Practica 10 - Microorganismos de Vida Libre - Eq 6 - 1IV2

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
Biología celular y ecosistema
Practica No. 10
Microorganismos de
vida libre
Profesores.- 
Godínez Rodríguez Mario Alberto
Elizalde Arellano Cynthia
  Campos Rodríguez José Ismael
Integrantes.- 
Alcantara Roman Dylan
Dávila Soto Frida Monserrat
Nava Domínguez Daniela
Muñoz Vázquez Mauricio David 
Grupo.- 1IV2
Equipo. – 6
Fecha de entrega. - 18 de noviembre 2021

PRÁCTICA No. 10
MICROORGANISMOS DE VIDA LIBRE
Introducción
Los organismos se pueden clasificar de acuerdo con su forma de vida. Algunos
microorganismos se consideran de vida libre, pues forman parte importante de los ciclos de
la naturaleza, y puede hallárselos en aguas residuales, superficies, en la tierra.Los
microorganismos de vida libre tienen la capacidad de cumplir todo su ciclo de vida de forma
totalmente independiente de la planta. Esto significa que no dependen directamente del
metabolismo de esta para la obtención de nutrientes. No se ven perjudicados ni
beneficiados por ella. Otros, en cambio, deben habitar en habitad específicos, como el
interior de otros seres vivos, en el caso de los parásitos.
También se les clasifica según su tipo de alimentación. Heterótrofos, son aquellos que no
pueden fabricar su alimento y tienen que absorber nutrientes del medio circundante, ya
sea dejando pasar a su interior porciones de nutrientes dispersos, o alimentándose de otros
microorganismos (o incluso introduciéndose en ellos, como los virus). Así obtienen la
energía para mantenerse vivos, el ejemplo de estos son los protozoarios y hongos.
Autótrofos, son aquellos que fabrican su propio alimento, son capaces de aprovechar
fuentes energéticas del medio ambiente, como la luz solar en la fotosíntesis (algas, bacterias
y plantas) o el calor para emprender procesos químicos que les brindan energía
aprovechable.
Los microorganismos son parte importante de la industria ya que participan en procesos
ecológicos que permiten el funcionamiento de los ecosistemas, y biotecnológicos que son
esenciales para la industria farmacéutica, alimenticia y médica. Ellos son los principales
responsables de la descomposición de la materia orgánica y del ciclo de los nutrientes
Competencia
• Comprueba la diversidad de los grupos de organismos microscópicos acuáticos
autótrofos y heterótrofos con base en las diferencias entre sus características
estructurales
Desarrollo experimental – resultados

Material y equipo
• Caja de portaobjetos.
• Caja de cubreobjetos.
• Microscopio compuesto.
• Ilustraciones de microorganismos.
• Preparaciones fijas.
• Muestras de cultivos de algas.
• Muestras de agua estancada.
• 2 pipetas de 2 ml.
• Dos pipetas Pasteur.
• Portaobjetos excavado
Desarrollo experimental
1. Elaborar una preparación fresca colocando una gota de cultivo de algas sobre un
portaobjeto, se coloca el cubreobjetos y posteriormente se observa al microscopio
 Comparar las características observadas con los ejemplares representados

en las laminas de los microorganismos acuáticos que vienen en el manual
2. Hacer una preparación fresca colocando una gota de agua estancada sobre un
portaobjetos excavado y después se observa y compara con las preparaciones fijas
de paramecium sp.
Resultados
Mediante el experimento observamos diferentes estructuras en los microrganismos como:
• Ostracoda que esta considerado dentro de los crustáceos, con una morfología
formada por dos valvas.
• Testa de arcélido que se caracterizan por su cubierta circular que tiene una abertura
que sirve como orificio de salida para los pseudópodos.
• Dinoflagelados caracterizados por sus flagelos, responsables de la producción
de la cadena alimenticia oceánica.
• Cladócero Bosmina que forma parte de la clasificación marina que desarrollada
un cladócera alargado.
• Diatomea central presentan una pared sílea que encapsula a la célula.
• Cladócero también considerado crustáceo ya que este cubierto con un caparazón
que deja por fuera las antenas y cabeza.
• Rotíferos transparentes y de un tamaño menor a los demás, es el alimento de
muchos peces por su tamaño.
• Cianobacterias tóxicas producen varias toxinas y se observa como cepa.
• Copépodos con cuerpo alargado, antenas formando parte de los crustáceos y siendo
un eslabón importante en la cadena alimenticia marina.
• Ceratium con dos flagelos con prolongaciones largas que cambian su forma para la
adaptación
• Dolichospermum circinale con forma de espiral prolongados para su fácil
movimiento ya que estas son nocivas.
En cuanto a la preparación de Paramecium observamos cilios oscuros que a mayor
aumento observamos transparentes y nos permiten observar que contienen vacuolas
contráctiles que impulsan su movimiento como lo vemos en la realización del experimento
por medio del microscopio
Cuestionario
1.Escriba los nombres de algunos organismos que pertenezcan a Cloroficeas, Cianofíceas,
Crisófitas y Protoctistas.
• Clorificeas: Volvocáceas, Sifonáceas, Sifonocladiáceas, Ulotricáceas y
Tetrasporáceas.
• Cianofíceas: Hormogonales, Camesifóneas, y Croococales
• Crisófitas: Chrysophyceae, Xanthophyceae, Bacillariophyceae.
2. ¿Qué función tienen los organismos fotosintetizadores y heterótrofos en una
comunidad acuática?
Los organismos fotosintetizadores son la base de la cadena alimentaria de los ecosistemas
acuáticos, porque sirven de alimento a organismos mayores. Además de esta función como
productor primario, el fitoplancton es el principal responsable de la presencia de oxígeno
en la atmósfera terrestre, debido a la fotosíntesis oxigénica. Estos microorganismos quedan
distribuidos sobre la capa más superficial del océano, porque se necesita de la presencia de
luz para llevar a cabo sus actividades fotosintéticas y adicionalmente se encuentra una gran
variedad de especies en los lagos, lagunas y ríos. Y los heterótrofos obtienen la energía que
necesitan para vivir de la energía contenida en las moléculas sintetizadas por los autótrofos.
Al alimentarse de los productores obtienen energía y materia a través de los procesos de
catabolismo, para así mantener el orden de la cadena.
3. ¿Qué tipo de interacciones se realizan entre los microorganismos unicelulares
acuáticos?
Generalmente establecen lazos de simbiosis, estos pueden variar, dónde el microorganismo
le puede proporcionar algún o ningún beneficio al otro microorganismos, por ejemplo, hay
especies que transforman ciertas moléculas a otras y que para ellas mismas no les sirve en
su metabolismo pero que es alimento de otras. Otro lazo simbiótico que puede darse es el
de la energía, donde las algas producen mediante fotosíntesis energía y liberan moléculas
de oxígeno, durante este proceso hay energía que puede verse comprometida y que es
usada o aprovechada para otros organismos, el oxígeno puede ayudar a la realización de
otros ciclos o rutas metabólicas. Entre microorganismos las interacciones como tal no
suelen verse muy comprometidas, sin embargo, la que puede establecer un
microorganismo unicelular a un pluricelular puede ser potencialmente fatal (como en el
caso de un patogeno) donde el microorganismo compromete su integridad a cambio de
alimento y un sitio donde reproducirse con las mejores condiciones.
4.- ¿Qué organismos de otros reinos están adaptados y capacitados para realizar la
fotosíntesis?
Cianobacterias, Bacterias fotosintetizadores, Algas y Plantas
Conclusión
• Los microorganismos de vida libre son los que se observaron ya que estaban en
aguas residuales.
• 9 de los 12 microorganismos fueron heterótrofos lo que nos dice que no
pueden fabricar su alimento y absorben nutrientes del medio circundante.
• Los microorganismos son vitales para los ecosistemas y existe una gran diversidad
de ellos, cada uno pertenece a diferentes familias y sus estructuras van
dependiendo de las funciones que realicen.
• Los microorganismos ayudan a la circulación de los nutrientes ya que
descomponen materia orgánica y/o convierten compuestos inorgánicos en
compuestos orgánicos.
Referencias
• De América Latina, R. de R. C., Caribe, E., & Portugal, E. y. (s/f). Sistema de
Información Científica. Recuperado el 19 de noviembre de 2021, de Redalyc.org
website: https://www.redalyc.org/pdf/294/29411989003.pdf
• Madigan, M., Martinko, J., Dunlap, P., y. Clark, D. (2009). Biología de los
microorganismos.(12a ed.)
• Pearson Education. Prescott, L., Harley, J., y. Klein, G. (2009). Microbiología. (3era
ed.) Madrid: McGrawHill-Interamericana. }Atlas, R. y. Bartha, R.(1998). Ecología
Microbiana y Microbiología ambiental. (4ta ed.) Pearson Education.

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