Pontificia Universidad Católica de Chile

Facultad de Matemática

Taller de Razonamiento Matemático - TRM

Guía N◦ 1: Factorización.

En las clases hasta el momento nos hemos enfocado en resolver problemas algebraicos mediante
factorizaciones. Dentro de las cuales hemos visto o repasado, por nombrar algunas:

Cuadrado de Binomio,

Suma por diferencia,

Suma de cubos, y

Resta de cubos.

El presente documento pretende ser una especie de apunte de clases, pero no reemplaza las
mismas. Además, agrega ejercicios de una dificultad menor para aquellos que todavía no hayan
comprendido y que quieran aprender. Para aquellos que quieran aprender desde cero, se les
recomienda seguir la guía al pie de la letra y no saltarse partes.

1. Distributividad

Un concepto clave antes de aprender a factorizar es estar familiarizado con multiplicación de

polinomios. Así, por ejemplo:

(2x − 3)( x + 2) = 2x · ( x + 2) − 3 · ( x + 2)
= 2x2 + 4x − 3x − 6
= 2x2 + x − 6

Que es muy similar al proceso que realizaban cuando tenían números y distribuían:

14 · (7 + 2) = 14 · 7 + 14 · 2

Aunque numéricamente, esto puede ser un poco artificial, ya que se suele sumar y luego multi-
plicar.

1
 Ejercicio.

1. ( a − 7)( a + 7)

2. (6x − 5)(6x + 5)

3. (3a − 2)(3a + 2)

4. ( x − 3)2

5. (5x + 1)2

6. ( xy − 4)2

De lo anterior, ¿puedes obtener alguna regularidad de las soluciones de los ejercicios?

Nota que los primeros ejercicios son de la forma ( a − b)( a + b) = a2 − b2 , a esta forma se le
denomina “Suma por diferencia” o, vista desde el resultado, “Diferencia de cuadrados”. Si no te
dieron de esta forma, revisa tus cálculos y verifica tanto las multiplicaiones como los signos de
las mismas.

En los últimos tres casos, existe otra regularidad. Que puede expresarse como ( a + b)2 = a2 +
2ab + b2 . Ahora bien, dentro de los ejercicios hay dos que podrías decir que no se parecen a la
formula propuesta, ya que tienen signos +. Pero nota que b puede ser negativo, no dijimos que
b tenía que ser positivo. Por tanto, podríamos anotarlo de otra manera diciendo que b = −c, y la
expresión nos quedaría como

( a + (−c))2 = ( a − c)2
= a2 + 2a(−c) + (−c)2
= a2 − 2ac + c2

¡Cuidado!.

Recuerda que cualquier número real al cuadrado es mayor o igual que cero. O si lo
quieres notar matemáticamente, si tomas un a ∈ R, a2 ≥ 0.

Por lo tanto, (−c)2 = (−1)2 · c2 = 1 · c2 = c2 .

2
 Pregunta.

Si tienes dos expresiones al cuadrado igualadas a cero, ¿Qué valor numérico tienen las
expresiones?

Problema.

¿Cuál(es) son los números que satisfacen la siguiente inecuación en R?

 2
√ 1
x+ √ ≤0
x

Volviendo a nuestro tema:

Ejercicio.

1. ( a − 7)( a + 3)

2. (y − 11)2

3. (2a + b)2

4. ( a + 2)( a + 9)( a − 2)

Ahora, resulve lo siguiente:

Problema.

1. Dado que 987652 = 9754525225, encuentra 987662 .

2. Cuando x9 − x está factorizado tanto como sea posible en polinomios y monomios

con coeficientes enteros,¿cuántos factores tiene?

3
2. Problemas del Viernes 31 de Mayo de 2013

Problema.

1. Demuestre que a3 − b3 = ( a − b)( a2 + ab + b2 )

3
2. Si a+1 c = 1a + 1c , encuentre ac
1 1
3. Si x + x = 1, encuentre x3
+ x3

4. Si a + b = 1 y a2 + b2 = 2, encuentre a4 + b4
1 1
5. Si x + x = 3, encuentre x6
+ x6
1
6. Encuentre a + 1b , si a + b = 6 y ab = 3.
1 1
7. Si z2 + z2
= 23, determine el valor de z + z, considerando que z > 0.

8. Factorice completamente − a2 b2 + 2ab3 − b4 + a2 c2 − 2abc2 + b2 c2

 3  2  2 
a +2a+1 a − a+1
9. Simplifique completamente aa2 − 1
−1 a3 + 1 a+1

1 1
10. Encuentre x4 + x4
si x − x = 5.

11. Si x + y = 4 y xy = 2, encuentre x6 + y6 .

12. Si a3 − b3 = 24 y a − b = 2, encuentre todos los posibles valores de a + b.

Solución:

1. Para demostrar algo se ha de partir de algo conocido para obtener lo que se está postulando
como resultado.
En este caso, debemos reconocer de dónde obtener una resta de cubos que no sea la facto-
rización que conocemos, porque es lo que queremos demostrar. Una opción es notar que se
encuentra en el desarrollo de un cubo de binomio.

( a − b)3 = a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3

Reordenando términos, se tiene:

4
 ( a − b)3 = a3 − b3 − 3a2 b + 3ab2

Observación.

Al momento de realizar una demostración o un ejercicio de álgebra debemos tener

siempre presente a dónde deseamos llegar. En este caso, debemos obtener una multi-
plicación, donde uno de los factores es ( a − b).

Podemos factorizar el lado derecho:

( a − b)3 = a3 − b3 − 3ab( a − b)
( a − b)3 + 3ab( a − b) = a3 − b3

Así, solo hemos despejado lo que queremos obtener como resultado, la resta de cubos.
Atención a lo siguiente, recuerda que queremos una multiplicación. Por tanto, volvemos a
factorizar:

( a − b) ( a − b)2 + 3ab = a3 − b 3


( a − b) a2 − 2ab + b2 + 3ab =
2 2


( a − b) a + ab + b =

Lo que termina la demostración.

Observación.

Algunos me preguntaron si era válido desarrollar la multiplicación inicial. Esto solo

verifica que la factorización es correcta, pero no explica cómo se obtuvo.

a 3
2. Recuerda tener en mente lo que queremos obtener. En este caso, b .

5
Observación.

Recuerda que por propiedades de potencia (mn )t = mnt y ( p · q) n = pn · qn . Por tanto,

a 3 3
b = ba3 . ¿Por qué?

De forma que lo que deseamos obtener es tanto a3 como c3 .

De la expresión original es claro de dónde obtener a3 ó b3 . Por lo menos para mí, no es
claro. Por tanto, debemos desarrollar,

1 1 1
= +
a+c a c
1 c+a
=
a+c ca

Ahora, multiplicamos cruzado.

ca = ( c + a) 2
ca =c2 + 2ac + a2 / − ca
2 2
0 = c + ac + a

Llegamos a un punto muerto. Esta expresión, ¿se parece a alguna que hayamos visto antes?
Deberías hacer memoria y recordar que se parece a por lo menos dos expresiones que
hemos visto:

( x + y)2 = x2 + 2xy + y2
x3 − y3 = ( x − y)( x2 + xy + y2 )

Ahora bien, ¿Cuál de ellas tiene un cubo en su expresión? Recuerda, queremos obtener dos
cubos.
Como habrás notado, es la segunda la que tiene el cubo. Pero, ¿la expresión no es igual a
la que tenemos? Por tanto, debemos forzar a que se parezca a la la resta de cubos. ¿Cómo?
Multiplicando a ambos lados por lo que falta, o sea, ( x − y).

0= c2 + ac + a2 / · ( c − a)
2 2
0 =(c − a) · (c + ac + a )
0= c 3 − a3 / + a3
a3 = c3

6
 Tenemos dos cubos y una relación entre ellos. Ahora recordemos que lo que queremos es
obtener la división de ambos cubos. Luego, dividamoslos.

a3 = c 3 / : c3
a3
=1
c3

3. Queremos obtener x13 + x3 , una suma de cubos. Y tenemos x1 + x = 1. ¿De dónde sacamos
cubos? De una suma de cubos o del cubo de un binomio. ¿Hay alguno de estos caminos
que podamos desechar al tiro? A priori, no.
Elijamos suma de cubos,
  
13 1 1
+ x3 = +x − 1 + x 2
x x x2
| {z }
1

¿De dónde obtenemos el segundo factor? ¿A qué se parece? Notemos que los elementos
están al cuadrado y tiene la forma de un binomio al cuadrado. En este caso, ( 1x + x)2 =
1
x2
+ 2 + x2 . Por tanto, como 1x + x = 1, tenemos que 1 = x12 + 2 + x2 . Así, −1 = x12 + x2 . 1
Elijamos suma de cubos,
13 1
+ x3 = 2 − 1 + x2
x x
1
= 2 + x2 − 1
x
= −1 − 1
= −2

Ahora bien, si elegimos el cubo de binomio, con un poco menos de explicaciones, es tiene:

 3
1 1 1 1
+x = + 3 3 x + 3 x2 + x3
x x3 x x
1 1
13 = 3
+ x3 + 3 + 3x
x  x 
1 3 1
1= +x +3 +x
x3 x
1
1= + x3 + 3 · 1
x3
1
−2 = + x3
x3
1 Sicrees que está mal, puedes revisar. Nota que tenemos la suma de dos números positivos y nos da algo negativo.
¿En R puede ser?

7
4. Notemos que tenemos el valor de a + b y a2 + b2 . ¿Qué camino podemos seguir? A priori,
hay dos formas de conseguir una exponente 4, o elevamos a la cuarta o elevamos algo que
esté al cuadrado nuevamente al cuadrado.
Si escogemos algo al cuadrado al cuadrado, se tiene:

( a2 + b 2 ) 2 = 22
= a4 + 2a2 b2 + b4

Notemos que basta conocer a2 b2 = ( ab)2 para conocer a4 + b4 . ¿De qué expresión podemos
obtener un producto de x e y? Existen varios, pero notemos que lo podríamos obtener
de un cuadrado de binomio o quizás de un cubo de binomio, dependiendo de lo que
conociéramos. ¿Qué información es necesaria conocer para poder obtenerla de un cuadrado
de binomio? ¿Qué información es necesaria para el cubo de binomio?
Contestemos la primera pregunta y la otra quedará para el lector. Notemos que ( a + b)2 =
a2 + 2ab + b2 tiene un binomio (a + b) al cuadrado, la suma de dos cuadrados (a2 e b2 ) y un
doble producto de a e b. Por tanto, para conocer ab basta conocer a + b, a2 e b2 . 2

( a + b)2 = a2 + 2ab + b2
+ b})2 = |a2 {z
(|a {z + b}2 +2ab
1 2
1= 2 + 2ab
−1 = 2ab
1
− = ab
2

Luego, basta reemplazar lo anterior

22 =
a4 + 2a2 b2 + b4
 
4 1 2
4 =a + 2 − + b4
2
1
4= a4 + 2 · + b 4
4
1
4= a4 + b 4
2
1
4− = a4 + b 4
2
7
= a4 + b 4
2
2 Alguno pensará que es mejor conocer a e b, y dejamos de darnos vuelta. Pero no siempre se tiene lo que se quiere.

8

6
5. Si no recuerda como calcular 1x + x a modo de práctica puede multiplicar hasta en-
contrar esta potencia. ¿Cuántas formas habrá,esencialmente distintas, de multiplicar hasta
encontrar la potencia buscada? 3

 6
1 1 1 1
+x = + 6 4 + 15 2 + 20 + 15x2 + 6x4 + x6
x x6 x x
   
1 6 1 4 1 2
= +x +6 + x + 15 + x + 20
x6 x4 x2

1 1
Notemos que necesitamos calcular el valor de x2
+ x2 y x4
+ x4 . ¿En qué expresiones están
tales potencias?
A continuación se presentan formas de cálculo. Pero, ¿serán las únicas?
 2
1 1 1
+x = 2
+ 2 x + x2
x x x
1
32 = + 2 + x2
x2
1
9−2 = + x2
x2
1
7 = + x2
x2

 2
1 1 1 2
+ x2 = +2 x + x4
x2 x4 x2
1
72 = + 2 + x4
x4
1
49 − 2 = + x4
x4
1
47 = + x4
x4
Luego, reemplacemos:
   
 6
1 1 6  + x4  + 15  1 + x2  + 20
1   
+x = + x + 6
x x6  x4
| {z }
  x2
| {z }

47 7
1
36 = + x6 + 6 · 47 + 15 · 7 + 20
x6
1
729 − 282 − 105 − 20 = + x6
x6
1
322 = + x6
x6
3A modo de ayuda, una de ellas es multiplicar uno por uno ( x − 6). ¿Cuántas factores hay en esta multiplicación?

9
 Notemos que existe otra forma de cálculo:
 2
1
+x = 9
x
1
+ 2 + x2 = 9
x2
1
+ x2 =9 − 2
x2
1
+ x2 = 7 /()3
x2
1 1 1 1
6
+ 3x4 2 + 3x2 4 + 6 = 73
x x  x x

1 1  2 1
6
+ 6 +3 x + 2  = 343
x x 
| {z x }
7
1 1
6
+ 6 + 21 = 343 / − 21
x x
1 1
6
+ 6 = 322
x x

6. Notar que

1 1 a+b
+ =
a b ab
6
=
3
= 2

1
7. ¿Cómo calcular lo pedido? ¿Existe alguna expresión que contenga z + z en su expansión?
He aquí una ocasión donde debemos hacer lo contrario a lo que hemos hecho antes. Solo
tratar de buscar como relacionar las dos expresiones.

 2
1 1
+z = + 2 + z2
z z2
= 23 + 2
q
= 25 / ()
1
+z = ±5
z

1
Como z > 0, la suma de z + z es positiva. Luego, igual a 5.

8. Para factorizar debemos buscar términos que se parezcan:

10



− a2 b2 + 2ab3 − b4 + a2 c2 − 2abc2 + b2 c2 = b2 − a2 + 2ab − b2 + c2 a2 − 2ab + b2



= −b2 a2 − 2ab + b2 + c2 a2 − 2ab + b2



= c2 − b2 a2 − 2ab + b2


= c2 − b2 ( a − b ) 2

9. Como siempre tratamos de buscar términos semejantes. En esta búsqueda de términos a

veces podemos factorizar:
   2   2 


a3 − 1 a + 2a + 1 a −a+1 ( a − 1 ) a2 + a + 1 ( a + 1) ( a + 1) a2 − a + 1
· · = · ·
a2 − 1 a3 + 1 a+1 ( a + 1) ( a − 1) ( a + 1 ) ( a2 − a + 1 ) ( a + 1)

✘✘

( a −✘
✘ ✘ ) a2 + a + 1
1✘ ( a✘
✘ + 1)✘
✘
✘ ( a✘+ 1)
✘✘ 2
a✘− ✘a✘+1
= · ✘✘
· ✘
( a✘
✘ +✘1✘( a✘
)✘ −✘ )
1✘ ( a + 1) ✘a✘ 2− ✘a✘+1 ✘ +✘
( a✘ )
1✘
a2 + a + 1
=
a+1

10.
1
x− = 5 /()2
x
1
x2 − 2 + = 52
x2
1
x2 + = 25 + 2 /()2
x2
1
x4 + 2 + = 272
x4
1
x4 + =272 − 2
x4
= 727

11