3 CuadernilloTercer Grado Julio Noviembre de 2021
3 CuadernilloTercer Grado Julio Noviembre de 2021
3 CuadernilloTercer Grado Julio Noviembre de 2021
Tercer Grado
Cartilla de trabajo # 2
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Las cartillas están diseñadas para que los niños del primer ciclo (primero, segundo y tercer
grado), trabajen en casa con ayuda de sus familiares, en las áreas de Español, Matemáticas,
Ciencias Naturales y Ciencias Sociales del segundo ciclo (cuarto, quinto y sexto), continúen
sus aprendizaje en las áreas de: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias
sociales.
Para lograr los objetivos propuestos, en cada uno de los temas presentados en esta cartilla,
les solicitamos de la manera más atenta a los Padres de familia o encargados, apoyar a sus
hijos con el trabajo en casa y ayudándoles a entender las instrucciones de cada actividad en
caso necesario.
OBJETIVO:
CRÉDITOS
1 SESIÓNCOMPRENSIÓN ORAL
Había una vez una rana muy ambiciosa y presumida; tanto, que
estaba convencida de que era un prodigio de la naturaleza, algo
infinitamente bello e irrepetible.
sea
3
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
4
ESPAÑOL
5
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SESIÓN
3 GRAMÁTICA/ORTOGRAFÍA
Los sustantivos
Hoy aprenderá acerca de los sustantivos
6
ESPAÑOL
Ahora que ya observó figuras u objetos que tiene en su casa, dibuje los
objetos en cada cuadro y debajo de cada dibujo escribe el nombre.
7
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
cr
et YÚSCU
APRENDA MÁS
8
ESPAÑOL
SESIÓN
4 GRAMÁTICA/ORTOGRAFÍA
9
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
10
ESPAÑOL
11
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
12
ESPAÑOL
13
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SESIÓN
6 FLUIDEZ LECTORA
14
ESPAÑOL
15
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
• ¿Por qué solo una familia de ratones puede recoger los dientes que
cambian los niños y niñas?
16
ESPAÑOL
SESIÓN
7 GRAMÁTICA/ORTOGRAFÍA
Los verbos
APRENDA MÁS
Lea el siguiente texto y encierre con un círculo los verbos que encuentre.
17
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SESIÓN
ESCRITURA
Tome
la otra mitad y doble
Doble la hoja a la mitad. nuevamente
18
ESPAÑOL
El
cuerpo de la carta es todo el
contenido, es decir lo que quiere Abra la puertecita de abajo y
comunicarle o decirle a la otra en la parte inferior izquierda
persona a quien va dirigida. escriba la despedida.
erda
Doble la hoja por la mitad quién escribió la carta
19
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
9 SESIÓNCOMPRENSIÓN LECTORA
Cuento: Suertudo
Pida a su mamá, papá o alGÚN familiar que lea para usted, el
cuento “Suertudo”. Escuche atentamente
20
ESPAÑOL
21
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
10 SESIÓN
Uso de adjetivos calificativos
Carro blanco Nos dice el color del carro. Es una palabra que
acompaña a un
Perro grande Nos dice el tamaño del perro. sustantivo y nos hace
Niños amables Nos dice cómo se comportan.
saber cómo es.
22
ESPAÑOL
AS
Escriba un adjetivo que concuerde con el sustantivo.
Adjetivo Adjetivo
Sustantivo calificativo Sustantivo calificativo
La casa El carro
El Perro La bicicleta
El gato El señor
23
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
11 SESIÓN
La descripción de personas.
Lea el siguiente texto.
24
ESPAÑOL
Por ejemplo: Mi prima Alejandra es una niña que tiene 8 años de edad,
es delgada, su pelo es largo y liso de color negro, es inteligente y
divertida.
Nombre:
Descripción física:
Personalidad:
¿Cómo está vestido?: _
25
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
Era lunes y Andrés tenía que cortarse el pelo, actividad que hacía
anu almente. Andrés había prometido cortarse el pelo ese día y no
podía faltar a su palabra, pues era muy responsable. Por eso, salió de
su ca sa para ir al barbero. Pero el barbero dijo: — ¡Hoy no tengo
tiemp o para cortar un pelo tan largo! Andrés se sintió un poco
enojado y regresó a su casa para pedir ayuda a su esposa. Pero su
esposa dijo: — ¡Hoy estoy muy cansada, no puedo cortar ese pelo
tan largo!
SESIÓN
2 GRAMÁTICA/VOCABULARIO
Los pronombres
27
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
¡Muy bien!
rea
28
ESPAÑOL
SESIÓN
3 COMUNICACIÓN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Mi amiga Lourdes
está de visita por mi
país, Honduras.
Su papá es un
excelente doctor
y se llama Pablo,
su mamá se llama
Anastasia y nos
acompañaron en
esta gran aventura.
29
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
4 SESIÓN
COMPRENSIÓN LECTORA
—Me tiene miedo porque de seguro ya sabe que debo atraparlo —dijo
la gata muy pensativa
—Son órdenes que dan los humanos, ellos arreglan todo así, pero
no te preocupes, ya vamos a encontrar una solución
30
ESPAÑOL
31
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SESIÓN
5 GRAMÁTICA/VOCABULARIO
Pronombres demostrativos
32
ESPAÑOL
33
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SESIÓN
6
Producción de una fábula
34
ESPAÑOL
35
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SESIÓN
7
Elabore un collage para narrar la fábula anterior
El collage es una técnica que consiste en pegar sobre
36
ESPAÑOL
Ejemplos de collage:
8 SESIÓN
37
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SESIÓN
De repente, se encontró a un pato
blanco bien presumido que al ver al
pollo soltó la risa, cuará cua cua cua,
cuará cua cua cua y empezó a
burlarse de él. De que te ríes, le dijo el
pollo, el pato le contestó casi sin poder
hablar de la risa, que se reía de sus
calzones remendados y que si no le
daba pena ir a la escuela así. El pollito
lo quedó viendo y le contestó que no
le daba pena porque su mamá le
había
remendado los calzones con mucho amor y esfuerzo. El pollito
siguió cantando de felicidad y se fue a clases, el pato quedó
solo y avergonzado por haberse burlado del pollito.
cuento. 9
38
ESPAÑOL
Texto expositivo
Observe las imágenes.
39
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SESIÓN
40
ESPAÑOL
En el párrafo: En el párrafo:
Dentro del gran grupo de los Dentro del gran grupo de los
insectos, encontramos algunos insectos, encontramos algunos que
que nos parecen agradables y nos parecen agradables y
amigables. Se trata de las
amigables. Se trata de las
mariposas que, por sus diferentes y
mariposas que, por sus asombrosos colores, atrapan
diferentes y asombrosos nuestra atención y nos deslumbran
colores, atrapan nuestra con su belleza. En este texto
atención y nos deslumbran con encontraremos información sobre
su belleza. En este texto las mariposas.
La idea principal es:
encontraremos información
-Las mariposas son unos
sobre las mariposas.
insectos agradables y
amigables. -Las mariposas
tienen colores asombrosos.
-Las mariposas son insectos que
llaman nuestra atención por sus
asombrosos colores.
41
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
En el párrafo: En el párrafo:
Existen más de 170.000 especies Existen más de 170.000 especies
diferentes de mariposas. diferentes de mariposas. Nosotros,
COMÚNmente, vemos las mariposas
Nosotros, coMÚNMENte, vemos
diurnas. Sin embargo, la mayoría de
las mariposas diurnas. Sin
las mariposas son nocturnas. La
embargo, la mayoría de las idea principal es:
mariposas son nocturnas -Hay mariposas diurnas y nocturnas.
-Solo podemos ver a las mariposas
diurnas.
-Hay 170.000 especies de mariposas
y la mayoría son nocturnas.
En el párrafo: En el párrafo:
Las mariposas son insectos Las mariposas son insectos que se
que se alimentan de todo tipo alimentan de todo tipo de
de materiales vegetales, tales materiales vegetales, tales como
hojas, tallos y flores. Por eso,
como hojas, tallos y flores. Por
pueden llegar a ser un problema
eso, pueden llegar a ser un para la agricultura. La boca de la
problema para la agricultura. mariposa adulta está preparada
La boca de la mariposa para alimentarse de los líquidos que
adulta está preparada para hay en las flores. Tiene algo así
alimentarse de los líquidos que como una lengua que se introduce
dentro de la flor.
hay en las flores. Tiene algo así
La idea principal es:
como una lengua que se
-Las mariposas son un problema
introduce dentro de la flor. para los agricultores.
-La mariposa adulta tiene algo
parecido a una lengua que
introduce dentro de las flores para
alimentarse.
-Las mariposas se alimentan de
todas las partes de la planta, por
eso pueden ser problema para la
agricultura.
42
ESPAÑOL
10 SESIÓNGRAMÁTICA/VOCABULARIO
Palabras nuevas
Algunas de las palabras que vamos a conocer son:
contaminación, investigadora, desechos.
43
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
Investigador o investigadora:
44
MATEMÁTICA
AREA DE MATEMATICAS
UNIDAD 4 SUSTRACCIÓN
1 LECCIÓN
Recordemos…
48 63 80 76
-35 -20 - 30 - 4
3
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
Une con una línea los recuadros con las respuestas correctas. Antes de
unirlas, resuelva en su cuaderno para encontrar la respuesta correcta.
C D U
1 2 1 202
6 2 2 + 1 6 6
2 8 7
– 4 2 2
102
2 5 3
– 1 5 1
200
4
MATEMÁTICA
3 0 5
– 1 0 3
5 7 8
Resolvamos juntos: CÁLCULO:
2 3
PO: 578-23=555 –
R= 555 Páginas. 5 5 5
5
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
6 1 8
PO: 618-8= CÁLCULO:
8
–
R= 610 Alumnos asistieron a clases.
475 - 53=
167 - 4 = 757 – 7=
6
MATEMÁTICA
CÁLCULO
2LECCIÓN
Escriba el PO 372-147= 7
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
4 6 7 – 7 4 2
–
3 9 7
4 6 2 – 3 2 5
–
3 7 1 7
6 5 6 – 3 2 4
–
Niños y niñas 9 8 es
momento de
seguir
aprendiendo…
María y Carlos jugaron Basquetball.
8
MATEMÁTICA
13-7=6
1 1 1 3 6 2 2 2
9
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
1
0
MATEMÁTICA
UNIDAD 5
MULTIPLICACIÓN
1 LECCIÓN
Hay 3 bolsas con 5 mangos en cada una.
¿Cuántos mangos hay en total?
Calcule 4 x 3= 6 x 7= 7 x 8= 9 x 8=
4x6 es 7x3 es
¿Con qué otra operación matemática crees que puedes
resolver este problema? ¿Qué es la Multiplicación?
Encuentre la respuesta
11
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
1
2
MATEMÁTICA
20 x 4= 300 x 2=
30 x 3= 400 x 2=
40 x 2= 300 x 3=
200 x 4= 1000 x 2=
Realice los siguientes ejercicios en su cuaderno.
13
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
24 12 11
× 2 × 4 × 7
1 3 x x
x
2
¿Cuál
5 2x
4
1
4
MATEMÁTICA
62 x 4= 71 x 9= 51 x 6=
PO:
1
6
MATEMÁTICA
R=
a. 48
b. 56
c. 480
d. 560
3. Encierre la letra con la respuesta correcta de la multiplicación de
1000 X 7.
a. 8000
b. 7000
c. 1007
d. 1000
17
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
DIVISIÓN
1 LECCIÓN
1
8
MATEMÁTICA
19
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
Sigamos dividiendo….
Analicemos el siguiente problema.
Resolver:
2
0
MATEMÁTICA
1. 7 ÷ 7 = 2. 5 ÷ 5=
LECCIÓN
AMOS EN LA FORMA VERTICAL
R EN FORMA VERTICAL DU ÷ U= U
Escribamos el PO
PO: 62 ÷ 8= residuo 6
21
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
2
2
MATEMÁTICA
23
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
1. 64 : 5= 2. 42 ÷ 3=
2
4
MATEMÁTICA
PO:
R:
(3) Se Compraron 60 manzanas y se repartieron 5 a cada
persona. ¿A cuántas personas se distribuyeron?
PO:
R:
PO:
25
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
R:
Sigamos dividiendo CDU ÷ U= CDU
Analicemos el siguiente problema:
Se reparten 742 hojas de papel entre 3 alumnos.
2
6
MATEMÁTICA
27
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
2
8
MATEMÁTICA
29
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
PO:
R:
3
0
MATEMÁTICA
PO:
R:
PO:
R:
31
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
3
2
CIENCIAS NATURALES
La naturaleza del suelo
El suelo ha tardado millones de años en formarse, está constituído por rocas que se
han fragmentado en la corteza terrestre. El agua cumple una función importante
como regulador de las actividades que ocurren en el suelo, por ejemplo, transporta
alimentos para las plantas.
1
CIENCIAS NATURALES
Tipos de suelos
• Suelos mixtos: Tiene características intermedias entre los suelos arenosos y los
suelos arcillosos.
¡A trabajar!
• Responda:
¿Cómo se forma el suelo?
Humífero
Arcilloso
Pedregoso
Mixto
2
Analice y describa las consecuencias que provocaría el mal uso del suelo.
Puede auxiliarse de las imágenes para realizar su descripción.
Comente de forma oral, con su familia, las respuestas de las siguientes preguntas:
El agua en la naturaleza
El agua es esencial para todos los seres vivos, este es un recurso abundante que
comprende el 71% del planeta. No toda esta agua puede ser para consumo, ya que la
mayor parte se encuentra en los océanos y es bastante salada. Un pequeño porcentaje
de agua del planeta es dulce, la cual se utiliza para satisfacer las necesidades de los
seres humanos. Las fuentes de agua son nacientes o manantiales naturales que surgen
de la tierra o entre las rocas. El proceso de circulación de agua en la naturaleza, se
llama ciclo del agua.
En los océanos, cuando el sol evapora el agua, se pueden observar residuos de sal.
Los ríos, lagos y lagunas, generalmente, no contienen sal y se les llama de agua dulce,
cuando esta se evapora, deja una mancha de residuos sucios debido a las sustancias
disueltas en ella.
Conservemos el agua
6
CIENCIAS NATURALES
¡A leer!
En nuestro hogar, centro educativo y trabajo de nuestros padres podemos contribuir con
el cuidado y buen manejo de este compuesto tan vital aplicando
actividades innecesarias.
6. Almacenar agua en tiempos de lluvia.
7. Construir reservorios de agua.
8. Proteger y reforestar las cuencas hidrográficas.
Doña Dominga está orgullosa de su proyecto de agua y cuenta que desde hace un año y medio tiene una llave y una pila
en el patio de su casa: “Mi madre y yo jalamos agua toda la vida, pero nuestros hijos y nietos no”.
Comenta que por la falta de drenajes, el agua se derrama y trae criaderos de zancudos, por tanto deben
organizase para gestionar nuevos proyectos.
Con la pila de agua llena y Santos y Zoila felices, lavando su cara, doña Dominga no oculta su satisfacción. “Pasaba
mucho frío y caminaba mucho, las rabadillas me dolían y los pobres cipotes se cansaban, viera usted cómo
temblaba yo; en cambio ahora ya nada. Viera que lindo es tener agua en la casa, ya ni se enferman de diarrea
los niños y no se mueren. Hemos mejorado.”
Tomado y adaptado desde: http://www.unicef.org/honduras/14243_14700.htm
Valoramos el agua
En Honduras existen muchas fuentes de agua contaminadas, como resultado del
aumento poblacional y la falta del cuidado del agua. Esto ha llegado a tal punto,
que amenaza la vida de los ecosistemas. Las ciudades como Tegucigalpa y San
CUADERNO DE TRABAJO 2 – TERCER GRADO
¿Qué necesitamos?
Cuatro vasos o botes transparentes, cuatro cucharas de leche en polvo, azúcar, sal, aceite,
agua, lápiz y cuaderno de trabajo.
10
CUADERNO DE TRABAJO 2 – TERCER GRADO
Leche
Azúcar Sa Aceite
en l
polvo
¿Se disuelve cuando
se combinan con el
agua?
Honduras cuenta con ríos que desembocan en el Mar Caribe y el Golfo de Fonseca.
Los más caudalosos y extensos, desembocan en el mar Caribe, entre ellos:
CUADERNO DE TRABAJO 2 – TERCER GRADO
12
Pregunte a sus padres o a otro miembro de su familia, el nombre de los ríos más
importantes de Honduras y complete el cuadro.
13
CIENCIAS NATURALES
¡A trabajar!
• Complete la tabla.
Productos químicos
Aguas residuales
Residuos industriales
Contaminación biológica
14
El mar de la diversidad
15
CIENCIAS NATURALES
Ecosistem Ecosistem
a a
marino de río
Tiene peces
Sufre contaminación
Los océanos son grandes masas de agua salada que cubren 2/3 de la superficie del
planeta tierra. Honduras cuenta con costas en los océanos Atlántico en el norte y
Pacífico en el sur del país.
Los mares son superficies de agua salada que se extienden a orillas de los
continentes. En nuestro país, el Mar Caribe es de gran importancia para el desarrollo
económico, favoreciendo la pesca y el turismo.
El agua del mar, contiene muchas sales minerales, por lo que su sabor es salado.
Esta característica estimula el desarrollo de la vida de diferentes plantas y animales
adaptados al ecosistema marino. Este incluye diversas especies de mamíferos
marinos como focas, ballenas, variedad de peces y organismos pequeños como el
plancton y los corales.
CUADERNO DE TRABAJO 2 – TERCER GRADO
17
CIENCIAS NATURALES
16
CUADERNO DE TRABAJO 2 – TERCER GRADO
La zona sur dispone de las siguientes áreas protegidas: Bahía de Chismuyo, La Berbería, las
Iguanas y Punta Condega, los Delgaditos, San Bernardo y San Lorenzo.
Estas 6 áreas protegidas son humedales que poseen ecosistemas de estuarios, bosques de
mangle, bosques inundados, playones, playas de arena negra y pantanos. Se ubican en
los municipios de Alianza, Nacaome, Amapala y San Lorenzo, en el departamento de Valle
y en Marcovia, Choluteca y NamasiGÜe, en el departamento de Choluteca.
El Parque Nacional marino Archipiélago del Golfo de Fonseca, lo conforman las islas:
Garrobo, San Carlos, Exposición, Violín, Sirena, Comandante, El Padre, Las Almejas, Los
Pájaros, Garrobito, Pacar, Coyote, Inglesera, Conejo, Zacate Grande y El Tigre. En este
parque dominado por vegetación de manglar viven peces, crustáceos y anidan aves
locales y migratorias, además, se da el desove de las tortugas golfinas.
El área cuenta con el comité para la defensa y desarrollo de la flora y fauna del golfo de
Fonseca (CODDEFFAGOLF) y la municipalidad de Amapala.
17
19
20
CUADERNO DE TRABAJO 2 – TERCER GRADO
22
CUADERNO DE TRABAJO 2 – TERCER GRADO
a. b.
c. d.
e. f.
23
Comayagua. El embajador de la
semilla de diez
Esta entrega se realizó en el marco de la cooperación existente entre Honduras y Brasil, tratando de
Fuente:http://radiohrn.hn/l/noticias/honduras-experimentar%C3%A1-con-semillas-brasile%C3%B1aspara-climas-secos
24
Responda:
25
27
28
Conservación de alimentos
29
¡A
• Una con una línea, el alimento con la técnica de conservación.
• Recolecte etiquetas de productos alimenticios de consumo diario: leche,
jugos, mayonesa, galletas, pan y complete el siguiente cuadro:
•
Escriba en el cuadro, los alimentos que pueden conservarse de acuerdo a
las técnicas estudiadas.
30
31
32
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
TEMA
LAS NECESIDADES SOCIALES BÁSICAS
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
SEMBRAR Y COSECHAR
3
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
2. ¿Por qué?
R.
TEMA
DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
¿Qué necesitas?
4
CIENCIAS SOCIALES
TEMA
RESPONSABILIDADES DE NIÑOS Y NIÑAS
¡A RECORDAR!
5
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
¿Qué es la responsabilidad?
TEMA
LA CULTURA
¡A RECORDAR!
6
CIENCIAS SOCIALES
SABÍAS QUE
TEMA
MANIFESTACIONES CULTURALES DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
7
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SABÍAS QUE
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
8
CIENCIAS SOCIALES
SEMBRAR Y COSECHAR
TEMA
SISTEMA MONTAÑOSO DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
9
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SABÍAS QUE
10
CIENCIAS SOCIALES
TEMA
RÍOS Y LAGOS DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
¿Qué es un río? ¿Porque son ÚTiles los ríos? ¿Qué ríos hay en tu
comunidad?
SABÍAS QUE
Los ríos son corrientes de agua dulce que nacen en las montañas y
desembocan en los mares o lagos. Un lago es un depósito de agua
dulce rodeado de tierra. Honduras tiene solo un lago natural. El Lago
de Yojoa.
11
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SEMBRAR Y COSECHAR
TEMA
PRINCIPALES RÍOS DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
12
CIENCIAS SOCIALES
a. Vertiente del mar Caribe: los ríos son más largos y caudalosos como:
Chamelecón, UlÚA, Aguán, Plátano, Patuca y Segovia. Este ÚLtimo
sirve de límite natural entre Honduras y Nicaragua.
b. Vertiente del océano Pacífico: son ríos cortos y poco caudalosos,
entre ellos tenemos el río Negro, que sirve de límite natural entre
Honduras y Nicaragua, los ríos Choluteca, Nacaome, Goascorán y
Lempa, que sirven de límite fronterizo entre Honduras y El Salvador.
SEMBRAR Y COSECHAR
C H A M E L E C O N N • Chamelecón
P A G S D E G H N N A • Lempa
A R U H I M V T E S R • Patuca
• Choluteca
T D A J B P V R G E O
• Plátano
U X N K B A L U R G C • Nacaome
C N A C A O M E O O S • Segovia
A Y K N Z K J N Y V A
C H O L U T E C A I O
F P L A T A N O Ñ A G
13
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
VALLES DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
14
CIENCIAS SOCIALES
15
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
EL CLIMA DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
SEMBRAR Y COSECHAR
1. ¿Qué es clima?
R. 2.
¿Cómo es el clima de Honduras?
16
CIENCIAS SOCIALES
TEMA
RELIEVE COSTERO DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
17
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
• Puerto: Lugar resguardado del viento a la orilla del mar o de un río
donde las embarcaciones pueden detenerse y permanecer
seguras.
SEMBRAR Y COSECHAR
¡A RECORDAR!
¿Una planta es un recurso natural?, Comenta con tus padres por qué?
SABÍAS QUE
18
CIENCIAS SOCIALES
SEMBRAR Y COSECHAR
TEMA
ÁREAS PROTEGIDAS DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
Las zonas protegidas son aquellas que no han sido modificadas por la
acción del ser humano.
19
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
• Permiten la investigación científica sobre la flora y fauna de la
región.
• Se conservan paisajes naturales para disfrute de todos los
ciudadanos.
• En las áreas naturales protegidas se dan importantes procesos
ecológicos. como el ciclo del agua y la protección del suelo.
• Con los debidos cuidados pueden ser un área de esparcimiento.
DETERIORO AMBIENTAL
¡A RECORDAR!
SEMBRAR Y COSECHAR
20
CIENCIAS SOCIALES
SEMBRAR Y COSECHAR
Campaña de Limpieza
1. Examina los puntos donde se acumula basura con más frecuencia
en tu casa y solar.
2. Prepara 2 carteles que enfaticen la necesidad de un hogar más
limpio y ponlos en sitios autorizados por tus padres.
3. Tomar fotos a los lugares, antes de proceder a la limpieza.
4. Anuncia la fecha de la limpieza e informa del día en que se
procederá a la limpieza.
5. Tomar fotos durante el proceso de limpieza.
6. Invita a otros miembros de la familia a participar en la campaña de
limpieza.
7. Comenta con tu familia los cambios logrados con la actividad.
21
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
TEMA
SECTORES Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS
¡A RECORDAR!
SEMBRAR Y COSECHAR
22
CIENCIAS SOCIALES
SEMBRAR Y COSECHAR
Las actividades
productivas en Honduras
se clasifican en 3 grupos.
23
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
24
CIENCIAS SOCIALES
TEMA
ACTIVIDADES REMUNERADAS Y NO REMUNERADAS
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
25
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
26
CIENCIAS SOCIALES
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
27
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SEMBRAR Y COSECHAR
Conteste en su cuaderno:
• ¿Qué es el COVID-19?
• Describa las medidas obligatorias que hay que seguir para evitar
contagiarse.
• Escribe cuales actividades económicas han sido más afectadas
sEGÚN su criterio.
• PrEGÚNTale a tus padres ¿Cómo ha afectado en su economía
familiar la pandemia?
TEMA
OCUPACIONES DE LA COMUNIDAD
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
28
CIENCIAS SOCIALES
SEMBRAR Y COSECHAR
Trabajo en un garaje y
reparo coches
Doy clases de español en
un colegio
Trabajo en un hospital y
doy consulta a enfermos
Trabajo en la obra y
construyo casas
Apago fuego y auxilio a las
personas en peligro
29
CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
30
CIENCIAS SOCIALES
TEMA
LAS REMESAS E IDENTIDAD NACIONAL
¡A RECORDAR!
Lee y comprende
María y Juan son dos niños de San Juan Pueblo, ellos solo viven con su
mama, y mantienen contacto telefónico con su papá que se
encuentra en Estados Unidos, él trabaja en ese país y les envía dinero.
Estas remesas que envía el papá de Juan benefician a su familia y al
país, Su papáno se olvida de su país ni de sus costumbre anhela disfrutar
de las ferias de su pueblo y comer los ticucos tradicionales. El ama su
país y con orgullo porta una camisa que dice catracho.
SABÍAS QUE
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SEMBRAR Y COSECHAR
Remesa:
Identidad Nacional:
Bandera Nacional
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CIENCIAS SOCIALES
Islas de la bahía
Copan Ruinas
Baleadas
TEMA
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN HONDUREÑA
¡A RECORDAR!
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SABÍAS QUE
1. ¿Qué es población?
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CIENCIAS SOCIALES
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
HONDURAS Y SU FORMA DE ORGANIZACIÓN
¡A RECORDAR!
SEMBRAR Y COSECHAR
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CIENCIAS SOCIALES
TEMA
LA HISTORIA COMO CIENCIA
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
Características de la historia.
• Tiene un Origen: Esto ocurre cuando la historia tiene un comienzo.
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
Importancia de la historia:
La importancia de la historia en el ámbito familiar es que nos ayuda a
conocer e identificar el origen de nuestras raíces y crear un vínculo de
pertenencia con nuestros antepasados contribuyendo con la
construcción de la personalidad. También la historia ayuda a formar la
identidad al conocer sus antecedentes culturales contados por sus
antepasados y su familia, permite conocer y explicar mejor la sociedad
actual y de esta forma poder hacer una proyección del futuro.
SEMBRAR Y COSECHAR
TEMA
FUENTES DE LA HISTORIA
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
Fuentes Orales
Fuentes Escritas
Fuentes Primarias
Fuentes materiales
Fuentes Espirituales
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CIENCIAS SOCIALES
TEMA
PERÍODOS DE LA HISTORIA DE HONDURAS
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
SEMBRAR Y COSECHAR
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
POBLAMIENTO DEL CONTINENTE AMERICANO
¡A RECORDAR!
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CIENCIAS SOCIALES
SEMBRAR Y COSECHAR
TEMA
GRUPOS PREHISPÁNICOS DE HONDURAS, LOS MAYAS
SABÍAS QUE
SEMBRAR Y COSECHAR
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SABÍAS QUE
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CIENCIAS SOCIALES
TEMA
GRUPOS PREHISPÁNICOS DE HONDURAS: LENCAS, TOLUPANES Y CHORTI
SABÍAS QUE
SEMBRAR Y COSECHAR
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
SABÍAS QUE
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CIENCIAS SOCIALES
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
ANTECEDENTES DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
SEMBRAR Y COSECHAR
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CIENCIAS SOCIALES
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
SEMBRAR Y COSECHAR
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
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CIENCIAS SOCIALES
SABÍAS QUE
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
El descubrimiento marca el encuentro entre dos culturas diferentes; la
europea representada por los españoles y la cultura indígena.
La europea, hispano-parlante; tenía su propia forma de escritura,
cubrían su cuerpo con ropas, utilizaban armaduras, le daban alto valor
al oro y la plata, poseían animales; como los caballos y embarcaciones;
como las carabelas, utilizaban la pólvora y más, superiores al
armamento indígena; los europeos eran obedientes a la monarquía y
a la religión católica; determinados a conquistar, esclavizar y explotar
los territorios descubiertos y a sus habitantes.
Los indígenas, tenían sus propias interpretaciones de lo sobrenatural, un
desarrollo espiritual y humano unido a la naturaleza; un régimen
alimenticio alrededor del maíz, la caza y la recolección; poseedores de
sus propias lenguas; armamento destinado a la caza y en algunas tribus
a la guerra, con expresiones culturales diversas.
SEMBRAR Y COSECHAR
¡A RECORDAR!
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CIENCIAS SOCIALES
SABÍAS QUE
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
La conquista inició con Gil Gonzales Dávila, posteriormente Hernán
Cortés, conquistador de México, envió a Cristóbal de Olid quién fundó
la Villa del Triunfo de la Cruz, primer asentamiento de los españoles en
Honduras. Olid capturó a Dávila y traicionó a Cortés apoderándose de
todas las riquezas encontradas, entonces Cortés envió a Francisco de
las Casas quien también fue capturado por Olid.
SEMBRAR Y COSECHAR
¡A RECORDAR!
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CIENCIAS SOCIALES
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
TEMA
El mestizaje, es una de las consecuencias de la colonización.
Los indígenas hablaban español antes de la llegada de los
españoles.
TEMA
OCUPACIONES DE LA COMUNIDAD
¡A RECORDAR!
SABÍAS QUE
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CIENCIAS SOCIALES
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CUADERNO DE TRABAJO 2 - TERCER GRADO
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AGRADECIMIENTO
La Dirección Municipal de Educación, Dirección Distrital de Educacion, agradece el valioso apoyo brindado
por la Ong’s World Vision y a cada Docente, Director por la compilación de estos Cuadernos de Trabajo 1,
como un significativo aporte a la Educación de Honduras, en el marco de la Estrategia pedagógica curricular
para atender educandos en el hogar.
Cuaderno de Trabajo 2
Tercer Grado de Educación Básica
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