Sexto Grado Matematica Clase 45-Martes 28 Setiembre
Sexto Grado Matematica Clase 45-Martes 28 Setiembre
Sexto Grado Matematica Clase 45-Martes 28 Setiembre
Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos correctamente.
Nos cuidamos entre todos.
Es importante recordar el buen uso de la mascarilla o del tapabocas, lavar las manos con jabón y
desinfectarlas constantemente con alcohol para evitar la propagación del coronavirus.
Volumen = Ab × h
La unidad de medida indicada en el volumen
del prisma es elevada al cubo. Por tanto, si
metro entonces es metro cúbico (m3).
Conocer el volumen de un prisma nos ayuda a
saber la capacidad que contiene el mismo. Imagen recuperada el 03-08-21 https://cutt.ly/MQca08h
Se desea saber el volumen de un recipiente que tiene la forma de un prisma rectangular de 15cm de altura
y las longitudes de las bases son de 10cm y 6cm respectivamente.
Ab = l × a
Ab = 10cm × 6cm
Ab = 60cm2
𝒃×𝒂
Ab = Al conocer el valor de Ab, se obtiene el
𝟐
Volumen del prisma con la fórmula:
𝟓𝒄𝒎 × 𝟒𝒄𝒎
Ab = V = Ab × h
𝟐
V = 10cm2 × 15cm
𝟐𝟎𝒄𝒎𝟐
Ab = 𝟐 V = 150cm3
Ab = 10cm2
Imagen recuperada el 03-08-21
https://cutt.ly/3QczSAD
A tener en cuenta: Cuando la multiplicación es con exponentes de bases iguales se multiplican los números y
se suman las potencias. Ejemplo: 10cm2 × 15cm = 150cm2+1 = 3 150cm3
**
Grado: 6.° Área
Fecha:
Capacidad: Comprende el problema enunciado. Concibe un plan de solución al Matemática
problema planteado. Ejecuta el plan de solución. Examina la solución obtenida.
Tema: Volumen del prisma. Clase 45
¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente a partir de los siguientes ejercicios!
Respuesta:_________________________________________________________________
b. Marco la respuesta correcta:
1. Para saber cuántos litros contiene un recipiente, ¿qué se averigua?
a. Agua
b. Volumen
c. Kilogramos
Indicadores de evaluación:
1. Identifica la incógnita del problema.
2. Extrae los datos del problema.
3. Aplica la fórmula de Volumen del prisma en resolución de problemas.
4. Formula respuesta a la incógnita del problema.
Equipo de UPI-Itapúa
Elaborado por: Lic. Alberto Miguel González
Revisado por: Lic. Fátima Gamarra Bareiro – María Del Carmen Paredes - Luciano Vera Aguilera.
Video revisado por: Prof. Anaisa Clarivel Ojeda Bareiro