil palabras desordenadas, algunas estaban rotas. El abuelo se ofrece a arreglar las palabras rotas.

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    La historia trata sobre Pedro y su abuelo. El abuelo de Pedro trabaja en una imprenta y encuentra un cesto lleno de palabras. El cesto contenía más de mil palabras desordenadas, algunas estaban rotas. El abuelo se ofrece a arreglar las palabras rotas.

    Título original

    examen lengua 3

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    La historia trata sobre Pedro y su abuelo. El abuelo de Pedro trabaja en una imprenta y encuentra un cesto lleno de palabras. El cesto contenía más de mil palabras desordenadas, algunas estaban rotas. El abuelo se ofrece a arreglar las palabras rotas.

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    La historia trata sobre Pedro y su abuelo. El abuelo de Pedro trabaja en una imprenta y encuentra un cesto lleno de palabras. El cesto contenía más de mil palabras desordenadas, algunas estaban rotas. El abuelo se ofrece a arreglar las palabras rotas.

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    de 3

    3 EV

    Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................


    Fecha: .................................................................... Lengua 6.º ..........................................

    Lectura: lee con atención el texto.


    El abuelo de Pedro trabaja en una imprenta de las de antes.
    Una tarde, mientras barría el almacén donde guarda las cosas que se usan poco,
    encontró un cesto lleno de palabras, lo llevó a casa y se lo dio a Pedro. […]
    Pedro metió las manos en el cesto y sintió el calor de unas palabras y el frío de otras.
    La palabra mamá era cálida, la palabra perro movía la cola, la palabra hielo estaba
    fría y era azul.
    Había más palabras, muchas, más de mil palabras en desorden.
    Había palabras muy usadas, y en cambio otras estaban tristes porque nadie las dijo
    nunca.
    Algunas estaban rotas.
    Pedro encontró la palabra hijo y a la j le faltaba el punto.
    Encontró la palabra mañana y a la ñ le faltaba la ola.
    —Yo las arreglo —dijo el abuelo.
    Y se puso las gafas de ver de cerca.
    Juan Farias, Un cesto lleno de palabras. Ed. Anaya.

    1 Contesta las siguientes preguntas sobre la lectura.

    • ¿Quiénes son los protagonistas de la historia?


    ………………………………………………………………………………………….
    • ¿De dónde salió el cesto de palabras?
    ………………………………………………………………………………………….
    • ¿Cuántas palabras había en el cesto?
    ………………………………………………………………………………………….
    • ¿Qué significa que «a la ñ le faltaba la ola»?
    ………………………………………………………………………………………….

    2 Dictado.

    ……………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………
    3 EV
    Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
    Fecha: .................................................................... Lengua 6.º ..........................................

    3 Encuentra en la lectura cuatro adjetivos y escríbelos.


    ………………………………… …………………………………

    ………………………………… …………………………………

    4 Escribe tres oraciones con el adjetivo inteligente en el grado indicado:

    Positivo: ……………………………………………………………………………………...
    Comparativo: ………………………………………………………………………………..
    Superlativo: ………………………………………………………………………………….

    5 Subraya los sufijos e indica la palabra de la que proceden:

    casucha: ............................................... cocinero: ………………………………….

    6 Forma un diminutivo y un aumentativo añadiéndole sufijos a esta palabra:

    DIMINUTIVO AUMENTATIVO

    peluca ................................................ ….…………………………..

    7 Coloca las tildes que sean necesarias y escribe si hay diptongo, triptongo o hiato:

    anunciais: …………………………………… miercoles: ………………………………

    8 Subraya la estrategia para elaborar el resumen de un texto:

    a) Leer el texto por encima y explicar nuestro punto de vista sobre lo que dice.

    b) Leer el texto con atención y subrayar las ideas más importantes.

    c) Leer el texto con atención y explicarlo de forma muy desarrollada.

    9 Describe a una persona, animal, cosa o lugar. ¡Cuidado con las faltas de ortografía!
    .....................................................................................................................................

    .....................................................................................................................................

    .....................................................................................................................................

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    .....................................................................................................................................
    3 Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... EV

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