Mapa Mixto Escuelas Economicas

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Instituto universitario Jesús obrero
Materia: fundamentos Económicos
Escuelas del pensamiento

económico
Integrantes:
Docente: Jheymarlis Hernández CI: 27.318.585 cont.
Elsa Ruiz Jhelimar Hernández CI: 29.923.086 adm.
Escuela Mercantilista
Surge y se desarrolla entre los siglos XVI
Representantes:
y XVIII Escuelas
Escuelas del
del Fisiocracia
Nace y se desarrolla en Francia, fundada en el siglo XVIII como respuesta

al mercantilismo
pensamiento
pensamiento
-Martin de Azpilcueta Representantes: - Francois Quesnay - Anne Robert Jacques Turgot -
Pierre Samuel du Pont
-Antonio Serra
-Jacques Claude Marie Vincent de Gournay – Nicolas Baudeau
-Jean Bodin
-William Petty
-Tomas Mun
económico
económico Aportes: Dar importancia al desarrollo económico y la importancia de la
agricultura para la formación de capital
Fueron la primera escuela económica en analizar el capital y su formación

-Antoine de Montchrestien
Escuela clásica Aplicaron métodos científicos a la economía
Aportes: desarrollaron la noción
Su inicio se suele fija en el año 1776
económica y contable de lo que se conoce
como balanza de pagos Representantes: Adam Smith – Jean Baptiste Say
Hincapié en la importancia del comercio -David Ricardo - Francois Quesnay – Thomas Malthus
internacional
-Frederic Bastiat – John Stuart Mill
Contribuyó al desarrollo económico al
expandir el mercado interno Aportes: enfatizaron los beneficios del libre comercio
Desarrollaron un análisis organizado del valor de los bienes y

servicios como reflejo de su costo de producción
Escuela neoclásica
Surge en la década de 1870
Representantes Marxismo
-Alfred Marshall - Francis Y. Edgeworth - Arthur C. Pigou - Vilfredo Su origen se sitúa a mediados del siglo XIX, pero gana relevancia a
Pareto - Irving Fisher finales del siglo XIX
Aportes: El valor de los bienes y servicios se determinaba por la utilidad Representantes: Karl Marx – Friedrich Engels – Vladimir Lenin
que la mercancía reportaba a los consumidore y su escasez relativa -Nikolai Bujarin – León Trotski – Ernesto “che” Guevara
A mayor utilidad los consumidores estarían dispuestos a pagar más. Por Aportes: desarrollo la teoría del valor, la cual sostiene que el valor de
otra parte, mientras más escaso sea un bien, mayor valor tendrá un objeto está definido por las horas-hombre requeridas para llevarlo a
La oferta y la demanda de factores determina sus precios cabo
Desarrollo la teoría de la plusvalía, la cual sostiene que el valor de un

producto o servicio no siempre corresponde al esfuerzo invertido por
el trabajador
Keynesianismo
Escuela Austriaca
Teoría económica publicada en 1936 como
Se suele fechar su origen en el año 1871 respuesta hipotética a la gran depresión de 1929
Representantes: Carl Menger - Friedrich Hayek – Eugen Von Representante: John Maynard Keynes
Bohm- Ludwig Von Mises – Murray Rothbard – Jesús Huerta de
Soto Aportes: Pensaba que la política económica era la
herramienta clave para sacar a un país de la crisis.
Aportes
Su idea era que los gobiernos debían tratar de
Teoría del valor subjetivo: el valor de un bien dependía de la estimular la demanda que había en la economía.
utilidad que le asignara cada agente. Dicha utilidad es subjetiva y La mejor manera de estimular la demanda sería
dependerá de las necesidades que desee satisfacer cada individuo utilizar la política fiscal, el déficit público.
Teorema de la imposibilidad del socialismo: el socialismo es Neoliberalismo
inviable teóricamente debido a los problemas de información que
Surge en el siglo XX
presenta.
Representantes: Friedrich August von
Hayek- Milton Friedman. Políticos que
Escuela Institucional implementaron el Neoliberalismo en
Escuela de Chicago sus países: Ronald Reagan - Margaret
Se desarrolló hacia finales del siglo XIX Thatcher - Augusto Pinochet
Sus orígenes se encuentran en el departamento de
economía y en la escuela de negocios de la Universidad Representantes: Thorstein Veblen - John
de Chicago a mediados del siglo XX. Aportes:
Rogers Commons – Clarence Ayres –
Representantes: Milton Friedman – George Stigler – Adolf Berle Liberación del comercio
Theodore Schultz – Merton Miller – Ronald Coase – Libre mercado
Aportes:
Gary Becker
Racionalidad limitada: El individuo no Férreas políticas fiscales
Aportes: Teoría del consumo.
tiene toda la información al momento de
Flexibilidad en la legislación laboral
Teoría de las expectativas racionales: los individuos elegir porque el conocimiento es
forman sus expectativas de manera racional, esto es, limitado. Privatización de las empresas públicas
utilizando de manera correcta la información
disponible. Oportunismo: Los agentes pueden
sacrificar las potenciales ganancias de un
Crítica al Keynesianismo: Crítica a la intervención del intercambio con el fin de obtener un
Estado para intentar estabilizar la economía.
mayor beneficio propio.
Tradición Marshaliana: Estudio de mercados
Costos de transacción: Son aquellos que
específicos, concretos.
dificultan, en general, el funcionamiento
Teoría del capital humano: Considera que uno de los del sistema económico.
factores claves en explicar la productividad es el acervo

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Surge y se desarrolla entre los siglos XVI

Nace y se desarrolla en Francia, fundada en el siglo XVIII como respuesta

Fueron la primera escuela económica en analizar el capital y su formación

Desarrollaron un análisis organizado del valor de los bienes y

Surge en la década de 1870

Desarrollo la teoría de la plusvalía, la cual sostiene que el valor de un

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