Actividad de Aprendizaje de La Unidad 1 F de Investigacion Cientifica

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 1
Esta actividad a través de la herramienta tarea permite que los tutores programen una
actividad adicional, si así lo estiman conveniente.
Los detalles de la actividad debe acordarlos cada tutor con los estudiantes por el medio
de su preferencia (foro, chat)
ENSAYO DE LA UNIDAD
Cada estudiante pondrá a prueba sus capacidades argumentativas mediante la escritura
de un ensayo en el cual determine la importancia del conocimiento científico para el
desarrollo de las sociedades. Deberá tener en cuenta las Lecturas de Andres Openheimer
y los fundamentos episcopologios en los que se basa el curso para la investigación previa
a la escritura del ensayo. En ese sentido se recomienda revisar la guía para la escritura
del ensayo aportada por el tutor.
Puede adicionar distintas fuentes documentales que permitan ampliar el debate sobre la
cuestion.
¿La importancia del conocimiento científico para el desarrollo de las

sociedades?
Hoy por hoy, la ciencia es la mayor empresa colectiva de la humanidad. Ofrece soluciones
para los desafíos de la vida cotidiana y ayuda a responder los grandes misterios de la
humanidad. En otras palabras, es una de las vías más importantes de acceso al
conocimiento. Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la
sociedad, genera nuevos conocimientos, mejora la educación y aumenta la calidad de
vida.
Vivimos en una era de constantes descubrimientos científicos, en un mundo moldeado por
nuevas tecnologías revolucionarias. Donde Todos los ciudadanos deben tener
conocimiento científico para poder apreciar al mundo que nos rodea y tomar decisiones
personales informadas.
El conocimiento científico en el desarrollo de las sociedades tiene un impacto significativo
en las vidas de las personas. El intercambio de conocimiento e información, en particular
a través de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), tiene el poder de
transformar las economías y las sociedades. La UNESCO trabaja para crear sociedades
del conocimiento integradoras y para mejorar las competencias de las comunidades
locales aumentando el acceso, la preservación y el intercambio de información y
conocimiento en todos sus ámbitos de competencia.
Por tanto, La ciencia debe responder a las necesidades de la sociedad y a los desafíos
mundiales. La toma de conciencia y el compromiso del gran público con la ciencia, y la
participación ciudadana, incluyendo la divulgación científica, estos son esenciales para
que los individuos tengan información suficiente para tomar decisiones razonadas a nivel
personal y profesional. Los gobiernos deben basar sus políticas, sanitarias, agrícolas, etc.
En información científica de calidad y los parlamentos que legislan sobre cuestiones
sociales han de conocer las últimas investigaciones en la materia. Los gobiernos
nacionales necesitan comprender los aspectos científicos de grandes desafíos mundiales
como el cambio climático, la salud del océano, la pérdida de biodiversidad y la seguridad
del agua dulce.
Por Otra parte, para afrontar los desafíos del desarrollo sostenible, gobiernos y
ciudadanos tiene que entender el lenguaje de la ciencia y adquirir una cultura científica.
Asimismo, los científicos han de comprender los problemas a los que se enfrentan los
gobernantes y esforzarse en buscar soluciones pertinentes y comprensibles para los
gobiernos y la sociedad en general. Los desafíos actuales son multidisciplinares y cubren
el ciclo de vida completo de la innovación, desde la investigación al desarrollo de
conocimientos y sus aplicaciones, la ciencia, la tecnología, la innovación deben
conducirnos hacia un desarrollo más equitativo y sostenible.
Finalmente, el conocimiento científico en el desarrollo de las sociedades, no es más que
el efecto y a la vez la causa del desarrollo humano, puesto que todo su potencial se ve
reflejado en los avances teóricos y prácticos que aparecen aplicados a la sociedad. Ya no
es posible realizar grandes utilidades haciendo o moviendo cosas. Y ni siquiera es posible
hacer grandes utilidades controlando el dinero. La sociedad del conocimiento como nueva
teoría económica coloca el conocimiento en el centro del proceso de producción de
riqueza. En la sociedad actual, el conocimiento se convierte en el factor determinante de
la competitividad de los pueblos en los mercados internacionales y consiguientemente, en
la causa principal de su prosperidad económica.
El mundo tiene ahora un nuevo orden y la exigencia de los mercados internacionales cada
vez será más alta. Lo que se espera es que hasta en las tareas que aparentan ser
sencillas se genere un valor agregado, se genere conocimiento, se innove y se mejoren
los procesos. Con hacer las cosas no es suficiente, la pretensión ahora es hacer más con
menos y hacerlo bien.

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