INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL GAITAL

RESOLUCIÓN No. 07217 DE 22/08/2003 Y 18540 DE 10/12/201021837 DE 12/11/2013. 021304 DE 29/10/2015 14826
03/10/2017 Y 00-18792 de 19/11/2018. DANE 268861000420.

Nombre del estudiante: Grado: 8 Fecha: 16 Abril 2021

Docente: Magda Lorena Serrano B. Áreas: Ciencias Naturales- Educación física

¡Hola !

Soy la profesora Lorena Serrano y te estaré acompañando para que continúes

fortaleciendo tus habilidades en las áreas de Ciencias Naturales y Educación física.
Te invito a desarrollar las actividades de esta guía en las horas de clase
establecidas en tu horario escolar.

Recuerda que, si te surgen dudas de los temas te puedes comunicar conmigo por
medio de whatsapp o una llamada telefónica. Mi número de celular es 3204715904.

Desempeños
 Comprendo y comparo las estructuras y los mecanismos que utilizan los seres vivos en la reproducción para
explicar el porqué de la diversidad de factores multiétnicos y pluriculturales.
 Establezco la relación entre el ciclo menstrual y la reproducción humana.
 Propicio estrategias para el cuidado, protección y respeto de mi cuerpo y por los cambios corporales que está
viviendo y que viven los demás.

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LA REPRODUCCIÓN
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MOMENTO DE EXPLORACIÓN.
¿Cómo crees que se reproducen las aves?
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CONTEXTUALIZACIÓN

Reproducción en animales
La reproducción es el proceso mediante el cual se pasan los genes de una generación a otra. En los
animales, la reproducción puede ser asexual o sexual.

En la reproducción asexual la descendencia se origina a partir

de un solo organismo y hereda todos los genes de este. Es así
que la descendencia consistirá de copias genéticamente
exactas al organismo progenitor y no genera diversidad
genética. Los animales que se reproducen asexualmente son,
en su mayoría, invertebrados.

En la reproducción sexual, se requiere de dos individuos de diferente

sexo (masculino y femenino) y cada uno aporta gametos; que son las
células reproductoras especializadas producidas en las gónadas. La
reproducción sexual trae consigo variabilidad genética, lo que
incrementa su capacidad de adaptación a un ambiente cambiante, al
tener recombinación genética y con ello variabilidad.

Las gónadas masculinas en los animales son los testículos y las gónadas femeninas son los ovarios, los
testículos producen los espermatozoides o células sexuales masculinas, en tanto los ovarios producen
los óvulos o células sexuales femeninas.
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La fecundación, es la unión de las dos células reproductoras que entre cruzan su información formando
una célula huevo o cigoto, que tras repetidas divisiones celulares se transforma en un embrión, dando
como resultado descendientes similares, con información de ambos individuos.

Fecundación interna: El macho deposita los espermatozoides dentro del cuerpo de la hembra y
allí se une con los óvulos.

Fecundación externa: Tanto el macho como la hembra liberan sus gametos en el agua, y la
fecundación se realiza fuera del cuerpo de la madre.

Sabías que:
Para aparearse el gallo y la gallina, el gallo se sube sobre la gallina
(“pisándola”), para luego depositar sus espermas por medio de la
cloaca. Los espermatozoides del gallo fecundarán los óvulos que se
encuentran dentro de la gallina, formándose un embrión. Ese embrión
se rodeará de sustancias de reserva (yema y clara) hasta
transformarse en un huevo que la gallina pondrá. Un gallo puede tener
perfectamente fecundadas a un número de hasta 15 o 20 gallinas,
dependiendo de la raza, ya que no precisa montarlas todos los días
para que todos sus huevos sean fértiles. Cada cierto tiempo las
gallinas se ponen cluecas, es decir, dejan de poner y muestran una
gran propensión a sentarse sobre sus nidos para incubar los huevos.
Después de unas semanas (21 días) salen los pollos, los cuales
pueden echar a correr de inmediato y son capaces de alimentarse por
sí mismos.

En los caballitos de mar, el macho es quien se embaraza. La hembra pone

los huevos, que una vez maduros son introducidos con su ovopositor en la
bolsa incubadora del macho, dentro de la cual son fertilizados. El macho
desarrolla los embriones, y los vasos sanguíneos de este saco incubador
aportan el oxígeno y los nutrientes necesarios. Con el tiempo la salinidad en
el interior aumenta, para ir preparando a las crías a su futuro hogar.

Tras un periodo de embarazo que dura entre 6 y 10 semanas, al final expele

las crías. De hecho, presenta una gran facilidad para embarazarse y el
tiempo entre que da a luz y vuelve a embarazarse es muy corto.

REPRODUCCIÓN HUMANA

La reproducción en el ser humano es de tipo sexual, debido a

que se produce intercambio de material genético entre dos gametos.

Existe en el ser humano dos tipos de aparatos reproductores: el

masculino, que produce los gametos llamados espermatozoides, y el
femenino, que forma los óvulos o gametos femeninos.

El proceso de reproducción en el ser humano, se da a través de la unión

de un espermatozoide (gameto aportado por el hombre) y un óvulo (gameto aportado por la mujer), por
fecundación interna. Los gametos masculinos y femeninos se forman en el aparato reproductor del
individuo a partir del proceso de división celular llamado meiosis.
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Sistema reproductor femenino

El sistema reproductor femenino es el encargado de producir los gametos femeninos u óvulos, se encarga
de albergar el óvulo fecundado y generar las condiciones necesarias para que el feto se desarrolle en el
vientre de la madre.

Sistema reproductor masculino

Este sistema es el encargado de producir los espermatozoides y está formado por órganos genitales
internos, externos y glándulas anexas.
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Pasos de la fecundación:

Una vez formados los gametos y para que se produzca un nuevo ser, es necesario que el óvulo
y el espermatozoide se junten y se fusionen, a este proceso de le denomina fecundación. El semen
proveniente del aparato reproductor del hombre será depositado en la vagina, atravesará el útero y llegará
a las trompas de Falopio. Aproximadamente a los dos minutos, los espermatozoides alcanzan la porción
final de las trompas de Falopio. Sin embargo, de los cientos de miles de espermatozoides, solamente
unos pocos llegarán hasta el óvulo y solamente uno podrá atravesar la membrana plasmática del óvulo y
producirse la fecundación. En la especie humana el período de gestación o embarazo, dura alrededor de
270 a 280 días, es decir, entre 38 y 40 semanas. Durante este tiempo, el nuevo ser humano pasa por una
serie de cambios.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. ¿Por qué es importante la reproducción para una especie?

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2. ¿Qué tipos de reproducción presentan los animales?
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3. ¿En qué consiste la reproducción asexual en los animales?
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4.¿En qué consiste la reproducción sexual en los animales?
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5. ¿Qué tipo de reproducción presenta la mayoría de los animales invertebrados?______________________
6. Marque con una X el tipo de reproducción que presenta:
Tipo de Gallina Estrella de mar Humanos Perros Felinos
reproducción
Asexual
Sexual

7. ¿Qué es la fecundación?_____________________________________________________________
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8. ¿En qué se diferencia la fecundación interna de la fecundación externa?
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9. Explique con sus palabras el proceso de fecundación entre el gallo y la gallina
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10. Explique con sus palabras el proceso de fecundación en los caballitos de mar
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11. ¿Qué tipo de reproducción presentan los seres humanos?, explique su respuesta
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12. En el ser humano, el gameto femenino recibe el nombre de:_____________________________

13. En el ser humano, el gameto masculino recibe el nombre de:__________________________
14. Ver el video de reproducción en el ser humano que será enviado vía whatsapp y escribir un
resumen de las características principales
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15. Indique las partes que conforman el sistema reproductor femenino

16. Indique las partes que conforman el sistema reproductor masculino

17. Relacione. Escriba el número según corresponda.

18. Realice el aparato reproductor masculino y femenino, cada uno en un octavo de cartulina,
empleando plastilina.
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19. Los cromosomas sexuales son el cromosoma X y el cromosoma de Y. En un hombre, un X y un

cromosoma Y están presentes, dando una configuración XY. En una mujer, hay dos cromosomas X,
dando una configuración XX. El cromosoma X es por lo tanto uno de los dos cromosomas sexuales que
determina el género de un individuo. De acuerdo con lo anterior respondo:

a. ¿Cuáles son los cromosomas ligados al sexo?________________________

b. ¿Qué cromosoma determina el sexo de un individuo?___________________
c. ¿Quién determina el sexo, el padre o la madre?_______________________
d. ¿Cómo se llama el proceso de división celular de las células sexuales?___________________
e. Para que un ser humano sea hembra debe tener los cromosomas______, pero si es macho deben
ser__________

20. El ejercicio físico regular es beneficioso para el cuerpo y la

mente. Puede reducir la hipertensión, ayudar a controlar el peso y
disminuir el riesgo de enfermedades del corazón, accidentes
cerebrovasculares, diabetes y distintas formas de cáncer,
enfermedades todas ellas que pueden aumentar la vulnerabilidad a la
COVID-19.

Por lo anterior te invito a realizar la siguiente rutina de ejercicios al menos 2

días a la semana

EVALÚO MI TRABAJO

APRENDIZAJE VALORACIÓN
Superior Alto Básico Bajo
Comprendo y comparo las estructuras y los mecanismos que utilizan los
seres vivos en la reproducción para explicar el porqué de la diversidad de
factores multiétnicos y pluriculturales.
Soy responsable con el desarrollo de mi trabajo en casa.
Me esfuerzo por entender y realizar bien las actividades propuestas para
mi aprendizaje.

El siguiente cuadro debe ser diligenciado por el padre de familia o acudiente que lo ha estado acompañando
en este proceso de aprendizaje.

Valoración
Siempre A veces Nunca
El estudiante dedica el tiempo suficiente para el desarrollo de la guía de
ciencias naturales, mínimo las 4 horas semanales establecidas en el horario
escolar.
El estudiante muestra compromiso en el desarrollo de las actividades.
El estudiante busca comunicarse con el docente u otro compañero para
aclarar las dudas que le surgen en el desarrollo las guías.
El estudiante toma la iniciativa para elaborar sus actividades escolares.