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    Entrevistamos para Recoger Información Sobre Una Receta Saludable RESPUESTA

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    jose orozco
    Este documento guía a los estudiantes en la realización de una entrevista a un miembro de su familia sobre recetas saludables. Les indica cómo preparar preguntas sobre el tema, llevar a cabo la entrevista tomando notas o grabando con permiso, y evaluar sus aprendizajes luego de completar la actividad. El objetivo es recopilar información sobre una receta saludable y los alimentos y proporciones que se sirven en el almuerzo.

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    Entrevistamos para Recoger Información Sobre Una Receta Saludable RESPUESTA

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    jose orozco
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    Este documento guía a los estudiantes en la realización de una entrevista a un miembro de su familia sobre recetas saludables. Les indica cómo preparar preguntas sobre el tema, llevar a cabo la entrevista tomando notas o grabando con permiso, y evaluar sus aprendizajes luego de completar la actividad. El objetivo es recopilar información sobre una receta saludable y los alimentos y proporciones que se sirven en el almuerzo.

    Título original

    Entrevistamos Para Recoger Información Sobre Una Receta Saludable RESPUESTA

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    Este documento guía a los estudiantes en la realización de una entrevista a un miembro de su familia sobre recetas saludables. Les indica cómo preparar preguntas sobre el tema, llevar a cabo la entrevista tomando notas o grabando con permiso, y evaluar sus aprendizajes luego de completar la actividad. El objetivo es recopilar información sobre una receta saludable y los alimentos y proporciones que se sirven en el almuerzo.

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    Entrevistamos para Recoger Información Sobre Una Receta Saludable RESPUESTA

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    jose orozco
    Este documento guía a los estudiantes en la realización de una entrevista a un miembro de su familia sobre recetas saludables. Les indica cómo preparar preguntas sobre el tema, llevar a cabo la entrevista tomando notas o grabando con permiso, y evaluar sus aprendizajes luego de completar la actividad. El objetivo es recopilar información sobre una receta saludable y los alimentos y proporciones que se sirven en el almuerzo.

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    Crecemos fuertes y sanos con EDUCACIÓN PRIMARIA

    Crecemos fuertes y sanos con prácticas saludables 3. grado er


    prácticas saludables
    DÍA 3

    Entrevistamos para recoger información sobre una


    Actividad receta saludable

    Nuestra meta:

    Entrevistar a un miembro de la familia para recoger información sobre una


    receta saludable

    ANTES DE LA ENTREVISTA

    El día 5 de la semana 27, realizamos una entrevista para


    ampliar una información. En esta experiencia, aprendiste a
    entrevistar intercambiando tu rol de hablante (preguntando)
    y oyente (registrando las respuestas del entrevistado).

    • Revisa tu portafolio y ubica lo que aprendiste en la actividad 5 durante la semana 27


    y responde las siguientes preguntas:

    - ¿Cuántas personas dialogan?


    EL DIALOGO ES ENTRE 2 PERSONAS
    ______________________________________________________________

    - ¿A quién entrevistaste?
    ENTREVISTE A MI MAMA
    ______________________________________________________________

    - ¿Para qué realizaste la entrevista?


    PARA CONOCER UNA RECETA SALUDABLE
    _______________________________________________________________
    - ¿Cómo elaboraste la entrevista?
    MEDIANTE UNAS PREGUNTAS FACILES
    _______________________________________________________________

    • Organiza tus ideas para la entrevista a un miembro de tu familia.


    ¿Para qué realizar la entrevista? ¿Qué ¿A quién entrevistar?,
    preguntar? ¿por qué?
    Para…
    QUE SE PUEDE
    Recoger información sobre una PREPARAR A MI MAMA PORQUE
    receta saludable. SALUDABLE ELLA COCINA RICO

    POLLO O CAR- A MI HERMANA QUE


    Saber qué alimentos sirven en el NE ARROZ Y ES QUIEN SIRVE
    almuerzo. VEGETALES EL ALMUERZO
    1/2 PLATO DE
    VERDURAS 1/4 A MI HERMANA
    Saber la proporción del alimento DE POLLO Y 1/4
    que se sirve en el almuerzo. DE ARROZ
    EDUCACIÓN PRIMARIA
    Crecemos fuertes y sanos con prácticas saludables 3.er grado

    • Ahora, prepara y organiza tus preguntas; apóyate en el siguiente formato:

    Coloca un título CONOCIENDO RECETAS SALUDABLES


    a tu entrevista

    Nombre del entrevistador:


    JEHAM OROZCO

    Nombre del entrevistado: MORYANNE GUTIERREZ


    Presentación
    a la persona a Tema de la entrevista: RECETAS SALUDABLES
    entrevistar Fecha de la entrevista: 29/10/2020

    Preguntas de la entrevista

    ¿Qué comidas principalmente preparas en el almuerzo?


    ARROZ VEGETALES Y POLLO
    _______________________________________________
    _______________________________________________

    Desde tu experiencia, ¿qué receta de una alimentación


    Preguntas para la saludable recomendarías?
    entrevista
    _______________________________________________
    POLLO CON VERDURAS Y ARROZ
    ______________________________________________

    ¿Qué alimentos combinan la preparación de esa receta


    saludable?
    ALIMENTOS DE L 1° 2° Y TERCER GRUPO
    ______________________________________________
    ______________________________________________

    ______________________________________________

    Al servir en un plato, ¿en qué ______________________?


    _______________________________________________
    _______________________________________________
    _______________________________________________

    ¿_____________________________________________?

    _______________________________________________
    _______________________________________________
    Cierre
    Piensa en cómo cerrarás tu entrevista.
    GRACIAS POR SU TIEMPO ME HA SIDO DE MUCHA
    UTILIDAD SU INFORMACION ME HA AYUDADO
    BASTANTE

    Acuerda con tu familiar el día y la hora de la entrevista.

    Lee las preguntas con anticipación y escríbelas para tenerlas a la


    mano.

    Ensaya cómo formularás las preguntas y repreguntas para


    obtener más información.
    EDUCACIÓN PRIMARIA
    Crecemos fuertes y sanos con prácticas saludables 3.er grado

    DURANTE LA ENTREVISTA

    • Empieza la entrevista con un saludo y tu presentación personal, además, indica la


    información que esperas obtener de la persona entrevistada.

    - Saluda e indica el propósito de la entrevista: “…recoger información sobre una receta


    saludable y saber qué alimentos y proporciones se sirven en el almuerzo” (observa el
    cuadro).
    - Pídele a tu familiar que escuche con atención la pregunta que le formularás y que se tome
    su tiempo para responder

    - Formula las preguntas con voz clara y precisa.


    - Escucha atentamente las respuestas.
    - Si lo crees conveniente, tienes dudas o las respuestas son breves, repregunta a tu familiar
    para que pueda ampliar la información que necesites saber.

    - Anota las respuestas e información que te brinda, en particular, aquella relacionada a tu


    propósito.

    - Al terminar la entrevista, agradece por la información brindada.

    Contar con un medio móvil para grabar tú entrevista, pero


    antes de hacerlo, solicita el permiso y consentimiento del
    entrevistado.

    DESPUÉS DE LA ENTREVISTA

    • Invita a tu familiar (entrevistado) que comente qué le pareció el tema, la experiencia sobre
    recetas saludables que te comunicó y cómo se ha sentido durante la entrevista.

    • Una vez que te encuentres sola o solo, revisa el audio de tu grabación y/o las anotaciones
    realizadas para verificar la redacción y/o corrección de palabras que, por el apuro, hayas
    escrito de manera incorrecta.

    • Ahora te invitamos a reflexionar sobre los aprendizajes que lograste al desarrollar y


    participar de esta actividad.

    ¿Qué
    ¿Lo
    Criterios para evaluar mis aprendizajes necesito
    logré?
    mejorar?

    Formulé preguntas sobre el tema y subtema, según mí propósito. X

    Escuché atentamente las respuestas de la entrevistada o el entrevistado. X

    Me expresé con claridad y con tono de voz adecuado durante la


    conversación con la entrevistada o el entrevistado. X

    Tomé nota y/o grabé con consentimiento las respuestas de la entrevistada


    o el entrevistado. X

    Revisémis anotaciones,luego de la entrevista,paraasegurarmedel


    X
    adecuado registro de las respuestas.

    Agradecí y me despedí cortésmente de la entrevistada o el entrevistado. X

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