Cuadernillo Lengua Selectividad Pau Evau
Cuadernillo Lengua Selectividad Pau Evau
Cuadernillo Lengua Selectividad Pau Evau
2º BACHILLERATO
Cuadernillo intensivo selectividad
INTENSIVO LENGUA EvAU.
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INTENSIVO LENGUA EvAU.
ORACIONES COMPUESTAS
YUXTAPUESTAS: oraciones independientes, con sentido completo, separadas por comas unas de otras. Muy poco habituales. Vine, vi, vencí
COORDINADAS: COPULATIVAS: y, e, ni … ni, que, amén de, junto con, además de, … Pedro estudia matemáticas y Adolfo trabaja en casa
Tienen sentido pleno por separado. Están ADVERSATIVAS: más, pero, sin embargo, no obstante, sino, … Corrí mucho pero no llegué a tiempo
unidas por una conjunción que modifica DISYUNTIVAS: o, u, bien. O pagas o te vas
el contenido de las oraciones coordinadas. DISTRIBUTIVAS: ya … ya, bien … bien, sea … sea, ora … ora, … Unos compran en tiendas, otros compran en supermercados
EXPLICATIVAS: es decir, o sea, esto es, … Está muy cansado, es decir, no saldrá esta noche
De TIEMPO. Sirve para situar en el tiempo la acción principal. Puede ser de anterioridad (antes de),
de posterioridad (después de) o de simultaneidad (durante). Siéntate cuando quieras
SUBORDINADAS: Nexos: cuando, mientras (que), antes (de que), desde que, al mismo tiempo que, después (de que)
hasta que, a medida que, siempre que, …
Una oración depende De RELACIÓN
o está subordinada CIRCUNSTANCIAL: De LUGAR. Indica el lugar relacionado con la acción principal. Indica situación (en donde),
a la otra. dirección (a donde), procedencia (de donde) y transcurso (por donde). Siéntate donde quieras
La proposición Nexos: donde (con o sin preposición).
subordinada tiene
una función De MODO. Informa sobre cómo se realiza la acción principal. Siéntate como quieras
gramatical dentro Nexos: como, según, conforme…
de la proposición
principal. COMPARATIVAS. Hay una comparación con la proposición principal. Esa relación es de:
ADVERBIALES: * Superioridad: (más … que, más … de). Él es más alto que yo
Tienen la función * Igualdad: (tan/tanto … como/cuanto, igual que, …). Él es tan alto como yo
de un adverbio. * Inferioridad: (menos … que). Él es menos alto que yo
CAUSALES. Expresa el motivo por el cual sucede la proposición principal. Me voy porque estoy cansado
Nexos: porque, ya que, puesto que, pues, como, …
CONCESIVAS. Hay una dificultad al cumplimiento de la proposición principal. Fui aunque estaba malo
Nexos: aunque (no se puede sustituir por pero), a pesar de que, aun cuando, …
CONDICIONALES. Expresa una condición para que se cumpla la proposición principal. Ganaré si vienes
Nexos: si, con tal de que, siempre que, con que, a condición de que, …
FINALES. Explica para qué se realiza la acción principal. Estudiaré para aprobar
Nexos: para que, para, a fin de que, con el objeto de que…
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ORACIONES SIMPLES
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MORFOLOGÍA
PALABRAS ANALIZADAS
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COMENTARIO DE TEXTO
TEMA: 0.5 PUNTOS
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS : 1.25 PUNTOS
TIPO DE TEXTO: 0.25 PUNTOS
RESUMEN: 1 PUNTO
ARGUMENTACIÓN : 1.5 PUNTOS
PAUTAS GENERALES
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RECURSOS RETÓRICOS
FÓNICOS
MORFOSINTÁCTICOS
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TEMA
RESUMEN
ESTRUCTURA
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COHESIÓN
OTRAS