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    DISLEXIA

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    El documento presenta una serie de ejercicios de discriminación visual y lenguaje para trabajar con personas con dislexia. Los ejercicios incluyen colorear, completar series, identificar diferencias, formar palabras a partir de sílabas, completar palabras faltantes con letras específicas y emparejar elementos. El objetivo es ayudar a desarrollar habilidades visuales y de procesamiento del lenguaje en personas con dificultades de aprendizaje relacionadas con la dislexia.

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    El documento presenta una serie de ejercicios de discriminación visual y lenguaje para trabajar con personas con dislexia. Los ejercicios incluyen colorear, completar series, identificar diferencias, formar palabras a partir de sílabas, completar palabras faltantes con letras específicas y emparejar elementos. El objetivo es ayudar a desarrollar habilidades visuales y de procesamiento del lenguaje en personas con dificultades de aprendizaje relacionadas con la dislexia.

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    El documento presenta una serie de ejercicios de discriminación visual y lenguaje para trabajar con personas con dislexia. Los ejercicios incluyen colorear, completar series, identificar diferencias, formar palabras a partir de sílabas, completar palabras faltantes con letras específicas y emparejar elementos. El objetivo es ayudar a desarrollar habilidades visuales y de procesamiento del lenguaje en personas con dificultades de aprendizaje relacionadas con la dislexia.

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    El documento presenta una serie de ejercicios de discriminación visual y lenguaje para trabajar con personas con dislexia. Los ejercicios incluyen colorear, completar series, identificar diferencias, formar palabras a partir de sílabas, completar palabras faltantes con letras específicas y emparejar elementos. El objetivo es ayudar a desarrollar habilidades visuales y de procesamiento del lenguaje en personas con dificultades de aprendizaje relacionadas con la dislexia.

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    Audición y Lenguaje

    DISLEXIA I

    Juanjo_AudicionyLenguaje

    Juan Jose Izquierdo

    Juanjo_AudicionyLenguaje PICKER
    (En esta app voy subiendo
    materiales y
    recomendaciones)
    Juanjo_AudicionyLenguaje
    ¡Os gustará!
    1 Colorea de rojo los dibujos que están a la DERECHA y de amarillo los que
    están a la IZQUIERDA. Escribe el nombre de cada dibujo.
    2 Observa las series y continúalas.
    3 Observa las carreteras y pinta de rosa los coches que están a la DERECHA
    y de verde los que están a la IZQUIERDA.
    4 Identifica y pinta los 5 libros iguales a la muestra que aparece en negro.
    5 Busca las 6 diferencias entre ambas imágenes y comenta en voz alta por
    qué son diferentes.

    Cuando acabes, puedes pintar ambos cuadros


    6 Tacha la sílaba igual al modelo y escribe una palabra que contenga esa sílaba
    (Lee las sílabas en voz alta).

    GRA GARA GAR GRA RAG GAR

    CRE CER CEE REC CERE CRE

    PLAS PLASA PALS PLAS PALAS PLA

    BRI BI BIRI BIR BRI BRIR

    TRAN TRA TARN TARAN TRANS TRAN


    7 Pinta los cerdos en su color correspondiente. Fíjate bien hacia dónde
    miran y dónde está el lunar. ¡A por ellos!
    Los cerdos del ejercicio anterior se han perdido y necesitan encontrar su
    pradera. Recórtalos y pégalos en la pradera correspondiente según su color
    8
    ¡Te necesitan!
    Adaptación: (Si tuviera dificultad en recortar, que dibuje y pinte la cantidad de cerdos que hay en el
    ejercicio anterior)
    ¡Bien! Por fin están en su pradera pero…; ahora necesitamos que recortes las
    9 praderas con los cerdos dentro y lo pongas con sus dueños correspondientes.
    ¿Podrás? ¡Claro que sí!
    Adaptación: Si no pudiera recortar, que dibuje las praderas y las pinte del color correspondiente.

    ¡Gracias por ayudarnos


    a encontrar a nuestras
    familias! ¡Eres genial!
    ¡Lo hiciste muy bien!
    ¡Muchas gracias!
    10 Discriminación visual -Dislexia-

    Identifica estas
    u n b d
    letras y píntalas en
    su mismo color
    ¡Adelante!

    u n d u n b d b d u b
    d b b n d bu u d n d n
    b
    u n d u b n d
    d
    b b n u b
    b n n u d u d n u n u
    n d u d n u d u b n b
    11 Forma palabras a partir de las sílabas traviesas ¡Eres capaz de
    cosas increíbles!

    SÍLABAS TRAVIESAS PALABRAS

    TA LE MA

    LA FA RO

    PA RA LÁM

    MI CA SA

    BA CA LLO
    12 Recorta las palabras del ejercicio anterior y pégalas donde corresponda.
    Adaptación: Si no puede recortar, que escriba las palabras sin modelo/con modelo, según
    sus capacidades.
    13 Completa con las letras B/D-b/d, une y pinta

    B/D - b/d

    ___iamante

    ___arco

    ___a___os

    Ca___allo

    ___iablo

    ___i___erón
    14 Completa con las letras U/N-u/n, une y pinta

    U/N - u/n

    Fla___

    Ba___co

    M___rciélago

    Col___mpio

    P___e___te

    Corazó___
    15 Completa con las letras P/Q - p/q, une y pinta

    P/Q - p/q

    ___uerta

    Cro___ueta

    ___ar___ue

    ___a___el

    Car___eta

    ___ueso

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