INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL SAN RAFAEL

GUÍAS DE TRABAJO

CDA Matemáticas
FECHA DE DESARROLLO DE LA GUÍA Semana 5-6
DOCENTES CDA Ciencia y Tecnología
ÁREA O ASIGNATURA Ciencia y Tecnología
CURSO Nivel Básico
OBJETIVO Que el estudiante identifique características propias de la ciencia y
tecnología, y desarrolle hábitos que le permitan establecer acciones lógicas
y de comprensión lectora básicas, actuando como un ser crítico de las
condiciones actuales y tal vez futuras a las que se pueda enfrentar.
La presente guía será distribuida por medio de los grupos de WhatsApp establecidos con
los estudiantes de la institución, los estudiantes que no tengan acceso a internet, deben
acercarse a otros compañeros de la misma vereda, y compartirse los archivos incluidos,
cabe resaltar, que esto se hace con el fin de evitar el contacto entre grupos grandes de
estudiantes. Esto con el fin de atender a las directrices del gobierno nacional,
departamental y municipal, sustentado en el decreto nacional 418 de 18 marzo de 2020,
decreto 319 del 27 de febrero de 2020, Circular departamental 000025 del 16 de marzo de
2020 y decreto municipal 025 de 16 de marzo de 2020. Donde se estipula, debe
garantizarse el derecho a la educación a los estudiantes, dando respuesta a la emergencia
sanitaria por causa del coronavirus, COVID-19 en nuestro país.
TEMA DE LA GUÍA Pandemia mundial ocasionada por COVID-19
DURACIÓN DE LA GUÍA Dos semanas

DESARROLLO DE LA GUÍA

Para la solución de la presente guía, es necesario realizar la lectura principal, que es el artículo científico
llamado “Modelo SIR de la pandemia de Covid-19 en Colombia”. Éste fue enviado junto a la guía y será
la base de desarrollo de la misma.

1. Desarrolla el siguiente crucigrama:

Vertical Horizontal
1. Disminuir el impacto. 3. Algo que infecta al cuerpo.
2. Determinar lo que va a ocurrir. 5. Síndrome respiratorio agudo severo.
4. Una infección se propaga por el mundo. 7. Preparar acciones concretas de forma
6. La población es igual. anticipada.
8. Organismo microscópico.
9. Se le llama a lo que produce una enfermedad.
10. Departamento Administrativo Nacional de
Estadística.
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2. Lee con atención los siguientes textos, escoge el que explica mejor la discusión del artículo, y escribe
un párrafo de mínimo 8 renglones donde expliques la razón por la que lo escogiste:

a. Un gobierno, se puede adelantar a los acontecimientos, a través de los modelos predictivos, sin
embargo, esto no es suficiente, y hacer una observación en cuanto a; que tan estable es o qué
tanto puede mutar, lo susceptible que pueda ser una persona o la capacidad de resistirse al
mismo virus y lo que ocurre con el mismo, cuando se ve expuesto a las sociedades. Cada día que
pasa, aparecen nuevas variedades del virus, pero hay que resaltar, que el virus no se hace más
fuerte, sino que parece que se mantiene. Existen tres formas de enfrentar la pandemia, la
primera es no hacer nada, la segunda es hacer un aislamiento con bastantes cosas permisibles,
como el movilizarse, el uso de transporte, etc. y la tercera es la supresión, en la que nadie en
absoluto tiene permiso de deambular, ni movilizarse en ningún momento y por ninguna
circunstancia, para lo que el gobierno se toma la tarea de enviar a cada casa alimento suficiente
y suspende todo pago de servicios. Colombia usa la segunda estrategia, sin embargo, al permitir
el exceso de grupos en el mismo lugar, esto afectará en una medida muy grande a las personas
en general.
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b. El gobierno de Colombia, en cabeza del presidente, ha albergado una gran cantidad de

situaciones con el fin de impedir la propagación del virus en la población colombiana, de tal
manera que la cantidad de infectados por el covid, ha mantenido una distribución “Normal”
esto va a permitir que Colombia entre en un periodo de normalidad entre uno y seis meses, esto
permitirá que a mediados del año 2020, nuestro país vuelva a funcionar de manera adecuada,
y permita el transporte regular y normal de personas, entre las diferentes poblaciones de
Colombia, éste país es muy organizado y ha ampliado la cobertura de redes educativas para el
mundo.
c. Es necesario decir que todos los colombianos, en algún momento vamos a estar contagiados
con el virus del COVID-19, por esto se hace necesario establecer medidas más rigurosas, tales
como las que fueron implementadas en países como Estados Unidos, donde la cantidad de
muertes provocadas por el virus, disminuyó de una forma substancial. Al adelantarse el
gobierno en el momento del primer contagio en Colombia, se estableció que la curva se iba a
aplanar de forma positiva, sin embargo se ha visto que esto no ha funcionado, y aunque se pide
a la gente que es necesario mantenerse en casa, la mayoría de personas no están cumpliendo,
y esto impide que el daño disminuya, por ello el gobierno se ha visto en la necesidad de cambiar
y alterar la forma de mantener a las personas en un lugar seguro, y que lugar más seguro que el
hogar.
d. Para que un gobierno pueda planear acciones en contra de las epidemias o pandemias
mundiales, debe por obligación basarse en modelos predictivos, por medio de estos se pueden
detectar las mutaciones del virus, esto ayuda a que el mundo decida de qué forma actuar, y
pueden finalmente, no hacer nada, hacer un aislamiento con una gran cantidad de excepciones,
y por último hacer una cuarentena total, dónde se ayude a toda la población, y se impida la
salida de las personas a cualquier lugar. La estrategia usada en Colombia, se ha visto entre dos
frentes, los cuales han permitido que el país esclarezca ciertas nuevas formas de combatir el
virus. Los médicos en este momento, son tal vez las personas más importantes del mundo, y por
ello en todos los gobiernos del mundo, se ha establecido un gran porcentaje del dinero para la
salud. También se puede saber que el futuro depende de nosotros y si no actuamos pronto, la
normalidad va a pasar a un segundo plano.

3. Pon atención a estos apartes pronunciados por la revista Semana acerca del coronavirus y realiza un
meme por medio del que cuentes tu visión del COVID-19 como amenaza a la sociedad.
La cifra de contagios por la covid-19 continúa en aumento y por el momento se contabilizan 4,272,828
casos, 287,616 fallecidos y 1,536,315 recuperados en el mundo. Ante ese panorama, científicos de
varios países trabajan afanosamente para hallar una vacuna que permita hacerle frente al coronavirus.

Por lo tanto, un estudio realizado por la Universidad San Pablo, que contó con la colaboración de
científicos ingleses e italianos y fue publicado por la Fundación de Apoyo a la Investigación del estado
de Sao Paulo (Fapesp), indicó que la heparina, una sustancia anticoagulante presente en el tejido del
cuerpo humano, podría detener hasta en un 70 por ciento la entrada de la covid-19 en las células.
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○ ¿Desaparecerá el coronavirus antes que aparezca la vacuna?

De acuerdo con ese estudio, la heparina, además de combatir los trastornos de la coagulación que
pueden afectar los vasos pulmonares y la oxigenación causada por el SARS-CoV-2, también podría
“dificultar” su entrada en las células.
“Había evidencia de que la heparina que es un medicamento que realiza varias funciones
farmacológicas, también tenía la capacidad de prevenir infecciones virales, incluso por coronavirus,
pero la evidencia no había sido muy sólida. Nosotros conseguimos demostrar esta propiedad de la
droga en pruebas in vitro”, dijo Helena Bonciani Nader, profesora de Unifesp y coordinadora del
proyecto, a la agencia informativa de la FAPESP.

○ Reconocido laboratorio producirá 1.000 millones de vacunas de covid-19 para 2021

Las pruebas de laboratorio de este estudio se realizaron a partir de linajes celulares provenientes del
riñón del mono verde africano y comprobaron que la heparina disminuyó la invasión de células por la
covid-19 en un 70%.
La científica brasileña, Bonciani Nader, lleva junto al grupo que lidera más de 40 años analizando los
glicosaminoglicanos, que es como llaman a los carbohidratos complejos a los que pertenece la sustancia
heparina.

○ No importa lo que uno haga, todos se van a contagiar de covid-19: experto sueco
A propósito, fueron ellos quienes desarrollaron las heparinas de bajo peso molecular, las cuales fueron
utilizadas como anticoagulantes y antitrombóticos, incluso en pacientes con coronavirus.
“Si no ingresa a la célula, el virus no puede multiplicarse y no tiene éxito en la infección”, agregó la
científica.

4. Desde que se conoció el primer caso de Contagio por Covid-19, el seis de marzo de este año, el ritmo
de personas infectadas ha crecido a razón de 5 infecciones nuevas por día. Este lunes, el país tenía 57
casos, de acuerdo a lo revelado por el Ministerio de Salud

La cifra es más alta que la que presentaban en su momento países como Italia, donde 11 días después
de conocerse el primer caso, el 31 de enero de 2020, la cifra apenas subió a tres casos, según datos de
la Universidad Johns Hopkins de Estados Unidos.

Pero luego, a partir del 21 de febrero, hubo un incremento exponencial. Para esa fecha, los organismos
de salud italianos reportaron 20 casos, pero cinco días después, el 26 de febrero, ya había 453 casos, lo
que representó un aumento de 2165 %.

Fue a partir de entonces, con el virus ya disparado, que las autoridades decidieron tomar medidas
drásticas, como aislamientos preventivos, cuarentenas y cancelación de eventos masivos como
carnavales, conciertos y partidos de fútbol.
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Precisamente evitar eso es lo que quieren lograr las autoridades de salud colombianas al tomar las
medidas que se han conocido en los últimos días. Si bien se tiene claro que el aumento en los contagios
continuará, no se quiere repetir el escenario italiano y se busca frenar un crecimiento exponencial.

Una variable clave que ha manejado el Instituto Nacional de Salud es el del origen de los casos, que
pueden ser de dos vías: importados, es decir personas contagiadas en el exterior (que son por ahora la
mayoría) y asociados, que son los que se contagian por contacto directo con una persona infectada. Es
el aumento de estos últimos el que muestra, realmente, el avance del virus en el país.

A corte de este lunes 16 de marzo, de los 57 casos conocidos, hay 37 importados y 20 asociados.

Las cifras también muestran que Bogotá concentra el 52 % de los casos totales, seguida de Medellín y
Neiva, con el 13 % de los casos cada uno. En ese gráfico se pueden ver más detalles de la distribución
por ciudad.

El COVID-19 ha afectado, hasta el momento, a más mujeres que hombres. La mayoría de los casos han
podido ser atendidos en casa, que también ha sido una de las recomendaciones que han hecho las
autoridades del país para evitar congestionar las clínicas y hospitales del país.

Salvo un caso muy complicado, lo mejor es que se pase el periodo de la enfermedad cuidándose en el
hogar. Actualmente, el 89 % de los contagios en Colombia están siendo atendidos en casa.

Este lunes, la alcaldesa Claudia López reveló que el primer caso reportado en Bogotá, que fue de una
mujer de 19 años proveniente de Italia, logró superar sin problemas la enfermedad.

Teniendo en cuenta el artículo del modelo SIR y el artículo de apoyo del docente, realiza las siguientes
actividades.

a. Elabora una tabla de frecuencia donde se vean reflejados los datos registrados desde el 6 de marzo
hasta la fecha que indica el artículo, puedes complementar la información con datos de los medios
de comunicación de Colombia.

b. A partir de los datos registrados en la tabla de frecuencia, elabora un diagrama circular y un

diagrama de barras, con estas gráficas puedes crear algunas conclusiones.

c. Establece una diferencia entre el diagrama de barras y el diagrama circular, para el manejo de la
información, ¿cuál diagrama se ajusta mejor a la situación planteada?

d. Realiza un artículo de una hoja, donde explicas como se aplica la estadística en la recopilación de
datos y para la toma de diferentes medidas que conoces a la fecha, puede plantear tu punto de vista
sobre estas medidas.
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e. Elabora un mapa conceptual, con las palabras claves que se encuentran en artículo del modelo
SIR.

Para las diferentes actividades te puedes apoyar en tus docentes de ciencia y tecnología.

5. Lee y observa con atención el siguiente texto:

Importancia de la sanidad animal y de la patología en la producción pecuaria.

La importancia de la salud animal frente a la salud pública es especialmente significativa, en el ámbito

del diagnóstico y de la prevención de zoonosis (enfermedades animales que pueden transmitirse a los
humanos a través del consumo), sumado a esto tenemos que el comercio internacional de animales y
sus productos es cada vez más intenso, las enfermedades de estos animales no reconocen fronteras, y
cualquier problema de salud se internacionaliza rápidamente.

Clasificación de las enfermedades:

● Según su etiología se clasifican en:

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Carenciales y metabólicas: en muchos casos las carencias y trastornos metabólicos tienen la

causa en la alimentación diaria y la enfermedad avanza muy lento. Por lo tanto, existe la
tendencia de no detectar la anomalía a tiempo.

infecciosas: la infección se desarrolla cuando los microbios invaden el organismo del animal por
una puerta de entrada y le ganan al sistema inmunológico del animal. Por lo tanto, para
desarrollar la infección son necesarios tres elementos: la presencia del microbio, la invasión por
una puerta de entrada y la disminución de la inmunidad.
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● Según su duración:

Existen enfermedades que aparecen y se desarrollan rápida o lentamente.

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● Según su frecuencia:

Teniendo en cuenta la información dada, realiza las siguientes actividades:

a. Realiza un glosario con las siguientes palabras clave de la lectura: Patología, Zoonosis,
Metabolismo, etiología, endémico, epidémico, infección.
b. Realiza una tira cómica de mínimo 10 cuadros donde se ilustre la manera como se contagiaron
los animales con el virus de fiebre aftosa en el municipio de Yacopí hace unos meses.
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c. Basándose en el texto anterior, y el texto base del COVID-19, clasifica el tipo de enfermedad
que es la fiebre aftosa (animales) y COVID-19 (humanos), y escribe sus diferencias y
similitudes.

6. Instalar las siguientes aplicaciones en tu celular android.

Voice Tooner Momentcam

6.1. Ingresar a la aplicación MomentCam donde vas a crear los siguiente:

- Ingresas a la opción de tomar fotografía personal

- Realizas la configuración correspondiente (color de cabello, ropa, ojos, y demás

características para que quede los más parecido posible a ti).

- Escoges el gif que creas es tu mejor expresión y actitud respecto al tema de la lectura y
la animación que más te guste lo guardas en tu celular en la opción guardar o compartir
directamente en whatsApp con tu docente.

- Si escogiste la primera opción de guardar en tu celular luego lo envías al docente por

WhatsApp.

6.2. Descarga la aplicación Voice Tooner en tu celular donde vas a crear lo siguiente

- Escoges en primera medida la opción del micrófono donde vas a grabar tu voz.

- En esta opción vas a decir la opinión personal que tienes sobre el documento de la guía
de estas semanas, tu punto de vista y lo que comprendiste de la lectura.

- Recuerda que es una opinión personal no un resumen ni leer la guía.

- La opinión es personal y que no supere el minuto de grabación.

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- Luego guardas el ejercicio en tu celular como video y lo envías al docente por WhatsApp.

NOTA: Recuerda que para el ejercicio necesitas un celular Android, y tener datos o una recarga de datos
en tu celular. también debes tener buena cobertura así que ubicar bien donde haya buena señal.
adicionalmente se te enviará una muestra del ejercicio por parte del docente.

Si por algún motivo no tienes datos en tu celular grabas un video normal con la cámara de tu celular
expresando tu opinión respectiva igualmente como se solicita y luego la compartes con alguna persona
por bluetooth u otro medio para luego pueda ser enviada al docente.

Si no tienes celular Android, y solo un celular normal de teclado te comunicas con el docente del área
para poder hacer una grabación de llamada de voz sobre tu opinión personal.

7. ÁREA DE VALORES

7.1. Construye un dado con material que tengas en tu lugar donde vivas (tabla, hojas, cartón etc).

7.2. A la cara de cada dado le vas a asignar una palabra positiva, que creas que es importante y
que puedas sacar de esta situación que se está presentando hoy día con la pandemia y este dentro
del documento guía o lectura asignada sobre la situación que se está presentando.

7.3. Le asignas el significado correspondiente a la palabra

7.4. Te comunicas con algún compañero o compañera de tu colegio y vas a realizar el siguiente
ejercicio.

7.5. Lanzamos los dados y le vas a preguntar a tu compañero según lo que marque el dado y de
acuerdo a su respuesta le dirás si está equivocado le enseñas el significado y si está en lo correcto
complementan el concepto con tu opinión personal.

7.6. Al terminar el ejercicio tomas fotografías de tu ejercicio (dado, conceptos y respuestas de tus
compañeros).

8. Hora de descansar: busca las palabras en la sopa de letras.

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BIBLIOGRAFÍA, VIDEOS Y ARTÍCULOS A CONSULTAR

https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/lang-es/ Sitio Web
http://sopadeletras.kokolikoko.com/crearsopas.php Sitio Web
https://www.semana.com/mundo/multimedia/coronavirus-la-sustancia-que- Sitio Web
podria-frenar-el-avance-del-brote/671211