Guía 1taller Con Estrategia de Evaluación Acumulativa
Guía 1taller Con Estrategia de Evaluación Acumulativa
Guía 1taller Con Estrategia de Evaluación Acumulativa
FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MÉDICA
28 de enero de 2022
Módulo IV
Guía No. 1
Taller con Estrategia de Evaluación Acumulativa
1. Contexto
El Taller es una actividad sumamente útil para evaluación entre pares y que Moodle
proporciona esta herramienta valiosa para desarrollar la coevaluación sobre actividades
desarrolladas por estudiantes y que requieran ser evaluadas por sus compañeros-as. Existen
cuatro tipos de Estrategias de Calificación para aplicar en los talleres, en esta guía nos
centraremos en el Taller con Estrategia de Calificación Acumulativa, en éste los-as
estudiantes envía sus tareas en documento adjunto o a través de texto en línea utilizando un
Editor de Texto de Moodle. Esta herramienta requiere de mucho esfuerzo por parte del
profesor-a y de la participación de los-as estudiantes.
2. Subcompetencia
2.1 Aplicando los diferentes métodos de evaluación de tareas en Moodle en el
Campus Virtual UES.
2.2 Desarrollando procesos de co-evaluación utilizando la herramienta de Taller de
Moodle de Campus Virtual UES
3.Logros de Aprendizaje
3.1 Configura el Taller con Estrategia de Evaluación Acumulativa
3.2 Ejecuta procesos de coevaluación utilizando la herramienta Taller de Moodle
en Campus Virtual UES.
4. Recursos a Utilizar
Para la realización de la tarea requiere de asistir a la videoconferencia, ver la grabación de
la clase y leer las páginas 5 a la 28 del Manual Libro de Co-Evaluación: Taller Moodle
3.6.
5. Tarea
Crear y desarrollar el Taller con Estrategia de Evaluación Acumulativa, luego genere el
proceso de calificación de la misma, para efectos de calificación, debe entregar documento
pdf con capturas de pantalla que evidencien el trabajo realizado durante la configuración
del taller y la ejecución del mismo, finalmente realice la entrega en el sitio destinado para
tal fin.