Multiplicación, División, Potencia y Radicación.

TEMA 1.
MULTILICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES
La Tierra emplea 24 horas en el movimiento de rotación y aproximadamente 365 días en el

movimiento de traslación.
Se puede determinar el número de horas que tarda la Tierra en el movimiento de traslación

multiplicando 365 por 24.
365 factor
x24 . factor
1460
730 .
8760 producto
La multiplicación anterior se puede verificar mediante una división.
La multiplicación y la división son operaciones inversas

1.1. Propiedades de la multiplicación de números naturales:
Propiedades Definición Ejemplo

Clausurativa Al multiplicar dos números naturales el 3 x 6 = 18
producto es otro número natural.
Conmutativa El orden de los factores no altera el 2x7=7x2
producto.. 14 = 14
Asociativa El orden en que se agrupen o asocien (3 x 2) x 4 = 3 x (2 x 4)
tres o más factores no altera, no cambia 6x4=3x8
el producto. 24 = 24
Modulativa Al multiplicar cualquier número natural
con uno (1), se obtiene el mismo número 38 x 1 = 38
natural.
ACTIVIDADES
1. Plantea y resuelve la operación que te permita encontrar el resultado solicitado.
a) La cantidad de estudiantes en una formación de 18 filas por 15 columnas.

RTA: 18x15=270 estudiantes
b). La cantidad de manzanas que se pueden comprar con $5.380, si cada una cuesta $700.
RTA: 5380÷700 = 7.68 = 7.0 Manzanas
2. Realiza las operaciones. Luego, identifica los términos que se indican en cada caso.
a) 1.285 ÷ 43=29 b) 3.150 ÷ 6=525 c) 2.793 ÷ 19=147 d) 4.657 ÷ 25=186.28
Dividendo:1.285 Dividendo:3.150 Dividendo:2.793 Dividendo:4.657

Divisor:43 Divisor:6 Divisor:19 Divisor:25
Cociente: Cociente: Cociente: Cociente:
Residuo:29 Residuo:525 Residuo:147 Residuo:186.28
Dividendo
a) Divisor
Cociente
Residuo
b) Dividendo
Divisor
Cociente
Residuo
c)
Dividendo
Divisor
Cociente
Residuo
Dividendo
d) Divisor
Cociente
Residuo
3. Remplaza la letra por la cantidad correspondiente, en las siguientes igualdades.
a)567=20 x a+7
567−7= (20 x a )
5 60= ( 20 x a )
560
a= =28
20
b) 52=17 x 3+m
52=51+m
m=52−51=1
c) 43=b x 8+3
43−3=b x 8
40=b x 8
40
b= =5
8
d) 109=12 x n+1
109−1=12 x n
108=12 x n
108
n= =9
12
4. Lee la información y resuelve.
La propiedad distributiva relaciona la multiplicación con la adición y la multiplicación con la
sustracción. Observa los ejemplos:
5 x (3 +4) = (5 x 3) + (5 x 4) 7 x (6 – 2) = (7 x 6) – (7 x 2)
5x7 = 15 + 20 7x4 = 42 - 14
35 = 35 28 = 28
Aplica la propiedad distributiva en cada caso.
a) 3 x ( 5+2 ) =( 5 x 3 ) +( 3 x 2)
3 x 7=15+6
21=21
b) 8 x ( 9−3 ) =( 8 x 9 )−( 8 x 3 )
8 x 5=72−32
40=40
c) 6 x (7 – 4 )=( 6 x 7 )−( 6 x 4 )
6 x 3=42−24
18=18
d) 9 x ( 10+ 3 )=( 9 x 10 )+(9 x 3)

9 x 13=90+2 7
117=117
e) 2 x ( 12+15 )= (12 x 2 ) +(2 x 15)

2 x 27=24+3 0
54=54
f) 7 x ( 18 – 13 )=( 7 x 18 )−(7 x 13)

7 x 5=126−9 1
35=35
5. Resuelve.
5. RETOS MENTALES: Resuelve y justifica.
a). En una cooperativa, cada afiliado debe aportar mensualmente $25.000. Si en total hay 149
afiliados, ¿cuánto dinero recibe la cooperativa cada mes, por concepto de aporte?
R)
25.000 x 149=3.725.000
La cooperativa recibe mensualmente $ 3.725.000
b) La profesora Marta debe repartir los dulces de una bolsa que tiene 100 dulces entre los 36
estudiantes de su curso, de manera que todos reciban la misma cantidad.
- ¿Cuántos dulces recibe cada estudiante?}

- R/ Cada estudiante sale de a dos (2) dulces.
- ¿Cuántos dulces sobran?
- R/ En total sobran veintiocho (28) dulces que no serán repartidos.
TEMA 2: POTENCIACION

La potenciaciación es una operación que consiste en multiplicar por si mismo un número
llamado base tantas veces como lo indique otro número llamado exponente.

PROPIEDADES DE LA POTENCIACION

MULTIPLICACION DE POTENCIAS QUE TIENEN IGUAL BASE

Para multiplicar potencias que tienen igual base se escribe la base y por exponente se coloca la
suma de los exponentes de los factores.
Simbólicamente:
Ejemplos
Ej. 1) 32x33 = 32+3 =3 5

Ej. 2) 104x102x103= 10 4+2+3 = 109

DIVISION DE POTENCIAS QUE TIENEN IGUAL BASE
Para dividir potencias que tienen igual base se escribe la base y por exponente se coloca la
diferencia entre el exponente del dividendo y el exponente del divisor.
Simbólicamente:
Ejemplos
Ej. 1) 75 = 7 5-3 = 72=49
3
7
Ej. 2) 104 = 10 4-2 =102

102
POTENCIA DE UNA POTENCIA

Para elevar una potencia a otra potencia se escribe la misma base y por exponente el producto de todos los exponentes
Simbólicamente:
Ejemplos
Ej. 1) [(33)]2 = 3 3X2 = 3 6
Ej. 2) [(11 5)]7= 11 5X7 =11 35
POTENCIA DE UN PRODUCTO

Para elevar un producto a una potencia se escriben todos los factores con el mismo exponente de la
potencia dada.
Simbólicamente:
Ejemplos
Ej. 1) (2X3X7) 3 = 2 3 X 33 X 7 3
Ej. 2) (5X 11X 13X19)11= 5 11X 1111 X 13 11 X 1911

POTENCIA DE UN COCIENTE
Para elevar un cociente a una potencia se escribe el cociente de la base y se elevan dividendo y el
divisor a dicha potencia. Exponente de la potencia dada.
Simbólicamente
Escriba aquí la ecuación .
TALLER DE POTENCIACION
Ejemplos
Dadas las siguientes expresiones, simplificarlas usando las propiedades de la potenciación y hallar
los resultados.
1) 23 x 28=23 +8=211=2048
2) (−3)5 x (−3) 4 x (−3 )=(−3 )10 =59049
3) a 6 x a8 x a 10=a6 +8+10=a24
74
4) 3
=7 4−3=7 1=7
7
5) (−10)9 ÷(−10)8=(−10)9−8=(−10)1=−10
TEMA 3: LA RADICACÍON.
¿Qué es la radicación?
La radicación es la operación inversa de la potencia. Es una operación en la que conociendo el exponente y la potencia,
se debe hallar la base de una potenciación. Es decir lo que se busca es saber qué número se necesita multiplicar tantas
veces, para que este sea igual a otro número.
Términos:
El número que está dentro del radical se llama radicando, el grado de la raíz se llama índice y se encuentra en la V del
radical, el resultado se llama raíz.
1. Ejemplos
De 81 necesitamos saber qué número multiplicado 2 veces es 81, por simple inspección se sabe que es 9 ya que
92=81
Simbólicamente esta operación se expresa del siguiente modo:
En donde n es el índice, a es el radicando y c la raíz.

2. Ejemplo
= 9, porque 92 = 81
Se conoce como Raíz cuadrada a la radicación en donde el índice es el número 2.
3. Ejemplo
La raíz cuadrada de 16 es = 4, porque 42 = 16.

Se conoce como Raíz cubica a la radicación en donde el índice es el número 3.
4. Ejemplo
La raíz cúbica de 8 es = 2, porque 23=8.

En el caso de la raíz cuadrada se suele prescindir del índice al momento de escribir la operación. Es decir la raíz
cuadrada de 16 se suele escribir del siguiente modo:
=4
La radicación no es una operación exacta con los números naturales, es decir no siempre se puede hallar la raíz de
cualquier número natural, lo que nos dice que siempre se obtendrá un residuo.
Propiedades de la radicación.
Las propiedades de la radicación son similares a las de la potenciación puesto que la raíz es una potencia con
exponente fraccionario
1.- Raíz de un producto.
2.- Raíz de un cociente.

Cuando esta propiedad se realiza con números no hace falta pasar a potencia con exponente fraccionario; pero cuando
se realiza con letras (variables) si es necesario, ejemplo:
3.- Raíz de raíz.-

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Observe el ejemplo para calcular la raíz cuadrada usando la descomposición en factores primos.
1. Calcule las siguientes raíces.
10
Raíces cubicas:
-1
-10
2. Dibuje un círculo alrededor de las raíces que no son exactas.
a. √3 27 b. √2 13 c. √2 49 d. √3 6
ACTIVIDAD 2. Resuelve aplicando las Propiedades de la radicación.
√1 = 1
√25 5
√64 = 8
√ 49 7
√ 81 = 9
√4 2
√3 −1 = −1
√3 −8 2
BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación Nacional. (2017). “Vamos a aprender Matemáticas”. Ediciones SM.

Bogotá Colombia.
Salgado Ramírez, Diana Constanza. (2007). “Nuevas Matemáticas”. Editorial Santillana S.A.
Bogotá Colombia.
 https://sites.google.com/site/matematicasgradoseptimo/potenciacion
 https://www.conoce3000.com/html/espaniol/Libros/Matematica01/Cap06-02-
RadicacionNumerosNaturales.php
 https://matelucia.wordpress.com/2-1-orden-de-fracciones-decimales-y-naturales/raices-
cuadradas-y-cubicas/
 http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/
04_mat_b1_s4_est_5.pdf
 http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/
mat_7_bim3_sem7_est.pdf

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MULTILICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES

La Tierra emplea 24 horas en el movimiento de rotación y aproximadamente 365 días en el

Se puede determinar el número de horas que tarda la Tierra en el movimiento de traslación

La multiplicación anterior se puede verificar mediante una división.

La multiplicación y la división son operaciones inversas

Propiedades Definición Ejemplo

1. Plantea y resuelve la operación que te permita encontrar el resultado solicitado.

a) La cantidad de estudiantes en una formación de 18 filas por 15 columnas.

a) 1.285 ÷ 43=29 b) 3.150 ÷ 6=525 c) 2.793 ÷ 19=147 d) 4.657 ÷ 25=186.28

Dividendo:1.285 Dividendo:3.150 Dividendo:2.793 Dividendo:4.657

3. Remplaza la letra por la cantidad correspondiente, en las siguientes igualdades.

Aplica la propiedad distributiva en cada caso.

d) 9 x ( 10+ 3 )=( 9 x 10 )+(9 x 3)

e) 2 x ( 12+15 )= (12 x 2 ) +(2 x 15)

f) 7 x ( 18 – 13 )=( 7 x 18 )−(7 x 13)

La cooperativa recibe mensualmente $ 3.725.000

- ¿Cuántos dulces recibe cada estudiante?}

- ¿Cuántos dulces sobran?

- R/ En total sobran veintiocho (28) dulces que no serán repartidos.

2) (−3)5 x (−3) 4 x (−3 )=(−3 )10 =59049

En donde n es el índice, a es el radicando y c la raíz.

La raíz cuadrada de 16 es = 4, porque 42 = 16.

La raíz cúbica de 8 es = 2, porque 23=8.

2.- Raíz de un cociente.

3.- Raíz de raíz.-

1. Calcule las siguientes raíces.

ACTIVIDAD 2. Resuelve aplicando las Propiedades de la radicación.

Ministerio de Educación Nacional. (2017). “Vamos a aprender Matemáticas”. Ediciones SM.

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