Práctica 5

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PRÁCTICA 5

COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL
Grupo 6

Diana Orozco A00104593


Greivy Contreras A00105657
Perla Rojas A00105792
Luis Nicolás Sánchez A00104886
01

Leer el artículo Nuevas Formas de la Comunicación


Organizacional publicado en la REVISTA ELECTRONICA
RAZON Y PALABRAS del autor Cees B.M. Van Riel, luego:
A. REDACTAR UN BREVE COMENTARIO CRÍTICO (NO ES COPIAR) INTERPRETANDO
CON SUS PROPIAS PALABRAS LA LECTURA ESCRITA EN MEDIA PÁGINA.

En la práctica, existen muchas formas de comunicación. Sin embargo, ya no son los únicos que
aparecen en el título de corresponsal. A excepción de los directores generales, nadie es el
responsable último de la política de comunicación y de la propia comunicación, salvo las
actividades de promoción. Comunicación de marketing es un término general que cubre
publicidad, promoción, ventas directas, patrocinio, ventas personales y otros elementos
combinados. La "comunicación organizacional" abarca las relaciones, relaciones con la
administración pública, relaciones con inversores, comunicaciones con el mercado laboral,
publicidad corporativa, comunicaciones medioambientales y comunicaciones internas. Los
siguientes puntos describen estas tres formas básicas de comunicación corporativa.
B. ATENDIENDO A LAS TRES FORMAS DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA VISTO EN LA
LECTURA, RESPONDA A LA PREGUNTA ¿DE QUÉ MANERA EMPLEA UNAPEC ESTAS
FORMAS DE COMUNICACIÓN? EXPLIQUE BREVEMENTE REDACTADO EN MEDIA PÁGINA.

Comunicación de dirección, unapec utiliza esta por medio de los informes de desempeño o como
todos los conocemos las evaluaciones a los docentes por parte de los estudiantes para así
conocer sus fortalezas y debilidades. A su vez se usa con menor frecuencia en los procesos de
quejas, sugerencias y encuestas. La comunicación de marketing se basa en la transmisión de un
mensaje que envía el emisor y es recibido por el receptor, quien lo analiza e interpreta y decide si
enviar una respuesta o retroalimentación. Este tipo de comunicación es la más empleada por la
universidad debido que su finalidad es crear una interacción entre el emisor y receptor, en este
caso sería la universidad y los estudiantes o docentes. Podemos ver este tipo de comunicación en
las redes sociales de la universidad, de forma frecuente estas interactúan con el público
brindando información oficial de la institución provocando una respuesta por parte del usuario. Y
por último la comunicación organizacional es cualquier forma de comunicación en una la
universidad.
02

Entrar al video sobre comunicación organizacional y liderazgo en:


https://www.youtube.com/watch?v=pc8Mwmeeuo4&t=51s realice un
análisis crítico y emitan su opinión en cuanto al tema en cuestión.
El video nos muestras como un Líder puede
llevar a su equipo al éxito con tan solo poder
conectar con ellos y motivarlos.

El liderazgo es un conjunto de habilidades que


tiene una persona para ser capaz de ponerse
al frente de un grupo y, en líneas generales,
influir de forma positiva en su marcha, es por
esto por lo cual no cualquier puede asumir el
cargo de un líder ya que no todos poseen de
estas cualidades. Hay personas más
predispuestas a convertirse en líderes de forma
natural, y otras que necesitarán adquirir
algunas habilidades.
03

Observe de manera crítica la presentación en PPT sobre la Fábula del


remero. Conteste: ¿Qué experiencia y conclusiones arriban ustedes
sobre este caso? ¿Cuáles aspectos de la comunicación organizacional
están presentes? Desde el punto de vista de liderazgo, ¿Cuáles
diferencias y similitudes establecen en relación con el análisis del video
realizado en el punto 2?
¿QUÉ EXPERIENCIA Y CONCLUSIONES ARRIBAN USTEDES SOBRE ESTE CASO?

Con esta fábula se entiende mejor el hecho de que es mucho más favorable
tener un líder y un gran equipo que un equipo pequeño y muchos líderes
porque hay desequilibrio a la hora de accionar y guiar para un mayor
rendimiento al equipo hacia la meta.

¿CUÁLES ASPECTOS DE LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL ESTÁN


PRESENTES?

Consideró que están presentes aspectos informativos y explicativos.


DESDEEL PUNTO DEVISTA DE LIDERAZGO, ¿CUÁLES DIFERENCIAS Y SIMILITUDES
ESTABLECEN EN RELACIÓN CON EL ANÁLISIS DEL VIDEO REALIZADO EN EL PUNTO
2?

Las diferencias son que el equipo mexicano no era equitativo a la hora de tener tareas
en el equipo esto los llevo a la derrota sin embargo el equipo japonés tuvo la victoria
porque el líder alentó a su equipo a ella, el líder con las cualidades de enfoque y
persuasión puo llevar a su equipo a la meta, así como en el punto dos el líder del
video pudo llevar a su equipo al cometido con esfuerzo, trabajando arduamente y
apoyo del líder para seguir alentándolos hacerlo mejor.
Thank you

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