Línea de Tiempo: Leonhard Euler

Su obra fue Copiosa a

Fue alumno pesar de que los últimos
Nace Leonhard Euler de Johannes 17 años de su vida estuvo Catalina II,
en Basilea, Suiza. Bernoulli, puede totalmente ciego. emperatriz de Rusia.
considerársele
1707 fundador de la
1756 1762
ciencia moderna.

Comienza la
Guerra de los
1725 Siete Años. 1783
1709 Muerte del zar
Muere Leonhard
Batalla de Poltava: Pedro Pedro el Grande.
Euler en San
el Grande de Rusia
Petersburgo, Rusia.
derrota a los suecos.
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Expresiones
Algebraicas
Términos Algebraicos
I. CONSTANTE
Todo aquello que no cambia.
Ejemplos:
 El número de días en una semana. E x i s t e n
 El número de departamentos del Perú. constantes
 Las dimensiones de esta hoja. que suelen
 El número de dedos en tu mano. representarse con
letras, una de éstas
Generalmente las constantes se representan con números. Así, los días de la es el número π (pi
semana son 7 y las dimensiones de esta hoja son 210 x 297 mm. delalfabetogriego).
Aparece espontáneamente y en
II. VARIABLE los lugares más inesperados. Por
ejemplo, la probabilidad de que
Todo aquello que cambia o varía. dosenterospositivoscualesquiera
sean primos entre sí es 6/π2. El
Ejemplos:
valor aproximado de π es 3,14;
 El número de personas en el Perú. pero, en realidad, la expansión
 La cantidad de estrellas en el universo. decimal es infinita y no sigue
 El tiempo. ninguna pauta conocida. En
 La temperatura. 1949 John von Neumann utilizó
la computadora electrónica
Generalmente las variables se representan con letras. ENIAC para calcular las primeras
2037 cifras decimales de π. En
Así, el número de personas en el Perú se puede representar mediante la letra 1986 David M. Bailey extrajo
“x”, indicando de esta manera que es una cantidad que cambia con el transcurso 29 360 000 cifras en un Cray–2 de
del tiempo. la Nasa. En 1989 el matemático
Gregory Chudnovsky utilizó dos
supercomputadorasparacalcular
más de mil millones de dígitos.
Importante Con 39 cifras basta para calcular
la longitud de una circunferencia
que abarque todo el universo con
En la naturaleza existen muchos un error menor que el radio de
ejemplos de variable. La presión un átomo de hidrógeno. ¿Por qué
entonces calcular pi con tantas
atmosférica y el tiempo medidos
cifras? La respuesta es sencilla:
por el barómetro y el reloj de una computadora, como toda
arena, mostrados en la figura, son máquina, debe ser probada en
algunos de éstos. su potencia y contra posibles
defectos antes de comenzar a
funcionar.

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Ten en cuenta

 Una constante también

se considera término
Albert Einstein, físico y algebraico.
matemático, publicó en 1916 la Nivel I
Teoría general de la relatividad. Ejemplo:
En ella demostró que la velocidad -1 1) R e l a c i o n a l a s s i g u i e n te s
de la luz (300000 km/s en el 7 ; ; 2 son términos
2 proposiciones con su respectiva
vacío) es la única constante en algebraico
constante.
el universo, es decir, mientras
todo cambia, la velocidad de la  Generalmente las variables
a) La cantidad de meses de un
luz, representada por la letra c, tienen números escritos en
año.
permanece invariable. la parte superior derecha,
b) Los colores del semáforo.
éstos reciben el nombre de
c) Días de la semana.
exponentes.
d) Las vocales.
Ejemplo:
( ) 7
7 Exponente ( ) 5
4x
( ) 12
( ) 3
 Los exponentes de las
variables deben ser siempre
números racionales. 2) Representa mediante términos
algebraicos las siguientes
Ejemplo: proposiciones:

Número Racional a) La edad de una persona.

2x 3
_______
III. TÉRMINO ALGEBRAICO Número Racional
5x –2
Es una expresión matemática 3
b) El doble del número de
Número Racional
que une a las constantes y a las 7x 4 personas en el mundo.
variables mediante la operación de _______
multiplicación. -3 Número Racional
3x 4
c) El triple del número de
Ejemplos: Número Irracional
6x 3 pasajeros que suben a un
 Multipliquemos la constante 7 con autobús. _______
la variable x, así: Luego, la última expresión no
7x es un término algebraico. d) Menos el doble de la altura
Esta expresión matemática se llama de un árbol. _______
Término Algebraico.  Un término algebraico puede
tener más de una variable. 3) Completa el siguiente cuadro:
Partes de un Término
Algebraico Ejemplo: 7x3y4 Término Parte Parte
Un término posee generalmente 2 Algebraico Constante Variable
partes:
3x
 Parte Constante. x
 Parte Variable.
Ejemplos: 5x3

-2x2y
5 x7y4
Parte Parte x3yz2
Constante Variable

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4) ¿Cuántas de las siguientes 9) Encierra en un círculo los 13) Se busca un término algebraico
proposiciones son verdaderas? términos algebraicos. ¿Cuántos donde la parte constante sea el
son? doble del exponente de su parte
I. L o s n ú m e r o s s o n 2x2 3x1/2 7x 2 4x0,3 3x9 variable. De los siguientes, ¿cuál
constantes. 2x-2 2x-1/2 -2x3 -12x7 3x 3 cumple con la condición?
II. Las variables se representan
con números. a) 3 b) 4 c) 5 a) 4x3 b) 8w5 c) 10z4
III. 5 es una variable. d) 8 e) 7 d) 12y8 e) 14m7

a) I y III d) Sólo III

b) Sólo II e) Ninguna 14) ¿Cuántos términos algebraicos
c) Sólo I 10) Indica en los siguientes casos, con parte variable x2w5 existen,
¿cuálessontérminossemejantes? tal que su parte constante sea un
Coloca sí o no. número par de una cifra? Da por
respuesta aquel término donde
5) Utilizando términos algebraicos  x2; 2x2 ; _ _ _ _ _ _ _ _ _ s o n la suma de su parte constante
representa las siguientes términos semejantes. con los exponentes de la parte
proposiciones: variable sea máxima.
 3x 3 ; –2x 3 ; _______ son
a) Dos veces el número de términos semejantes. a) 15 b) 17 c) 16
postulantes a la universidad. d) 14 e) 18
__________  7x 5; 5x 7 ; _________ son
términos semejantes.
b) Cinco veces el dinero que 15) R e l a c i o n a l a s s i g u i e nte s
gasté. __________  –3y5x2; 2x2y5; ______ son relaciones con su respectiva
términos semejantes. constante.
c) Menos tres veces el número
de colegios del Perú.  3xy; 7xy ; ________ son a) El número de días del mes de
__________ términos semejantes. agosto.
b) El número de estaciones del
d) Menos ocho veces el área de  5x 2y; –2xy 2; _______ son año.
un cuadrado. __________ términos semejantes. c) La cantidad de campanadas
de un reloj al mediodía.
d) La cantidad de sentidos en el
ser humano.
11) ¿ C u á l d e l a s s i g u i e n t e s
6) Encierra con un círculo las expresiones no es un término
constantes y con un triángulo las algebraico? ¿Por qué? ( ) 12
variables en 2 ; 4 ; α ; 7 ; y ; 1. ( ) 5
a) 7x-2 d) 5 + x5 ( ) 4
b) -zywabpq e) -x-1 ( ) 31
2 5
c) 24799x y
7) ¿Cuántas constantes enteras
existen desde el 4 hasta el 10
Nivel II
inclusive?
12) Completa la siguiente tabla: 16) Indica el valor de verdad de las
a) 5 b) 3 c) 4
d) 7 e) 6 siguientes proposiciones:
Término Parte Parte
Algebraico Constante Variable Exp.
a) 2; 3 y 7 son constantes. ( )
b) J; W y T son variables. ( )
5x-9y2
8) Según el abecedario, ¿cuántas c) En el término algebraico:
variables existen desde la “E” 4x-1wz3 2x3, la parte constante es 2
hasta la “K” inclusive? y la parte variable es x3.
-25x3y8w-4 ( )
a) 10 b) 7 c) 5 d) 4x 5 y 7x 5 son términos
-14x- semejantes. ( )
d) 6 e) 4 4 5 3
wz

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17) S e t i e n e l o s s i g u i e n t e s 21) Utilizando términos algebraicos 27) Los términos:

conjuntos: representa las siguientes -36x4yb; -2xay3, tienen el mismo
A B proposiciones: exponente en sus variables “x” e
2. .x2 “y”, respectivamente. Encuentra
3. .x4 a) Menos cuatro veces el área el valor de “2b + 3a”.
.x7 de un rectángulo.
7.
b) Menos el doble del área de a) 20 b) 22 c) 18
Al unir con una flecha un un triángulo. d) 21 e) 25
elemento del conjunto A con c) Menos tres veces el área de
algún elemento del conjunto B, un círculo.
¿cuántos términos algebraicos 28) Los términos 14x 2b-3y, 7x 9y,
d) El cuádruple del área de un presentan la misma parte literal,
puedes formar? cuadrado. el valor de “b” es:
a) 6 b) 7 c) 9
22) ¿Cuáldelassiguientesexpresiones a) 4 b) 6 c) 5
d) 10 e) 12
es un término algebraico? d) 8 e) 9

a) Sólo I b) II y III c) Sólo II

18) Representaconayudadetérminos 29) Dados 6xayb-5; -3x8ya+1, donde
d) I y III e) Todas el exponente de “x” en el primer
algebraicos las siguientes frases:
término excede en 2 unidades al
23) De las siguientes expresiones exponente de “x” del segundo
a) El dinero de una persona.
algebraicas: término y los exponentes de “y”
I. 2x + 7 en ambos términos son iguales.
b) Elquíntupledelatemperatura ¿Cuál será el valor de “ab”?
II. 2E + 7
ambiental.
III. 2W - 7
c) Siete veces la distancia de la a) 80 b) 100 c) 120
¿Cuál representa mejor la frase:
Tierra al Sol. d) 150 e) 160
“El doble de mi edad, aumentado
d) Menos cuatro veces el tiempo
en 7”?
transcurrido.
30) Dados 3xm+6yn-9; -3x9y4, donde
a) Sólo I d) I y III el exponente de “y” del primer
b) Sólo II e) I y II término excede en 3 unidades al
19) Completa el siguiente cuadro: c) II y III exponente de “y” en el segundo
término y los exponentes de “x”
Término Parte Parte en ambos términos son iguales.
24) Señala, ¿cuál de las siguientes
Algebraico Constante Variable ¿Cuál será el valor de “2m - n”?
expresiones no es algebraica?
-4x I. x3 + 2x2 + 4w
a) 80 b) 100 c) 120
II. x + x2 + x3 + x4 + x5 + ...
d) 150 e) 160
-x III. 3wx2 - 2

8x5y2z a) I y III b) Sólo III c) Sólo I Nivel III

d) Todas e) Sólo II
325x2wa 31) Si Claudia divide una hoja de
25) Si los términos algebraicos cuaderno en dos partes, luego
8xa+2 y -3x10 tienen el mismo junta los pedazos y los corta
exponente para su variable. en dos. Este procedimiento lo
20) ¿Cuáles de las siguientes Calcula el valor de “a”. realiza varias veces ¿cuántas
proposiciones son falsas? veces realizó esta operación si
a) 6 b) 8 c) 10 en el último corte obtuvo 256
I. 3 es un término algebraico. pedazos de papel?
d) 12 e) 15
II. 3 x 2 y w e s u n t é r m i n o
algebraico. 26) Los términos 16xy3b-1; 10xy11, 32) Dados los términos:
III. x + 3 e s u n t é r m i n o presentan la misma parte literal, -3xa-1y5 ; 10x5-ay-b+7
algebraico. el valor de “b” es: sisuspartesliteralessonidénticas,
determina “ab”.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III a) 8 b) 6 c) 4
d) I y III e) I y II d) 7 e) 5 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

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33) Los siguientes términos: 39) Determina “ab” en los siguientes 45) Si se cumple la siguiente
T1 = ax5ym-1 términos de parte literal idéntica: identidad:
T2 = mxb-2y7 ax3a+1y7 ; by3b+1x10 mxm+1 + nya+1 ≡ 3xb+1 + 5yn+3
T3 = bxm-3y2a+1 determina “mn - ba”.
tienen la misma parte literal, a) 2 b) 3 c) 5
determina: d) 6 e) 12 a) 4 b) 5 c) 6
coef(T1) + coef(T2) + coef(T3) d) 7 e) 8

a) 13 b) 16 c) 18 46) Silasumadetodoslosexponentes
40) En el siguiente cuadro, determina
d) 21 e) 23 de los siguientes términos es 16.
cuántos términos son racionales
T1 = ax2a-1
enteros.
34) Si los siguientes términos tienen T2 = 2bx4b+5
la misma parte literal: T3 = 5x6
a) 2
T1 = ax2a+1y9 b) 3 3x-1 4x3 5x1/2 determina:
T2 = bx9y2b+13 coef(T1) + coef(T2) + coef(T3)
c) 4 6x1/3 -2x-2 8x13
reduce: T1 + T2. d) 5
7x8 -1/2x-2 5x4 a) 6 b) 7 c) 8
e) 6
9 6 9 9
a) 2x y b) -2x y c) 2x y 6 9 d) 9 e) 10
d) -2x6y6 e) 2x9y9
47) Al relacionar los siguientes
35) ¿Cuántas de las afirmaciones no 41) Reduce los siguientes términos: términos idénticos:
son expresiones algebraicas? ax a+2 + bx b+3 - 5x 4 + cx c-1 I. xa+3y4 • x5y5
c+1 5
I. x 5 + 5 x si todos los exponentes son II. x y • x3y8
3 b+4
II. x5 + 5x iguales. III. x y • x6y4
III. 5/x + x/5 determina “a + b + c”.
IV. xy + yx a) 2x4 b) 3x4 c) 4x4
d) 5x4 e) 8x4 a) 7 b) 9 c) 11
a) Ninguna b) 1 c) 2 d) 13 e) 15
d) 3 e) Todas 48) Enelsiguientetérminoalgebraico
42) Si todos los términos se reducen
a uno sólo mxn-1 + 3x5 - nx2n+3, su coeficiente es el doble de su
36) De las siguientes expresiones, exponente T = (c + 1)x (c-1)
¿cuál representa mejor la frase: calcula “mn”.
Determina el exponente del
“un número aumentado en su siguiente término algebraico.
tercera parte”? a) 3 b) 6 c) 12
d) 18 e) 21 E = (2c + 1)x3c+1
I. x + 1/3 III. x - 1/3
II. x + x/3 IV. x - x/3 a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
a) Sólo I b) Sólo II c) Ninguna 43) Se desea que todos los términos
d) I y III e) Todas se reduzcan a uno solo. 49) Si el coeficiente y el exponente
T1 = 2mxm+2 del siguiente término son dos
37) Si los siguientes términos tienen números consecutivos:
T2 = 3nxn-1
idénticas partes literales: T = (m + 1)x2m-1
T1 = abxa+1y3zc+2 T3 = mnx3
Determina el valor de “m”.
T2 = bcx3yb+2z4 determina: m + n
T3 = acx2b+1ya+1z2c n m a) 1 b) 2 c) 3
calcula: a) 17/4 b) 11/4 c) 9/4 d) 4 e) Más de una es
coef(T1) + coef(T3) - coef(T2) d) 15/4 e) 13/4 correcta

a) 2 b) 4 c) 6 50) Si la suma del coeficiente y el

d) 8 e) 10 exponente del siguiente término
44) Si se cumple la siguiente
T = (m + 1)x(2m-5) es el menor
identidad:
38) Reduce los siguientes términos número par positivo. Determina
ax5 + bx2a+1 ≡ cxb-1
de parte literal idéntica: el exponente del término.
determina el valor de “c”.
axa-1 + bx5 + 3xb+3 E = (2m - 1)x2m+1
a) 2 b) 4 c) 6
a) 5 b) 7 c) 9 a) 3 b) 5 c) 7
d) 8 e) 10
d) 11 e) 13 d) 9 e) 11

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