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    Actividades Música 4º Sesión 1

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    Este documento presenta una serie de preguntas sobre música tradicional mediterránea y sus instrumentos musicales. Brevemente, primero pregunta si es un grupo de música tradicional y pide nombrar alguna música tradicional local. Luego, pide comparar la música tradicional de países mediterráneos y menciona que la familia de instrumentos más común son las panderetas. Finalmente, incluye una tabla para completar sobre instrumentos típicos de cada país mediterráneo.

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    Este documento presenta una serie de preguntas sobre música tradicional mediterránea y sus instrumentos musicales. Brevemente, primero pregunta si es un grupo de música tradicional y pide nombrar alguna música tradicional local. Luego, pide comparar la música tradicional de países mediterráneos y menciona que la familia de instrumentos más común son las panderetas. Finalmente, incluye una tabla para completar sobre instrumentos típicos de cada país mediterráneo.

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    Este documento presenta una serie de preguntas sobre música tradicional mediterránea y sus instrumentos musicales. Brevemente, primero pregunta si es un grupo de música tradicional y pide nombrar alguna música tradicional local. Luego, pide comparar la música tradicional de países mediterráneos y menciona que la familia de instrumentos más común son las panderetas. Finalmente, incluye una tabla para completar sobre instrumentos típicos de cada país mediterráneo.

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    Este documento presenta una serie de preguntas sobre música tradicional mediterránea y sus instrumentos musicales. Brevemente, primero pregunta si es un grupo de música tradicional y pide nombrar alguna música tradicional local. Luego, pide comparar la música tradicional de países mediterráneos y menciona que la familia de instrumentos más común son las panderetas. Finalmente, incluye una tabla para completar sobre instrumentos típicos de cada país mediterráneo.

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    de 2

    unidad AMPLIACIÓN Músicas mediterráneas

    1 Nombre:  Fecha:  Curso: 

    1 ¿Es este un grupo de música tradicional? Explica tu res- 3 ¿Cómo se llaman estos instrumentos musicales? Busca
    puesta. información.


                             
    ●● Escribe el nombre de alguna música tradicional de tu
    comunidad. ●● ¿En qué se parecen?

    2 Compara la música tradicional de los países mediterráneos.


    4 Busca información para completar esta tabla sobre los
    instrumentos de la actividad anterior.

    ●● ¿Qué familia de instrumentos es la que más se repite?


    Número de
    cuerdas
    ¿Tiene cuerdas
    ●● ¿Qué países mediterráneos utilizan panderetas o instru- dobles?
    mentos parecidos? ¿Se toca con
    plectro o púa?

    País del que es
    ●● Tras la pandereta, ¿cuál es el instrumento que más se usa?
    típico
    Música tradicional
    en la que se usa

    Música 4.º EP. Unidad 1 MATERIAL FOTOCOPIABLE 6


    unidad AMPLIACIÓN Músicas mediterráneas

    1 Nombre:  Fecha:  Curso: 

    5 ¿Cómo se llama este símbolo musical? ¿Qué significa? 7 ¿Cómo se expresa cada cualidad del sonido en el lenguaje
    de la música? Une con flechas.


    Duración
    6 ¿Qué cualidad es la más llamativa en estos sonidos? Marca.

     Corto Altura

     Suave
     Grave
    Intensidad

     Agudo
    Timbre
     Fuerte
     Largo
    8 ¿Qué es la contaminación acústica? Busca información.


     Largo

     Suave

     Agudo
    ●● ¿A qué cualidad del sonido afecta principalmente?


    Música 4.º EP. Unidad 1 MATERIAL FOTOCOPIABLE 7

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