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    Dinamica I

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    Ismael
    Este documento contiene 20 preguntas de física sobre conceptos como aceleración, fuerza, tensión y movimiento. Las preguntas involucran cálculos con bloques, sistemas de masas, ascensores y esferas en movimiento, así como figuras geométricas de ángulos y distancias. El objetivo es determinar valores numéricos relacionados a las propiedades físicas descritas en cada problema.

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    Descripción original:

    fisica

    Título original

    16. Dinamica i

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    de 3

    Prof.

    Ismael Delgado Quispe

    EJERCICIOS 05. Hallar la aceleración con la que sube el


    01. Hallar la aceleración del bloque de 3kg de bloque de masa m = 5kg; no hay fricción
    masa. (g=10 m/s2)
    A) 4 m/s2
    B) 3 m/s2 A) 4 m/s2
    C) 6 m/s2 B) 8 m/s2
    D) 8 m/s2 53º C) 6 m/s2
    E) 10 m/s2 D) 5 m/s2
    02. Hallar la aceleración del bloque mostrado: E) 7 m/s2
    06. Calcular el espacio recorrido en 4s; si el
    (m=4kg) cuerpo parte del reposo.

    A) 2 m/s2 B) 0,2 m/s2 C) 0,4 m/s2


    A) 400 m B) 600 m C) 800 m
    D) 1 m/s2 E) 2,4 m/s2
    D) 1000 m E) 2000 m
    03. Calcule la aceleración. (g = 10 m/s2)
    07. Calcular la aceleración del sistema (M1 =
    6kg; M2 = 4kg)
    A) 1 m/s2
    B) 2 m/s2
    A) 2m/s2
    C) 3 m/s2
    B) 2m/s2
    D) 4 m/s2
    C) 10m/s2
    E) 5 m/s2
    D) 20m/s2
    E) 100m/s2
    04. Halle la reacción entre los bloques:
    08. Determinar la reacción entre las masas m1 y
    m2; si m1 =1kg; m2=2kg; m3 = 4kg

    A) 2 N B) 4 N C) 6 N
    D) 8 N E) 10 N
    A) 24 N B) 36 N C) 40 N
    D) 48 N E) 18 N

    (UNSAAC)
    09. Encontrar la tensión en la cuerda que une a 14. En la figura se muestra un sistema que
    los bloques (no existe rozamiento) acelera a razón constante de 2m/s2.
    Determine el valor de la tensión en la cuerda
    (g = 10 m/s2; m = 2kg)

    A) 40 N B) 20 N C) 36 N A) 16 N
    D) 38 N E) 34 N B) 20 N
    C) 10 N
    10. Si la fuerza «F» es horizontal en todo D) 30 N
    momento, determinar, ¿con que aceleración E) 32 N
    sube la masa «m»? 53º
    15. Determine el valor de la aceleración de los
    A) g/2 bloques mostrados. (g = 10 m/s2)
    B) g/3
    C) g/4
    D) g/5
    E) g/6 m m
    liso
    11. Hallar «F» si la reacción de la pared del liso
    37º 53º
    carro es 10N
    A) 1m/s2 B) 2m/s2 C) 3m/s2
    A) 1 N D) 4m/s2 E) 5m/s2
    B) 20 N
    C) 30 N 16. Determine el valor de la fuerza “F” necesaria
    D) 10 N para que “M” y “m” posean la misma
    E) 50 N aceleración (M = 8kg; m = 2kg; g = 10 m/s2)

    12. Calcular la aceleración que debe tener el A) 50N m


    bloque «M» para que el carrito «m» no se B) 60N
    C) 65N 37º
    mueva respecto al carro «M» (g= 10 m/s2)
    D) 70N M
    A) 7,5 m/s2 E) 75N
    B) 5,5 m/s2 17. Determine la rapidez con la cuál debe ser
    C) 10 m/s2 lanzado el bloque de tal forma que pueda
    D) 4 m/s2 recorrer la distancia mostrada.
    E) imposible
    A) 10m/s =
    13. Un ascensor sube con una aceleración igual a B) 12m/s
    3m/s2. Calcular la deformación del resorte. C) 16m/s V0
    (K = 260N/m; m = 2kg) m
    D) 14m/s 16
    E) 20m/s 37°
    A) 10cm
    k
    B) 15 18. Los bloques de la figura son de m1 = 1kg y
    C) 20 a
    m m2 = 2kg, resbalan sobre un plano inclinado
    D) 25 liso. Determinar el valor de la fuerza de
    E) 30 tensión en la cuerda que une a los bloques.

    2 (UNSAAC)
    m1
    A) 0
    B) 0,5 m2
    C) 1
    D) 2
    E) 2,5

    19. Determine en cuánto tiempo el niño, que se
    suelta en A, llega a B. (Desprecie toda forma
    de rozamiento, g=10m/s2)
    A) 1s A
    B) 2s
    C) 3s
    5m

    D) 4s
    E) 5s 30º B

    20. La esfera de 4kg se encuentra en reposo


    respecto del coche. Determine la aceleración
    del coche si la tensión en la cuerda es de
    50N.
    a
    A) 30m/s2
    B) 15m/s 2

    C) 7,5m/s2 37º
    D) 5m/s2
    E) 10m/s2

    (UNSAAC) 3

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