Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Identificar El Contexto

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Condiciones de la Tarea I
Código: 153006
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Identificar el contexto
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
7 de febrero de 2022 20 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante identifica mediante observación y descripción de la

actividad, los tipos de trabajo, mecanismos fisiológicos y biomecánicos
en los distintos segmentos corporales implicados en una tarea de
trabajo específica, para posterior análisis de peligro por carga física.
La actividad consiste en:

Ingresar al entorno de conocimiento y estudiar el material bibliográfico
de la Unidad 1. Elaborar un documento que desarrolle:
1. Definición de condiciones de la tarea.
2. Cuál es la diferencia entre carga física y carga mental.
3. Elaborar un cuadro sinóptico de la carga física de trabajo y

relacione los tipos de trabajo muscular estático y dinámico, así como
sus componentes: postura, movimiento, fuerza. Incluya elementos
que considere necesario. Atención: No debe mencionar peligros ni
afectaciones a la salud, pues no es ese el tema de esta actividad.
Puede elaborar el cuadro sinóptico, en su herramienta preferida. Si

utiliza herramienta en línea, debe asegurarse que el docente pueda
abrir la URL sin que se pida contraseñas de acceso, preferiblemente
1
exporte el cuadro sinóptico como imagen a Word. No se confunda con
mapa mental o conceptual.
4. Indique la diferencia entre músculo liso y músculo estriado y en qué

clase de órganos se encuentra cada uno.
5. Describa qué es trabajo muscular estático, cuál es el tipo de

contracción muscular, qué tipo de célula musculoesquelética o fibra
muscular lo realiza, cómo es la irrigación sanguínea en el trabajo
estático.
6. Describa qué es trabajo muscular dinámico, cuál es el tipo de

contracción muscular, qué tipo de célula musculoesquelética o fibra
muscular lo realiza, cómo es la irrigación sanguínea en el trabajo
dinámico.
7. Mencione 3 ejemplos de actividades laborales que se relacionen con

cada tipo de trabajo muscular así:
TRABAJO MUSCULAR ESTÁTICO TRABAJO MUSCULAR DINÁMICO
En el foro de discusión puede exponer las inquietudes sobre la

actividad.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

 Revisar la presentación del curso, aceptar las normas y
condiciones para el desarrollo del curso, revisar la agenda
académica y realizar su presentación en el foro general del curso.
 Estar atento a las noticias del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe:

 Realizar lectura de los documentos indicados en este documento,
así como de los adicionales que se encuentran en dicho entorno.
 Presentar sus inquietudes sobre la actividad.
2
En el entorno de Evaluación debe:
 Entregar el producto de esta actividad.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento de Word, max. 6 hojas con:

-Revisión sobre condiciones de la tarea.
-Cuadro sinóptico de carga física
-Revisión fisiología del trabajo muscular dinámico y estático.
-Ejemplos de actividad laboral
-Referencias bibliográficas aplicando norma APA.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
3
8. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
El estudiante debe cumplir con la fecha establecida, el documento debe

ser ordenado y de fácil lectura.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Se establecen de manera correcta las principales
características de la carga física de trabajo y se relacionan los
Primer criterio de conceptos en forma adecuada.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Características de entre 9 puntos y 13 puntos
los tipos de carga
Nivel Medio: Se establecen de manera incipiente las principales
Este criterio características de la carga física de trabajo o no se relacionan los
representa 13 conceptos en forma adecuada.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 2 puntos y 9 puntos
actividad.
Nivel bajo: No realiza el mapa conceptual sobre carga física.
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Se presentan con claridad los conceptos en relación
de evaluación: con la carga física.
Comprensión entre 8 puntos y 12 puntos
fisiología del
esfuerzo muscular Nivel Medio: No se encuentra claridad en los conceptos o no se
relacionan con la carga física.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 12 entre 2 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: No realizó la revisión sobre fisiología muscular.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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Tipo de actividad: Independiente

El estudiante identifica mediante observación y descripción de la

La actividad consiste en:

1. Definición de condiciones de la tarea.

2. Cuál es la diferencia entre carga física y carga mental.

3. Elaborar un cuadro sinóptico de la carga física de trabajo y

Puede elaborar el cuadro sinóptico, en su herramienta preferida. Si

4. Indique la diferencia entre músculo liso y músculo estriado y en qué

5. Describa qué es trabajo muscular estático, cuál es el tipo de

6. Describa qué es trabajo muscular dinámico, cuál es el tipo de

7. Mencione 3 ejemplos de actividades laborales que se relacionen con

TRABAJO MUSCULAR ESTÁTICO TRABAJO MUSCULAR DINÁMICO

En el foro de discusión puede exponer las inquietudes sobre la

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

En el entorno de Aprendizaje debe:

Evidencias de trabajo independiente:

Documento de Word, max. 6 hojas con:

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

El estudiante debe cumplir con la fecha establecida, el documento debe

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

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