Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 11 vistas

    Anthony Elbert Sanchez Feliz - Actividad 1

    Cargado por

    Junior Kapone
    Este documento resume las 6 generaciones de computadoras desde la primera en 1940 hasta la sexta generación actual. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera trajo los circuitos integrados. La cuarta generación incluyó los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación se enfocó en la miniaturización y portabilidad. La sexta generación explora la inteligencia artificial y superconductores.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Anthony Elbert Sanchez Feliz - Actividad 1

    Cargado por

    Junior Kapone
    11 vistas8 páginas
    Este documento resume las 6 generaciones de computadoras desde la primera en 1940 hasta la sexta generación actual. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera trajo los circuitos integrados. La cuarta generación incluyó los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación se enfocó en la miniaturización y portabilidad. La sexta generación explora la inteligencia artificial y superconductores.

    Descripción original:

    Readdy

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento resume las 6 generaciones de computadoras desde la primera en 1940 hasta la sexta generación actual. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera trajo los circuitos integrados. La cuarta generación incluyó los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación se enfocó en la miniaturización y portabilidad. La sexta generación explora la inteligencia artificial y superconductores.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    11 vistas8 páginas

    Anthony Elbert Sanchez Feliz - Actividad 1

    Cargado por

    Junior Kapone
    Este documento resume las 6 generaciones de computadoras desde la primera en 1940 hasta la sexta generación actual. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera trajo los circuitos integrados. La cuarta generación incluyó los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación se enfocó en la miniaturización y portabilidad. La sexta generación explora la inteligencia artificial y superconductores.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 8

    NOMBRE: Anthony Elbert Sanchez Feliz

    MATERIA: TECNOLOGÍA DE LA
    INFORMACIÓN Y
    COMUNICACIÓN I

    Actividad: Entregable

    TECNOLOGÍA DE LA
    INFORMACIÓN Y
    COMUNICACIÓN I
    • Primera Generación de Computadoras

    Es la generación inicial, que se extiende desde 1940 hasta 1952. Esta comienza con la
    invención de las primeras máquinas de cálculo automáticas que podemos comenzar a
    llamar “computador” propiamente. Se basaban en la electrónica de válvulas y tubos al
    vacío.
    Muchas de estas computadoras se programaban con un conjunto de instrucciones
    simples que debían suministrarse al sistema como tarjetas perforadas de papel o cartón.
    Uno de los modelos más famosos de esta generación fue la ENIAC de 1946, esta pesaba
    varias toneladas y consumía bastantes Kwatts con cada simple operación de hasta cinco
    mil sumas por segundo.
    Estas máquinas contaban con las siguientes características:
    • Usaban tubos al vacío para procesar información.
    • Usaban tarjetas perforadas para poder entrar los datos y los programas.
    • Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones
    internas.
    • Eran sumamente grandes, utilizaban una gran cantidad de electricidad,
    generaban una gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
    • Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

    • Segunda generación de Computadoras

    En 1947 Bardeen, Schockley y Brattain inventaron el transistor, y, en 1953 Jay


    Forrester construye una memoria magnética. Las computadoras con transistores surgen
    en los años 50, pesando 150 kg, con consumo inferior a los 1.500 W y mayor capacidad
    de proceso, velocidad y muchas otras ventajas con respecto a sus antecesores
    valvulares.
    Uno de los modelos más conocidos de esta generación fue la IBM 1401 Mainframe. Era
    una máquina voluminosa y costosa que aún leía tarjetas perforadas, pero que era tan
    exitosa que se vendieron 12.000 unidades, todo un éxito de mercado para el momento
    (1959).
    Características de esta generación:
    • Usaban transistores para procesar información.
    • Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al
    vacío.
    • 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un
    tubo al vacío.

    • Tercera Generación de Computadoras

    El desarrollo del circuito integrado fue el sello distintivo de la tercera generación de


    ordenadores. Los transistores fueron miniaturizados y colocados en chips de silicio,
    llamados semiconductores, que aumentaron drásticamente la velocidad y la eficiencia.
    Fue el primer paso hacia la miniaturización de las computadoras, además de ser
    aprovechado en la manufacturación de radios, televisores y otros artefactos semejantes.
    Algunos de los modelos más populares de esta generación fueron las PDP-8 y PDP-11,
    que eran ejemplares en su manejo de la electricidad, su capacidad de multiproceso y su
    fiabilidad y flexibilidad. Con esta generación de computadores se calculó el número de
    pi (π) con 500 mil decimales.
    Características de esta generación:
    • Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
    • Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un
    "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en
    miniatura llamados semiconductores.
    • Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información
    como cargas eléctricas.
    • Surge la multiprogramación.
    • Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o
    análisis matemáticos.
    • Emerge la industria del "software".
    • Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
    • Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

    • Cuarta Generación de Computadoras

    La cuarta generación se fabricó entre 1972 y 1980. La integración de los componentes


    electrónicos pronto permitió la invención del microprocesador, un circuito integrado
    que reúne todos los elementos fundamentales de la máquina y que se pasó a denominar
    chip.
    Gracias a la incorporación de chips, las computadoras podían diversificar sus funciones
    lógico-aritméticas y reemplazar, por ejemplo, la memoria de anillos de silicio por
    memoria de chips, dando otro paso importante hacia la microcomputarización.
    Así es como nacieron las computadoras personales o PC, concepto que aún hoy perdura.
    El primer microprocesador de esta generación fue el Intel 4004, fabricado en 1971,
    inicialmente para una calculadora electrónica. Los computadores populares de esta
    generación fueron muchos, clasificados entre PC (IBM) y “clones” (de otras empresas).
    Características de esta generación:
    • Se desarrolló el microprocesador.
    • Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
    • Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
    • Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de
    silicio.
    • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
    • Se desarrollan las supercomputadoras.

     Quinta Generación de Computadoras

    Las aplicaciones exigen cada vez más una mayor capacidad de procesamiento y
    almacenamiento de datos. Sistemas especiales, sistemas multimedia (combinación de
    textos, gráficos, imágenes y sonidos), bases de datos distribuidas y redes neutrales, son
    sólo algunos ejemplos de esas necesidades.
    Una de las principales características de esta generación es la simplificación y
    miniaturización del ordenador, además de mejor desempeño y mayor capacidad de
    almacenamiento. Todo eso, con los precios cada vez más accesibles.
    La computación se diversificó enormemente, se hizo portátil, liviana y cómoda. Gracias
    a Internet, expandió sus fronteras de uso hasta límites nunca antes sospechados.
    Aparecieron las computadoras laptop o portátiles, revolucionando el mercado e
    imponiendo la idea de que el computador ya no necesita estar fijo en una habitación,
    sino que es un aditamento más de nuestros maletines.

    • Sexta Generación de Computadoras

    La sexta generación es la era de las computadoras inteligentes basadas en redes


    neuronales artificiales o «cerebros artificiales». Serían computadoras que utilizarían
    superconductores como materia prima para sus procesadores, lo cual permitirían no
    malgastar electricidad en calor debido a su nula resistencia, ganando performance y
    economizando energía. La ganancia de performance sería de aproximadamente 30 veces
    la de un procesador de misma frecuencia que utilice metales comunes.
    Todo esto está en pleno desarrollo, por el momento las únicas novedades han sido el uso
    de procesadores en paralelo, o sea, la división de tareas en múltiples unidades de
    procesamiento operando simultáneamente. Otra novedad es la incorporación de chips de
    procesadores especializados en las tareas de vídeo y sonido.
    Escribe una reflexión sobre los usos que das a la computadora.

    Gracias a las computadoras nos podemos mantener comunicados con el mundo y no estar
    limitados a hacer todo físicamente, porque podemos trabajar, estudiar y comunicarnos a
    distancia gracias a la facilidad que nos dan las redes sociales como Facebook, Instagram,
    Twitter, Telegram y muchísimas más que nos mantienen conectados. Ahora con la
    pandemia las computadoras nos ayudaron muchísimo en el entorno social, porque gracias
    a ellas y a los celulares pudimos encontrar una forma de estudiar y trabajar sin tener que
    estar expuestos al Covid-19 haciéndolo desde casa.
    Los usos que le doy a la computadora son para realizar mis tareas, conectarme a las
    clases virtuales, también accedo a plataformas de entretenimiento como YouTube,
    Netflix entre otras.

    También podría gustarte