Guía Teorema de Pitagoras

COLEGIO INSTITUTO
CULTURA BRITANICA
Maths Department
Teacher: Yahary Riffo
Miss: Camila Bustos
Grade: 8° Básico
Guía:
Teorema de Pitágoras
Name:_______________________________Grade: ______ Date:

___________
Ability. Representar los elementos de un Objetive: Reconocer las

triángulo, reconocer y argumentar las características del triángulo
posiciones relativas de la hipotenusa en el rectángulo y sus elementos.
triángulo rectángulo. Resolver problemas a
Conocer el teorema de Pitágoras y
través de representaciones concretas
aplicarlo en ejercicios simples y
simbólicas y pictóricas.
resolución de problemas.
Instructions
 Lee cada una de las actividades detenidamente y contesta cuando corresponda.
 Recuerda que puedes realizar consultas a tus profesores en el correo:

[email protected] o al +56968589031 (Profesora Camila)
 Utiliza materiales como reglas, gomas, lapiz de mina y hojas o cuadernos para
las grtaficas de tus funciones.
 Recuerda tomar una buena foto de tu trabajo, asi sera bien evaluado y podras
tener informacion de tu rendiemiento lo mas pronto posible.
 Genera un espacio de trabajo en el que tengas silencio y movilidad para realizar

de forma tranquila y paciente cada actividad.
Fecha de entrega
19 noviembre
COLEGIO INSTITUTO DE CULTURA BRITANICA 1

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Maths Department
Miss: Camila Bustos
Grade: 8° Básico
Triangulo rectángulo
Como ya sabemos el triángulo es una figura de tres lados, de tres vértices y la suma
de sus ángulos interiores es 180°.
En esta guía trabajaremos y conoceremos el triángulo rectángulo.
Las características de este triángulo son:
 Posee un ángulo recto, es decir, que la medida de uno

de sus ángulos es de 90°, y los otros dos son ángulos
agudos.
 Los dos lados que se intersecan y forman el ángulo recto se denominan catetos
y el lado que esta frente al ángulo recto se denomina Hipotenusa y es el lado
con mayor longitud.
Antes de comenzar un poco de historia…
Para entender un poco mejor la historia del teorema de

Pitágoras es necesario conocer que está relacionada con un
gran número de descubrimientos y de avances importantes a
lo largo de los años, sin embargo, el origen de Pitágoras fue
conocido como Teorema de Pitágoras gracias a la aportación
de Pitágoras, quien tras años de estudio consiguió aplicar su
teoría de la proporcionalidad entre los lados de un triángulo
rectángulo.
Así pues, la historia de Pitágoras se resume en que fue un

filósofo y matemático de la antigua Grecia que contribuyó de
manera significativa en el avance de las matemáticas, la filosofía y la geometría. El
filósofo fue el impulsor de la escuela pitagórica en el siglo VI a.C y gracias a la ayuda
de los pitagóricos, aquellos que pertenecían a la escuela, consiguió el descubrimiento
de lo que hoy en día conocemos como el Teorema de Pitágoras.

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Miss: Camila Bustos
Grade: 8° Básico
Teorema de Pitágoras
El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la
longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las respectivas
longitudes de los catetos, es decir, al elevar al cuadrado la medida de la hipotenusa y
al sumar al cuadrado las medidas de los catetos se forma una igualdad.
Este teorema se expresa con la siguiente formula y se representa gráficamente en la

imagen.
c 2 +c 2=h 2
c=Cateto
h=Hipotenusa
Ejemplo 1.
Al calcula el valor de la Hipotenusa, en la imagen se muestra un triángulo con las
longitudes de sus catetos, para descubrir la longitud de la hipotenusa deberá:
Reemplazar los valores conocidos en la fórmula
c 2 +c 2=h 2 → 62 +82=h2
Elevar al cuadrado los valores conocidos.
36+64=h2
Sumar los valores que elevaste al cuadrado.
100=h2
Aplicar la inversabilidad de la potencia, calculando la raíz cuadrada del valor obtenido
en la suma
√ 100=x
Finalmente, en este caso la longitud de la hipotenusa es de
10 cm
Ejemplo 2.

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Miss: Camila Bustos
Grade: 8° Básico
Al calcular el valor de uno de los catetos, en la imagen se

muestra un triángulo con las longitudes en un cateto y en la hipotenusa.
Para descubrir la longitud del cateto que falta deberá:
Reemplazar los valores conocidos en la formula
c 2 +c 2=h 2 → c 2+ 82=102
Elevar al cuadrado los valores conocidos.
c 2 +64=100
Restar el valor del cateto al valor de la hipotenusa.
c 2=100−64
Aplicar la inversabilidad de la potencia, calculando la raíz cuadrada del valor obtenido
de la sustracción de los valores.
c= √36
En este caso la longitud del cateto es de 6 cm.
c=6 cm
Actividades

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Miss: Camila Bustos
Grade: 8° Básico
Realiza los siguientes ejercicios utilizando Teorema de
Pitágoras para identificar la medida del lado correspondiente.
Resuelve los siguientes problemas detallando el procedimiento utilizado.

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Miss: Camila Bustos
Grade: 8° Básico
a) Una escalera de 65 decimetros se apoya en una pared vertical de modo que el pie de la
escalera esta a 25 decimetros de la pared. ¿Que altura en decimetros alcanza la escalera?
b) Una escalera de 15 metros se apoya en una pared vertical, de modo que el pide de la escalera
se encuentra a 9 metros de esa pared. Calcula la altura en metros que alcanza la escalera
sobre la pared.
c) Matías quiere jugar con su volantín pero la longitud del hilo hace que este choque con el
poste lo que podría ocasionar un accidente. ¿Qué longitud debe tener el volantín para que
Matías no se electrocute?

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 Lee cada una de las actividades detenidamente y contesta cuando corresponda.

 Recuerda que puedes realizar consultas a tus profesores en el correo:

 Genera un espacio de trabajo en el que tengas silencio y movilidad para realizar

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En esta guía trabajaremos y conoceremos el triángulo rectángulo.

Las características de este triángulo son:

 Posee un ángulo recto, es decir, que la medida de uno

Antes de comenzar un poco de historia…

Para entender un poco mejor la historia del teorema de

Así pues, la historia de Pitágoras se resume en que fue un

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Este teorema se expresa con la siguiente formula y se representa gráficamente en la

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Para descubrir la longitud del cateto que falta deberá:

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Resuelve los siguientes problemas detallando el procedimiento utilizado.

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