QUÍMICA I

PRIMERA SESIÓN
INTRODUCCIÓN
En una reacción química, es de suma importancia
conocer la cantidad de reactivos y productos que
participan para lograr un aprovechamiento más óptimo de
los materiales cuando ésto se lleve a la práctica
experimental. Por ello, en esta sesión aprenderemos a
interpretar los elementos y símbolos que integran una
ecuación química, así como su balanceo para que
cumplan con la ley de conservación de la masa, lo cual es
indispensable para realizar los cálculos estequimétricos a
partir de ellas.
4.1 TIPOS DE RECCIONES Y LENGUAJE QUÍMICO
Las reacciones químicas se pueden definir como la transformación de una o más sustancias (reactivos) que se
convierten en uno u otros nuevos compuestos (productos). Dichas transformaciones, podemos representarlas
gráficamente de una manera simbólica y abreviada, empleando una ecuación química. Para poder interpretar
las ecuaciones químicas, debemos conocer los siguientes elementos que la forman:

Partes de una ecuación:

Simbología
Reactivos Productos
(“x”) – estado de agregación
+ – evaporación
CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) 2H2O(l) – precipitación
Metano Oxígeno Dióxido de carbono Agua ∆ – calor
 Las reacciones químicas, pueden clasificarse en distintas clases dependiendo del proceso que ocurra con
sus reactivos y como estos sean transformados. Un punto importante en las reacciones químicas es que
siempre la cantidad de reactivos debe estar en las mismas proporciones que los productos (cantidad de
átomos de cada elemento), esto para cumplir con la ley de la conservación de la materia.

Tipos de reacciones químicas:

• Síntesis o adición
• Descomposición
• Sustitución simple
• Sustitución doble
SÍNTESIS O ADICIÓN
Unión de dos o mas elementos o compuestos
sencillos para formar un único compuesto como
A + B → AB
producto.

Ejemplos: Fe + S  FeS

2H2 + O2  2H2O

CaO + H2O  Ca(OH)2

H2O + SO3.  H2SO4

DESCOMPOSICIÓN
Formación de dos o mas sustancia, elementales o no,
a partir de un solo compuesto. Es una reacción
inversa a la de síntesis o adición.
AB →A + B

Ejemplos:
CaCO3  CaO + CO2

2KClO3  2KCl + 3O2

2H2O  2H2 + O2
SUSTITUCIÓN SIMPLE
Reacciones que ocurren cuando un átomo o grupo de
átomos sustituyen o reemplazan a otros átomos en
otro compuesto participante. También se les conoce como AB + C → AC + B
reacciones de desplazamiento simple.
*sustitución de B por C
Ejemplos: Fe + CuSO4  FeSO4 + Cu

Zn + H2SO4  H + ZnSO
2 4

Fe + 2HCl  FeCl2 + H2
SUSTITUCIÓN DOBLE
También se les llama de doble desplazamiento,
transposición o metátesis. Esta clase de reacciones ocurre
AB + CD → AC + BD
entre dos compuestos con intercambio de elementos para
formar dos nuevos productos

Ejemplos: AgNO3 + NaCl  NaNO3 + AgCl

CaCl2 + Na2CO3  CaCO3 + 2NaCl

Pb(NO3)2(ac) + 2KI(ac)  PbI2(s) + 2KNO3(ac)

4.3 BALANCEO DE ECUACIONES
QUÍMICAS Y MÉTODOS
Para calcular la masa o volumen de las sustancias que intervienen en las reacciones químicas, se debe
establecer la relación entre las cantidades de reactivos y de productos que participan en ellas. Estas
relaciones están basadas en varias leyes, principalmente en la de conservación de la masa establecida por
Lavoisier.

Estequiometría

Masa Volumen

Ley de los
Leyes
volúmenes de Ley de Avogadro
ponderales
combinación

Ley de Ley de las Leu de las Ley de

Volumen Molar
conservación de proporciones proporciones proporciones Mol
gramo
la masa definidas múltiples recíprocas.
 LEYES PONDERALES

Ley de proporciones • También conocida como Ley de Proust, nos dice que dos o más elementos que se combinan para
formar un compuesto dado, lo hacen siempre en la misma proporción.
definidas
Ley de proporciones • Llamada como Ley de Dalton, relaciona los pesos de dos elementos cuando éstos se pueden
combinar en distintas proporciones para formar más de un compuesto.
múltiples
Ley de proporciones • Conocida como Ley de Ritcher, los pesos de los diferentes elementos que se combinan con un
mismo peso de un elemento dado, son los pesos relativos de aquellos elementos cuando se
recíprocas combinan entre sí o bien, múltiplos o submúltiplos de estos pesos.

Ley de la conservación de • Nos enuncia que la materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma. Quiere decir que las
proporciones iniciales y finales de una reacción deben ser iguales.
la materia
Por lo tanto, esta leyes establecen las bases de los cálculos estequimétricos que podemos
realizar a partir de las ecuaciones químicas.
Pero, para que dichos cálculos tengan validez, de acuerdo con las leyes descritas anteriormente,
las ecuaciones químicas deben estar balanceadas.
La ley de la conservación de la materia nos dice que “la materia no se crea ni se destruye, solo
se transforma”, para que se cumpla este enunciado, es necesario que en una reacción química,
las cantidades atómicas de los reactivos sean iguales a los productos, a través de los coeficientes
(números) escritos en cada fórmula.

8 CuS + 32 HNO3  8 Cu(NO3)2 + 16 NO2 + S8 + 16 H2O

átomos de REACTIVOS = átomos de PRODUCTOS

La operación que consiste en igualar la cantidad de átomos en ambos lados de la
ecuación química utilizando coeficientes que se colocan a la derecha de cada fórmula de
los compuestos que participan en la reacción química, se denomina balanceo de
ecuaciones.
 4.3.1. TANTEO
El método de balanceo por tanteo es el más sencillo y por lo mismo, el más utilizado, sin embargo puede
resultar en ocasiones el método mas tardado dependiendo de la naturaleza de la reacción química que se
quiere balancear. Los pasos que se deben seguir son los siguientes:

Ejemplo:

1. Lo primero es identificar cada reactivo, así como el número de átomos de cada elemento, es importante que no
alteres la reacción colocando elementos que no están considerados desde el inicio o compuestos extraños.

Na2SO4 + Ca(NO3)2 → NaNO3 + CaSO4

 Na2SO4 + Ca(NO3)2 → NaNO3 + CaSO4

2. Se realiza un conteo del número de átomos de 3. Se igualan el número de átomos de reactivos y productos
los reactivos y de los productos, para identificar para cada elemento, colocando coeficientes a cada
cuáles ya están balanceados: compuesto ( el coeficiente multiplicará al subíndice de cada
Reactivos - Productos átomo de esa fórmula):
Na= 2 Na= 1
S= 1 S= 1 Na2SO4 + Ca(NO3)2 → 2NaNO3 + CaSO 4
O= 10 O= 7 Al colocar el número dos, el conteo se ve alterado de la
Ca= 1 Ca= 1 siguiente forma: Reactivos - Productos
N= 2 N= 1 Na= 2 Na= 2
S= 1 S= 1
O= 10 O= 10
Ca= 1 Ca= 1
N= 2 N= 2
 Na2SO4 + Ca(NO3)2 → 2NaNO3 + CaSO4 Ecuación balanceada

4. Al tener la misma cantidad de átomos de los elementos

de reactivos respecto a los productos, la reacción se
encuentra balanceada, si algún elemento no estuviera
balanceado, se deben seguir asignando coeficientes a los
compuestos.
Reactivos - Productos
Na= 2 Na= 2
S= 1 S= 1
O= 10 O= 10 Nota: Como tip, debes balancear los átomos de oxígeno e hidrógeno
Ca= 1 Ca= 1 hasta el final, ya que estos elementos están en mayor presencia en
N= 2 N= 2 los compuestos, por lo tanto alteran en mayor medida todos las
cantidades de átomos al asignar coeficientes.
4.3.2. OXIDO-REDUCCIÓN (REDOX)

El proceso de óxido- reducción consta de dos fenómenos que siempre ocurren al mismo tiempo, mientas un
compuesto se oxida (pierde electrones) participa como un agente reductor, de tal forma que otro compuesto
se reducirá (ganará electrones) y será quien esté participando como agente oxidante. Para entender estos dos
proceso, te mostramos un ejemplo de cada uno a continuación:

Oxidación
Ejemplos: Aumenta el numero de oxidación
(pierde electrones)

Oxidación: Cu0 – 2e-  Cu+2 Número de oxidación

-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
Reducción: N+5 + 2e-  N+3 Reducción
Disminuye el numero de oxidación
(gana electrones)
 El proceso del balanceo por óxido- reducción, está fundamentado en la identificación de
las semi-reacciones de oxidación y de reducción. Para ello, es importante conocer y
asignar los números de oxidación de cada uno de los elementos presentes en cada
compuesto que forma parte de la reacción.
Primero se realiza un semi-balanceo de la reacción de acuerdo con los electrones ganados
y perdidos en el proceso, para finalmente terminar el balanceo por el método de tanteo.

Aquí te presentamos dos procedimientos para realizar el balanceo de ecuaciones por el método de óxido-
reducción. Ambos se basan en los principios descritos anteriormente y llegan al mismo resultado. Lo
importante es que independientemente de cuál te acomode más, no debes saltarte ningún paso y seguir la
secuencia indicada
 PROCEDIMIENTO I

Ejemplo:

1. Lo primero es identificar cada compuesto, así como el número de átomos de cada elemento, es importante que no alteres
la reacción colocando elementos que no están considerados desde el inicio o compuestos extraños. Asignar los números
de oxidación de cada elemento en cada compuesto.

+2 -2 +1 +5 -2 +2 +5 -2 +4 -2 0 +1 -2
CuS + HNO3  Cu(NO3)2 + NO2 + S8 + H2O
2. Ahora debemos identificar el compuesto que se oxidó y el que se redujo, para escribir los dos procesos en semi-reacciones:
+2 -2 +1 +5 -2 +2 +5 -2 +4 -2 0 +1 -2
CuS + HNO3  Cu(NO3)2 + NO2 + S8 + H2O

Oxidación: S-2 – 2e-  S80 El S se oxida de -2 a 0 (pierde 2 electrones)

El N se reduce de +5 a +4 (gana 1 electrón)
Reducción: N+5 + e-  N+4
3. Ya que conocemos las dos semi-reacciones, debemos balancearlas considerando el número de átomos y el número de
electrones (en este caso, se deben multiplicar los electrones de la oxidación en la reducción y viceversa).

1(8S-2 – 8e-  S80) 8S-2 – 8e-  S8 0

8(N+5 + e-  N+4) 8N+5 + 8e-  8N+4

4. Ahora debemos hacer una suma de las dos semi-reacciones, identificando los coeficientes de cada elemento:
8S-2 – 8e-  S80
8N+5 + 8e-  8N+4
8S-2 + 8N+5  S80 + 8N+4
5. Se colocan los coeficientes en el compuesto donde pertenece cada elemento de acuerdo a su número de oxidación:
+2 -2 +1 +5 -2 +2 +5 -2 +4 -2 0 +1 -2
8CuS + 8HNO3  Cu(NO3)2 + 8NO2 + S8 + H2O
6. A continuación, se termina de balancear por el método de tanteo:

8 CuS + 32 HNO3  8 Cu(NO3)2 + 16 NO2 + S8 + 16 H2O

7. Simplificar los coeficientes de los compuestos siempre y cuando TODOS sean múltiplos del mismo
número. En este caso no podemos simplificar los coeficientes, entonces la ecuación queda igual

8 CuS + 32 HNO3 8 Cu(NO3)2 + 16 NO2 + S8 + 16 H2O

8.- Indicar agente oxidante y agente reductor:

Agente oxidante: Nitrógeno ( Es el elemento que se redujo y provocó la oxidación del azufre)
Agente reductor: Azufre ( Es el elemento que se oxidó y provocó la reducción del nitrógeno)
 PROCEDIMIENTO II

Ejemplo:

1.- Determinar los números de oxidación de cada elemento (Recordar las reglas para
asignar números de oxidación a los elementos en un compuesto utilizadas en el tema de
Nomenclatura). Escribir el número de oxidación arriba de cada elemento:

+2 -2 +1 +5 -2 +2 +5 -2 +4 -2 0 +1 -2
CuS + HNO3  Cu(NO3)2 + NO2 + S8 + H2O
2.- Identificar los elementos que cambiaron de número de oxidación antes y después
de la reacción. Con ellos, escribir las semi-reacciones de oxidación y reducción de
acuerdo a su pérdida o ganancia de electrones:

-2 0
Semi-reacción de oxidación: S - 2e- → S El S pierde 2 electrones

+5 +4
Semi-reacción de reducción N + 1e- → N El N gana 1 electrón
3.- Observar la ecuación dada y subrayar del mismo lado de ella, dos compuestos en
donde se encuentre cada uno de los elementos que cambió de número de oxidación,
cuidando que sea del lado donde haya el mayor número de átomos de los elementos que
cambiaron de número de oxidación.

+2 -2 +1 +5 -2 +2 +5 -2 +4 -2 0 +1 -2
CuS + HNO3  Cu(NO3)2 + NO2 + S8 + H2O
4.- Escribir debajo de la línea el número de átomos del elemento que cambió y
multiplicarlo por los electrones ganados o perdidos por dicho elemento de acuerdo a
las semi-reacciones de oxidación y reducción.

+2 -2 +1 +5 -2 +2 +5 -2 +4 -2 0 +1 -2
CuS + HNO3  Cu(NO3)2 + NO2 + S8 + H2O
1 (1) = 1 8(2) = 16

Electrones ganados o perdidos

Átomos del elemento que
cambió de número de
oxidación
5.- Cruzar los valores obtenidos en la multiplicación entre los compuestos subrayados.
+2 -2 +1 +5 -2 +2 +5 -2 +4 -2 0 +1 -2
CuS + HNO3  Cu(NO3)2 + NO2 + S8 + H2O
1 (1) = 1 8(2) = 16

Volver a escribir la ecuación con los coeficientes obtenidos (Recuerda que el número 1
no se escribe):

CuS + HNO3  Cu(NO3)2 + 16 NO2 + S8 + H2O

6.- Terminar balanceando la ecuación por tanteo, multiplicando por la cantidad necesaria
hasta ajustar el número de átomos de cada elemento en cada lado de la ecuación.

8CuS +32HNO3 8Cu(NO3)2 +16 NO2 + S8 + 16H2O

7.- Si es necesario, simplificar los coeficientes de los compuestos (TODOS debe ser
múltiplos del mismo número). En este caso particular, no se pueden simplificar los
coeficientes
8CuS +32HNO3 8Cu(NO3)2 +16 NO2 + S8 + 16H2O

8.- Indicar si te lo solicitan, el agente oxidante y el agente reductor.

Agente oxidante: Nitrógeno (Es el elemento que se reduce y provoca la oxidación del Azufre)
Agente reductor: Azufre ( Es el elemento que se oxida y provoca la reducción del Nitrógeno)
 ACTIVIDAD

1. Balancea las siguientes reacciones por tanteo e identifica el tipo de reacción:

a) CS2 + O2  CO2 + SO2
b) FeCl2 + NaNO3 +HCl  FeCl3 + NaCl + H2O + NO
c) PH3 + N2O  P4O10 + H2O + N2
d) NaClO  NaCl + NaClO3

2. En la siguiente reacción identifica lo que se te pide, KI + H2SO4 + KMnO4  I2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O
a) Balanceo por REDOX
b) Semi-reacción de oxidación y semi-reacción de reducción
c) Agente oxidante y agente reductor
 ACTIVIDAD

3. En la siguiente reacción identifica lo que se te pide, Cu + HNO3  Cu (NO3)2 + NO + H2O

a) Balanceo por REDOX
b) Semi-reacción de oxidación y semi-reacción de reducción
c) Agente oxidante y agente reductor

4.- En la siguiente reacción identifica lo que se te pide, P + HNO3 + H2O  NO + H3PO4

a) Balanceo por REDOX
b) Semi-reacción de oxidación y semi-reacción de reducción
c) Agente oxidante y agente reductor
 ACTIVIDAD

5. En la siguiente reacción identifica lo que se te pide, Ag2S + HNO3  AgNO3 + NO + H2O + S

a) Balanceo por REDOX
b) Semi-reacción de oxidación y semi-reacción de reducción
c) Agente oxidante y agente reductor
Listo!, hemos terminado la sesión del día de hoy, recuerda realizar
tu Actividad y el Quiz correspondiente de este tema.

Nos vemos en la próxima sesión!

BIBLIOGRAFÍA

• Chang, R., Goldsby K. (2012). Química. México: Mcgraw Hill

Education
• Recio del Bosque F. (2012). Química Inorgánica. Mcgraw Hill
Education
• Rosenberg J. L., Epstein L. M., Krieger P. J. (2009) Química. Mcgraw
Hill