Cuadernillo 2 Básico II

Ficha SB Nivel Morfosintáctico
Ejercicios de modelado
¿Cómo LO HACEMOS?
A continuación coloca mucha atención, el adulto te leerá una oración,
después tu deberás repetirla.
La niña se levantó temprano, pero

igual llegó tarde al colegio.
El gato es rescatado por el bombero.
El niño está cantando
La niña se columpia
¿Cómo LO HACEMOS?
Ahora deberás repetir la oración que se menciono anteriormente, pinta el
circulo de color verde, cuando logres repetirla.
Ahora ¿Recuerdas lo que

ocurre en este dibujo?



¿Cómo LO HACEMOS?
A continuación coloca mucha atención, el adulto te leerá una oración,
después tu deberás repetirla.
Los osos se abrazan.
El ratón es seguido por el gato.
El niño compró un regalo, porque

irá a un cumpleaños.
La niña se portó mal, por lo tanto

su mamá la retó.
¿Cómo LO HACEMOS?
Ahora deberás repetir la oración que se menciono anteriormente, pinta el
circulo de color verde, cuando logres repetirla.




¿Cómo LO HACEMOS?
Debes estar muy atento/a porque ahora yo tendré un dibujo y tú tendrás
otro, yo te diré que esta pasando en el mío y luego tú tendrás que describir
que ocurre en tú dibujo.
En mi dibujo ¿Qué pasa en el tuyo?

El niño se pone la
mochila, porque irá a
la escuela.
Juan molestó a Claudio,

así que Claudio lo
persiguio.
El gato es perseguido
por el perro.
Sufijación de profesiones
¿Cómo LO HACEMOS?
Vamos a jugar a completar oraciones, en éstas yo voy a describir una acción
y luego la completaremos nombrando al personaje que la realiza
habitualmente.
Martín anima un programa

de TV, Martín es________________
Una persona que hace

esculturas es un________________
Simón escribe obras literarias,

Simón es un________________
El que fabrica y arregla

cerraduras, es un________________
Una persona que arregla o

fabrica objetos de madera
es un________________
Sufijación de profesiones
¿Cómo LO HACEMOS?
Vamos a jugar a completar oraciones, en éstas yo voy a describir una acción
y luego la completaremos nombrando al personaje que la realiza
habitualmente.
Andrés practica el boxeo,

Andrés es es un________________
El que vende helados es

un________________
Luisa asiste a enfermos, Luisa

es una________________
Una persona que actúa en

obras de teatro es un________________
Tomás practica gimnasia,

Tomás es un _______________
Sufijación de aumentativos
¿Cómo LO HACEMOS?
Vamos a jugar a completar oraciones, en éstas yo voy a decir una oración y
luego tu la completaremos con el aumentativo.
Si la miel es muy dulce, decimos que

Pequeñísimo
es...
Riquísimo
A un ají es muy picante, decimos
que es...
Dulcísimo
Si un perro es muy pequeño,
podríamos decir que es...
Lentísima
Si un chocolate es muy rico,

podemos decir que es...
Picantísimo
A una tortuga que es muy lenta, le
Sufijación de aumentativos
¿Cómo LO HACEMOS?
Vamos a jugar a completar oraciones, en éstas yo voy a decir una oración y
luego tu la completaremos con el aumentativo.
Si una roca es muy pesada,

Elegantísima
Nuevísimo
A un actor muy famoso, le
Buenísimo
A una persona muy elegante,
les decimos que es...
Famosísimo
Si el auto es muy nuevo, podemos

decir que es...
Pesadísima
Si el show del circo es muy bueno,
decimos que es...
Ficha SB
PB Nivel Fonético
Pragmático
Frases hechas en base metafórica
¿Cómo LO HACEMOS?
A continuación, se te presentaran distintas situaciones marca con un tick
la respuesta correcta. ¡Suerte!
¿Qué quiso decir?
Carlos: Leo, que Que es bueno para el

deporte practicas? futbol.
Leo: Yo soy seco
para el fútbol Que está muy seco para
jugar en ese momento.
Claudia: Mi amiga Que se murió.

está muerta de la
risa
Que se ríe mucho.
Que a Julieta le gusta la

Romeo: Julieta, tu
música.
voz es música para
mis oídos.
Que le gusta escuchar a
Julieta.
Que las hermanas son

Mamá: Tu y tu parecidas.
hermana son como
dos gotas de agua.
Que a las hermanas les
gusta el agua.
Ficha SB
PB Nivel Fonético
Pragmático
Frases hechas en base metafórica
¿Cómo LO HACEMOS?
¿Qué quiso decir?
Diego: Me importa Que no le importa lo que

un maní lo que digan digan.
de mi.
Que quiere comer maní.
Papá: Hijo, como vas Que se irá de viaje.

con la tarea?
Hijo: pff voy como
avión. Que va muy rápido.
Laura: estos niños se Que los niños se llevan mal.

llevan como agua y
aceite
Que juegan con agua y
aceite.
Clara: Ese niño es la Que el niño se disfraza de

oveja negra de la oveja.
familia
Que el niño tiene mala
conducta.
Ficha SB
PB Nivel Fonético
Pragmático
Ironías
¿Cómo LO HACEMOS?
¿Qué quiso decir?

Toda la mañana ha
llovido sin parar, afuera
esta inundado, la Que esta bonito el día.
mamá mira por la
ventana y dice:
Mamá: uy “que está Que el día esta feo para
lindo el día!” Como salir.
para salir a pasear.
Sofía tenía el cabello

largo y hoy llegó con
una melena Que ya sabía que se había
Antonia: ¡Spfía te cortado el pelo.
cortaste el pelo!
Sofía: ¿En serio? ¡Si no Que no tenía idea que se
me lo dices no me doy había cortado el pelo.
cuenta!.
Daniela: Este celular ya

no me sirve
Antonio: cómprate otro Que no tiene dinero.
entonces
Daniela: claro, “como
tengo tanto dinero” Que tiene mucho dinero.
Ficha SB
PB Nivel Fonético
Pragmático
Ironías
¿Cómo LO HACEMOS?
¿Qué quiso decir?

La mamá de Pedrito está
haciendo un queque para
el colegio, llega Pedrito y Que le hará 3 queques.
le dice:
Pedrito: Mamá! Podrías
hacerme un queque a mi Que no le quiere hacer un
Mamá: si claro, “tres te queque.
voy a hacer”.
Juanita está viendo un

programa de humor,
cuando debería estar Que ya estudio mucho y
estudiando para una esta descansando.
prueba, su mamá le dice:
Mamá: “¡Tanto que Que debería estar
aprendes viendo eso!” estudiando.
Te irá excelente en la
prueba.
Francisca fue a un
bingo y jugó con 5
cartones, pero no ganó Que no tuvo suerte en el
juego.
nada y dice:
“Mmm ¡que tengo
buena suerte!” Que tuvo suerte en el juego.

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Ficha SB Nivel Morfosintáctico

La niña se levantó temprano, pero

El gato es rescatado por el bombero.

El niño está cantando

Ahora ¿Recuerdas lo que

Ahora ¿Recuerdas lo que

Ahora ¿Recuerdas lo que

Ahora ¿Recuerdas lo que

Los osos se abrazan.

El ratón es seguido por el gato.

El niño compró un regalo, porque

La niña se portó mal, por lo tanto

Ahora ¿Recuerdas lo que

Ahora ¿Recuerdas lo que

Ahora ¿Recuerdas lo que

Ahora ¿Recuerdas lo que

En mi dibujo ¿Qué pasa en el tuyo?

Juan molestó a Claudio,

Martín anima un programa

Una persona que hace

Simón escribe obras literarias,

El que fabrica y arregla

Una persona que arregla o

Andrés practica el boxeo,

El que vende helados es

Luisa asiste a enfermos, Luisa

Una persona que actúa en

Tomás practica gimnasia,

Si la miel es muy dulce, decimos que

Si un chocolate es muy rico,

Si una roca es muy pesada,

Si el auto es muy nuevo, podemos

¿Qué quiso decir?

Carlos: Leo, que Que es bueno para el

Claudia: Mi amiga Que se murió.

Que a Julieta le gusta la

Que las hermanas son

¿Qué quiso decir?

Diego: Me importa Que no le importa lo que

Papá: Hijo, como vas Que se irá de viaje.

Laura: estos niños se Que los niños se llevan mal.

Clara: Ese niño es la Que el niño se disfraza de

¿Qué quiso decir?

Sofía tenía el cabello

Daniela: Este celular ya

¿Qué quiso decir?

Juanita está viendo un

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