Fichas Formas de Comunicacion

FICHAS DE APOYO
1. Tomando en cuenta los momentos y la situación comunicativa, construye una conversación.

- Rocío visita a su amiga Marita.
Inicio Rocío: Hola Marita, ¿cómo estás? Marita: Hola Rocío, estoy bien, ¿y tú?
Desarrollo Rocío: Muy contenta porque ayer fue mi primer día de clase, no sabes
cuánto me divertí.
Marita: ¡Qué bueno!, yo también lo pasé sensacional.
Rocío: Bueno, es hora de irme.
Cierre Marita: Visítame pronto. Adiós.

2. Construye una conversación con la siguiente imagen:
Inicio _________________________________________
_________________________________________
Desarrollo _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Cierre _________________________________________
3. Observa las imágenes y escribe a qué forma de comunicación pertenece cada una:
4. Relaciona y completa según corresponda:

Inicio
Se inicia con la conversacion. Cierre
Desarrollo
Se comparte información.
Termina la conversacion con una frase corta

5. Completa.
a) La comunicación verbal se da a traves de
b) La comunicación no verbal se da a través de
6. Relaciona según corresponda:
● gestos
Comunicación verbal ● diálogos
● periódico
● afiches
Comunicación no verbal
● mímicas
● revistas
• Comparten sus respuestas.
7. Completa los recuadros con los momentos de una conversación tomando en cuenta el
orden:
8. Observa las imágenes y escribe a qué forma de comunicación pertenece cada una:
1. Identifica las formas de comunicación que señala el relato y completa el cuadro.
Desde la aldea, el guardián hizo señales de humo para que el Sittiro

(encargado de la seguridad) avisara a los cazadores que estaban en
peligro. El Sittiro tocó el cuerno y todos empezaron a llamarse, susurrando
sus nombres para retirarse del lugar.
No debían hacer ruidos fuertes, por eso, uno de los cazadores, después
de inspeccionar la zona, escribió en un pedazo de piel de cordero la
palabra Secyo que significa listos. El Sittiro se puso de pie y movió
energéticamente los brazos, indicando que podían regresar.
Al llegar a la aldea vieron desde lo alto que una manada de lobos
llegaba al lugar donde habían estado cazando.
Visual Gestual Auditiva Escrita Oral
Señales de humo
Se llaman por su nombre
Mueve los brazos
2. Observa la imagen de animación en 3D que muestra el televisor.

¿Cuántas formas de comunicación se están empleando? Completa los recuadros.
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
3. Interpreta el mensaje que quiere mostrar la animación.

_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Relaciona las imágenes con la forma de comunicación que en ellas se muestran.
Lenguaje Lenguaje oral Lenguaje Lenguaje Lenguaje

escrito auditiva gestual visual
Imagina las formas de comunicación que emplearían la niña y la policía, y escríbelas. Observa
el ejemplo.
Cuando se hace una Cuando quiere que un
herida: auto pare y está lejos.
__________________ __________________
__________________ __________________
Cuando tiene que Cuando indica a un
estudiar. señor por dónde debe
__________________ ir.
__________________ __________________
__________________
Cuando tiene que
comunicarse de forma Cuando llena una
oral. muta para un infractor.
__________________ __________________
__________________ __________________
Identifica las acciones que puedes realizar, utilizando los lenguajes indicados. Márcalos con
una ✓.
Hablar por teléfono. Leer un cuento.

Lenguaje escrito
Lenguaje oral
Pedirle permiso a mamá. Escribir un poema.
Escribir una nota para un amigo. Escuchar la corneta del heladero.
Ver el noticiero. Enterarme de las ultimas noticias

por el periódico.
Pedir un helado en la heladería.
Numera, en orden de importancia, los medios de comunicación que más utilices.
Identifica las expresiones verdaderas o falsas, escribiendo V o F, respectivamente.
• Puedes enviar una carta por medio de la computadora, vía internet.
• Una sonrisa o una mueca pueden usarse en el lenguaje gestual.
• La radio es un medio de comunicación visual.
• Los bebés no pueden comunicarse porque aún no hablan el idioma.
• La televisión emplea todas las formas de comunicación antes explicadas.

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1. Tomando en cuenta los momentos y la situación comunicativa, construye una conversación.

Cierre Marita: Visítame pronto. Adiós.

4. Relaciona y completa según corresponda:

Termina la conversacion con una frase corta

a) La comunicación verbal se da a traves de

b) La comunicación no verbal se da a través de

6. Relaciona según corresponda:

1. Identifica las formas de comunicación que señala el relato y completa el cuadro.

Desde la aldea, el guardián hizo señales de humo para que el Sittiro

Se llaman por su nombre

Mueve los brazos

2. Observa la imagen de animación en 3D que muestra el televisor.

3. Interpreta el mensaje que quiere mostrar la animación.

Relaciona las imágenes con la forma de comunicación que en ellas se muestran.

Lenguaje Lenguaje oral Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Hablar por teléfono. Leer un cuento.

Pedirle permiso a mamá. Escribir un poema.

Escribir una nota para un amigo. Escuchar la corneta del heladero.

Ver el noticiero. Enterarme de las ultimas noticias

Numera, en orden de importancia, los medios de comunicación que más utilices.

Identifica las expresiones verdaderas o falsas, escribiendo V o F, respectivamente.

• Puedes enviar una carta por medio de la computadora, vía internet.

• Una sonrisa o una mueca pueden usarse en el lenguaje gestual.

• La radio es un medio de comunicación visual.

• Los bebés no pueden comunicarse porque aún no hablan el idioma.

• La televisión emplea todas las formas de comunicación antes explicadas.

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