Ficha Reparte y Divide para Tercero de Primaria

¡Chupetines!
Hay que repartir los 10 chupetines entre 2 niños

de modo que a cada uno le toque la misma
cantidad.
Así decimos: 10 chupetines entre 2 niños

resultan 5 chupetines para cada niño.
Escribimos: 10 ÷ 2 = __________
Ahora hazlo tú:
1. Piensa y responde:
Una clase de 16 niños se ha dividido en 4 grupos,
¿cuántos niños hay en cada grupo?
Decimos: _____ niños entre _____ grupos resultan

_____ niños por grupo.
Escribimos: _____ ÷ ______ =
Comprobamos la división con una multiplicación 16 =

4x4
2. ¡Agrupamos juntos!
a ) D a n ie la f o r m ó g r u p o s d e 3 c o n 1 8 b ) A n d r e it a f o r m a a h o r a g r u p o s d e 6 c o n
m o n e d a s , s in q u e le s o b r a r a n in g u n a . la s 1 8 m o n e d a s . ¿ C u á n t o s g r u p o s
¿ C u á n to s g ru p o s fo rm ó ? fo rm a ?
3 x = 18 18 ÷ 3 = 6 6 x =18 18 ÷ 6 = 3
c a lc u la r 1 8 ÷ 3 = p e r m it e c a lc u la r 1 8 ÷ 6 = p e r m ite
e n c o n t r a r e l f a c t o r q u e f a lt a e n c o n t r a r e l fa c t o r q u e fa lt a
en 3 x = 18 en 6 x = 18
RAZONAMIENTO MATEMATICO – TERCERO DE PRIMARIA
3. ¡Restemos juntos!
Se tiene 12 bombones y se quiere repartir 4 a cada niño. Para cuántos niños
alcanzarán los bombones.
1° Le damos 4 bombones a 2° Le damos 4 bombones a un

una niña y quedan 8. niño y quedan 4.
12 - 4 = 8 8-4=4
3° Le damos los 4 últimos

bombones a un niño y
no quedan bombones.
4-4=0
¿Cuántas veces restamos 4 de 12? _____ veces, así decimos:

12 bombones en grupos de 4 alcanzan para 3 niños.
Escribimos: _____bombones ÷ _____ niños = _____ bombones para cada niño.
12 ÷ 3 = ______
¿Cómo sabemos que esta agrupación es correcta?

12 es 3 veces 4 12 = _____ x _____
R e c u e rd a :
A la o p e r a c ió n q u e n o s p e r m it e
a g r u p a r o h a lla r e s e fa c t o r
d e s c o n o c id o s e le lla m a d iv is ió n .
L a d iv is ió n e s la o p e r a c ió n in v e r s a d e
la m u lt ip lic a c ió n .
Y u n a d iv is ió n e s u n a
r e s t a s u c e s iv a d o n d e
e l s u s tra e n d o e s
s ie m p r e e l m is m o .
www.fichasparaimprimir.com Pá gina 2
¿Cuánto aprendí?
Reparte en partes iguales los caramelos en las cajas. Dibuja en cada caja los caramelos que le
corresponden.
* E n tre 3 c a ja s . * E n tr e 5 c a ja s .
30 ÷ 3 = ____; 30 = 3 x _____ 30 ÷ 5 = ____; 30 = 5 x _____

E n c a d a c a ja q u e d a n E n c a d a c a ja q u e d a n
_ _ _ _ _ c a r a m e lo s . _ _ _ _ _ c a r a m e lo s .
* E n tre 6 c a ja s . * E n tr e 2 c a ja s .
30 ÷ 6 = ____; 30 = 6 x _____ 30 ÷ 2 = ____; 30 = 2 x _____

_ _ _ _ _ c a r a m e lo s . _ _ _ _ _ c a r a m e lo s .
Practicamos
1. Si se reparte en partes iguales 15 manzanas en las 3 canastas, obtenemos.
Ahora completa:
15 manzanas ÷ 3 canastas = 5 manzanas.

por canasta.
15 = 3 x 5
1. Forma los grupos que se indican, cuenta los artículos y completa cada operación.
H a y _ _ _ _ p e ra s H a y _ _ _ _ p e lo t a s H a y _ _ _ _ n a ra n ja s
H a y _ _ _ _ g ru p o s d e 4 H a y _ _ _ _ g ru p o s d e 6 H a y _ _ _ _ g ru p o s d e 3
S o b ra n _ _ _ _ p e ra s
E n to n c e s 1 2 ÷ 4 = _ _ _ _ E n to n c e s 1 2 ÷ 2 = _ _ _ _ E n to n ce s 9 ÷ 3 = _ _ _ _
3. Reparte en partes iguales las fichas en las cajas, dibuja en cada caja las fichas que le corresponden.
* E n tr e 2 c a ja s . * E n tr e 3 c a ja s .
18 ÷ 2 = ____; 18 = 2 x _____ 18 ÷ 3 = ____; 18 = 3 x _____

_ _ _ _ _ fic h a s . _ _ _ _ _ fic h a s .
Retos para el hogar

1. Fíjate en estos yoyos y completa.
Hay que repartir los 13 yoyos entre 5 niños
de modo que a cada uno le toque la misma
cantidad.
Entregamos un yoyo a cada niño, entonces
restamos 5 cada vez.
13 - 5 = 8 8 - 5 = __________
Cada niño recibe _____ yoyos y

sobran _____
13 ÷ 5 = ______ yoyos y sobran 3.
2. Forma los grupos que se indican, cuenta los artículos y completa cada operación.
H a y _ _ _ c lip s H a y _ _ _ c a n ic a s H ay ___ nueces

H a y _ _ _ g ru p o s d e 3 H ay _ _ _ g rup o s d e 8 H a y _ _ _ g ru p o s d e 4
E n to n c e s : E n to n c e s: E n to n c e s :
___ ÷ ___ = ___ ___ ÷ ___ = ___ ___ ÷ ___ = ___
y s o b ra n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Demuestra tu creatividad inventando un ejemplo y resolviéndolo.

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¡Chupetines!

Hay que repartir los 10 chupetines entre 2 niños

Así decimos: 10 chupetines entre 2 niños

Decimos: _____ niños entre _____ grupos resultan

Escribimos: _____ ÷ ______ =

Comprobamos la división con una multiplicación 16 =

1° Le damos 4 bombones a 2° Le damos 4 bombones a un

3° Le damos los 4 últimos

¿Cuántas veces restamos 4 de 12? _____ veces, así decimos:

¿Cómo sabemos que esta agrupación es correcta?

30 ÷ 3 = ____; 30 = 3 x _____ 30 ÷ 5 = ____; 30 = 5 x _____

30 ÷ 6 = ____; 30 = 6 x _____ 30 ÷ 2 = ____; 30 = 2 x _____

15 manzanas ÷ 3 canastas = 5 manzanas.

18 ÷ 2 = ____; 18 = 2 x _____ 18 ÷ 3 = ____; 18 = 3 x _____

Retos para el hogar

Cada niño recibe _____ yoyos y

H a y _ _ _ c lip s H a y _ _ _ c a n ic a s H ay ___ nueces

3. Demuestra tu creatividad inventando un ejemplo y resolviéndolo.

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Decimos: _ niños entre _ grupos resultan

Escribimos: _ ÷ __ =

30 ÷ 3 = __; 30 = 3 x _ 30 ÷ 5 = ; 30 = 5 x ___

30 ÷ 6 = __; 30 = 6 x _ 30 ÷ 2 = ; 30 = 2 x ___

18 ÷ 2 = __; 18 = 2 x _ 18 ÷ 3 = ; 18 = 3 x ___