Reglamento de Aulas Virtuales.

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE
REGLAMENTO DE LOS CURSOS VIRTUALES

San Pedro de Macorís
REPÚBLICA DOMINICANA
OCTUBRE 2020
CONSIDERANDO: Que las instituciones educativas en el contexto actual nacional e

internacional enfrentan nuevos desafíos tales como alcanzar altos niveles de calidad y
competitividad, ofrecer nuevos programas y servicios, posicionar y consolidar los que
ya existen, y que para enfrentar estos retos deben satisfacer las necesidades de
información y de servicios, lo que implica la incorporación de tecnología avanzada en
los procesos educativos.
CONSIDERANDO: Que, en el Modelo Educativo de la UCE y su actualización para las

Modalidades Semipresencial y Virtual, se indican las maneras en que se realiza la tarea
formativa de sus estudiantes basado en ambientes y entornos virtuales para propiciar el
aprendizaje autónomo, superando las barreras del tiempo y espacio.
CONSIDERANDO: Que la UCE cuenta con una política de virtualización, cuyo papel
está determinado por la asunción del estudiante como un sujeto activo, constructivo y
motivado a aprender, el cual es el centro de todo el proceso docente, y su rol es de
control y responsabilidad de su aprendizaje.
CONSIDERANDO: Que la UCE dispone de infraestructura tecnológica y de los

controles de calidad adecuados para ofertar sus programas académicos en las
modalidades semipresencial y virtual.
CONSIDERANDO: Que la experiencia de la Universidad en la educación a superior

facilita la incorporación de las TIC en el diseño y la producción de materiales afines con
los nuevos ambientes y entornos de aprendizaje, hacia un proceso de formación más
autónomo, comunicativo, flexible e integrador.
CONSIDERANDO: Que la virtualidad representa una estrategia importante que
permite ampliar la oferta de servicios educativos, se hace necesario definir las normas
que regulen la creación y seguimiento de programas semipresenciales y virtuales, que
contribuyen a fortalecer las actividades académicas en la Universidad.
VISTOS: La Ley 139-01, de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, el Reglamento

de Instituciones y Programas de Educación Superior Tomo 1 y Tomo II y la Guía para
el diseño y actualización de Planes de Estudio a Distancia de marzo del 2020.
VISTOS: Los Estatutos, el Reglamento Académico y el Modelo Educativo de la UCE.
CAPÍTULO I. PROPOSITOS DEL PRESENTE REGLAMENTO
Artículo 1. Los objetivos de este reglamento de los cursos virtuales son:
a) Garantizar la implementación, desarrollo, seguimiento y calidad efectiva de los

procesos enseñanza-aprendizaje a través del espacio virtual.
a) Describir las funciones, deberes y responsabilidades de cada instancia involucrada

en el manejo y seguimiento del espacio virtual.
b) Establecer normativas claras y precisas del funcionamiento de los cursos en las

modalidades semipresenciales y virtuales.
c) Definir la estructura de los cursos virtuales y los recursos a utilizar en los mismos.
d) Establecer los derechos y deberes de los involucrados en el proceso de educación

virtual o semipresencial, así como las sanciones de acuerdo con las faltas cometidas en
este reglamento.
CAPÍTULO II. DEFINICION, NATURALEZA Y OBJETIVOS DE LOS CURSOS

VIRTUALES
Artículo 2. El aula virtual es un espacio formativo soportado en las tecnologías de la

información y comunicación, que permite una interacción permanente, entre el docente,
el estudiante, los gestores y los docentes-tutores donde se superan las barreras físicas y
temporales en la realización del proceso de enseñanza aprendizaje.
Artículo 3. Los cursos virtuales en la UCE asumen un modelo de diseño de aprendizaje

basado en tecnologías avanzadas, que define los componentes del proceso de
enseñanza-aprendizaje y sus interrelaciones, tanto internas como externas, en el marco
del modelo educativo institucional. Se orientan al desarrollo e implementación de
estrategias didácticas, diseñadas con probada calidad en la educación virtual y
semipresencial, a través del dominio de las herramientas tecnológicas y los métodos
pedagógicos, que permitan el aprendizaje de calidad a lo largo de la vida y para la vida,
con un compromiso social.
.Artículo 4. Los objetivos de los cursos virtuales son:
Lograr en los participantes un aprendizaje constructivo que sea:
· Activo: los participantes procesan información en forma significativa.
· Acumulativo: todo nuevo aprendizaje se construye sobre conocimientos previos.
· Integrador: los participantes elaboran el nuevo conocimiento y lo interrelacionan

con su conocimiento disponible.
· Reflexivo: los participantes conscientemente reflexionan sobre lo que saben y lo

que necesitan aprender y lo evalúan.
· Dirigido a la formación de competencias: los estudiantes suscriben metas de

aprendizaje y demuestran con evidencias sus logros.
· Cooperativo: fortalecimiento de la cohesión de los alumnos, a través de los

valores compartidos y, generando sinergias con el uso de las habilidades individuales.
CAPÍTULO III: DE LA ESCTRUCTURA ORGANIZACIONAL
Artículo 4. Los cursos virtuales estarán administrados por la Dirección de Educación

Virtual, que es una dependencia subordinada a la Vicerrectoría Ejecutiva, la cual es la
responsable de sistematizar, planificar, coordinar y supervisar las acciones que
conducen al desarrollo de cursos con altos estándares de calidad, En la modalidad
Semipresencial y virtual de la Universidad Central del Este (UCE)
PUNTO IV:
Crear un tutorial de la aplicación de MOODLE 5 minutos
Crear un tutorial de cómo usar la aplicación de TEAMS
Puede buscar videos y tutoriales para elaborarlos.

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REGLAMENTO DE LOS CURSOS VIRTUALES

CONSIDERANDO: Que las instituciones educativas en el contexto actual nacional e

CONSIDERANDO: Que, en el Modelo Educativo de la UCE y su actualización para las

CONSIDERANDO: Que la UCE dispone de infraestructura tecnológica y de los

CONSIDERANDO: Que la experiencia de la Universidad en la educación a superior

VISTOS: La Ley 139-01, de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, el Reglamento

VISTOS: Los Estatutos, el Reglamento Académico y el Modelo Educativo de la UCE.

CAPÍTULO I. PROPOSITOS DEL PRESENTE REGLAMENTO

Artículo 1. Los objetivos de este reglamento de los cursos virtuales son:

a) Garantizar la implementación, desarrollo, seguimiento y calidad efectiva de los

a) Describir las funciones, deberes y responsabilidades de cada instancia involucrada

b) Establecer normativas claras y precisas del funcionamiento de los cursos en las

d) Establecer los derechos y deberes de los involucrados en el proceso de educación

CAPÍTULO II. DEFINICION, NATURALEZA Y OBJETIVOS DE LOS CURSOS

Artículo 2. El aula virtual es un espacio formativo soportado en las tecnologías de la

Artículo 3. Los cursos virtuales en la UCE asumen un modelo de diseño de aprendizaje

.Artículo 4. Los objetivos de los cursos virtuales son:

Lograr en los participantes un aprendizaje constructivo que sea:

· Activo: los participantes procesan información en forma significativa.

· Acumulativo: todo nuevo aprendizaje se construye sobre conocimientos previos.

· Integrador: los participantes elaboran el nuevo conocimiento y lo interrelacionan

· Reflexivo: los participantes conscientemente reflexionan sobre lo que saben y lo

· Dirigido a la formación de competencias: los estudiantes suscriben metas de

· Cooperativo: fortalecimiento de la cohesión de los alumnos, a través de los

Artículo 4. Los cursos virtuales estarán administrados por la Dirección de Educación

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