Guia Sistema Tegumentario 2020
Guia Sistema Tegumentario 2020
Guia Sistema Tegumentario 2020
ÁREA DE HISTOEMBRIOLOGÍA
Año 2020
Sistema Tegumentario
Guía para Clase Práctica y Seminario
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1.- Diferenciar histológicamente piel fina y piel gruesa.
2.- Observar al microscopio las láminas histológicas, localizando y diferenciando la
epidermis, dermis e hipodermis, tanto en piel fina como en piel gruesa.
3.- Delimitar las capas de la epidermis: estrato basal, espinoso, granuloso, lúcido y córneo.
4.- Identificar la dermis papilar y dermis reticular.
5.- Localizar y diferenciar los folículos pilosos, glándulas sudoríparas, glándulas sebáceas.
7.- Localizar y caracterizar corpúsculos de Meissner y de Vater-Pacini.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Que el estudiante sea capaz de identificar las estructuras histológicas que componen la
epidermis, dermis y anexos de la piel, relacionando la teoría con la práctica al hacer las
observaciones de las láminas histológicas con el microscopio.
ACTIVIDADES PREVIAS:
1. Estudie el capítulo del Sistema Tegumentario en la Histología Ross 7ma. Edición;
Histología Leesson, Histología y Biología Celular de Julio Sepúlveda, Embriología Moore,
Embriología Langman. Embriología Carlson 5ta.edición 2014.
2. Auxíliese con un Atlas de Histología Difiore’s u otro atlas de Histología que encuentre
disponible en internet.
docshare01.docshare.tips/files/10942/109429286.pdf
https://es.scribd.com/doc/54552878/Biologia-Molecular-de-la-Piel-Ramiro-Esteban-Lorente
4. Prepare la guía de laboratorio y seminario, buscando información científica de apoyo para esta
actividad.
METODOLOGÍA:
1. La clase práctica se realizara en el laboratorio de Histoembriología.
2. Los alumnos deben asistir con gabacha debidamente abotonada, guardando las
normas de disciplina en dicho laboratorio.
3. Traer los dibujos ya realizados y con los señalamientos correspondientes
indicados en la guía. Será requisito de entrada al laboratorio.
4. Se realizará la identificación de las láminas histológicas en el microscopio.
5. Se realizará una prueba al iniciar la clase práctica y una al finalizar la misma.
6. Posteriormente a la clase práctica se realizará el Seminario.
7. Es prohibido entrar al laboratorio consumiendo comida, bebida; uso de celular para
redes sociales, llamadas o actividades fuera de las académicas.
Señalamientos:
Epidermis:
Estrato córneo.
Estrato lúcido.
Estrato granuloso.
Estrato espinoso.
Estrato basal.
Membrana basal.
Cresta epitelial (epidérmica)
Dermis:
Papila dérmica.
Dermis papilar: tejido conectivo areolar laxo.
Dermis reticular: tejido conectivo denso irregular.
Corpúsculo de Meissner.
Corpúsculo de Váter –Paccini.
Vasos sanguíneos.
Hipodermis: adipocitos.
Lámina histológica No. 2: Piel delgada
Tinción hematoxilina/eosina
Recorra la lámina histológica de piel delgada con el objetivo (4x); identifique al microscopio
la epidermis (parte externa) y la dermis (parte interna). Recorra la lámina incrementando el
objetivo (10x) y (40x) para diferenciar las características histológicas y los señalamientos que
se enumeran a continuación:
Señalamientos:
Epidermis
Estrato córneo.
Estrato granuloso.
Estrato espinoso.
Estrato basal.
Dermis
Dermis papilar
Dermis reticular
Fibras de colágena.
Glándulas Sudoríparas Ecrinas.
Glándulas Sebáceas.
Folículo piloso.
Músculo erector del pelo
Pelo
Cutícula del pelo
Corteza
Médula
GUIA PARA SEMINARIO: SISTEMA TEGUMENTARIO
METODOLOGÍA
Los estudiantes deberán contestar y analizar previamente las preguntas de seminario
ayudándose de las referencias proporcionadas.
Posteriormente se discutirá en subgrupos la guía de seminario, evaluándose con preguntas
directas, indirectas, argumento de las respuestas y la disciplina durante el desarrollo del
mismo.
Al final se realizara una prueba sobre el contenido abordado durante el seminario.
CONTENIDO:
1. Describa el origen embriológico de la epidermis y la dermis. Explique cómo se forman
cada una de ellas.
3. ¿Qué son las células pluripotenciales (Stemlike cells), dónde se localizan y cuál es su
importancia histofisiológica?
5. Cuáles son las uniones intercelulares presentes en los queratinocitos que contribuyen
a la interacción mecánica, interacción bioquímica y de señales entre los mismos.
Explique detalladamente cada una de las uniones celulares presentes