El documento contiene varios párrafos sobre temas gramaticales y lingüísticos. El primer párrafo discute la diferencia entre corrección e gramaticalidad. El segundo párrafo describe las dificultades de usar barbijos. Los párrafos restantes analizan diferentes aspectos gramaticales como el uso de artículos, pronombres y tiempos verbales.
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El documento contiene varios párrafos sobre temas gramaticales y lingüísticos. El primer párrafo discute la diferencia entre corrección e gramaticalidad. El segundo párrafo describe las dificultades de usar barbijos. Los párrafos restantes analizan diferentes aspectos gramaticales como el uso de artículos, pronombres y tiempos verbales.
El documento contiene varios párrafos sobre temas gramaticales y lingüísticos. El primer párrafo discute la diferencia entre corrección e gramaticalidad. El segundo párrafo describe las dificultades de usar barbijos. Los párrafos restantes analizan diferentes aspectos gramaticales como el uso de artículos, pronombres y tiempos verbales.
El documento contiene varios párrafos sobre temas gramaticales y lingüísticos. El primer párrafo discute la diferencia entre corrección e gramaticalidad. El segundo párrafo describe las dificultades de usar barbijos. Los párrafos restantes analizan diferentes aspectos gramaticales como el uso de artículos, pronombres y tiempos verbales.
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1.
Es agramatical porque como dice Bosque la corrección es un concepto social y la
gramaticalidad es un concepto natural. Podemos reconocer naturalmente que estas son formas verbales son erróneas (agramaticales) pues no son atestiguadas, además está regulado por la intuición de todo hablante nativo. 2. Tema: Barbijo Respiro, hablo. Tareas difíciles. Saludar, abrazar, son actividades antes diarias ahora extrañas, incómodas. Vivo asfixiada. Desesperada, salgo buscando miradas. Anhelando sentirme acompañada. Encuentro ojos cansados, nerviosos, ninguno sirve. Camino pensando “¿Hasta cuándo?” 3. a) Están divididos en litros (común) b) Están divididos por litros. (cuantificativo de medida) a) Fueron al Salvador (propio) b) Fueron al salvador (comun) 4. Es agramatical, pues el artículo definido no admite el uso del adverbio muy. En cuanto el significado, el equipo argentino es el referente, no admite graduaciones (si es más o menos argentino) en cambio un equipo (art. indefinido) lo usa para describir uno entre muchos, es el más argentino. 5. Se construye gracias a que la palabra molde por si sola tiene un significado y al estar en una locución otro. Inherentemente es el artículo de cocina que modela y en la locución se trata de no hablar de más, adquiere un significado más abstracto. Agregando un significado a la palabra (molde: límite) 6. A pesar del (sintagma preposicional) entrenamiento (sustantivo eventivo), el cuerpo que odio (pronombre relativo) no cambió (verbo inacusativo) 7. El pronombre relativo que en la oración a) introduce la pregunta ¿Te gusta?. La oración b) el pronombre interrogativo qué denota la pregunta ¿qué (objeto) te gusta? Exige en la respuesta la presencia de un objeto directo. En la c) el pronom. int. exige la presencia de un objeto indirecto, pues la pregunta a la cual reemplaza sería ¿Qué (tipo/cuál) libro te gusta?. La interpretación es más limitada 8. La ambigüedad está en que el se puede ser pasivo es decir, que se están diciendo muchas cosas sobre un determinado tema u objeto. El sujeto es paciente. Otra lectura podría ser que sea recíproco pues entre los sujetos que hacen la acción se dicen mucho. La acción es intercambiada entre ellos. 9. Dos gauchos analfabetos discuten si pueden o no escribir la palabra trara. Cabrera dice si puede, que todo lo que se dice puede ser escrito. Albarracín por otro lado cree que no y le apuesta unas copas a ver si puede. Cabrera escribe unos garabatos en el suelo y el viejo Alvaréz entiende que ahí en el suelo dice trara. ● Atardece (predicado ceroadico) y dos gauchos gritan (verbo inergativo). Son (verbo de estado) analfabetos. Apostaron quién podía escribir (perífrasis modal) trara. Se escribe la palabra (Se impersonal) y ha ganado (perífrasis tempoaspectural) Cabrera. 10. El presente indicativo. Da la sensación de coincidir con el tiempo de lectura. Parece que transcurre en el presente a medida que se lee, pero es una anécdota del pasado. Este presente narrativo o histórico es un presente no marcado, se neutraliza la distinción entre el presente y el pretérito.
