Influencia de Las Corrientes de Pensamiento en Los Modelos Sanitarios
Influencia de Las Corrientes de Pensamiento en Los Modelos Sanitarios
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INTRODUCCIÓN
Reís
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MARÍA ANGELES MORA Y VÍCTOR URRUELA
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conformarían con explicitar las bases que sostienen los fines en sí mismos;
por lo tanto, no se analizarían las bases sociales de los valores y de las
metas, ya que los valores están y, por su significado, no se pueden reducir a
los intereses particulares.
Los representantes más identificados o que su estructura ha servido
como base para la sustentación de dicho pensamiento, respecto al estudio y
análisis del campo sanitario, han sido, entre otros, Laín En traigo desde la
medicina y las aportaciones de Parsons y Max Weber para los estudiosos de
la sociología de la salud. Laín Entralgo interrelaciona en sus proposiciones
los planteamientos de la escuela neokantiana y defiende que «la estructura y
el contenido del saber patológico se hallan determinados por dos instancias
rectoras: la realidad (el enfermo) sobre el cual versa el saber y el punto de
vista, desde el cual esa realidad es conocida (la situación intelectual del
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no, este pensador establece una diferenciación entre medicina y patología
afirmando que la conducta médica se identifica por medio de la forma de
considerar el tratamiento, es decir, el subjetivo, el sociológico y el objetivo;
y la actitud patológica en la que se vislumbra una manera de comprender la
entermedací, estando determinada por et conocimícaca S€CR¿o¡ég¿c<?, ci cdo-
lógico y el gnosológico. Ahora bien, también defiende que estos dos aspec-
tos pueden producirse en la realidad de forma conexa o divergente.
Teniendo como base la relación anteriormente enunciada es como Laín se
plantea un conjunto de «metas» hacia las cuales puede orientarse la inten-
ción de ayuda y la comprensión de la situación.
En esta misma línea de pensamiento, y en lo que tiene que ver con un
planteamiento metodológico, se desarrolla la construcción del «tipo ideal»
de Max Weber, que ha sido definido como «individuos hipotéticamente
concretos (personalidades, situaciones sociales, cambios, revoluciones, insti-
tuciones, clases, etc.) construidos por el investigador teniendo en cuenta
sus elementos más importantes, con objeto de realizar comparaciones preci-
sas»7. Como se puede comprobar, lo que se trata es de construir tipologías
de comportamiento que permitan el conocimiento de la realidad a través
de un análisis comparativo. Uno de los problemas principales de estos
autores está en la construcción de los modos u orientaciones valorativas
que servirán como elementos de referencia a la hora de realizar el análisis
de la realidad.
Otra tendencia de gran trascendencia ha sido el neopositivismo, que ha
servido como base a la Escuela Sociológica Funcionalista, aunque también
en ésta se hallan presentes determinados elementos conceptuales de las
corrientes neokantianas. El representante más genuino que desde dicha
6
R LAÍN ENTRALGO, Enfermedad y pecado, Barcelona, Editorial Toray, 1961, p. 86.
7
M. WEBER, The Methodology of the Social Sciences, Glcncoe (111.), The Free Press, 1949,
p. 89.
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8
T. PARSONS, Essays in Sociológica/ Theory, Glencoe (111.), The Free Press, 1978.
9
T. PARSONS, The Social System, Glencoe (111.), The Free Press, 1976, p. 17.
10
T. PARSONS, ibid.
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L. KIPELMAN y J. MOSKOP, «The Holistic Health Movement: A Survey and Critique»,
en The Journal of Medicine and Philosophy, 6 (2), 1981.
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CONCLUSIONES
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