ACTIVIDADES GRADO 11

ANGIE NATALIA VENEGAS CASTRO

COLEGIO LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO

AREA DE TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Bogotá D.C. ABRIL 2011

1
 ACTIVIDADES GRADO 11

ANGIE NATALIA VENEGAS CASTRO

Trabajo de Tecnología presentado a la Profesora Sara Clavijo

11-04

COLEGIO LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO

ÁREA DE TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Bogotá D.C. ABRIL 2011

2
 Tabla de contenido
INTRODUCCION.............................................................................................................4
JUSTIFICACION..............................................................................................................5
OBJETIVOS:.....................................................................................................................6
METAS..........................................................................................................................7
TABLA DE LAS TRES CARRERAS...........................................................................8
NORMAS ICONTEC....................................................................................................8
¿CÓMO GENERAR UNA TABLA DE CONTENIDO AUTOMÁTICA?..................9
PAGINAS INDEXADAS..............................................................................................9
¿Qué es Indexar?.......................................................................................................9
2. ¿Que son páginas indexadas?..........................................................................9
¿Cómo se indexan páginas?.......................................................................................9
CUESTIONARIO NO.1..............................................................................................10
1. ¿Sabes que son las Tics?...............................................................................10
2. ¿Qué tan frecuente utilizas la Internet?...............................................................10
3. ¿Qué piensas de la Tecnología en Colombia?...............................................10
4. ¿Cómo te afecta la Tecnología?....................................................................10
5. ¿Consideras que la tecnología es buena o mala? ¿Por qué?..........................10
6. ¿Qué dejarías o podrías hacer para un mejor uso?..............................................10
7. ¿Conoces la historia de la tecnología? Descríbala o consúltela....................10
8. ¿Que sabes acerca de las técnicas de la información y la comunicación?....11
9. ¿Consideras que la tecnología de la comunicación e información están bien
estructuradas? Justifica la respuesta........................................................................11
10. ¿Qué crees que significa el oscurantismo informativo?................................11
CUESTIONARIO NO. 2.............................................................................................11
1. ¿Que es una URL y una dirección de Internet?.............................................11
2. Navegadores:.................................................................................................11
3. Páginas Web:.................................................................................................11
4. Motores de Búsqueda:...................................................................................12
5. Cuál es la diferencia entre buscadores generales, buscadores temáticos y
multibuscadores (metabuscadores)..........................................................................12
6. Diferenciar entre buscadores y directorios....................................................12
7. Como se accede a la dirección web de un motor de búsqueda determinado.
12
8. Realizar la búsqueda de una información concreta utilizando palabras y
frases clave..............................................................................................................12

3
 9. Combinar criterios de selección en una búsqueda........................................13
10. Investigar sobre las opciones avanzadas que ofrecen los motores de
búsqueda más conocidos.........................................................................................13
11.Entender porque es importante evaluar críticamente (cuestionar) las páginas
web localizadas........................................................................................................13
PROYECTOS..............................................................................................................14
1. Que es una bibliografía y como se escribe? Ejemplos........................................14
Qué es un pie de página y como se escribe? Ejemplos...........................................14
Que es un encabezado y como se escribe? Ejemplos..............................................14
¿Qué es una referencia y como se escribe? Ejemplos.............................................14
¿Que es una cita y como se escribe? Ejemplos.......................................................15
2. Escriba las abreviaturas que se utilizan en un pie de página.........................15
3. ¿Cómo se configuran páginas?......................................................................15
4. ¿Qué es y cómo se pasa un documento a pdf?..............................................15
5. ¿Qué es un proyecto?....................................................................................16
6. Enumere los pasos para elaborar un proyecto...............................................16
7. Clases de proyectos.......................................................................................17
8. ¿Cómo se redacta un objetivo?.....................................................................17
9. ¿Cómo se debe elegir un tema que se va a investigar?.................................17
10. ¿Cómo se realizará una investigación?.........................................................17
11. ¿Cuáles son las preguntas bases que se deben tener en cuenta para la
formulación de un problema?..................................................................................18
12. ¿Qué es una variable dependiente?...............................................................18
13. Enumere las bibliotecas que se encuentran en Bogotá con la dirección.......18
14. ¿Qué servicios ofrece una biblioteca virtual?...............................................19
CONCLUSIONES.......................................................................................................20
BIBLIOGRAFÍA.........................................................................................................21

4
 INTRODUCCION
Para realizar el siguiente trabajo me base en la consulta sobre nuestras
carreras y los proyectos a desarrollar a lo largo de nuestro trayecto en la
Universidad.

Sin embargo, la investigación de estos temas que llevé a cabo me permitieron

ampliar mis conocimientos tanto en la tecnología como en mi desempeño
profesional a mediano y largo plazo.

II

5
 JUSTIFICACION
El presente trabajo parte de la importancia de la formación de cada estudiante
y la información que cada una tenga acerca de su carrera.

Entendemos el valor que tiene la investigación acerca de nuestros temas de

interés, sobre nuestra carrera y en lo que queremos desempeñarnos más
adelante.

El propósito de este trabajo es leer y obtener información concreta de lo que

otros han pensado y han desarrollado a lo largo de su carrera, para así tener
un amplio conocimiento de lo que nosotras también queremos desempeñarnos.

Debemos ver la realidad nos ayuda a comprender mejor el mundo y por tanto a
nosotros mismos; y a decidir si es lo más adecuado y cómodo para nuestra
misma economía, la carrera que escogimos, sin olvidar nuestro principal
objetivo.

III

6
 OBJETIVOS:
General:

 Realizar investigación básica, aplicada y de experimentación tecnológica que

genere conocimiento, nuevas ideas y productos en el campo de la tecnología.

Objetivos Específicos:

 Recuperar y recopilar la información disponible acerca de nuestras

carreras y la importancia de estas.
 Plantearse metas específicas a fines para ayuda de entrada a la
Universidad.
 El objetivo final es encontrarse en una situación más crítica, y pensar
más allá sobre nuestro propio futuro y las ventajas y desventajas que
esto puede tener.

IV

7
 METAS
1. Una meta que me plantee para este año es:

Terminar mi bachillerato con honores y obtener un buen puntaje en la prueba de

estado.

2. Mi compromiso convivencial y académico es:

 Me comprometo a estudiar fuertemente para obtener buenos resultados en todas

las asignaturas y a sacar buenas notas en cada una de ellas.

 Me comprometo a llevar una sana convivencia con mis compañeras, docentes y

demás personas de la institución.

3. Para terminar con excelencia el presente año académico quiero:

 Terminar el bachillerato

 Cumplir los logros y metas propuestas para este año en mi proyecto de grado y
estudios.

4. En Diciembre sentiré satisfacción porque he culminado mis estudios, he

realizado mi proyecto de grado con excelencia y porque se termina un largo
proceso en el colegio que comenzó desde primero.

5. Cuando termine mi bachillerato voy a prepararme para entrar a la Universidad a

comenzar una nueva vida en otro lugar con diferentes personas y a empezar a
trabajar por las cosas que quiero conseguir por mi cuenta.

6. Después de terminar los estudios en mi colegio pienso descansar, pensar en las

nuevas cosas para la universidad y pensar en proyectos que sean de importancia
para mi carrera.

7. Mis Fortalezas son:

- Soy una persona estudiosa

- Responsable
- Me agrada trabajar en mis deberes y cumplir con ellos a tiempo

8. Mis Debilidades son:

- A veces mal carácter
- A veces pereza

8
 9. Mis fuentes de ingreso son mis padres, ya que ellos financian mi estudio y todo
lo que necesito para este.

10. Mis opciones de programa de educación superior son:

- Pasar a una universidad Pública y obtener un buen promedio para una beca.

11. Las formas de financiar y suplir estos gastos son:

- Crédito en Icetex

TABLA DE LAS TRES CARRERAS

CARRERA UNIVERSIDAD TITULO COSTO FUENTE CAMPOS SALARIO
TOTAL DE DE
INGRESO ACCIÓN
Medicina U. Nacional Ginecobstetra 5'500.000 3'000.000 Medica 3'600.000

padres Obstetra
Odontología U. San Martín Ortodoncista 8'400.200 3'000.000 Ortodoncia 4'000.000

padres
Enfermería U. Militar Enfermera 7'600.800 3'000.000 Enfermera 2'000.000

padres

NORMAS ICONTEC
Las normas ICONTEC se utilizan para la presentación de trabajos en la mayoría de
instituciones educativas. Es el sistema más difundido en Colombia y proviene del
Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación. Una de sus
características es la utilización de superíndices para hacer un llamado de una nota a
pie de página en la que se escribe la referencia bibliográfica completa.

9
 ¿CÓMO GENERAR UNA TABLA DE CONTENIDO
AUTOMÁTICA?
La manera más sencilla de crear una tabla de contenido es utilizar los formatos de nivel
de esquema Si ya utiliza los formatos de nivel de esquema o estilos de título integrados,
siga estos pasos:

- En el menú Insertar, elija Referencia y haga clic en Índices y tablas.

- Haga clic en la ficha Tabla de contenido.

- Para utilizar uno de los diseños disponibles, haga clic en un diseño en el cuadro
Formatos.

- Seleccione las demás opciones de tabla de contenido que desee.

PAGINAS INDEXADAS
¿Qué es Indexar?
Es agregar una o más páginas web a los motores de búsqueda que encontramos en
Internet (como google, altavista, yahoo, etc.), para que estas páginas aparezcan en el
buscador como ayuda a los usuarios, facilitando información de varios temas.

2. ¿Que son páginas indexadas?

Son aquellas que son subidas a un buscador por un usuario para darlas a conocer al
público sin ninguna restricción. En algún caso que alguna página este restringida es
porque el autor la está actualizando o simplemente ha privatizado la información.

¿Cómo se indexan páginas?

Pasos:

1. Tener en cuenta el contenido de la página a indexar.

2. Elegir el sitio Web donde se desea que la pagina esté disponible a los usuarios.
3. Tener en cuenta las reglas de las páginas elegidas ya sea google, altavista, yahoo
y demás.
4. Comprobar que las paginas estén enlazadas y que no tengan errores en los
enlaces.
5. Tener derechos reservados.
6. Evitar el fraude de información agregando enlaces de otros sitios Web.

10
7. Tener enlaces hacia nuestro sitio desde otros sitios web que ya estén en el
buscador.

CUESTIONARIO NO.1
1. ¿Sabes que son las Tics?
Son tecnologías de la información y la comunicación que agrupan los elementos y las
técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones,
principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.

2. ¿Qué tan frecuente utilizas la Internet?

La Internet la utilizo para desarrollar trabajos y talleres, de las diferentes asignaturas
y para buscar información necesaria.

3. ¿Qué piensas de la Tecnología en Colombia?

Pienso que la tecnología en Colombia es importante ya que nos permite desarrollar
diferentes aspectos en la vida cotidiana, nos permite interactuar con otras personas
acerca de diferentes temas.

4. ¿Cómo te afecta la Tecnología?

La tecnología puede favorecerme en buscar información necesaria o afectarme ya
que por medio de ella se incentivan a hacer cosas indebidas que no puede afectar
solo a uno sino a varios individuos.

5. ¿Consideras que la tecnología es buena o

mala? ¿Por qué?
La tecnología tiene su parte buena en ayudar a encontrar información sobre temas de
interés según el individuo necesite o mala porque en ella muchos no le dan un buen
uso y afectan a otros con sus malos actos.

6. ¿Qué dejarías o podrías hacer para un mejor

uso?
Dejaría de utilizar aquellos programas de chat, y redes sociales para entrar a
investigar temas acerca de mi carrera y en lo que deseo desempeñarme más
adelante.

11
7. ¿Conoces la historia de la tecnología?
Descríbala o consúltela.
Es la historia de invención de herramientas y técnicas con un propósito práctico. La
historia moderna está relacionada con la historia de la ciencia, ya que el
descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas, y nuevos
descubrimientos científicos para ayudar a los individuos a hacer más fáciles sus
tareas diarias y laborales.

8. ¿Que sabes acerca de las técnicas de la

información y la comunicación?
Son instrumentos que sirven para aquellas poblaciones de bajos recursos, para
propagar conocimientos y facilitar el aprendizaje de temas que ellos deseen.

9. ¿Consideras que la tecnología de la

comunicación e información están bien
estructuradas? Justifica la respuesta.
La tecnología de la comunicación e información puede estar bien estructurada en
la medida en que ayude a personas de bajos recursos a encontrar información
necesaria para adquirir conocimientos sobre tecnologías modernas avanzadas.

10. ¿Qué crees que significa el oscurantismo

informativo?
Una parte secreta de la tecnología que se desarrolla en avances tecnológicos que
aun no son informados.

CUESTIONARIO NO. 2
1.¿Que es una URL y una dirección de
Internet?
Una URL es una dirección que permite acceder a una página o archivos de
Internet, es decir se trata de una cadena de caracteres que identifica cada recurso
disponible en la web.

12
2. Navegadores:
Un navegador es un programa que me permite ver información que contiene una
página web. También un navegador me permite visualizar en mi ordenador o en
Internet información, imágenes o recursos necesarios para la transmisión de
documentos.

3. Páginas Web:
Una página web es un documento electrónico adaptado que forma parte de un
sitio web donde un usuario encuentra información o imágenes multimedia de su
interés.

4. Motores de Búsqueda:
Es un sistema informativo que busca archivos almacenados en la web. Una
persona puede buscar en ellos con palabras claves o por temas la información que
necesite.

5. Cuál es la diferencia entre

buscadores generales, buscadores
temáticos y multibuscadores
(metabuscadores).
La diferencia entre buscadores generales y buscadores temáticos es que los
buscadores generales me permiten buscar acerca de cualquier tema y encontrar
diferente información, los buscadores temáticos son especiales ya que permiten
buscar acerca de un área específica, permite que los usuarios puedan encontrar
mejor lo que están buscando, empleando técnicas específicas. (Los buscadores
generales y multibuscadores vienen siendo lo mismo).

6. Diferenciar entre buscadores y

directorios.
La diferencia entre un buscador y un directorio es que un buscador es una página
de Internet que permite realizar búsquedas en la red y un directorio es un
contenedor virtual en el que almacenar una agrupación de archivos de datos y
otros subdirectorios, atendiendo a su contenido, a su propósito o a cualquier
criterio que decida el usuario.

13
 7. Como se accede a la dirección web
de un motor de búsqueda
determinado.
Los motores de búsqueda emplean el uso de arañas para recopilar la información
de los sitios web. Las arañas rastrean los sitios web recopilando datos y siguen
los enlaces que hay en las páginas.

8. Realizar la búsqueda de una

información concreta utilizando
palabras y frases clave.
Podemos buscar información concreta utilizando palabras concretas acerca del
tema que queremos saber, para eso tenemos la ayuda de buscadores temáticos
donde podemos encontrar información precisa sobre lo que necesitamos o
necesita un usuario.

9. Combinar criterios de selección en

una búsqueda.
Consejos para el profesor

o El profesor debe realizar un búsqueda previa al alumno

Pasos que debe dar el alumno

o Recopilar información

o Selección y evaluación de la información.

Reyes Mate
El progreso, la velocidad y los accidentes.
Sobre la indiferencia moral a propósito de las víctimas de la carretera
Aportación a la Sesión Plenaria del 4 de febrero de 2011
Eloy Portillo, Pedro Costa Morata, Beatriz Moreno
Vigencia de Paul Virilio: la crítica de la tecnocracia
y la posibilidad de una nueva política
Aportación a la Sesión Plenaria del 4 de febrero de 2011
 

14
 10. Investigar sobre las opciones
avanzadas que ofrecen los motores
de búsqueda más conocidos.
 Directorios

 Sistema mixtos (Buscador Directorio)

 Metabuscadores

 Metabuscadores

 Deep web o Invisible Web

 Estrategias de Búsquedas

 Entre otras

11.Entender porque es importante evaluar

críticamente (cuestionar) las páginas web
localizadas.
Es importante evaluar las páginas web ya que su contenido es para uso de los
usuarios o necesidades de un público en general y puede contener información o
datos que no sean aptos de publicar.

PROYECTOS

1. Que es una bibliografía y como se escribe?

Ejemplos.
La bibliografía es el estudio de referencia de los textos de donde podemos obtener
información.

Ejemplo: (Lüdtke, 1988) o (Lüdtke, 1988: 1633)

Qué es un pie de página y como se escribe?

Ejemplos.

15
 Las notas al pie de página son aquellas que ofrecen información adicional que
resulta de interés para el lector, pero que no pueden incluirse dentro del texto
corriente de manera fluida.
El concepto de pie no se utiliza solo en estas clases de notas.

Ejemplo: “Al pie de la imagen, podemos leer el nombre del deportista fotografiado”.

Que es un encabezado y como se escribe?

Ejemplos.
Los encabezados contienen la información básica sobre quién ha enviado el mensaje
y quién lo ha recibido.

Los encabezados completos incluyen un registro de la ruta de entrega del mensaje.

Ejemplo:

<h1>: Título de un capítulo, nombre del sitio web.

<h2>: Título principal.

¿Qué es una referencia y como se escribe?

Ejemplos
Una referencia es un conjunto de elementos bibliográficos tales como autor, titulo,
fecha, nombre de la revista, etc.

Ejemplos: Manual de estilos de publicaciones (2002) de la american Psychological

Association (APA).

¿Que es una cita y como se escribe? Ejemplos.

Una cita es una nota que se alega para prueba de lo que se dice o refiere.

Ejemplos: Diccionario Enciclopédica Vox. 1. @ 2009 Larousse Editorial, S.L.

2. Escriba las abreviaturas que se utilizan en un

pie de página.

16
  CHUECA GOITIA, Fernando. Invariantes castizos de la arquitectura española.
Madrid: Dossat, 1947. p. 88
-         Id. Breve historioa del urbanismo. Buenos Aires:Alianza, 1990. p. 57

3. ¿Cómo se configuran páginas?

Existen absolutamente demasiadas maneras de desordenar a su precioso documento
cuando trate de imprimirlo. Este diálogo le ofrece determinar el diseño de página -
orientación, medida de los márgenes, tamaño del papel y cosas semejantes.

4. ¿Qué es y cómo se pasa un documento a pdf?

Es un formato de almacenamiento de documentos, desarrollado por la empresa
Adobe Systems. Este formato es de tipo compuesto (imagen vectorial, mapa de bits
y texto).

Los pasos a seguir:

• El primer paso consiste en Descargar PDF Creator e instalarlo en el PC

• Después de haber instalado el programa, abrimos Word y abrimos el fichero
Word que queremos pasar a PDF
• Luego vamos al menú Archivo -> Imprimir
• Aparecerá la ventana de impresión, seleccionamos la impresora que nos interesa,
en este caso PDF Creator y le damos clic a Aceptar.
• Una nueva ventana aparece con información relativa al documento. Una vez
ingresados todos los datos pinchamos en Guardar.
• Tendremos la ocasión de poder elegir donde guardar el nuevo fichero PDF. Una
vez que lo guarde ya tendrá el documento en PDF en la ubicación especificada.

5. ¿Qué es un proyecto?
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se
encuentran interrelacionadas y coordinadas; la razón de un proyecto es alcanzar
objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades
establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definidos.

17
 6. Enumere los pasos para elaborar un
proyecto.
1 Importancia.
2 Informe técnico del proyecto.
2.1 Plan estructurado del proyecto. (Marco Lógico)

2.2 Plan de control de personal.

2.3 Otros planes.

2.4 Manejo de recursos.

3 Informe administrativo.
3.1 Plan organizacional del proyecto.

3.2 Plan de gastos / plazos.

3.3 Plan de actividades del personal.

3.4 Plan de gestión de riesgos.

3.5 Otros planes.

4 Manuales de un proyecto.
4.1 Manual técnico.

4.2 Manual de usuario.

4.3 Manual administrativo.

7. Clases de proyectos.
Proyecto productivo: Son proyectos que buscan generar rentabilidad económica
y obtener ganancias en dinero.
Proyecto público o social: Son los proyectos que buscan alcanzar un impacto
sobre la calidad de vida de la población, los cuales no necesariamente se expresan

18
en dinero.

8. ¿Cómo se redacta un objetivo?

El principal requisito en el momento de redactar los objetivos de una investigación
es que estos sean alcanzables, lógicos y coherentes con la realidad. Es decir que el
interés que se persiga considere las posibilidades y limitaciones del trabajo
realizado.

9. ¿Cómo se debe elegir un tema que se va a

investigar?
En esta elección debe pensar que es una decisión que significa no sólo la
especialidad en odontología donde va a trabajar sino también la cuestión o tema
específico que se propone investigar. La elección del tema del trabajo de
investigación tiene una importancia fundamental, ya que constituye la decisión
inicial, el punto de partida, y determina la orientación y condiciona todas las
actividades a realizar.

10. ¿Cómo se realizará una investigación?

Las actividades de una investigación son, entre otras, las siguientes:
 Medir fenómenos.
 Comparar los resultados obtenidos.
 Interpretar los resultados en función de los conocimientos actuales, teniendo en
cuenta las variables que pueden haber influido en el resultado.
 Realizar encuestas (para buscar el objetivo).
 Tomar decisiones y conclusiones, en función de los resultados obtenidos.

11. ¿Cuáles son las preguntas bases que se

deben tener en cuenta para la formulación de
un problema?
-¿Cuales son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos
relacionados con el mismo?
-¿Cuales son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?

19
-¿Cual es la situación actual?
-¿Cual es la relevancia del problema?
-¿Qué pasa?
-¿Por qué estará pasando?
-¿Cual es el diagnóstico?
-¿Que puede pasar si todo continúa así?
-¿Que se puede hacer para evitar que pase?

12. ¿Qué es una variable dependiente?

Las variables se refieren a propiedades de la realidad que varían, es decir, su idea
contraria son las propiedades constantes de cierto fenómeno. Las variables en la
investigación, representan un concepto de vital importancia dentro de un proyecto.
Enumere las bibliotecas que se encuentran en Bogotá con la dirección.

13. Enumere las bibliotecas que se

encuentran en Bogotá con la dirección
Biblioteca Nacional - Biblioteca Nacional
Calle 24 24 - Bogotá D.C.
Biblioteca Luis Ángel Arango
Calle 11 #4-14 – Bogotá
Biblioteca El Tintal
Biblioteca Julio Mario Santo Domingo
Prados de Sebana, Bogotá, Cundinamarca
Biblioteca Virgilio Barco
Transversal 59A 63 - Bogotá D.C.
Biblioteca Francisco José de Caldas
Carrera 92 - Bogotá D.C.

14. ¿Qué servicios ofrece una biblioteca

virtual?
Una biblioteca virtual es una biblioteca en que una proporción significante de los
recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital (pdf, doc,

20
etc. o microforma), accesible por medio de las computadoras.

CONCLUSIONES

21
 La realización del presente trabajo supuso muchas horas de navegación en
Internet, unas veces fue posible llegar a la información buscada por
casualidad, otras, después de una intensa búsqueda, con los llamados
buscadores. Esto en cuanto a la localización de la información.

 El desarrollo de este trabajo me pareció interesante, ya que no solamente nos

favorece como estudiantes, sino es de gran ayuda para el ingreso a la
universidad.

Me permitió también trazarme metas a corto, mediano y largo plazo y tener en
cuenta el ingreso a la universidad.

El objetivo principal del trabajo es la información que necesitamos sobre la

carrera de nuestro interés.

BIBLIOGRAFÍA

22
http://sigt.net/archivo/como-obtener-billones-de-paginas-indexadas-en-google.xhtml

http://www.100mejores.com/buscadores.htm

http://www.biblioteca.org.ar/

http://www.ciberoteca.com/homecas.asp

http://es.wikipedia.org/wiki/Variables_independientes_y_dependientes

http://es.wikipedia.org/wiki/Directorio

http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_b%C3%BAsqueda

23