23. De los Anexos.

PROGRAMA
LICEOS BICENTENARIO
DE EXCELENCIA
AÑO 2019

ANEXO 1

CARÁTULA DE PRESENTACIÓN DE POSTULACIÓN

Subsecretaría de Educación
Avenida Libertador Bernardo O`Higgins Nº 1371, Piso 6.

A: Sr. RAÚL FIGUEROA SALAS

Subsecretario de Educación

PROYECTO Liceo Bicentenario Politécnico Los Nogales

Liceo Politécnico Los Nogales
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO

RBD DEL ESTABLECIMIENTO 20136-7

DIRECCIÓN DEL ESTABLECIMIENTO Sierra Nevada 216, sector el rosario, Angol

COMUNA Angol

REGIÓN Araucania

NOMBRE DEL SOSTENEDOR

Corporación Educacional Los Nogales
CORREO ELECTRÓNICO DEL
SOSTENEDOR
[email protected]

TELÉFONO DEL SOSTENEDOR 422719725

PROGRAMA

1
 LICEOS BICENTENARIO
DE EXCELENCIA
AÑO 2019

ANEXO 2

FORMULARIO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

DESTINADOS AL PROGRAMA LICEOS BICENTENARIO DE EXCELENCIA.

INSTRUCCIONES GENERALES DE LLENADO

1. Utilice fuente Calibri N° 10 para los puntos a desarrollar.
2. No escriba todo el texto con letras mayúsculas.
3. No sobrepase la extensión máxima permitida para cada sección (el contenido que exceda lo permitido será
omitido en la revisión)
4. Borre las instrucciones de cada sección (instrucciones en cursiva)

I. ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN

a. Datos de la institución responsable del Proyecto

Nombre del Establecimiento Liceo politécnico Los Nogales

RBD 20136-7

Dependencia Particular subvencionado

Niveles de enseñanza Enseñanza media TP

Dirección Sierra nevada 216, sector el rosario

Comuna Angol

Región Novena

b. Datos del representante legal de la institución responsable del Proyecto

Nombre Representante Legal María Bernardita Cuellar Guajardo

Rut Representante Legal 6.796.470-8

Correo electrónico Representante Legal [email protected]

Teléfono Representante Legal 998172783

c. Datos del Director del Establecimiento

Nombre Director Nelson Alfredo Garrido Vasquez

Rut Director 9.791.537-7
Correo electrónico Director [email protected]

Teléfono Director 957438452

d. Matrícula del Establecimiento

2
 Matrícula (al 30 de julio de 2019)

Matrícula 2016 2017 2018

Preescolar
Enseñanza Básica
Enseñanza Media
Total del
Establecimiento

Si su Establecimiento es Técnico Profesional o Polivalente, responder este cuadro.

Matrícula 2016 2017 2018
Especialidades 3° Medio 4° Medio 3° Medio 4° Medio 3° Medio 4° Medio
Especialidad 1
Especialidad 2
Especialidad 3
…

PROGRAMA

3
 LICEOS BICENTENARIO
DE EXCELENCIA
AÑO 2019

ANEXO 3

INFORMACIÓN ASOCIADA A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD

PARA LICEOS BICENTENARIO DE EXCELENCIA” AÑO 2019.
MODALIDAD HUMANÍSTICO - CIENTÍFICA

A este anexo, se deberán adjuntar las evidencias que acrediten la instalación de procesos y resultados de acuerdo con lo
establecido en el numeral 12 de las presentes bases.

a. Resultados
Máximo: 2 páginas

Resultados Académicos SIMCE

Resultados SIMCE II Medio 2016 2017 2018

Matemática

Lenguaje

Indicador de Desarrollo Personal y Social (IDPS)

Segundo Medio 2016 2017 2018

Autoestima académica y
motivación escolar
Clima de convivencia escolar
Participación y formación
ciudadana
Hábitos de vida saludable

Resultados Académicos PSU

Resultados PSU IV Medio 2016 2017 2018

Matemática

Lenguaje

b. Procesos del Establecimiento

Máximo: 6 páginas

Participación en Redes
-Desde el año 2008 el Liceo participa de la red CRA
-Formamos parte de la Red de Liceos técnicos profesionales de la provincia de Malleco

Monitoreo de satisfacción de la comunidad educativa y otros actores relacionados

4
La dirección del establecimiento realiza encuestas a los estudiantes con respecto al trabajo docente, el quehacer de
los asistentes de la educación y el trabajo directivo como también del clima de convivencia escolar del establecimiento
(Desde hace 6 años).

Seguimiento de Egresados
El establecimiento cuenta con un proceso sistemático de monitoreo de la situación académica y/o laboral de los
egresados del establecimiento por un período de al menos dos años posteriores a su egreso de Enseñanza Media en
los últimos 3 años.
Se debe presentar evidencia.

Relación Formal con Instituciones de Educación Superior

El establecimiento dispone de acuerdos y/o convenios con instituciones de Educación Superior, dirigidos a formalizar
mecanismos de articulación curricular (convalidación de asignaturas, exámenes de conocimientos previos,
equivalencia o convergencia curricular), soporte académico y orientación vocacional.
Se deben presentar los convenios firmados por ambas partes.

Institución Descripción acuerdo / convenio Vigencia

Institución 1
Institución 2
Institución 3
…

Fortalecimiento de Competencias Pedagógicas y Técnicas de los Docentes

El establecimiento fortalece las competencias pedagógicas y técnicas de los docentes, dando cuenta de un itinerario
de formación institucional que incluye iniciativas internas, capacitaciones, asesorías de instituciones con experiencia
y/o alianzas con instituciones de educación superior.

PROGRAMA

5
 LICEOS BICENTENARIO
DE EXCELENCIA
AÑO 2019

ANEXO 3

INFORMACIÓN ASOCIADA A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD

PARA LICEOS BICENTENARIO DE EXCELENCIA” AÑO 2019.
MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL

A este anexo, se deberán adjuntar las evidencias que acrediten la instalación de procesos y resultados de acuerdo con lo
establecido en el numeral 12 de las presentes bases.

a. Resultados
Máximo: 2 páginas

Resultados Académicos SIMCE

Resultados SIMCE II Medio 2016 2017 2018

Matemática 212 225 265

229 216 244

Lenguaje

Indicador de Desarrollo Personal y Social (IDPS)

Segundo Medio 2016 2017 2018

Autoestima académica y
motivación escolar
Clima de convivencia escolar
Participación y formación
ciudadana
Hábitos de vida saludable

Tasa de Titulación de Estudiantes

Año de egreso 2015 2016 2017

Especialidad 1
Especialidad 2
Especialidad 3
…
Tasa de titulación anual

b. Procesos del Establecimiento

Máximo: 6 páginas

Certificaciones (últimos 3 años)

Contar con al menos un proceso de certificación (licencias habilitantes, de competencias u otras), realizado por
instituciones externas en los últimos 3 años, al que los estudiantes puedan optar antes del egreso o titulación y
entregue valor agregado a su formación técnico-profesional. Se debe adjuntar evidencia.

6
 Certificaciones Especialidad N° estudiantes Año
Certificación 1
Certificación 2
Certificación 3
…

Articulación Formación General y Diferenciada

El establecimiento implementa estrategias sistematizadas de articulación entre la formación general con la formación
diferenciada para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes.
Se debe adjuntar evidencia.

Participación en Redes
El establecimiento participa de forma constante y autónoma de redes de trabajo con otros establecimientos y/o
instituciones vinculadas al desarrollo de su proyecto educativo.

Monitoreo de satisfacción de la comunidad educativa y otros actores relacionados

El establecimiento monitorea de forma sistemática (al menos anualmente durante los 3 últimos años), la satisfacción
de los miembros de la comunidad educativa y otros actores vinculados, con el proceso formativo desarrollado por el
establecimiento (empresas y/o empleadores).
Se debe presentar evidencia.

Seguimiento de Egresados
El establecimiento cuenta con un proceso sistemático de monitoreo de la situación laboral y académica de los
egresados del establecimiento por un período de al menos dos años posteriores a su egreso de Enseñanza Media en
los últimos 3 años. Se debe presentar evidencia.

Formación en Alternancia
El establecimiento implementa procesos que permitan asegurar que los estudiantes de todas sus especialidades
tengan como parte del proceso formativo experiencias de formación en alternancia, vinculadas a sus especialidades y
currículum de formación diferenciada.
Se debe presentar evidencia.

Institución Descripción de la actividad N° de horas N° de

estudiantes
Institución 1
Institución 2
Institución 3
…

Gestión de Prácticas Profesionales

7
El establecimiento tiene un proceso sistemático de obtención, supervisión, monitoreo y evaluación de las prácticas
profesionales.

Relación Formal con las Empresas

El establecimiento dispone de acuerdos formales, consolidados y bidireccionales con empresas, gremios, consejos
asesores empresariales u otras instancias relacionadas con sus especialidades, dirigidos a fortalecer el proceso de
aprendizaje de los estudiantes, favorecer una mayor pertinencia de las especialidades, currículo y equipamientos, que
abarquen todas las especialidades del establecimiento.
Se deben presentar los convenios firmados por ambas partes.

Empresas Descripción acuerdo / convenio Vigencia

Empresa 1
Empresa 2
Empresa 3
…

Relación Formal con Instituciones de Educación Superior

El establecimiento dispone de acuerdos y/o convenios con instituciones de Educación Superior, dirigidos a formalizar
mecanismos de articulación curricular (convalidación de asignaturas, exámenes de conocimientos previos,
equivalencia o convergencia curricular), soporte académico y orientación vocacional.
Se deben presentar los convenios firmados por ambas partes.

Institución Descripción acuerdo / convenio Vigencia

Institución 1
Institución 2
Institución 3
…

Actualización de Competencias Técnicas de los Docentes

El establecimiento implementa procesos de actualización y fortalecimiento de las competencias técnicas de los
docentes en el ámbito de su sector, dando cuenta de un itinerario de formación institucional en el que participen
empresas vinculadas y/o instituciones de educación superior.

Fortalecimiento de Competencias Pedagógicas

El establecimiento fortalece las competencias pedagógicas de los docentes que imparten Educación Técnico
Profesional, dando cuenta de un itinerario de formación institucional que incluye capacitaciones y/o asesorías de
instituciones con experiencia o alianzas con instituciones de educación superior.

PROGRAMA
LICEOS BICENTENARIO

8
 DE EXCELENCIA
AÑO 2019

ANEXO 3

INFORMACIÓN ASOCIADA A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD

PARA LICEOS BICENTENARIO DE EXCELENCIA” AÑO 2019.
MODALIDAD ARTÍSTICO

A este anexo, se deberán adjuntar las evidencias que acrediten la instalación de procesos y resultados de acuerdo con lo
establecido en el numeral 12 de las presentes bases.

a. Resultados
Máximo: 2 páginas

Resultados Académicos SIMCE

Resultados SIMCE II Medio 2016 2017 2018

Matemática

Lenguaje

Indicador de Desarrollo Personal y Social (IDPS)

Segundo Medio 2016 2017 2018

Autoestima académica y
motivación escolar
Clima de convivencia escolar
Participación y formación
ciudadana
Hábitos de vida saludable

Resultados Académicos PSU

Resultados PSU IV Medio 2016 2017 2018

Matemática

Lenguaje

b. Procesos del Establecimiento

Máximo: 6 páginas

Articulación Formación General y Diferenciada

El establecimiento implementa estrategias sistematizadas de articulación entre la formación general con la formación
diferenciada para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes.
Se debe presentar evidencia.

Participación en Redes
El establecimiento participa de forma constante y autónoma de redes de trabajo con otros establecimientos y/o
instituciones vinculadas al desarrollo de su proyecto educativo.

9
Monitoreo de satisfacción de la comunidad educativa y otros actores relacionados
El establecimiento monitorea de forma sistemática (al menos anualmente durante los 3 últimos años), la satisfacción
de los miembros de la comunidad educativa.
Se debe presentar evidencia.

Seguimiento de Egresados
El establecimiento cuenta con un proceso sistemático de monitoreo de la situación académica y/o laboral de los
egresados del establecimiento por un período de al menos dos años posteriores a su egreso de Enseñanza Media en
los últimos 3 años.
Se debe presentar evidencia.

Relación Formal con instituciones que fomenten el desarrollo artístico y/o cultural
El establecimiento dispone de acuerdos formales, consolidados y bidireccionales con instituciones que fomenten el
desarrollo del área artístico y/o cultural, dirigidos a fortalecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes y/o la
obtención de recursos que permitan la correcta implementación del proyecto educativo del establecimiento.
Se deben presentar los convenios firmados por ambas partes.

Institución Descripción acuerdo / convenio Vigencia

Institución 1
Institución 2
Institución 3
…

Relación Formal con instituciones de educación superior en las áreas relacionadas a la cultura y las
artes o académica
El establecimiento dispone de acuerdos y/o convenios con instituciones de Educación Superior, dirigidos a formalizar
mecanismos de articulación curricular (convalidación de asignaturas, exámenes de conocimientos previos,
equivalencia o convergencia curricular), soporte académico y orientación vocacional.
Se deben presentar los convenios firmados por ambas partes.

Institución Descripción acuerdo / convenio Vigencia

Institución 1
Institución 2
Institución 3
…

Actualización de Competencias Técnicas de los Docentes

El establecimiento implementa procesos de actualización y fortalecimiento de las competencias técnicas de los
docentes en asociación con instituciones expertas o de forma interna, que den cuenta de un itinerario de formación
dirigido por el establecimiento.

10
Fortalecimiento de Competencias Pedagógicas
El establecimiento fortalece las competencias pedagógicas de los docentes que imparten Educación Artística, dando
cuenta de un itinerario de formación institucional que incluye capacitaciones y/o asesorías de instituciones con
experiencia o alianzas con instituciones de educación superior.

PROGRAMA
LICEOS BICENTENARIO
DE EXCELENCIA
AÑO 2019

ANEXO 4

11
 PROPUESTA DE FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

I. ANTECEDENTES DEL PROYECTO EDUCATIVO

Máximo: 2 páginas

a. Reseña del establecimiento

(Mencionar a lo menos fecha de fundación, el contexto y los principales hitos del liceo en su historia.)

b. Misión del establecimiento

c. Visión del establecimiento

d. Sellos educativos e institucionales

(Señalar los sellos educativos que distinguen al establecimiento, con énfasis en el sello del establecimiento en relación a
su modalidad de enseñanza).

II. DIAGNÓSTICO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Máximo: 2 páginas

a. Análisis Interno (fortalezas y debilidades)

12
b. Análisis externo (oportunidades y amenazas)

13
III. PROPUESTA DE FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
Máximo: 8 páginas

En este apartado se deben señalar las iniciativas concretas que materializan el plan de fortalecimiento educativo dentro de los 22 meses establecidos. Debe mencionar su fundamentación y las condiciones de
implementación de dichas iniciativas, en términos de plazos, recursos etc. Las fuentes de financiamiento de las iniciativas pueden ser internas o externas. El establecimiento podrá mencionar iniciativas que esté
implementando actualmente, y que complementen el proyecto.

1. ÁMBITO: LIDERAZGO
Esta dimensión implica el trabajo comprometido de quienes lideran los procesos de gestión institucional y técnico-pedagógica del establecimiento (sostenedores, directores, equipos de gestión). La dimensión
comprende las funciones de diseño, articulación, conducción y planificación institucional a cargo del sostenedor y el equipo directivo.

Objetivo General

Objetivos Específicos (máximo tres objetivos) 1.

2.
3.

Nombre de Iniciativa Descripción Fundamentación Plazos Fuente Financiamiento1 Monto

Estimado

1
Fuentes de financiamiento posibles:
- Liceos Bicentenario
- Aportes de recursos de terceros (empresas, fundaciones, ONG)
- Otros Mineduc (SEP, FAEP, PIE, etc.)
- Propio (sostenedor)

14
2. ÁMBITO: GESTIÓN PEDAGÓGICA
Esta dimensión tiene como eje central el logro de los aprendizajes y el desarrollo integral de los estudiantes. Es necesario que el equipo técnico-pedagógico, en conjunto con los docentes y el director, trabajen de
manera colaborativa y coordinada para asegurar una gestión pedagógica efectiva. Además, esta dimensión comprende políticas, procedimientos y prácticas de organización, preparación, implementación y evaluación
del proceso educativo.

Objetivo General

Objetivos Específicos (máximo tres objetivos) 1.

2.
3.

Nombre de Iniciativa Descripción Fundamentación Plazos Fuente Monto

Financiamiento Estimado

3. ÁMBITO: FORMACIÓN Y CONVIVENCIA

15
Se vincula con el desarrollo de habilidades sociales, interpersonales, para la resolución de conflictos, etc., y se apoya en la implementación tanto de acciones formativas transversales como de acciones específicas por
asignatura. La dimensión comprende las políticas, procedimientos y prácticas dirigidas a favorecer el desarrollo personal y social de los estudiantes, incluyendo su bienestar físico, psicológico y emocional, de acuerdo
con el Proyecto Educativo de cada institución y al currículum vigente.

Objetivo General

Objetivos Específicos (máximo tres objetivos) 1.

2.
3.

Nombre de Iniciativa Descripción Fundamentación Plazos Fuente Monto

Financiamiento Estimado

4. ÁMBITO: GESTIÓN DE RECURSOS

16
La dimensión de gestión de los recursos implica brindar condiciones para que los procesos de mejoramiento ocurran. Comprende tanto la adquisición de recursos materiales, como los perfeccionamientos que requieran
docentes, profesionales y técnicos del establecimiento para atender los procesos formativos de sus estudiantes. La dimensión implica las políticas, procedimientos y prácticas dirigidas a contar con las condiciones
adecuadas para el desarrollo de los procesos educativos. Acá no se deben agregar los recursos para el mejoramiento de infraestructura, adquisición de equipamiento y/o mobiliario, eso se debe incluir en el anexo 6.

Objetivo General

Objetivos Específicos (máximo tres objetivos) 1.

2.
3.

Nombre de Iniciativa Descripción Fundamentación Plazos Fuente Monto

Financiamiento Estimado

COSTO TOTAL DEL PLAN DE FORTALECIMIENTO $ -

TOTAL SOLICITADO A MINEDUC
(Liceos Bicentenario)
$ -
TOTAL APORTADO POR OTRAS FUENTES
(Aporte de terceros u otros Mineduc) $ -

IV. CARTA GANTT

17
N° Iniciativas Meses
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 Nombre iniciativa                                            

2                                              
3                                              
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               

18
 PROGRAMA
LICEOS BICENTENARIO
DE EXCELENCIA
AÑO 2019

ANEXO 5

NUEVOS ACUERDOS Y/O ALIANZAS

El proyecto incluye nuevos acuerdos y alianzas con otros establecimientos o sostenedores con resultados
destacados, instituciones de educación superior u otras instituciones con experiencia en el área educacional y/o
empresarial.

Se debe adjuntar evidencia (cartas de compromiso etc.)

 PROGRAMA
LICEOS BICENTENARIO
DE EXCELENCIA
AÑO 2019

ANEXO 6

PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y/O MOBILIARIO

  COMPONENTE INFRAESTRUCTURA - FICHA PERFIL - LICEOS

    
BICENTENARIO DE EXCELENCIA 2019  
 
El presente formulario tiene por objetivo el levantamiento de información respecto a intervenciones

       
de mantención y/o mejoramiento de la infraestructura de establecimientos escolares, en el marco del
programa Liceos Bicentenario de Excelencia Media 2019 (Proyecto de Mejoramiento de
  ANEXO 6  
   
Infraestructura Escolar y/o Adquisición de Equipamiento y Mobiliario).

  RECIBIÓ APORTE CAPITAL (Marque

RBD   NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO   X)  
 
        SI NO  
     
  NOMBRE DEL PROYECTO   SOSTENEDOR                

       
 
                                                         
1. CLASIFICACIÓN DE LAS PRINCIPALES INTERVENCIONES A REALIZAR. En cumplimiento a lo establecido en las bases administrativas  
y anexos para el programa "Liceos Bicentenario de Excelencia 2019", respecto de mejoramiento de infraestructura escolar y/o adquisición de
equipamiento y mobiliario (marque con una X).
 
   
  
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
  1.0
Breve descripción de las partidas asociadas a este punto en el proyecto      
  EQUIPAMIENTO  
 
     
  MOBILIARIO  
 
 
ESTUDIOS Y/O DISEÑOS (FINANCIAMIENTO SOSTENEDOR Y/O TERCEROS)
  2.0
Breve descripción de las partidas asociadas a este punto en el proyecto      
  DISEÑO DE ARQUITECTURA Y/O ESPECIALIDADES  
 
     
  OTROS  
 
   
3.0 OBRAS  
 
3.1 CONDICIONES DE HABITABILIDAD  
 
OBRAS GENERALES (PINTURA, REVESTIMIENTOS, Breve descripción de las partidas u obras asociadas a este punto en el      
    proyecto
  PAVIMENTOS, CUBIERTAS, AGUAS LLUVIAS, ETC.)
AISLACIÓN Y VENTILACIÓN (AISLACIÓN TECHOS Y/O      
   
  MUROS, REJILLAS DE VENTILACIÓN, ETC.)
SERVICIOS SANITARIOS (SSHH Y CAMARINES,      
   
  ARTEFACTOS, REDES, REVESTIMIENTOS, ETC.)
SERVICIOS DE ALIMENTACIÓN (COCINAS, BODEGAS,      
   
  COMEDORES)
ESPACIOS EXTERIORES (PATIOS, ÁREAS VERDES,      
   
  ETC.)
     
  OTROS  
 
   
 3.2 CONDICIONES DE SEGURIDAD
VIAS DE EVACUACIÓN (ESCALERAS, PASILLOS, Breve descripción de las partidas u obras asociadas a este punto en el      
    proyecto
  PUERTAS DE ESCAPE, RAMPAS, BARANDAS, ETC.)
SISTEMAS Y/O INSTALACIONES (ELÉCTRICAS, GAS,      
   
  AGUA POTABLE, ALCANTARILLADO, REDES, ETC.)
SISTEMA CONTRA INCENDIOS (RED SECA Y HUMEDA,      
   
  EXTINTORES, ETC.)
CIERRES PERIMETRALES (REJAS, MUROS,      
   
  PORTONES DE ACCESO, ETC.)
SEÑALÉTICAS DE SEGURIDAD (DEMARCACIÓN DE      
   
  DESNIVELES, PISOS DE GOMA, SEÑALETICA, ETC.)
     
  OTROS  
 
  3.3 CONDICIONES DE ESTABILIDAD    
MEJORAMIENTO Y/O REFUERZO ESTRUCTURAL Breve descripción de las partidas u obras asociadas a este punto en el    
    proyecto
  (MUROS, VIGAS, LOSAS, TECHUMBRE, ETC.)    
   
  OTROS  
     
NORMALIZACIÓN POR INCUMPLIMIENTO
3.4 NORMATIVO (Según normativa aplicable a
establecimientos educacionales, y siempre que no implique
  aumento de capacidad)      
ACONDICIONAMIENTO O HABILITACIÓN (Para cumplir Breve descripción de las partidas u obras asociadas a este punto en el    
    proyecto
  con planta básica normativa)    
   
  OTROS  
     
       

CONSTRUCCIONES (Deberá contar con

3.5 recomendación favorable del Ministerio de Desarrollo
 Social para su posterior elegibilidad técnica)
Breve descripción de las partidas u obras asociadas a este punto en el    
  NUEVOS RECINTOS   proyecto
     
   
  REPOSICION DE EXISTENTES  
     
     
                                                         
     
APORTE APORTE DE
SOLICITADO A OTROS
CLASIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES (De acuerdo a SOSTENEDOR TERCEROS ($)
ÍTEM MINEDUC ($) MINEDUC TOTAL ($)
Punto 1) ($) (En caso de (En caso de
(BICENTENARIO) ($)
  existir) existir)  

 
1.0 EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO         0
 
2.0 ESTUDIOS Y/O DISEÑOS         0
   
3.1 CONDICIONES DE HABITABILIDAD         0
   
3.2 CONDICIONES DE SEGURIDAD         0
   
3.3 CONDICIONES DE ESTABILIDAD         0
   
3.4 NORMALIZACIÓN POR INCUMPLIMIENTO NORMATIVO         0
   
3.5 CONSTRUCCIONES         0
   

 
COSTO TOTAL ESTIMADO ($) 0 0 0 0 0  
  *Fuentes de financiamiento posibles:  
  APORTE SOSTENEDOR : Corresponde a aportes propios del sostenedor.  
  APORTE DE TERCEROS : Corresponde a aportes externos, tales como ONG's, fundaciones, empresas, entre otros,  
  SOLICITADO A MINEDUC : Corresponde al monto solicitado exclusivamente por Programa Bicentenario,  
  OTROS MINEDUC : Corresponde a recursos SEP, FAEP, PIE, entre otros.  

  ** Sostenedor deberá adjuntar planimetría básica y estimación de costos (presupuesto) que den cuenta de las intervenciones y/o adquisiciones  
   
           

 
OBSERVACIONES GENERALES  

                                                         
 

   
                                                     
   
Nota: Una vez publicada la adjudicación, el sostenedor deberá presentar el proyecto definitivo en la plataforma www.inframineducenlinea.cl, el cual deberá
contar con la elegibilidad técnica que será registrada a través de dicha plataforma.
   
 

   

                             
NOMBRE Y FIRMA REPRESENTANTE DEL NOMBRE Y FIRMA RESPONSABLE DEL
                               
SOSTENEDOR PROYECTO
                                                         
SANTIAGO
    ,
  DE   DE 2019