Carta Descriptiva Anatomía y Fisiología II Ciclo 22-2

UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍO
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Anatomía y Fisiología II
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de analizar las bases anatómicas y fisiológicas
del aparato digestivo, endocrino, genitourinario, tegumentario e inmunológico, que le
permitan identificar los planos del cuerpo humano y su funcionamiento como bases para la
valoración clínica en su ejercicio profesional. Febrero 08 a Junio 24 de 2022.
TEMAS Y SUBTEMAS
I APARATO DIGESTIVO
1.1 Aparato digestivo alto
1.2 Estómago
1.3 Intestino delgado y grueso
1.4 Hígado, vesícula, vías biliares y páncreas
1.5 Proceso digestivo y metabolismo
1.6 Cambios del aparato digestivo en el envejecimiento
1.7 Exploración física del aparato digestivo
II SISTEMA ENDOCRINO
2.1 Glándulas endocrinas
2.2 Hipófisis
2.3 Tiroides
2.4 Páncreas
2.5 Hígado
2.6 Bazo
2.7 Timo
2.8 Suprarrenales
2.9 Glándulas exocrinas: mamarias, sebáceas y sudoríparas
2.10 Clasificación, función y regulación hormonal
2.11 Cambios del aparato endocrino en el envejecimiento
2.12 Exploración física del sistema glandular
III APARATO GENITOURINARIO

3.1 Estructura del riñón: la nefrona, la corteza, la pirámide de Malphigi (o Malpigh o
Malpighio), el túbulo contorneado proximal y el túbulo contorneado distal
3.2 Aparato urinario (o vías urinarias): uréteres, vejiga y uretra
3.3 Particularidades del filtrado glomerular
3.4 Anatomía de los órganos genitales femenino y masculino
3.5 Cambios del aparato genitourinario en el envejecimiento
3.6. Exploración física del aparato genitourinario
IV EL SISTEMA TEGUMENTARIO
4.1 Sistema de defensa y termorregulador
4.2 Estructura de la piel y faneras
4.3 Epidermis, dermis y tejido subcutáneo
4.4 Cambios del sistema tegumentario en el envejecimiento
4.5 Exploración física del sistema tegumentario.
V EL SISTEMA INMUNITARIO
5.1 Inmunología y defensas
5.2 Fagocitosis
5.3 Células B y T
5.4 Sistema del complemento
5.5 Reacciones antígeno-anticuerpo
5.6 Cambios del sistema inmunitario en el envejecimiento
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
ACTIVIDAD PONDERACIÓN
1er Examen Parcial 20%
20%
2º Examen Parcial
Examen Final 60%
Actividades de Aprendizaje: Proporcional en el 20% de cada parcial y en el

Evaluaciones en línea 60% del examen final
Prácticas de Laboratorio Proporcional en el 20% de cada parcial y en el
60% del examen final
Actividades de Aprendizaje: Proporcional en el 20% de cada parcial y en el
Tareas y proyectos 60% del examen final
Total 100%
Bibliografía
No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Principios de Anatomía y Gerard J. Tortora, Médica 13ª Edición
1 Libro
Fisiología. Bryan Derrickson. Panamericana 2011.
Prometheus. Texto y atlas
Schünke, Michael; Médica 2015 o
2 Libro de anatomía. Tomo 2.
Schulte, Erik, et. al. Panamericana Vigente
Órganos internos
13ª Edición
2 Libro Tratado de Fisiología Médica Guyton y Hall Elsevier
2016
Richard L. Drake, A.
Gray Anatomía para 3a Edición
3 Libro Wayne Vogl, Adam Elsevier
estudiantes. 2015.
W.M. Mitchell.
Dermatología. Atlas, Arenas Guzmán,
4 Libro McGraw-Hill 2015
diagnóstico y tratamiento. Roberto
Goldsmith, Lowell
Fitzpatrick, Dermatología en Médica
5 Libro A.; Katz, Stephen I.; 2014
medicina general. Panamericana
et. Al.
Lecciones de Dermatología
6 Libro Amado Saúl McGraw-Hill 2014
Amado Saúl.
Manzur Katrib
Julián, Díaz Editorial
7 Libro Dermatología Almeida José y Ciencias 2002
Marta Cortés Médicas
Hernández
Comisión de
Dermatología Práctica en Villaseca González
8 Libro formación -
atención primaria María Luisa
continuada
Inmonología Celular y Abbas Abul K. Y
9 Libro Elservier 6ª Edición
Molecular. Lichtman Andrew H.
Thomas J. Kindt,
Richard A. Goldsby
10 Libro Inmunología de Kuby. McGraw Hill 6ª Edición.
y Barbara A.
Osborne.
J.R. Reguero
Inmunología. Biología y González, C. López
4ª Edición
11 Libro Patología del Sistema Larrea, S. González Panamericana
2010
Inmunitario. Rodríguez y E.
Martínez Naves.
Roitt. Brostoff y
12 Libro Inmunología Harcourt/Mosby 5ª Edición
Male
PROGRAMACIÓN DE SESIONES
Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES

Horas totales: 93
Sesión No.: 1 Fecha: Martes 08 de Febrero de 2022

Lugar: Teams
1. Conocer la metodología de las clases, el reglamento de la
clase, así como el temario de Anatomía y Fisiología II.
Objetivos: 2. Conocer el sistema de evaluación de la materia.
3. Conocer la dinámica de las sesiones activas que suplen a las
prácticas de laboratorio a realizar durante el semestre.
4. Conocer las tareas, trabajos y proyectos que realizarán los
alumnos durante el transcurso del semestre.
5. Conocer el Blog de la materia de “Anatomía y Fisiología II”
Contenido: Introducción a la Metodología de la Materia de Anatomía y
Fisiología II, en Universidad La Salle Bajío.
1. Presentación: La docente se presenta con los alumnos.
Actividades del 2. Presentación del Blog de la materia de “Anatomía y
profesor: Fisiología II”.
3. Presentación de los materiales y bibliografía con los cuales
se trabajará durante el curso.
1. Los alumnos se presentarán con la docente.
Actividades del 2. Accesarán a la siguiente dirección del Blog de la materia de
alumno: Anatomía y Fisiología II anatomiayfisiologia2.blogspot.com
y navegarán dentro de las opciones contenidas:
3. Los alumnos se registrarán en el Blog.
4. Los alumnos realizan las anotaciones necesarias.
Evaluación: El registro de cada uno de los alumnos en el Blog de la materia de
Anatomía y Fisiología I servirá como evaluación a la misma.
Bibliografía: No aplica.
Sesión No.: 2 Fecha: Miércoles 09 de Febrero de 2022

Lugar: Plataforma Teams
- Identificar los órganos de Aparato Digestivo.
- Describir los procesos básicos que se llevan a cabo en el
aparato digestivo.
Objetivos: - Describir la estructura y función de las capas que constituyen
la pared del tubo digestivo.
- Describir la inervación del tracto gastrointestinal.
- Describir el peritoneo y sus repliegues.
I. APARATO DIGESTIVO
1.1. Generalidades del aparato digestivo.
Tema: 1.1.1. Túnicas del tubo digestivo
1.1.2. Inervación del tubo digestivo
1.1.3. Peritoneo
Actividades del Presentación en Power Point:
profesor: 1.1. Generalidades del aparato digestivo.
1.1.1. Túnicas del tubo digestivo
1.1.2. Inervación del tubo digestivo
1.1.3. Peritoneo
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Debate individual en relación al tema presentado y responder
a los cuestionamiento del docente.
- Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
Evaluación: del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II, y cuya
calificación formará parte del 20% de la calificación parcial.
Bibliografía: Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora – Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 24.
Sesión No.: 3 Fecha: Jueves 10 de Febrero de 2022.

- Identificar la localización de las glándulas salivales y describir
la función de sus secreciones.
Objetivo: - Describir la estructura y las funciones de la lengua.
- Identificar las partes de un diente típico, y comparar los
dientes deciduos con los permanentes.
II. APARATO DIGESTIVO
1.1. Generalidades del aparato digestivo.
1.1.4. Boca
Tema: 1.1.4.1. Glándulas salivales
1.1.4.2. Lengua
1.1.4.3. Dientes
1.1.4.4. Digestión mecánica y química en la boca.
Presentación en Power Point:
1.1.4. Boca
Actividades del 1.1.4.1. Glándulas salivales
profesor: 1.1.4.2. Lengua
1.1.4.3. Dientes
1.1.4.4. Digestión mecánica y química en la boca.
alumno: - Debate en equipos en relación al tema presentado y
responder a los cuestionamiento del docente.
Sesión No.: 4 y 5 Fecha: Viernes 11 de Febrero de 2022. (2 horas)

Lugar: Laboratorio
- Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función
Objetivo: del estómago: histología de las glándulas estomacales,
relaciones anatómicas y vascularización.
1ª Práctica Laboratorio. Estructura y función del estómago:
Tema: 1.2. Estructura y función del estómago
1.2.1.Constitución histológica de las glándulas estomacales
(cardiales, corpofúndicas, pilóricas)
1.2.1.1.Ubicación y relaciones
1.2.1.2.Configuración externa
1.2.1.3.Configuración interna
1.2.1.4.Vasos sanguíneos y linfáticos
1.2.2.Constitución anatómica
a) Iniciará la preparación y montaje de la clase (1 min) y
expondrá los objetivos de la misma.
b) Dara una introducción teórica (30 min), con la definición de
conceptos generales. Y establecerá 3 estaciones virtuales
Actividades del cuyas actividades los alumnos deberán realizar en 15 min. .
profesor: c) Durante el desarrollo de la sesión activa el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
los alumnos e incentivará el cuestionamiento por parte de
ellos.
d) Al finalizar las estaciones virtuales, realizará un cierre ya
sea con preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde
integrará el conocimiento adquirido y se garantizará el
cumplimiento de los objetivos
- Lectura previa del tema
- Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
a) Estación 1: Histología de la glándulas fúndicas.
Actividades del b) Estación 2: Morfología del estómago constitución
alumno: anatómica.
c) Estación 3: Vascularización del estómago
- Cierre del profesor
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea, a través del
blog de la materia de Sistema Digestivo al inicio de la práctica
y cuya calificación formará parte del 20% de la califi6cación
Evaluación: final.
- Aplicación de rúbrica en la realización de las actividades de
cada estación, y cuya calificación formará parte de otro
20% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora –
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 24.
- Gartner, Leslie; Hiatt, James. Histología Básica. Elsevier
2011.
Sesión No: 6 Fecha: Lunes 14 de Febrero de 2022.

- Describir la localización y la función de la Faringe.
Objetivo: - Describir la localización, anatomía, histología y funciones del
esófago.
- Describir las tres fases de la deglución.
I. EL SISTEMA DIGESTIVO
1.1.5. Faringe
1.1.6. Esófago
Tema: 1.1.6.1. Histología del esófago
1.1.7. Deglución
Actividades del 1.1.5. Faringe
profesor: 1.1.6. Esófago
1.1.6.1. Histología del esófago
1.1.7. Fases de la Deglución
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Debate en equipos en relación al tema presentado y
responder a los cuestionamiento del docente.
Sesión No.: 7 Fecha: Martes 15 de Febrero de 2022.

Lugar Plataforma Teams
Objetivo: - Describir la localización, anatomía, histología y función del
páncreas.
1.3 Páncreas:
Tema: 1.3.1. Anatomía del páncreas
1.3.2. Histología del páncreas
1.3.3. Composición y funciones del jugo pancreático
1.3 Páncreas:
Actividades del 1.3.1. Anatomía del páncreas
profesor: 1.3.2. Histología del páncreas
1.3.3. Composición y funciones del jugo pancreático
alumno: - Contestar evaluación en línea.
- Debate individual en relación al tema presentado y responder
Evaluación: del blog de la materia y cuya calificación formará parte del
20% de la calificación parcial.
Sesión No.: 8 Fecha: Miércoles 16 de Febrero de 2022.

Objetivo: - Describir la localización, anatomía, histología y funciones del
hígado y vesícula biliar.
Tema: 1.4 Hígado y vesícula biliar:
1.4.1. Anatomía del hígado y de la vesícula biliar
1.4.2. Histología del hígado y de la vesícula biliar
1.4.3. Circulación hepática
1.4.4. Funciones del hígado y de la vesícula biliar
1.4 Hígado y vesícula biliar:
Actividades del 1.4.1. Anatomía del hígado y de la vesícula biliar
profesor: 1.4.2. Histología del hígado y de la vesícula biliar
1.4.3. Circulación hepática
1.4.4. Funciones del hígado y de la vesícula biliar
Sesión No.: 9 Fecha: Jueves 17 de Febrero de 2022.

- Describir la localización, anatomía e histología del intestino
Objetivo: delgado.
- Identificar las funciones del intestino delgado
1.5 Intestino Delgado:
Tema: 1.5.1. Anatomía del intestino delgado
1.5.2. Funciones del intestino delgado
1.5.3. Jugo intestinal
1.5.4. Reborde en cepillo
1.5.5. Digestión mecánica y química en el intestino delgado
1.5.1. Anatomía del intestino delgado
Actividades del 1.5.2. Funciones del intestino delgado
profesor: 1.5.3. Jugo intestinal
1.5.4. Reborde en cepillo
1.5.5. Digestión mecánica y química en el intestino delgado
- Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Actividades del - Contestar evaluación en línea.
alumno: - Debate individual en relación al tema presentado y responder
Sesión No 10y11 Fecha: Viernes 18 de Febrero de 2022. (2 horas).
Lugar Laboratorio
Objetivo: Integrar los conocimientos acerca de constitución histológica,
anatómica y funcional del páncreas.
2ª Práctica Laboratorio. Estructura y función del Páncreas
1.3 Páncreas:
1.3.1. Constitución histológica del Páncreas
Tema: 1.3.2. Constitución anatómica del Páncreas
1.3.3. Anatomía funcional del Páncreas:
1.3.1. Función endócrina del Páncreas (Hormonas)
1.3.2. Función exocrina del Páncreas (Enzimas)
b) Dara una introducción teórica sobre la anatomía micro y
macroscópica del Páncreas (20 min). Y montará 3 estaciones
Actividades del con una duración de 15 min.
profesor: c) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos
Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con preguntas
dirigidas o con un caso clínico en donde integrará el conocimiento
adquirido y se garantizará el cumplimiento de los objetivos
Actividades del a) Estación 1: Histología del Páncreas
alumno: b) Estación 2: Morfología del Páncreas
c) Estación 3: Fisiología del Páncreas
y cuya calificación formará parte del 20% de la calificación
Evaluación: final.
cada estación, y cuya calificación formará parte de otro 20%
de la calificación final.
Sesión No 12 Fecha: Lunes 21 de Febrero de 2022.

Objetivo: - Conocer los mecanismos de digestión de los diferentes
nutrientes, en el intestino delgado.
Tema: I. EL SISTEMA DIGESTIVO
1.5.7. Digestión de hidratos de carbono
1.5.8. Digestión de proteínas
1.5.9. Digestión de lípidos
1.5.10. Absorción en el intestino delgado
Supervisar las presentaciones de los alumnos que realizarán en
equipos, de cada uno de los temas mencionados.
Actividades del 1.5 Intestino Delgado:
profesor: 1.5.7. Digestión de hidratos de carbono (Equipo 1)
1.5.8. Digestión de proteínas (Equipo 2)
1.5.9. Digestión de lípidos (Equipo 3)
1.5.10. Absorción en el intestino delgado (Equipo 4)
- Lectura amplia y profunda de los temas previo a la clase.
- Realizar una presentación de la 1ª Tarea que consiste en
Actividades del una Presentación en Power Point, en equipos, del tema
alumno: asignado.
- Contestar evaluación en línea.
del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II, y cuya
Evaluación: - Evaluación a través de rúbrica, de la 1ª Tarea que consiste
en una Presentación en Power Point, en equipos; y cuya
calificación formará parte proporcional de la calificación
correspondiente al 20% en el primer parcial.
Sesión No.: 13 Fecha: Martes 22 de Febrero de 2022.

Lugar Aula 207
- Describir la anatomía, histología y las funciones del Intestino
Grueso.
Objetivo: - Identificar las estructuras anatómicas que regulan el
proceso de defecación.
- Conocer el mecanismo de defecación.
1.6. Intestino Grueso:
1.6.1. Anatomía del Intestino Grueso
1.6.2. Histología del Intestino Grueso
Tema: 1.6.3. Digestión mecánica en el Intestino Grueso
1.6.4. Digestión química en el Intestino Grueso
1.6.5. Absorción y formación de la materia fecal en el Intestino
Grueso.
1.6.6. Reflejo de Defecación
Presentación en Power Point
1.6. Intestino Grueso:
Actividades del 1.6.1. Anatomía del Intestino Grueso
profesor: 1.6.2. Histología del Intestino Grueso
1.6.3. Digestión mecánica en el Intestino Grueso
1.6.4. Digestión química en el Intestino Grueso
1.6.5. Absorción y formación de la materia fecal en el Intestino
Grueso.
1.6.6. Reflejo de Defecación
Sesión No.: 14 Fecha: Miércoles 23 de Febrero de 2022.

Lugar Aula 207
- Describir las fases de la digestión.
Objetivo: - Describir las principales hormonas que regulan las
actividades digestivas.
1.7. Fases de la Digestión
1.7.1. Fase Cefálica
Tema: 1.7.2. Fase Gástrica
1.7.3. Fase Intestinal
1.7.4. Otras hormonas del aparato digestivo
Supervisará las presentaciones de los alumnos, donde explicarán
cada una de las fases siguientes y las otras hormonas que
intervienen en las funciones del Aparato Digestivo.
Actividades del 1.7. Fases de la Digestión
profesor: 1.7.1. Fase Cefálica
1.7.2. Fase Gástrica
1.7.3. Fase Intestinal
1.7.4. Otras hormonas del aparato digestivo
- Realizarán presentación de la 2ª Tarea que consiste en una
Infografía en equipo, donde describan cada una de las fases
Actividades del de la digestión y las otras hormonas que intervienen en el
alumno: aparato digestivo.
del blog de la materia y cuya calificación formará parte del
Evaluación: 20% de la calificación parcial.
- Aplicación de rúbrica en la realización y presentación de la 2ª
Tarea que consiste en una Infografía, y cuya calificación
formará parte de otro 20% de la calificación final.
Sesión No 15 Fecha: Jueves 24 de Febrero de 2022.
Lugar Laboratorio
Objetivo: Integrar los conocimientos acerca de la histología, morfología, así
como la constitución externa e interna del Hígado.
3ª Práctica Laboratorio. Estructura y función del Hígado
1.4 Hígado y Vesícula Biliar:
1.4.1. Constitución histológica del Hígado
Tema: 1.4.2. Constitución anatómica del Hígado
1.4.2.1. Relaciones y ubicación
1.4.2.2. Configuración externa e interna
1.4.2.3. Medios de fijación del hígado
b) Dara una introducción teórica sobre las generalidades del
Hígado anatomía micro y macroscópica (20 min). Y montará
3 estaciones con una duración de 15 min.
Actividades del c) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
profesor: facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
ellos.
Actividades del a) Estación 1: Histología del Hígado.
alumno: b) Estación 2: Morfología del Hígado.
c) Estación 3: Fisiología del Hígado.
Evaluación: y cuya calificación formará parte del 20% de la calificación
final.
Sesión No 16y17 Fecha: Viernes 25 de Febrero de 2022. (2 horas)

Lugar Laboratorio
Objetivo: Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función del
intestino delgado: Constitución histológica, anatómica del duodeno,
yeyuno e íleon.
4ª Práctica Laboratorio. Intestino Delgado
Tema: 1.5 Estructura y función del Intestino Delgado:
1.5.1. Constitución histológica y anatómica del Intestino Delg:
1.5.2. Duodeno
1.5.3. Yeyuno
1.5.4. Íleon
a) Iniciará la preparación de la clase (1 min) y expondrá los
objetivos de la misma.
b) Dara una introducción teórica sobre las características
histológicas y anatómicas del intestino delgado (20 min). Y
explicará las 3 estaciones virtuales con una duración de 15
Actividades del min.
profesor: c) Durante el desarrollo de la sesión activa el docente será un
ellos
Actividades del a) Estación 1: Histología del Intestino Delgado
alumno: b) Estación 2: Morfología del Intestino Delgado
c) Estación 3: Fisiología del Intestino Delgado
blog de la materia de Anatomía y Fisiología II al inicio de la
práctica y cuya calificación formará parte del 20% de la
Evaluación: califi6cación final.
Sesión No.: 18 Fecha: Lunes 28 de Febrero de 2022.

Lugar Laboratorio
Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función del
Objetivo: intestino grueso: Constitución histológica, anatómica del intestino
grueso.
Tema: 5ª Práctica Laboratorio. Intestino Grueso
1.6 Estructura y función del Intestino Grueso:
1.6.1. Constitución histológica y anatómica del Intestino grueso
Actividades del expondrá los objetivos de la misma.
profesor: b) Dara una introducción teórica sobre las características
histológicas y anatómicas del intestino delgado (20 min). Y
montará 3 estaciones con una duración de 15 min.
c) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos
Actividades del a) Estación 1: Histología del Intestino Grueso
alumno: b) Estación 2: Morfología del Intestino Grueso
c) Estación 3: Fisiología del Intestino Grueso
blog de la materia de Anatomía y Fisiología II al inicio de la
práctica y cuya calificación formará parte del 20% de la
Evaluación: calificación final.
Sesión No 19 Fecha: Martes 01 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
- Comparar el control de las funciones corporales ejercido por
Objetivo: el sistema nervioso y por el sistema endocrino.
- Distinguir entre las glándulas exócrinas y endocrinas.
- Identificar las funciones generales de la hormonas.
II. EL SISTEMA ENDOCRINO
Tema: 2.0. El Sistema Endocrino y la homeostasis.
2.1. Comparación del control ejercido por los Sistemas Nervioso
y Endocrino.
2.2. Glándulas endocrinas
Actividades del 2.0. El Sistema Endocrino y la homeostasis.
profesor: 2.1. Comparación del control ejercido por los Sistemas Nervioso
y Endocrino.
2.2. Glándulas endocrinas
Sesión No 20 Fecha: Miércoles 02 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivos: - Describir como las hormonas interctúan con los receptores
de las células diana.
- Comparar las dos clases químicas de las hormonas según su
solubilidad.
- Describir los dos mecanismos generales de acción hormonal.
- Describir los mecanismos de control de la secreción
hormonal.
2.3. Actividad Hormonal
2.3.1. Receptores hormonales
Tema: 2.3.2. Hormonas circulantes y locales
2.3.3. Clases de hormonas
2.4. Mecanismos de acción hormonal
2.5. Control de la secreción hormonal
2.3. Actividad Hormonal
Actividades del 2.3.1. Receptores hormonales
profesor: 2.3.2. Hormonas circulantes y locales
2.3.3. Clases de hormonas
2.4. Mecanismos de acción hormonal
2.5. Control de la secreción hormonal
Sesión No.: 21 Fecha: Jueves 03 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
- Describir la localización y las relaciones entre el Hipotálamo
Objetivo: y la Glándula Hipófisis.
- Describir la localización, histología, hormonas y funciones de
la Adenohipófisis y la Neurohipófisis.
Tema: 2.6. Hipotálamo y Glándula Hipófisis
2.6.1. Tipos de Hormonas producidas por el Hipotálamo
2.6.2. Lóbulo anterior de la Hipófisis
2.6.3. Lóbulo posterior de la Hipófisis
Actividades del 2.6. Hipotálamo y Glándula Hipófisis
profesor: 2.6.1. Tipos de Hormonas producidas por el Hipotálamo
2.6.2. Lóbulo anterior de la Hipófisis
2.6.3. Lóbulo posterior de la Hipófisis
Sesión No 22y23 Fecha: Viernes 04 de Marzo de 2022. (2 horas)

Lugar Laboratorio
- Relacionar las estructuras del sistema endócrino con la
Objetivo: función de cada una de ellas en el organismo.
- Analizar las características estructurales y funcionales de la
glándula tiroides.
Tema: 6ª Práctica. Bases anatómicas y fisiológicas del Sistema Endocrino
2.0. Eje Hipotálamo-Hipófisis
2.1. Eje Hipotálamo-Hipófisis-Tiroides
b) Dara una introducción teórica sobre las características
histológicas y anatómicas de los ejes Hipotálamo-Hipófisis e
Hipotálamo-Hipófisis-Tiroides (5 min). Y establecerá 3
estaciones virtuales con una duración de 15 min.
Actividades del c) Durante el desarrollo de la sesión activa el docente será un
profesor: facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
ellos
d) Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde integrará
el conocimiento adquirido y se garantizará el cumplimiento
de los objetivos
Actividades del a) Estación 1: Maqueta del Eje Hipotálamo-Hipófisis
alumno: b) Estación 2: Histología funcional de la Glándula Tiroides
c) Estación 3: Estructura y localización de la Glándula
Tiroides
- Cierre del profesor con caso clínico integrador.
y cuya calificación formará parte del 20% de la califi6cación
Evaluación: final.
Sesión No.: 24 Fecha: Lunes 07 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Describir la localización, histología, hormonas y funciones
de la Glándula Tiroides.
2.7. Glándula Tiroides:
2.7.1. Anatomía de la Glándula Tiroides
Tema: 2.7.2. Histología de la Glándula Tiroides
2.7.3. Irrigación arterial y venosa de la Glándula Tiroides.
2.7.4. Hormonas producidas por la Glándula Tiroides
2.7.5. Funciones de las Hormonas Tiroideas.
2.7. Glándula Tiroides:
Actividades del 2.7.1. Anatomía de la Glándula Tiroides
profesor: 2.7.2. Histología de la Glándula Tiroides
2.7.3. Irrigación arterial y venosa de la Glándula Tiroides.
2.7.4. Hormonas producidas por la Glándula Tiroides
2.7.5. Funciones de las Hormonas Tiroideas.
Sesión No.: 25 Fecha: Martes 08 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
- Conocer las causas y fisiopatología del Hipotiroidismo
congénito.
Objetivo: - Identificar las características clínicas y hormonales del
hipotioidismo congénito.
- Identificar los estudios necesarios para el diagnóstico del
hipotiroidismo congénito.
Tema: II. EL SISTEMA ENDOCRINO
2.7.6. Patologías de la Glándula Tiroides:
2.7.6.1. Hipotiroidismo Congénito
Actividades del Supervisar y realizar el encuadre teórico y práctico de la
profesor: presentación en power point de los alumnos por equipos, del
hipotiroidismo congénito.
- Investigación amplia y profunda sobre el hipotiroidismo
congénito.
- Entrega y presentación de la 3ª tarea que consiste en una
Actividades del Presentación en Power Point de la investigación realizada
alumno: en equipos de las patologías del Sistema Endocrino:
Hipotiroidismo congénito así como el análisis de un caso
clínico.
- Debate en equipos.
- Aplicación de rúbrica a la 3er tarea Presentación de los
alumnos, cuya calificación formará parte de otro 20% de la
- Williams Tratado de Endocrinología. Shlomo Melmed,
Kenneth S. Polonsky. Editorial Elsevier. 13ª Edición. 2017.
Bibliografía: Cap 11.
- Endocrionología Básica y Clínica. David G. Gardner y
Dolores Shoback. Editorial McGraw Hill. 9ª Edición 2011.
Cap. 7.
Sesión No 26 Fecha: Miércoles 09 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
- Conocer las causas y fisiopatología del Hipotiroidismo
adquirido.
Objetivo: - Identificar las características clínicas y hormonales del
hipotiroidismo adquirido.
hipotiroidismo adquirido.
2.7.6.2. Hipotiroidismo
Actividades del Supervisar y realizar el encuadre teórico-práctico de la presentación
profesor: en power point de los alumnos por equipos, del hipotiroidismo, y un
respectivo caso clínico.
- Investigación amplia y profunda sobre el hipotiroidismo
adquirido.
Actividades del - 3ª tarea que consiste en una Presentación en Power Point
alumno: de la investigación realizada en equipos del hipotiroidismo
adquirido, así como el análisis de un caso clínico.
- Aplicación de rúbrica a la 3ª tarea que cosiste en la
presentación de los alumnos, cuya calificación formará parte
Evaluación: de otro 20% de la calificación final.
Cap. 7.
Sesión No 27 Fecha: Jueves 10 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
- Conocer las causas y fisiopatología del Hipertiroidismo.
- Identificar las características clínicas y hormonales del
Objetivo: hipertiroidismo.
- Identificar los estudios necesarios para el diagnóstico de
hipertiroidismo.
2.7.6.3. Hipertiroidismo
Actividades del Supervisar y realizar el encuadre teórico de las presentaciones en
profesor: power point de los alumnos por equipos, del hipertiroidismo, y un
- Investigación amplia y profunda sobre el hipotiroidismo e
hipertiroidismo.
Actividades del - Presentación de la 3ª tarea que consiste en una presentación
alumno: en Power Point de la investigación realizada en equipos del
hipertiroidismo así como el análisis de un caso clínico.
- Aplicación de rúbrica a la 3ª tarea de la presentación de los
alumnos, cuya calificación formará parte de otro 20% de la
Cap. 7.
Sesión No 28y29 Fecha: Viernes 11 de Marzo de 2022. (2 horas)

Lugar Aula 207
- Describir la localización, histología, hormonas y funciones
de las Glándulas Paratiroides.
Objetivo: - Conocer las causas y fisiopatología del Hipo e
hiperparatiroidismo.
- Identificar los estudios necesarios para el diagnóstico de
hipo e hiperparatiroidismo.
2.8. Glándulas Paratiroides:
2.8.1. Anatomía de las Glándulas Paratiroides
2.8.2. Histología de las Glándulas Paratiroides
2.8.3.Irrigación arterial y venosa de las Glándulas Paratiroides
Tema: 2.8.4. Hormonas producidas por las Glándulas Paratiroides
2.8.5. Funciones de la Parathormona.
2.8.6. Hormonas reguladoras del calcio
2.8.7. Metabolismo del Calcio
2.8.8. Patologías de las Glándulas Paratiroides:
2.8.8.1. Hipoparatiroidismo
2.8. Glándulas Paratiroides:
2.8.1. Anatomía de las Glándulas Paratiroides
2.8.2. Histología de las Glándulas Paratiroides
2.8.3.Irrigación arterial y venosa de las Glándulas Paratiroides
Actividades del 2.8.4. Hormonas producidas por las Glándulas Paratiroides
profesor: 2.8.5. Funciones de la Parathormona.
2.8.6. Hormonas reguladoras del calcio
2.8.7. Metabolismo del Calcio
Supervisar y realizar el encuadre teórico de las presentaciones en
power point de los alumnos por equipos, del hipoparatiroidismo, y un
Actividades del - Debate individual en relación al tema presentado y responder
alumno: a los cuestionamiento del docente.
- Investigación amplia y profunda sobre el hipo e
- Presentación de 3ª tarea que consiste en Power Point de la
investigación realizada en equipos del hipoparatiroidismo así
como el análisis de un caso clínico.
Evaluación: - Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
Bibliografía: - Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora –
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 18.
Sesión No 30 Fecha: Lunes 14 de Marzo de 20212.

Lugar Aula 207
- Identificar las características clínicas y hormonales del
Objetivo: hiperparatiroidismo.
2.8.8. Patologías de las Glándulas Paratiroides:
2.8.8.2. Hiperparatiroidismo
profesor: power point de los alumnos por equipos, del hiperparatiroidismo, y
un respectivo caso clínico.
- Investigación amplia y profunda sobre el hipo e
Actividades del - Presentación de la 3ª tarea que consiste en Power Point de
alumno: la investigación realizada en equipos del hipo e
hiperparatiroidismo así como el análisis de un caso clínico.
- Aplicación de rúbrica a cada presentación de los alumnos,
cuya calificación formará parte de otro 20% de la calificación
Evaluación: final.
Cap. 8.
Sesión No.: 31 Fecha: Martes 15 de Marzo de 2022.

Lugar: Aula: Centro de Cómputo.
Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante el
primer parcial.
Evaluación: EXAMEN PARCIAL
Detalles: Examen en línea + Tareas + Sesiones Activas, con valor total del
Sesión No.: 32 Fecha: Miércoles 16 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: Revisar examen parcial y entrega de calificaciones del 1er parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN PARCIAL Y ENTREGA CALIFICACIONES

Lugar Aula 207
Objetivo: - Describir la localización, histología, hormonas y funciones e
las Glándulas Suprarrenales.
2.9. Glándulas Suprarrenales
2.9.1. Anatomía e histología de las glándulas suprarrenales.
Tema: 2.9.2. Riego sanguíneo y drenaje venoso de las glándulas
suprarrenales.
2.9.3. Fisiología de las glándulas suprarrenales.
2.9.4. Corteza Suprarrenal
2.9.5. Médula Suprarrenal
2.9. Glándulas Suprarrenales
2.9.1. Anatomía e histología de las glándulas suprarrenales.
Actividades del 2.9.2. Riego sanguíneo y drenaje venoso de las glándulas
profesor: suprarrenales.
2.9.3. Fisiología de las glándulas suprarrenales.
2.9.4. Corteza Suprarrenal
2.9.5. Médula Suprarrenal
Sesión No 34y35 Fecha: Viernes 18 de Marzo de 2022. (2 Horas)

Lugar Aula 207
Objetivo: Analizar las manifestaciones clínicas de las patologías de la
Glándula Hipófisis.
Tema: 2.9.8. Patologías de la Glándula Hipófisis:
2.9.8.1. Adenomas hipofisarios
2.9.8.2. Diabetes insípida
profesor: power point de los alumnos por equipos, de la hiperplasia
suprarrenal congénita.
- Investigación amplia y profunda sobre la hiperplasia
suprarrenal congénita.
Actividades del - Presentación de la 3ª tarea que consiste en una presentación
alumno: en Power Point de la investigación realizada en equipos de
las patología mencionada.
- Aplicación de rúbrica a 3ª tarea que consiste en presentación
de los alumnos, cuya calificación formará parte de otro 20%
Evaluación: de la calificación final.
Bibliografía: Cap 10 y 15.
Cap. 4, 5 y 11.

Lugar Aula 207
Objetivo: Analizar las manifestaciones clínicas de las patologías de la
Glándula Hipófisis.
2.9.8. Patologías de la Glándula Hipófisis:
2.9.8.3. Síndrome de Secreción inadecuada de ADH
profesor: power point de los alumnos por equipos, del Síndrome de secreción
inadecuada de ADH.
- Investigación amplia y profunda sobre el síndrome de
secreción inadecuada de ADH.
Actividades del - Presentación de la 3ª tarea que consiste en una Power Point
alumno: de la investigación realizada en equipos de las patología
mencionadas.
- Aplicación de rúbrica 3ª tarea que consiste en una
Cap. 4, 5 y 11.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Describir la ubicación, histología, hormonas y funciones de
los islotes pancreaticos.
II. SISTEMA ENDOCRINO
2.10.Páncreas endocrino
Tema: 2.10.1.Islotes pancreáticos
2.10.2.Tipos celulares en los islotes pancreáticos
2.10.3.Regulación de la secreción de Glucagon e Insulina
Actividades del 2.10.Páncreas endocrino
profesor: 2.10.1.Islotes pancreáticos
2.10.2.Tipos celulares en los islotes pancreáticos
2.10.3.Regulación de la secreción de Glucagon e Insulina

Lugar Aula 207
Objetivo: - Conocer las causas, fisiopatología, cuadro clínico,
tratamiento y complicaciones de la Diabetes Mellitus tipo I.
Tema: II. SISTEMA ENDOCRINO
2.10.4. Patologías del Páncreas endocrino:
2.10.4.1. Diabetes mellitus tipo 1
profesor: power point de los alumnos por equipos, de la Diabetes mellitus tipo
I, y un respectivo caso clínico.
- Investigación amplia y profunda sobre la Diabetes Mellitus
tipo 1.
Actividades del - Presentación 3ª tarea que consiste en una Power Point de la
alumno: investigación realizada en equipos de las patología
mencionadas, así como el análisis de un caso clínico.
- Aplicación de rúbrica a la 3ª tarea que consiste en una
Cap. 17.
Sesión No.: 39 Fecha: Viernes 25 de Marzo de 2022. (2 horas)

Lugar Aula 207
Objetivo: - Conocer las causas, fisiopatología, cuadro clínico,
tratamiento y complicaciones de la Diabetes Mellitus tipo II.
Tema: II. SISTEMA ENDOCRINO
2.10.4. Patologías del Páncreas endocrino:
2.10.4.2. Diabetes mellitus tipo 2
profesor: power point de los alumnos por equipos, de la Diabetes mellitus tipo
II, y un respectivo caso clínico.
- Investigación amplia y profunda sobre la Diabetes Mellitus
tipo II.
- Presentación 3ª Tarea que consiste en una presentación en
Actividades del Power Point de la investigación realizada en equipos de las
alumno: patología mencionadas, así como el análisis de un caso
clínico.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a 3ª tarea que consiste en una
de otro 20% de la calificación final.
Cap. 17.
Sesión No.: 40 Fecha: Lunes 28 de Marzo de 2022.

Lugar Aula 207
- Identificar las funciones del riñón.
- Describir las características anatómicas macroscopicas
externas e internas de los riñones.
Objetivo: - Señalar la trayectoria del flujo sanguíneo que atraviesa los
riñones.
- Describir la estructura de los corpúsculos renales y los
túbulos renales.
III. APARATO GENITOURINARIO
3.1. Generalidades de las funciones del Riñón.
3.2. Anatomía e histología de los riñones.
Tema: 3.2.1. Anatomía externa de los riñones.
3.2.2. Anatomía interna de los riñones
3.2.3. Irrigación e inervación de los riñones
3.2.4. La nefrona
3.2.5. Histología de la nefrona y el túbulo colector
3.1 Generalidades de las funciones del Riñón.
3.2. Anatomía e histología de los riñones.
Actividades del 3.2.1. Anatomía externa de los riñones.
profesor: 3.2.2. Anatomía interna de los riñones
3.2.3. Irrigación e inervación de los riñones
3.2.4. La nefrona
3.2.5. Histología de la nefrona y el túbulo colector

Lugar Aula 207
Objetivo: - Identificar las tres funciones básicas de las nefronas y túbulos
colectores e identificar donde se lleva a cabo cada una.
3.3. Generalidades de la Fisiología Renal
Tema: 3.4. Filtración Glomerular
3.4.1. Presiones de filtración
3.4.2. Tasa de filtración glomerular
Actividades del 3.1. Generalidades de la Fisiología Renal
profesor: 3.2. Filtración Glomerular
3.2.1. Presiones de filtración
3.2.2. Tasa de filtración glomerular
Actividades del - Debate individual en relación al tema presentado y responder
alumno: a los cuestionamiento del docente.
- Entregarán de manera individual 6ª tarea que consiste en
“Dibujo” de la Nefrona.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la entrega de 6ª tarea “Dibujo” de la
vía nefrona y todas sus estructuras, incluyendo los
mecanismos fisiológicos de cada una de sus partes; y cuya

Lugar Aula 207
- Describir las vías y los mecanismos de la reabsorción y la
secreción tubular.
- Explicar la forma en que los segmentos específicos del túbulo
renal y el túbulo colector reabsorben el agua y los solutos.
Objetivo: - Describir la manera en que ciertos segmentos específicos del
túbulo renal y el túbulo colector secretan solutos hacia la
orina.
- Describir la forma en que el túbulo renal y los túbulos
colectores producen orina diluida y concentrada.
3.5. Reabsorción y secreción tubular.
3.5.1.Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado
proximal.
Tema: 3.5.2. Reabsorción en el asa de Henle
3.5.3. Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado distal
3.5.4. Reabsorción y secreción en el túbulo colector
3.5.5. Regulación hormonal de la reabsorción y secreción
tubular.
3.6. Producción de orina diluida y concentrada
Presentación en Power Point y en video.
3.5. Reabsorción y secreción tubular.
3.5.1.Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado
proximal.
Actividades del 3.5.2. Reabsorción en el asa de Henle
profesor: 3.5.3. Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado distal
3.5.4. Reabsorción y secreción en el túbulo colector
3.5.5. Regulación hormonal de la reabsorción y secreción
tubular.
3.6. Producción de orina diluida y concentrada
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 26.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Describir la anatomía, la histología y la fisiología de los
uréteres, la vejiga y la uretra.
3.7. Transporte, almacenamiento y eliminación de la orina
Tema: 3.7.1. Uréteres
3.7.2. Vejiga
3.7.3. Urétra
Actividades del 3.7. Transporte, almacenamiento y eliminación de la orina
profesor: 3.7.1. Uréteres
3.7.2. Vejiga
3.7.3. Urétra
Sesión No 44y45 Fecha: Viernes 01 de Abril de 2021 (2 horas).

Lugar Laboratorio
Objetivo: - Diferenciar las estructuras del Sistema Urinario relacionando
las funciones de cada elemento anatómico.
Tema: 7ª Práctica de Laboratorio. Sistema Urinario
3.0. Fisiología y anatomía micro y macroscópica
3.1. Generalidades dela función del sistema urinario
3.2. Sistema urinario:
3.2.1. Riñón
3.2.2. Nefrona
3.2.3. Circulación de la sangre a través del riñón
3.2.4. Uréter
3.2.5. Vejiga urinaria
3.2.6. Uretra
a) Iniciará la preparación y montaje de la clase (10 min).
b) Dara una introducción teórica (30 min), del sistema urinario y
sus funciones principales con un enfoque de conceptos
generales. Y montará cuatro estaciones que tendrán una
duración de 15 minutos cada una y en la cual los alumnos
deberán rotar.
c) Expondrá los objetivos de la clase permitiendo que el alumno
contemple que las actividades a realizar están relacionadas
Actividades del con el conocimiento del tema.
profesor: d) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos.
e) Al finalizar las rotaciones realizará un cierre, ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde integrará
el conocimiento adquirido y en donde garantizará el que
cumplimiento de los objetivos.
a) Estación 1: Histología Renal.
Actividades del b) Estación 2: Fisiología de la Nefrona.
alumno: c) Estación 3: Histología y Morfología de las vías
urinarias.
d) Estación 4: Morfología Renal.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Anatomía y Fisiología II, cuya
Evaluación: calificación formará parte del 20% de la calificación final.
cada estación y cuya calificación formará parte de otro 20%
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 26, pags 1067, 1096 y 1097
- Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011.
Bibliografía: - Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier. Cap. 4, pag 372-385 y Cap. 5, pag
463-469.
Sesión No 46 Fecha: Lunes 04 de Abril de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Analizar la fisiología del balance hidroelectrolítico
III. APARATO GENITORURINARIO
Tema: 3.8. Balance hídrico
3.8.1. Regulación de los ingresos de agua corporal
3.8.2. Regulación de la pérdida de agua y solutos.
Actividades del 3.8. Balance hídrico
profesor: 3.8.1. Regulación de los ingresos de agua corporal
3.8.2. Regulación de la pérdida de agua y solutos.
Bibliografía: - Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición. Cap
25.
Sesión No 47 Fecha: Martes 05 de Abril de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: Analizar la fisiología del Equilibrio ácido base
3.9. Equilibrio ácido-base
Tema: 3.9.1. Acciones de los sistemas amortiguadores
3.9.2. Excreción renal.
3.9.3. Espiración de dióxido de carbono
Actividades del 3.9. Equilibrio ácido-base
profesor: 3.9.1. Acciones de los sistemas amortiguadores
3.9.2. Excreción renal.
3.9.3. Espiración de dióxido de carbono
- Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición. Cap
31.
Sesión No 48 Fecha: Miércoles 06 de Abril de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: Identificar las alteraciones del Equilibrio ácido base
Tema: III. APARATO GENITOURINARIO
3.10. Alteraciones en el equilibrio ácido-base
3.10.1. Acidosis metabólica y respiratoria
3.10.2. Alcalosis metabólica y respiratoria
Actividades del 3.10. Alteraciones en el equilibrio ácido-base
profesor: 3.10.1. Acidosis metabólica y respiratoria
3.10.2. Alcalosis metabólica y respiratoria
- Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición. Cap
31.
Sesión No.: 49 Fecha: Jueves 07 de Abril de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: Analizar cada uno de los signos patognomónicos del sistema
urinario
3.11. Signos y síntomas del Sistema Urinario
3.11.1. Piuria
3.11.2. Poliuria
3.11.3. Polaquiuria
Tema: 3.11.4. Anuria
3.11.5. Disuria
3.11.6. Coluria
3.11.7. Hematuria
3.11.8. Edema
3.11.9. Urgencia miccional
3.11.10. Oliguria
3.11.11. Nicturia
3.11.12. Enurésis
- El docente supervisará y orientará la presentación de los
Actividades del conceptos del tema por parte de los alumnos, así como
profesor: expondrá ejemplos de casos para la identificación de los
mismos conceptos.
Actividades del - Entregar 5ª tarea individual “Definición de conceptos”
alumno: cuya calificación formará parte del 20% de la calificación final.
- Expondrán en clase las definiciones buscadas.
Evaluación:
blog de la materia de Sistema Genitorurinario, cuya
calificación formará parte del 20% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a la 5ª tarea individual “Definición
de Conceptos”, cuya calificación formará parte del 20% de
la calificación final.
- Artículo: Estandarización de la terminologia de la función del
Bibliografía: tracto urinario inferior. Revista chilena de urología. 2006 Vol
71, No. 2:79-94.
Sesión No 50y51 Fecha: Viernes 08 de Abril de 2022. (2 horas).

Lugar Laboratorio
- Explicar la morfología del sistema genital masculino
Objetivo: relacionando las funciones de cada elemento anatómico con
la conformación histológica.
8ª Práctica de Laboratorio. Sistema Genital Masculino.
3.12. Sistema Genital Masculino: anatomía, histología y fisiología
3.12.1. Testículos
3.12.2. Epidídimo
Tema: 3.12.3. Conducto deferente
3.12.4. Vesículas seminales
3.12.5. Próstata
3.12.6. Pene
3.12.7. Uretra masculina
a) Iniciará la preparación y montaje de la clase (10 min).
b) Dara una introducción teórica (30 min), del sistema
genital masculino y sus funciones principales con un
enfoque de conceptos generales. Y establecerá cuatro
estaciones virtuales que tendrán una duración de 15
minutos cada una y de las cuales los alumnos realizarán
las actividades en equipo.
c) Expondrá los objetivos de la clase permitiendo que el
alumno contemple que las actividades a realizar están
Actividades del relacionadas con el conocimiento del tema.
profesor: d) Durante el desarrollo de la sesión el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación
con los alumnos e incentivará el cuestionamiento por
parte de ellos.
e) Al finalizar las actividades realizará un cierre, ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde
integrará el conocimiento adquirido y en donde
garantizará el que integrará el conocimiento adquirido y
se garantizará el cumplimiento de los objetivos.
a) Estación 1: Histología del Testículo.
Actividades del b) Estación 2: Anatomía del Sistema Genital
alumno: Masculino.
c) Estación 3: Fisiología del Sistema Genital
Masculino.
d) Estación 4: Caso clínico
Bibliografía: - Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier.
Cap 28.
Sesión No.: 52 Fecha: Lunes 25 de Abril de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Describir la localización, estructura y funciones de los
órganos del aparato reproductor femenino.
3.13. Aparato Reproductor Femenino
3.13.1. Ovarios
3.13.1.1. Histología del ovario
3.13.1.2. Ovogénesis y desarrollo folicular
Tema: 3.13.2. Trompas uterinas
3.13.3. Útero
3.13.3.1. Anatomía del útero
3.13.3.2. Histología del útero
3.13.4. Vagina
3.13.5. Vulva
3.13.6. Glándulas mamarias
3.13.7. Ciclo menstrual
Presentación en Power Point y Videos
3.13.1. Ovarios
3.13.1.1. Histología del ovario
Actividades del 3.13.1.2. Ovogénesis y desarrollo folicular
profesor: 3.13.2. Trompas uterinas
3.13.3. Útero
3.13.3.1. Anatomía del útero
3.13.3.2. Histología del útero
3.13.4. Vagina
3.13.5. Vulva
3.13.6. Glándulas mamarias
Sesión No 53 Fecha: Martes 26 de Abril de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Conocer el proceso de ovogénesis y el ciclo menstrual.
Tema: III. APARATO GENITOURINARIO
Actividades del Presentación en Power Point y Videos
profesor: 3.13. Aparato Reproductor Femenino
Sesión No.: 54 Fecha: Miércoles 27 de Abril de 2022.

Lugar Aula 207
- Conocer la estructura de la piel
Objetivo: - Identificar las capas que integran la Epidermis
- Analizar las células presentes en la epidermis.
IV. SISTEMA TEGUMENTARIO
4.0.Estructura de la Piel
4.1. Epidermis: Histología, anatomía y fisiología.
Tema: 4.1.1. Histología
4.1.2. Capas: estrato basal, espinoso, granuloso, lúcido y
córneo.
4.1.3. Queratinización
Presentación en Power Point y Videos
4.0.Estructura de la Piel
Actividades del 4.1. Epidermis: Histología, anatomía y fisiología.
profesor: 4.1.1. Histología
4.1.2. Capas: estrato basal, espinoso, granuloso, lúcido y
córneo.
4.1.3. Queratinización
- Histología básica. Gartner Leslie P, Hiatt James L. Elsevier.
2011. Capítulo 14.
Sesión No.: 55 Fecha: Jueves 28 de Abril de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: Analizar las características morfo fisiológicas de las capas de la
Dermis.
Tema: 4.0. Estructura de la piel
4.2. Dermis: Histología, anatomía y fisiología.
4.2.1. Capas de la Dermis
4.3. Bases del color de la piel
Actividades del Presentación en Power Point
profesor: 4.0. Estructura de la piel
4.2. Dermis: Histología, anatomía y fisiología.
4.2.1. Capas de la Dermis
4.3. Bases del color de la piel
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 19, pag
Bibliografía: 5.
2011. Capítulo 14.
Sesión No 56y57 Fecha: Viernes 29 de Abril de 2022. (2 horas).

Lugar Laboratorio
- Explicar la morfología del sistema genital femenino
relacionando las funciones de cada elemento anatómico con
Objetivo: la conformación histológica.
- Relacionar las características anatómicas y fisiológicas de los
órganos genitales femeninos.
9ª Práctica de Laboratorio. Sistema Genital Femenino
3.13. Sistema Genital Femenino: anatomía, histología y fisiología
3.13.1. Ovarios
3.13.2. Trompas de Falopio
3.13.3. Cuerpo, fondo y cuello del útero
Tema: 3.13.4. Vagina
f) Iniciará la preparación y montaje de la clase (10 min).
g) Dara una introducción teórica (30 min), del sistema
genital femenino y sus funciones principales con un
enfoque de conceptos generales. Y establecerá cuatro
estaciones virtuales que tendrán una duración de 15
minutos cada una y de las cuales los alumnos realizarán
las actividades en equipo.
h) Expondrá los objetivos de la clase permitiendo que el
alumno contemple que las actividades a realizar están
Actividades del relacionadas con el conocimiento del tema.
profesor: i) Durante el desarrollo de la sesión el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación
con los alumnos e incentivará el cuestionamiento por
parte de ellos.
j) Al finalizar las actividades realizará un cierre, ya sea con
integrará el conocimiento adquirido y en donde
garantizará el que integrará el conocimiento adquirido y
se garantizará el cumplimiento de los objetivos.
e) Estación 1: Histología del Ovario.
Actividades del f) Estación 2: Anatomía del Sistema Genital
alumno: Femenino.
g) Estación 3: Fisiología del Sistema Genital
Femenino.
h) Estación 4: Caso clínico
Bibliografía: - Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011.
- Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier.
Sesión No 58 Fecha: Lunes 02 de Mayo de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: Comparar la estructura, distribución y las funciones del pelo, las
glándulas cutáneas y uñas.
Tema: IV. SISTEMA TEGUMENTARIO
4.3 Estructuras anexas de la Piel
4.3.1. Pelo
4.3.1.1. Anatomía del pelo
4.3.1.2. Crecimiento del pelo
4.3.1.3. Tipos de pelo
4.3.1.4. Color del pelo
4.3.2. Glándulas cutáneas
4.3.2.1. Glándulas sebáceas
4.3.2.2. Glándulas sudoríparas
4.3.2.3. Glándulas ceruminosas
4.3.3. Uñas
4.3 Estructuras anexas de la Piel
4.3.1. Pelo
4.3.1.1. Anatomía del pelo
Actividades del 4.3.1.2. Crecimiento del pelo
profesor: 4.3.1.3. Tipos de pelo
4.3.1.4. Color del pelo
4.3.2. Glándulas cutáneas
4.3.2.1. Glándulas sebáceas
4.3.2.2. Glándulas sudoríparas
4.3.2.3. Glándulas ceruminosas
4.3.3. Uñas
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 5.
2011. Capítulo 14.
Sesión No 59 Fecha: Martes 03 de Mayo de 2022.

Lugar Aula 207
- Analizar la función termorreguladora de la piel y como
reservorio de la sangre.
Objetivos: - Analizar la función protectora de la piel, así como los
receptores sensoriales cutáneos.
- Analizar la función de excreción y absorción de la piel, así
como la síntesis de vitamina D.
4.4. Tipos de Piel
4.5. Funciones de la Piel:
Tema: 4.5.1. Termorregulación
4.5.2. Reservorio sanguíneo
4.5.3. Protección
4.5.4. Sensibilidad cutánea
4.5.5. Excreción y absorción
4.5.6. Síntesis de Vitamina D
profesor: 4.4. Tipos de Piel
4.5. Funciones de la Piel:
4.5.1. Termorregulación
4.5.2. Reservorio sanguíneo
4.5.3. Protección
4.5.4. Sensibilidad cutánea
4.5.5. Excreción y absorción
4.5.6. Síntesis de Vitamina D
Aplicación de rúbrica para evaluación de la 8ª tarea que consiste en
la entrega de una maqueta de la estructura de la piel con sus anexos.
alumno: - Entrega de la 6ª tarea individual, “Maqueta” de la
estructura de la piel con sus anexos.
Evaluación: 20% de la calificación final.
- Evaluación de la 6ª tarea individual que consiste en una
“Maqueta de la estructura de la piel y sus anexos”, cuya
calificación formará parte de otro 20% de la calificación final.
Sesión No.: 60 Fecha: Miércoles 04 de Mayo de 2022.

Lugar Aula 207
- Analizar la homeostasis las fases de cicatrización de
Objetivo: heridas epidérmicas y profundas.
- Descripción de curación de heridas.
4.6. Cicatrización de heridas
4.6.1. Fases de la cicatrización
Tema: 4.6.2. Fisiología de la cicatrización
4.6.3. Patología de la cicatrización
4.6.4. Colgajos e injertos
4.6. Cicatrización de heridas
Actividades del 4.6.1. Fases de la cicatrización
profesor: 4.6.2. Fisiología de la cicatrización
4.6.3. Patología de la cicatrización
4.6.4. Colgajos e injertos
Bibliografía: - Lecciones de Dermatología. Amado Saul. McGraw-Hill.
Edición 16ª. 2015. Cap 25.
- Dermatología. Autor Arenas. 6ª Edición. Cap.160, pag. 863.
Sesión No.: 61 Fecha: Jueves 05 de Mayo de 2022.
Lugar Aula 207
- Conocer la definición y clasificación de las lesiones
Objetivo: elementales.
- Conocer las características histológicas de cada una de las
lesiones elementales primarias.
4.7. Lesiones Elementales de la Piel:
4.7.1. Lesiones elementales primarias:
4.7.1.1. Mácula
4.7.1.2. Pápula
Tema: 4.7.1.3. Nódulo
4.7.1.4. Roncha
4.7.1.5. Ampolla
4.7.1.6. Vesícula
4.7.1.7. Pústula
4.7.1.8. Absceso
4.7.1.9. Quiste
4.7.1. Lesiones elementales primarias:
4.7.1.1. Mácula
4.7.1.2. Pápula
Actividades del 4.7.1.3. Nódulo
profesor: 4.7.1.4. Roncha
4.7.1.5. Ampolla
4.7.1.6. Vesícula
4.7.1.7. Pústula
4.7.1.8. Absceso
4.7.1.9. Quiste
- Dermatología, Manzur Katrib Julián; Díaz Almeida José y
Bibliografía: Cortés Hdez M. Editorial Ciencias Médicas, 2002. Pag 7-16.
- Dermatología Práctica en atención primaria; Villaseca
González María Luisa. Cap. 2 pag 9-12.
Sesión No 62y63 Fecha: Viernes 06 de Mayo de 2022. (2 horas).

Lugar Laboratorio
Objetivo: Identificar las características de las lesiones dermatológicas
básicas primarias y secundarias.
10ª Práctica de Laboratorio: Sistema Tegumentario
Tema: 4.1 Lesiones Elementales de la Piel
4.1.1. Lesiones elementales primarias
4.1.2. Lesiones elementales Secundarias.
a) Iniciará la preparación y montaje de la sesión (1 min).

b) Dara una introducción teórica (30 min), del sistema urinario y
sus funciones principales con un enfoque de conceptos
generales. Y establecerá cuatro estaciones virtuales que
tendrán una duración de 15 minutos cada una y en la cual los
alumnos realizarán las actividades establecidas. Expondrá
Actividades del los objetivos de la clase permitiendo que el alumno
profesor: contemple que las actividades a realizar están relacionadas
con el conocimiento del tema.
c) Durante el desarrollo de la sesión activa el docente será un
ellos.
d) Al finalizar las estaciones virtuales realizará un cierre, ya sea
con preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde
integrará el conocimiento adquirido y en donde garantizará el
que integrará el conocimiento adquirido y se garantizará el
Lectura previa del tema
Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
Actividades del a) Estación 1: Lesiones elementales sólidas.
alumno: b) Estación 2: Lesiones elementales líquidas.
c) Estación 3: Lesiones por pérdida de sustancia.
d) Estación 4: Lesiones por modificación de
lesiones primitivas temporales.
cada estación virtual y cuya calificación formará parte de otro
Bibliografía: Cortés Hdez M. Editorial Ciencias Médicas, 2002. Pag 7-16.
González María Luisa. Cap. 2 pag 9-12.
Sesión No.: 64 Fecha: Lunes 09 de Mayo de 2022.

segundo parcial.
Evaluación: 2º EXAMEN PARCIAL
Detalles: Examen escrito + Tareas + Prácticas de laboratorio, con valor total
del 20% de la calificación final.
Sesión No.: 65 Fecha: Martes 10 de Mayo 2022.

Objetivo: Revisar examen final y entrega de calificaciones finales del 2º
parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN Y ENTREGA CALIFICACIONES PARCIALES

Lugar Aula 207
- Conocer la clasificación de las lesiones elementales
Objetivo: secundarias.
- Conocer las características histológicas de cada una de las
lesiones elementales secundarias.
4.7.2. Lesiones elementales secundarias:
4.7.2.1. Costra
4.7.2.2. Escara
4.7.2.3. Erosión
4.7.2.4. Escoriación
Tema: 4.7.2.5. Úlcera
4.7.2.6. Fístula
4.7.2.7. Atrofia
4.7.2.8. Esclerosis
4.7.2.9. Cicatriz
4.7.2.10. Liquenificación
4.7.2.11. Verrugosidad
4.7.2.12. Neoformación
4.7.2. Lesiones elementales secundarias:
4.7.2.1. Costra
4.7.2.2. Escara
4.7.2.3. Erosión
Actividades del 4.7.2.4. Escoriación
profesor: 4.7.2.5. Úlcera
4.7.2.6. Fístula
4.7.2.7. Atrofia
4.7.2.8. Esclerosis
4.7.2.9. Cicatriz
4.7.2.10. Liquenificación
4.7.2.11. Verrugosidad
4.7.2.12. Neoformación
Bibliografía: - Atlas de Dermatología: Diagnóstico y tratamiento. Arenas.
Ed. McGraw-Hill, 2da edición
Derrickson. Editorial Médica Panamericana. 2013.
- Histología Básica, Gartner Leslie P, Hiatt James L. Elsevier
Saunders. 2011
- Libro de Inmunología celular y molecular. Abbas Abul K.,
Lichtman Andrew H. ED. Elsevier. 5ta edición.
- Libro Neuroanatomía Clínica. Snell, Richard. Ed. Wolters
Kluwer. 7ma. Edición. 2010.
Cortés Hdez M. Editorial Ciencias Médicas, 2002.
González María Luisa.

Lugar Aula 207
- Conocer las causas de las úlceras por presión.
- Analizar las características clínicas de Ulceras por Presion.
Objetivo: - Conocer los factores de riesgo para desarrollar úlceras por
presión.
- Conocer el tratamiento de las úlceras por presión
4.8. Úlceras por presión
Tema: 4.8.1. Definición de úlcera por presión
4.8.2. Clasificación UPP
4.8.3. Etiología
4.8.4. Fisiopatología
Actividades del 4.8. Úlceras por presión
profesor: 4.8.1. Definición de úlcera por presión
4.8.2. Clasificación UPP
4.8.3. Etiología
- Fitzpatrick Dermatología en Medicina General Tomo II.
Editorial Panamericana. Edición 7ª. Parte 4. Sección 17. Cap
Bibliografía: 99.
- Artículo Úlceras por Presión. Rev ROL Enf 2007;30(12):802.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Conocer las causas de las úlceras por venosas y arteriales.
- Analizar las características clínicas de úlceras venosas y
arteriales.
- Conocer los factores de riesgo para desarrollar úlceras
venosas y arteriales.
4.9. Úlceras venosas y arteriales
4.9.1. Definición de úlceras venosas y arteriales
4.9.2. Etiología
4.9. Úlceras venosas y arteriales
Actividades del 4.9.1. Definición de úlceras venosas y arteriales
profesor: 4.9.2. Etiología
- Fitzpatrick Dermatología en Medicina General Tomo II.
Bibliografía: Editorial Panamericana. Edición 7ª. Parte 4. Sección 17. Cap
99.
Sesión No 69 Fecha: Martes 17 de Mayo de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: Analizar las características clínicas de patología pie diabetico
4.10. Pie Diabético
4.10.1. Definición de Pie Diabético
Tema: 4.10.2.Clasificación de Wagner
4.10.3 Clasificación de Texas
4.10.4. Acrónimo TIME
4.10.5. Tipos de apósitos
4.10. Pie Diabético
4.10.1. Definición de Pie Diabético
4.10.2.Clasificación de Wagner
Actividades del 4.10.3 Clasificación de Texas
profesor: 4.10.4. Acrónimo TIME
4.10.5. Tipos de apósitos
Aplicación de 7ª tarea que consiste en contestar un cuestionario
“úlceras del diabético” o “pie diabético”.
Actividades del - Realizar y entregar la 7ª tarea que consiste en la lectura y
alumno: revisión profunda de los artículos proporcionados por su
docente y contestar en su cuaderno el cuestionario aplicado
por su docente para entregar durante la clase.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la 7ª tarea que consiste en la lectura
de artículos y elaboración del “Cuestionario de Úlceras del
Pie Diabético”, y cuya calificación forma parte del 20% de la
calificación parcial.
- Fitzpatrick Dermatología en Medicina General Tomo 3.
Bibliografía: Editorial Panamericana. Edición 7ª. Cap 152, Pag 1461.
- Lecciones de dermatología. Amado Saul. Editorial McGraw
Hill. 16ª Edición. Cap 19, pag 341.

Lugar Aula 207
Objetivo: Analizar las implicaciones del envejecimiento en la dermatología
geriátrica.
4.11. Implicaciones dermatológicas en el Envejecimiento
4.11.1. Definición de envejecimiento de la piel.
4.11.2. Mecanismos del envejecimiento.
profesor: 4.11. Implicaciones dermatológicas en el Envejecimiento
4.11.1. Definición de envejecimiento de la piel.
4.11.2. Mecanismos del envejecimiento.
- Fitzpatrick. Tomo II. Dermatología en medicina general.
Goldsmith, Lowell A.; Katz, Stephen I.; et. al. Editorial
Bibliografía: Panamericana. 2014. Parte 6. Sección 19, capítulo 108,
página 963.
Sesión No 71 Fecha: Jueves 19 de Mayo de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivo: Definir los conceptos de inmunidad, antígeno, citocinas,
complemento, anticuerpo, respuesta inmune.
V. EL SISTEMA INMUNITARIO
5.0. Conceptos generales
Tema: 5.1. Introducción al sistema inmune
5.2. Defensa del huésped contra la infección: inmunidad innata y
adaptativa
profesor: 5.0. Conceptos generales
5.1. Introducción al sistema inmune
5.2. Defensa del huésped contra la infección: inmunidad innata y
adaptativa
del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II y cuya
calificación formará parte del 20% de la calificación final.
- Abbas, A.K., Lichtman, A.H., 2007 Inmunología celular y
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Pág. 1-2.
- Inmunología de Kuby. Thomas J. Kindt, Richard A. Goldsby y
Bibliografía: Barbara A. Osborne. 6ª Edición. Editorial McGraw-Hill. Cap
1, pag 1.
- Inmunología. Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González y C. López Larrea. 4ª Edición.
Panamericana. 2010. Cap 1, pag 1.
Sesión No 72y73 Fecha: Viernes 20 de Mayo de 2022. (2 HORAS)

Lugar Laboratorio
Objetivo: - Distinguir y describir las características morfológicas de los
órganos y células del sistema inmune.
11ª Práctica de Laboratorio. Sistema Inmune
Tema: 5.1. Bases anatómicas y celulares del Sistema Inmune.
5.1.1. Origen de las células inmuniarias
5.1.2. Hematopoyesis
- Iniciará la preparación y montaje de la clase (5 min) y
expondrá los objetivos de la práctica.
- Dará una introducción teórica al cuerpo humano y
homeostasis (30 min), con la definición de conceptos
generales.
Actividades del - El profesor proyectará las imágenes de los tejidos.
profesor: - Durante el desarrollo de la sesión el docente será un
ellos.
- Al finalizar los alumnos serán capaces de identificar las
diferencias y características más importantes entre las
diferentes células del sistema inmune, su origen e
identificaran los órganos que conforman el Sistema Linfático.
- Dibujará e identificará características importantes de cada
Actividades del una de ellas, así como la función principal de cada una.
alumno: - Discutir las observaciones con el profesor.
- Resultados: Entregará el reporte de lo identificado en la
práctica con la rúbrica que el docente le solicite:
- Aplicación de rúbrica a la entrega del reporte de la sesión con
las actividades realizadas durante la misma y cuya
calificación final formará parte del 20% de la calificación final.
- Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby.
- Inmunología de Kuby. Thomar J. Kindt, Richard A. Goldsby
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill.
- Inmunología . Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González. 4ª Edición. Editorial Panamericana.
Bibliografía: 2010.
- Ross y col. 1992. Histología, 2ª Ed. Editorial médica
panamericana.
- Geneser, F. 1991.Histología 1ª Ed. Editorial medica
panamericana.
- Stites, D.P y col.1998. Inmunología Básica y Clínica.9ª Ed.
Manual Moderno.
Sesión No 74 Fecha: Lunes 23 de Mayo de 2022

Lugar Aula 207
- Identificar los órganos primarios y secundarios del sistema
Objetivo: inmune.
- Conocer el origen y características de las células del sistema
inmune
Tema: 5.3. Bases anatómicas de la inmunidad.
5.3.1. Barreras Físicas
5.3.2. Barreras Química
5.3.3. Barreras Biológicas
Actividades del 5.3. Bases anatómicas de la inmunidad.
profesor: 5.3.1. Barreras Físicas
5.3.2. Barreras Química
5.3.3. Barreras Biológicas
Bibliografía: Abbas, A.K., Lichtman, A.H., 2007 Inmunología celular y molecular
5a edición, España, Ed. Elsevier. Pág. 16-39.
Sesión No.: 75 Fecha: Martes 24 de Mayo de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivos: - Conocer las células de la respuesta inmune innata y
adaptativa, concepto y características morfológicas.
- Comprender la participación de los fagocitos en la
respuesta innata.
- Comprender la participación de los linfocitos en la respuesta
Adaptativa
5.4. Fagocitos
5.4.1. Macrófagos
5.4.2. Neutrófilos
Tema: 5.4.3. Mecanismos de muerte celular
5.4.4. Mastocitos, eosinófilos y basófilos
5.5. Función de los linfocitos
5.5.1. Linfocitos B
5.5.2. Linfocitos T
5.5.3. Linfocitos NK
Actividades del - Supervisar y complementar la presentación en power point
profesor: de los temas mencionados por parte de los alumnos.
- Aplicación de rúbrica de la 8a tarea en equipo
“Presentación en Power Point” del tema asignado.
alumno: - Presentación de la 8a tarea en equipo “Presentación en
Power Point” del tema asignado.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la 8a tarea en equipo ”Presentación
en Power Point” del tema asignado, y cuya calificación
formará parte del 20% de la calificación final.
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Cap 12, Pág.
267.
Bibliografía: - Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby. Cap 2, Pag 13-23.
2010. Caps 10, 11, 12, 13 y 14.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Comprender los procesos que participan en la fagocitosis:
adhesión, opsonizacion, endocitosis, y destrucción
antigénica.
5.6. Bases moleculares de la inmunidad
5.6.1.Moléculas de inmunidad asociadas a células y solubles
Tema: 5.6.2.Moléculas de adhesión
5.6.2.1. Selectinas
5.6.2.2. Quimiocinas y sus receptores
5.6.2.3. Integrinas
5.6. Bases moleculares de la inmunidad
Actividades del 5.6.1.Moléculas de inmunidad asociadas a células y solubles
profesor: 5.6.2.Moléculas de adhesión
5.6.2.1. Selectinas
5.6.2.2. Quimiocinas y sus receptores
5.6.2.3. Integrinas
267.
Bibliografía: Harcourt/Mosby. Cap 10, Pag 121.
2010. Cap. 15.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Reconocer a los antígenos capaces de iniciar la respuesta
inmune.
5.7. Receptores de reconocimiento de patrón
5.8. Antígenos (Ag)
5.8.1. Definición
Tema: 5.8.2. Receptores
5.8.3. Tipos de Ag
5.8.3.1. Características de la antigenicidad
5.8.3.2. Procesamiento y presentación de Ag.
5.9. Interferones
5.10. Interleucinas
profesor: 5.7. Receptores de reconocimiento de patrón
5.8. Antígenos (Ag)
5.8.1. Definición
5.8.2. Receptores
5.8.3. Tipos de Ag
5.8.3.1. Características de la antigenicidad
5.8.3.2. Procesamiento y presentación de Ag.
5.9. Interferones
5.10. Interleucinas
Harcourt/Mosby. Cap 9, Pag 107 y cap 4, pag 43.
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 7, pag
Bibliografía: 168.
2010. Cap. 3, pag 29.
Sesión No 78y79 Fecha: Viernes 27 de Mayo de 2022.

Lugar: Laboratorio
Objetivo: Describir los diferentes órganos del sistema linfático y la función
de cada uno de ellos.
12ª Práctica Sistema linfático
3.3 Vasos y ganglios linfáticos
Tema: 3.4 Órganos linfáticos relacionados
3.4.1 Bazo
3.4.2 Timo
3.4.3 Amígdalas
a. Iniciará la preparación y montaje de la clase (10 min).
b. Dara una introducción teórica (20 min), con la definición de
conceptos generales. Y montará 3 estaciones en las que los
alumnos deberán rotar.
c. Expondrá los objetivos de la clase.
Actividades del d. Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
Profesor: facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
ellos.
e. Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con
- Desarrollar actividades de estación de aprendizaje
Actividades del a) Estación 1: Vasos y ganglios linfaticos
alumno: b) Estación 2: Cadenas ganglionares
c) Estación 3: Otros órganos linfaticos
blog de la materia de Sistema Circulatorio y Hematopoyético
al inicio de la práctica y cuya calificación formará parte del
Evaluación: 20% de la calificación final.
Bibliografía: - Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.

Lugar Aula 207
Objetivo: - Conocer las vías de funcionamiento del complemento.
5.11. Complemento
Tema: 5.11.1. Componentes
5.11.2. Activación del complemento
5.11.3. Vía clásica del complemento
5.114. Víal alterna del complemento
5.11.5. Vía de la lectina
5.11. Complemento
5.11.1. Componentes
Actividades del 5.11.2. Activación del complemento
profesor: 5.11.3. Vía clásica del complemento
5.114. Víal alterna del complemento
5.11.5. Vía de la lectina
Revisión de la 9ª tarea individual, que consiste en un “Mapa
conceptual del Sistema de Complemento”.
alumno: - Entrega de la 9ª tarea individual, que consiste en un
“Mapa conceptual del Sistema de Complemento”.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la 9ª tarea individual que consiste
en la realización de un “Mapa conceptual del Sistema de
Complemento” en una hoja de rotafolio y cuya calificación
formará parte de otro 20% de la calificación final.
Harcourt/Mosby. Cap 9, Pag 107 y cap 4, pag 43.
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 7, pag
Bibliografía: 168.
2010. Cap. 3, pag 29.
Sesión No.: 81 Fecha: Martes 31 de Mayo de 2022.

Lugar Aula 207
- Describir las características fisicoquímicas de las
inmunoglobulinas, su localización y función.
Objetivo: - Comprender el mecanismo de la tolerancia inmunitaria y los
dos tipos de respuesta inmune frente a infecciones en el
desarrollo de las enfermedades.
5.12. Anticuerpos Ab
5.12.1. Estructura general
Tema: 5.12.2. Clases y subclases
5.12.3. Propiedades biológicas
5.12.4. Reacción Antigeno-Anticuerpo
5.13. Opsonización
5.14. Respuesta inmune y enfermedad
5.14.1. Tolerancia inmunitaria
5.12. Anticuerpos Ab
Actividades del 5.12.1. Estructura general
profesor: 5.12.2. Clases y subclases
5.12.3. Propiedades biológicas
5.12.4. Reacción Antigeno-Anticuerpo
5.13. Opsonización
5.14. Respuesta inmune y enfermedad
5.14.1. Tolerancia inmunitaria
Harcourt/Mosby. Cap 6, Pag 71; y Cap 14, pag 187.
- Inmunología de Kuby. Thomar J. Kindt, Richard A. Goldsby y
Bibliografía: Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 16, pag
401.
243.
Sesión No.: 82 Fecha: Miércoles 01 de Junio de 2022.

Lugar Aula 207
- Identificar las causas y el mecanismo de la falla del sistema
Objetivo: inmune así como las consecuencias de las diferentes
inmunodeficiencias primarias .
Tema: 5.15. Defectos en la respuesta inmune
5.15.1. Inmunodeficiencia primaria
Actividades del Supervisará y complementará las presentaciones en Power Point de
profesor: los alumnos en equipo de los temas asignados al azar.
- Realizarán presentación en power point, con motivo de 10ª
tarea en equipo, de los temas correspondientes a los
Actividades del Defectos del Sistema Inmunológico.
- Aplicación de rúbrica a la 10ª tarea que consiste en la
Evaluación: realización de Presentaciones en power point de los
alumnos en equipos, de los temas sobre Defectos del
Sistema Inmunológico y cuya calificación formará parte del
Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 20, pag
473.
Bibliografía: Harcourt/Mosby. Cap 21, Pag 285 y Cap 22, pag 293..
2010. Cap. 18, pag 165.
Sesión No.: 83 Fecha: Jueves 02 de Junio de 2022.

Lugar Aula 207
Tema: V. EL SISTEMA INMUNITARIO
5.15. Defectos en la respuesta inmune
5.15.2. Inmunodeficiencia secundaria (adquirida)
Actividades del tarea en equipo, de los temas correspondientes a los
alumno: Defectos del Sistema Inmunológico.
realización de Presentaciones en power point de los
Evaluación: alumnos en equipos, de los temas sobre Defectos del
Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 20, pag
473.
Harcourt/Mosby. Cap 21, Pag 285 y Cap 22, pag 293..
2010. Cap. 18, pag 165.
Sesión No 84y85 Fecha: Viernes 03 de Junio de 2022. (2 horas).
Lugar Aula 207
- Comprender los mecanismos de desarrollo de
Objetivos: hipersensibilidad.
- Identificar las estructuras que participan en los diferentes
tipos de hipersensibilidad.
- Conocer los principales alérgenos.
Tema: 5.17. Hipersensibilidad
5.17.1. Hipersensibilidad Tipo I
5.17.2. Hipersensibilidad Tipo II
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la 10ª tarea que consiste en la
Harcourt/Mosby. Cap 23 y 24.
Sesión No.: 86 Fecha: Lunes 06 de Junio de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivos: - Comprender los mecanismos de desarrollo de
hipersensibilidad.
5.17. Hipersensibilidad
5.17.3. Hipersensibilidad Tipo III
Actividades del Supervisará y complementará las presentaciones en Power Point
profesor: de los alumnos en equipo de los temas asignados al azar.
Harcourt/Mosby. Cap 25.
Sesión No.: 87 Fecha: Martes 07 de Junio de 2022.

Lugar Aula 207
Objetivos: - Comprender los mecanismos de desarrollo de
hipersensibilidad.
5.17. Hipersensibilidad
5.17.4. Hipersensibilidad Tipo IV
Actividades del Supervisará y complementará las presentaciones en Power Point
profesor: de los alumnos en equipo de los temas asignados al azar.
Harcourt/Mosby. Cap 23, 24, 25 y 26.
Sesión No 88 Fecha: Miércoles 08 de Junio de 2022. (2 horas)

Lugar Aula 207
Objetivo: - Describrir las características clínicas de las enfermedades
autoinmunes más frecuentes en México
5.16. Enfermedades autoinmunes
Harcourt/Mosby. Cap 28, Pag 367.
Bibliografía: - Inmunología . Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
2010. Cap. 20, pag 185.
Sesión No.: 89 Fecha: Jueves 09 de Junio de 2022.

Lugar Aula 207
- Distinguir las inmunizaciones activa y pasiva.
- Describir el diseño de vacunas para inmunización activa.
Objetivos: - Conocer las diferentes vacunas con microorganismos vivos
atenuados.
- Conocer las vacunas de microorganismos desactivados o
muertos.
5.18. Inmunidad y vacunas
Tema: 5.18.1. Formas pasivas de inmunidad
5.18.2. Formas activas de inmunidad
5.18.3. Terapia con inmunoglobulinas y sueros hiperinmunes
Actividades del - Supervisará y complementará las presentaciones en Power
profesor: Point de los alumnos en equipo de los temas asignados al
azar.
- Kindt T.J., Goldsby R.A., Osborne B.A., 2007, Inmunología
Bibliografía: de Kuby, 6ª Edición, México McGraw Hill Interamericana.
Pág.475-492.
Sesión No 90y91 Fecha: Viernes 10 de Junio de 2022. (REPASO).

Lugar Aula 207
Objetivo: - REPASO: Repaso en Kahoot de los temas revisados durante
el 3er parcial.
Temas: IV. EL SISTEMA TEGUMENTARIO
V. EL SISTEMA INMUNE
- Integrará equipos de 4 alumnos al azar.
- Durante la primer hora expondrá una serie de preguntas a
través de Kahoot, relacionadas con los temas revisados
hasta el momento.
Actividades del - Durante la segunda hora expondrá una serie de casos
profesor: clínicos relacionados con las patologías del Sistema
Tegumentario e Inmune revisados hasta este momento para
que sean analizados y resueltos por los alumnos.
- Los alumnos se reunirán en equipos de 4 según los asigne
su docente y a través de un equipo electrónico único por
Actividades del equipos (teléfono celular, tableta o laptop) accederán al
alumno: repaso en kahoot.
- En los mismos equipos analizarán y resolverán los casos
clínicos expuestos por la docente.
- El equipo ganador del repaso en kahoot y en casos clínicos
Evaluación: se llevarán una calificación extra en las evaluaciones diarias
de la matera de Anatomía y Fisiología II.
Bibliografía: - Toda la utilizada en lo que va del semestre.
Sesión No.: 92 Fecha: Lunes 20 de Junio de 2022.

tercer parcial.
Evaluación: EXAMEN FINAL
Detalles: Examen escrito + Tareas + Sesiones Activaas, con valor total del
Sesión No.: 93 Fecha: Martes 21 de Junio 2022.

Objetivo: Revisar examen final y entrega de calificaciones finales del 3er
parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN Y ENTREGA CALIFICACIONES 3er PARCIAL

Carta Descriptiva Anatomía y Fisiología II Ciclo 22-2

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UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍO

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

III APARATO GENITOURINARIO

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

1er Examen Parcial 20%

Examen Final 60%

Actividades de Aprendizaje: Proporcional en el 20% de cada parcial y en el

No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES

Sesión No.: 1 Fecha: Martes 08 de Febrero de 2022

Sesión No.: 2 Fecha: Miércoles 09 de Febrero de 2022

Sesión No.: 3 Fecha: Jueves 10 de Febrero de 2022.

Sesión No.: 4 y 5 Fecha: Viernes 11 de Febrero de 2022. (2 horas)

Sesión No: 6 Fecha: Lunes 14 de Febrero de 2022.

Sesión No.: 7 Fecha: Martes 15 de Febrero de 2022.

Sesión No.: 8 Fecha: Miércoles 16 de Febrero de 2022.

Sesión No.: 9 Fecha: Jueves 17 de Febrero de 2022.

Sesión No 12 Fecha: Lunes 21 de Febrero de 2022.

Sesión No.: 13 Fecha: Martes 22 de Febrero de 2022.

Sesión No.: 14 Fecha: Miércoles 23 de Febrero de 2022.

Sesión No 16y17 Fecha: Viernes 25 de Febrero de 2022. (2 horas)

Sesión No.: 18 Fecha: Lunes 28 de Febrero de 2022.

Sesión No 19 Fecha: Martes 01 de Marzo de 2022.

Sesión No 20 Fecha: Miércoles 02 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 21 Fecha: Jueves 03 de Marzo de 2022.

Sesión No 22y23 Fecha: Viernes 04 de Marzo de 2022. (2 horas)

Sesión No.: 24 Fecha: Lunes 07 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 25 Fecha: Martes 08 de Marzo de 2022.

Sesión No 26 Fecha: Miércoles 09 de Marzo de 2022.

Sesión No 27 Fecha: Jueves 10 de Marzo de 2022.

Sesión No 28y29 Fecha: Viernes 11 de Marzo de 2022. (2 horas)

Sesión No 30 Fecha: Lunes 14 de Marzo de 20212.

Sesión No.: 31 Fecha: Martes 15 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 32 Fecha: Miércoles 16 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 33 Fecha: Jueves 17 de Marzo de 2022.

Sesión No 34y35 Fecha: Viernes 18 de Marzo de 2022. (2 Horas)

Sesión No 36 Fecha: Martes 22 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 37 Fecha: Miércoles 23 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 38 Fecha: Jueves 24 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 39 Fecha: Viernes 25 de Marzo de 2022. (2 horas)

Sesión No.: 40 Fecha: Lunes 28 de Marzo de 2022.

Sesión No 41 Fecha: Martes 29 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 42 Fecha: Miércoles 30 de Marzo de 2022.

Sesión No.: 43 Fecha: Jueves 31 de Marzo de 2022.

Sesión No 44y45 Fecha: Viernes 01 de Abril de 2021 (2 horas).

Sesión No 46 Fecha: Lunes 04 de Abril de 2022.

Sesión No 47 Fecha: Martes 05 de Abril de 2022.

Sesión No 48 Fecha: Miércoles 06 de Abril de 2022.

Sesión No.: 49 Fecha: Jueves 07 de Abril de 2022.

Sesión No 50y51 Fecha: Viernes 08 de Abril de 2022. (2 horas).

Sesión No.: 52 Fecha: Lunes 25 de Abril de 2022.

Sesión No 53 Fecha: Martes 26 de Abril de 2022.

Sesión No.: 54 Fecha: Miércoles 27 de Abril de 2022.

Sesión No.: 55 Fecha: Jueves 28 de Abril de 2022.

Sesión No 56y57 Fecha: Viernes 29 de Abril de 2022. (2 horas).

Sesión No 58 Fecha: Lunes 02 de Mayo de 2022.

Sesión No 59 Fecha: Martes 03 de Mayo de 2022.

Sesión No.: 60 Fecha: Miércoles 04 de Mayo de 2022.

Sesión No 62y63 Fecha: Viernes 06 de Mayo de 2022. (2 horas).