MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN COCHABAMBA

UNIDAD EDUCATIVA “JARQUILLAS”
MIZQUE-BOLIVIA

REGLAMENTO INTERNO DE
LA UNIDAD EDUCATIVA
JARQUILLAS

DISTRITO EDUCATIVO : Mizque

UNIDAD EDUCATIVA : “Jarquillas”

DIRECTOR DISTRITAL : Lic. ROASIL CATARI FERNANDEZ

DIRECTOR DE U.E. : Lic. ROMER FILEMON MARTINEZ PLAZA

GESTIÓN : 2022

COCHABAMBA – BOLIVIA
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN COCHABAMBA
UNIDAD EDUCATIVA “JARQUILLAS”
MIZQUE-BOLIVIA

REGLAMENTO INTERNO DE
LA UNIDAD EDUCATIVA
JARQUILLAS

DISTRITO EDUCATIVO : Mizque

UNIDAD EDUCATIVA : “Jarquillas”

DIRECTOR DISTRITAL : Lic. ROASIL CATARI FERNANDEZ

DIRECTOR DE U.E. : Lic. ROMER FILEMON MARTINEZ PLAZA

GESTIÓN : 2022

COCHABAMBA – BOLIVIA

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REGLAMENTO INTERNO DE LA UNIDAD EDUCATIVA

JARQUILLAS

CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO N° 1.- (OBJETO) El presente Reglamento tiene por objeto normar las actividades
curriculares, extracurriculares y la convivencia de los miembros de la comunidad educativa en la
Unidad Educativa Jarquillas.
ARTÍCULO N° 2.- (OBJETIVO DE LA UNIDAD EDUCATIVA) Formar estudiantes analíticos, críticos,
autocríticos, creativos, investigadores innovadores e inspiradores, mediante la promoción integral de
competencias personales, sociales, culturales y académicas, para formar actores comprometidos con
la familia, comunidad y su desarrollo.

ARTÍCULO N° 3.- (FINALIDAD) La aplicación del presente Reglamento tiene la finalidad de orientar el
crecimiento humano y el desarrollo personal de los miembros de la comunidad educativa en su
interacción académica, social, laboral y la relación con su entorno.

ARTÍCULO N° 4.- (ALCANCE) Este Reglamento es aplicable a todos los miembros de la comunidad
educativa Jarquillas del Distrito Educativo de Mizque en todas las actividades curriculares y
extracurriculares.

ARTÍCULO N° 5.- (MARCO LEGAL) El marco teórico y legal en que se enmarca el presente reglamento
que regula las relaciones entre los diferentes actores educativos presentes en la Unidad Educativa
Federico Froebel se funda en los siguientes documentos:

- La Constitución Política Del Estado Plurinacional De Bolivia.

- Ley No 070: Ley De La Educación “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”.
- Resolución Ministerial (Resoluciones ministeriales de funcionamiento de la unidad educativa)
- Ley No 548: Código Niña, Niño Y Adolescentes.
- Ley No 045: Ley Contra El Racismo Y Toda Forma De Discriminación
- Ley No 348: Ley Integral para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia”
- Resolución Ministerial N° 0001/2021: Normas Generales para la gestión educativa del
Subsistema de Educación Regular

ARTÍCULO N° 6.- (PRINCIPIOS INSTITUCIONALES) Tiene como principios institucionales:

Identidad Institucional

Los elementos que caracterizan nuestra identidad como institución educativa son:

- La búsqueda de la superación personal.

- El desarrollo pleno del ser humano en lo físico, mental, social y espiritual.
- La autonomía en las decisiones a través de una postura crítica reflexiva y contestataria.
- La creatividad como estrategia de pensamiento y conducta,
- La igualdad de condiciones y oportunidades,
- El compromiso con la sociedad y el país,

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- Interés por la innovación en los cambios sociales, económicos y tecnológicos nacionales e

internacionales.
- El liderazgo asertivo y socialmente responsable
- Las habilidades orales e investigativas
- El trabajo cooperativo y solidario
- El dinamismo en la acción social- solidaria, pedagógica, cultural, artística y deportiva

ARTÍCULO N° 7. (PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS)

Se entiende por principios pedagógicos a aquellos criterios directrices que permiten determinar los
límites del accionar de una institución educativa. En este sentido, los principios pedagógicos son pautas
que determinan las políticas en función de atender las

necesidades y desarrollar las capacidades, habilidades, destrezas y actitudes de los estudiantes,

docentes y PP.FF. Los principios pedagógicos de la Unidad Educativa Jarquillas son los siguientes:

- Educación Integral: La institución busca el desarrollo pleno e integral de los miembros de la

comunidad educativa, de tal modo que promueve valores personales, sociales y
transcendentales, así como también el desarrollo de conocimientos, capacidades, habilidades
y destrezas en lo científico, tecnológico, artístico y deportivo.
- La democracia. Es un principio que reconoce el derecho a la igualdad en la diversidad de la
comunidad educativa, que la convierte en una forma de vida que acepta con respeto las
diferencias y reconoce las potencialidades en los otros, promoviendo la construcción
de un proyecto histórico común.
- El trabajo cooperativo y solidario. Los procesos educativos se plantean como procesos
colectivos de interacciones vitales, donde cada uno aporta y comparte conocimientos y
habilidades con las otras personas. Al tratarse de procesos escolarizados es importante que
estas interacciones planteen niveles concretos de desafíos permanentes a fin de que los
estudiantes sientan la necesidad de esforzarse para lograr sus metas. Los actores involucrados
en este trabajo solidario son los tres estamentos (estudiantes, maestros, y padres de familia)
con la finalidad de compartir responsabilidades.
- La participación coordinada. Significa que existe una planificación participativa del proceso
educativo, pero, al mismo tiempo, una responsabilidad compartida en su ejecución.
- La exigencia. Debe ser adecuada a cada sujeto que participa y debe partir del
- compromiso responsable de cada uno, como aporte al proceso global.
- El aprendizaje significativo. Exige una metodología activa y participativa que, a través de la
planificación por competencias e indicadores, posibilite la construcción de aprendizajes
a partir de las experiencias y los procesos mentales que permitan apropiarse del conocimiento,
transformarlo y aplicarlo a un contexto.
- Compromiso. Significa la entrega de las mejores habilidades de cada actor pedagógico al
servicio de la comunidad educativa.
- Cuidado del medio ambiente. Implica promover el amor, el respeto y la sostenibilidad del
territorio, tomando en cuenta los factores biológicos orgánicos y artificiales en el quehacer
pedagógico de los miembros de la comunidad educativa en acciones vivenciales que tengan
impacto.
- Lúdico. Se refiere a desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje mediante didácticas
creativas, divertidas, dinámicas, novedosas y motivadoras que permitan el compromiso y la
participación plenos de los actores educativos.

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- Espiritualidad: Implica el desarrollo de las dimensiones trascendentales de los actores

educativos.
- Laico: Significa el respeto a cualquier expresión religiosa, espiritual o filosófica, dentro del
marco de los Derechos Humanos reconocidos por el Derecho Internacional y Nacional.

ARTÍCULO N° 8.- (IDENTIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA) La Unidad Educativa “Jarquillas” es una

institución de dependencia Fiscal, que funciona bajo resolución administrativa N° 477/2018, con
Código SIE 80860163, autorizada para los tres niveles del Subsistema de Educación Regular, con acción
educativa del área Rural, perteneciente al Distrito educativo de Mizque del Departamento de
Cochabamba.

ARTÍCULO N° 9.- (SIMBOLOS) Los siguientes son emblemas de la Unidad Educativa Jarquillas:

- Estandarte Patrio de la Unidad Educativa.

- Escudo de la Unidad Educativa (Logotipo de representación).
- Bandera de la Unidad Educativa.
- Colores Guindo y Blanco
- Banderines.

ARTÍCULO N° 10.- (VISIÓN) La Unidad Educativa tiene como visión:

Forjar una institución facilitadora de una educación de calidad, con aprendizajes significativos, que
permitan formar a estudiantes con excelencia académica, acorde al avance humanístico, científico, y
tecnológico, formando niñas niños y adolescentes emprendedores, competitivos, solidarios, ávidos de
conocimientos, capaces de crear un mundo con justicia social y en cultura de paz, así contribuyendo al
desarrollo de la sociedad, basados en principios axiológicos respetando el entorno ecológico y la
interculturalidad, con la calidad y calidez dentro del buen vivir.

ARTICULO N° 11.- (MISIÓN): La Unidad Educativa tiene como misión:

Brindar una educación de calidad, con calidez humana, orientada a la formación técnica, tecnológica
productiva, fortalecida en el desarrollo del pensamiento y educación en valores y proveer a la sociedad
de ciudadanos competentes. Optimizando los procesos educativos e impulsando el desarrollo eficaz
de nuestro talento humano, respondiendo a las necesidades y problemáticas de la sociedad y nuestro
Estado boliviano.

ARTÍCULO N° 12.- (MODELO PEDAGÓGICO) La unidad educativa desarrolla sus funciones en el marco
del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, amparada en la Constitución Política del Estado,
la Ley N° 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez, y otras normas vigentes.

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CAPITULO II

ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA

ARTICULO N° 13.- (ESTRUCTURA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA) La Comunidad Educativa Jarquillas

está comprendida por:

a) Personal administrativo
b) Personal Docente
c) Estudiantes
d) Padres de Familia/Tutores
e) Comunidad Educativa

ARTICULO N° 14.- (PERSONAL ADMINISTRATIVO) Está compuesta por el personal de administración y

gestión de la Unidad Educativa, a la cabeza del/a director/a y portero. Quienes coadyuvan en el
funcionamiento de la Unidad Educativa.

ARTICULO N° 15.- (PERSONAL DOCENTE) Conformado por profesionales de formación normalista,

titulado por antigüedad y/o profesionalizado en una de las Escuelas Superiores de Formación de
Maestros, en el marco de las normativas vigentes del Ministerio de Educación, designado bajo
compulsa o según procedimientos de reordenamiento estipuladas en los reglamentos de designación
respetando la pertinencia académica.

ARTICULO N° 16.- (ESTUDIANTES) Son todas y todos los estudiantes legalmente inscritos en la Unidad
Educativa, previo cumplimiento de los requisitos según normativa, asimismo estos están en el sistema
de información educativa y figuran en el reporte de inscripción de la Unidad Educativa.

ARTICULO N° 17.- (PADRES DE FAMILIA/TUTORES) Son los padres, madres o tutores de las y los
estudiantes matriculados en la Unidad Educativa, quienes por su vínculo directo con la institución son
responsables de participar en las diferentes acciones pedagógicas, sociales, culturales y cívicos de la
Unidad Educativa.

ARTICULO N°18.- (COMUNIDAD EDUCATIVA) Es el conjunto de actores de la comunidad o aledañas a

la Unidad Educativa y que tiene vínculo directo con las diferentes actividades participativas de la
institución; Entre ellas están la Comunidad de Jarquillas, Tipa Tipa A, Tipa Tipa B, Puca Pila, Tjaras y
otros.

ARTÍCULO 19. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA-PEDAGÓGICA

La organización de la Unidad Educativa “Jarquillas” es de la siguiente manera:

a) Director de la Unidad Educativa es la máxima autoridad de la institución educativa.

b) Subdirector/a de la Unidad Educativa es la autoridad inmediata superior en ausencia del
Director.
c) Comisiones de la Unidad Educativa conformada por equipos de maestros y maestras las
comisiones que adopta la Unidad educativa son:
- Comisión Sociocultural
- Comisión Disciplinaria y de Convivencia Pacífica
- Comisión Técnico Pedagógica
- Comisión de Emergencia Sanitaria
- Comisión Económica

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d) Consejo de maestros Está conformado por todas las maestras y todos los maestros. Estará
presidido por el Director de la Unidad y se reunirá una vez cada mes para informar y evaluar
el desarrollo de las actividades de la Unidad Educativa y el avance de gestión para hacer los
ajustes necesarios al POA. Las decisiones del Consejo de Maestros serán adoptadas por simple
mayoría de los asistentes; en caso de empate, dirimirá el Director.
e) Gobierno Estudiantil conformada por los estudiantes de los tres niveles su elección será en
base a las normativas y reglamento específicos que rigen su organización.
f) Consejo Educativo Social Comunitario de la Unidad Educativa, es la instancia de participación
social en educación. Participan en la gestión educativa, de acuerdo con su ámbito de
competencia, en correspondencia con las políticas educativas plurinacionales y la
reglamentación específica.

CAPÍTULO III

RÉGIMEN DE GESTIÓN EDUCATIVA

ARTÍCULO N° 20.- (NIVELES DE ATENCIÓN) La Unidad Educativa Jarquillas, brinda los servicios
educacionales en los siguientes niveles:

1. Nivel Inicial (Educación Inicial en Familia Comunitaria no escolarizada, Primer año de Educación
Inicial en Familia Comunitaria y Segundo año de Educación Inicial en Familia Comunitaria).
2. Nivel Primaria Comunitaria Vocacional (primero a sexto de primaria).
3. Nivel Secundaria Comunitaria Productiva (primero a sexto de secundaria).

ARTÍCULO N° 21.- (MODALIDADES DE ATENCIÓN) En el marco de las normativas vigentes y debido a

la coyuntura sanitaria la Unidad Educativa asume y reconoce las siguientes modalidades de atención
educativa:

1. Modalidad presencial. Implica la presencia física de las y los estudiantes, personal docente y
administrativo, que interactúan en el desarrollo del proceso de aprendizaje en el espacio de la
unidad educativa. Las unidades educativas que cuenten con un número menor o igual a 20
estudiantes por paralelo y año de escolaridad podrán optar por esta modalidad, con todas las
medidas de bioseguridad de acuerdo con el protocolo establecido.
2. Modalidad semipresencial. Consiste en la combinación de la modalidad presencial y a
distancia, con alternancia entre ambas modalidades, desarrollando los procesos de
aprendizaje en la unidad educativa y en el domicilio.

3. Modalidad a distancia. Los procesos de aprendizaje se desarrollan con el apoyo de las

tecnologías de la información, medios de comunicación masiva, materiales impresos, en
formato digital y otros. Esta modalidad no requiere la presencia física de los y las estudiantes.
Ante el rebrote inminente de la propagación del COVID - 19, se aplicará la modalidad a
distancia con el apoyo de recursos pedagógicos, material impreso, digital, medios tecnológicos
(plataformas virtuales) o medios de comunicación masiva, radio, televisión, de acuerdo con las
características del contexto.

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ARTÍCULO N° 22.- (MATRICULACIÓN E INSCRIPCIÓN) I. Para la matriculación e inscripción de

estudiantes en la U.E. Jarquillas y en el marco de la Resolución Ministerial 0001/2021 los requisitos de
admisión son:

a) La inscripción de estudiantes sólo podrá ser realizada por los padres de familia o tutor legal de
los estudiantes.
b) La inscripción de estudiantes en la Unidades Educativa se realizará de acuerdo a lo establecido
por el Ministerio de Educación de Bolivia expresado en la Resolución Ministerial que regula
cada gestión Educativa.
c) Según las normas generales de la Gestión Educativa las niñas y niños para el Nivel Inicial y 1°
de primaria deberán tener la edad mínima cronológica establecida, es decir:

1. Primer año de educación inicial en familia comunitaria: 4 años al 30 de junio

2. Segundo año de educación inicial en familia comunitaria: 5 años al 30 de junio
3. 1º Primaria: 6 años al 30 de junio

II. Bajo ningún concepto se admitirá a estudiantes con edad inferior a la señalada anteriormente. Por
lo que el padre de familia debe asumir dicha responsabilidad, asimismo el Director.

III. Para ser inscrito en cualquiera de los niveles y grados se deberá presentar los siguientes
documentos:

1. Original o fotocopia del certificado de nacimiento del estudiante.

2. Fotocopia del Carnet de Identidad.
3. Control de vacunas según programa nacional vigente para estudiantes del Nivel Inicial y
primaria inferior.
4. El registro único de estudiantes (RUDE) otorgado a la y el estudiante en el primer o segundo
año de escolaridad de Educación Inicial en Familia Comunitaria o primer año de
escolaridad de Educación Primaria Comunitaria Vocacional ya que es el único código oficial
asignado al estudiante a lo largo de su recorrido en académico.
5. Libreta electrónica debidamente firmada del año de escolaridad anterior.
6. Fotocopia del carnet del Padre de familia o del tutor.

d) La inscripción de estudiantes regulares se realizará de acuerdo a la planificación y fechas

establecidas según el cronograma anual de actividades indicadas por la normativa vigente.
e) Las inscripciones por traspasos para el año en curso y que se encuentres fuera del plazo
establecido, podrán realizarse solamente solicitando a Dirección Distrital de Educación
mediante una nota en la que se indica los motivos por los cuales se está inscribiendo fuera del
plazo establecido, previa verificación de

ARTÍCULO N° 23.- (TRASLADO DE UNIDAD EDUCATIVA) En el proceso de inscripción del estudiante

que se traslada de otro establecimiento educativo la Unidad Educativa Jarquillas debe presentar la
siguiente documentación:

1. Certificado de nacimiento del estudiante, original o fotocopia.

2. Carnet de identidad del estudiante, fotocopia legible.
3. Libreta del último curso y/o boletín de calificaciones.
4. Carnet de identidad del padre de familia o apoderado(a): fotocopia

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5. Carnet de vacunas para nivel inicial: fotocopia.

I. El traspaso de estudiantes se realizará en los dos primeros trimestres de la gestión correspondiente

presentando la debida justificación. La duración del traspaso no debe exceder los diez días hábiles
después de finalizar el trimestre.

II. Para el traspaso de estudiantes del exterior, durante la gestión escolar, se deberá presentar los
documentos en primera instancia a la Dirección Departamental, debidamente visados por los
consulados del país de origen y cancillería del Estado Plurinacional de Bolivia, para efectos de
homologación y convalidación. Aspecto que se verá complementado por la Resolución Administrativa
que autoriza la inscripción.

ARTÍCULO N° 24.- (HORARIO ESCOLAR) El horario de ingreso a clases en todos los niveles y cursos es
a Has. 08:25 a.m. (Debido a que los estudiantes deben iniciar clases a las 8:30 ya en aula) y la hora
diferenciada, de acuerdo al plan académico de la gestión. Respetando la carga horaria según planes y
programas de estudio de los diferentes niveles y la salida será dependiendo la carga horaria y acuerdos
con los actores de la Unidad Educativa.

ARTÍCULO N° 25.- (ASISTENCIA) La asistencia a la Unidad Educativa será bajo los siguientes criterios:

a) El ingreso a clases en todos los niveles y cursos es a Has. 08:25 a.m. (Debido a que los
estudiantes deben iniciar clases a las 8:30 ya en aula), de acuerdo al plan académico de la
gestión.
b) Todos los estudiantes deben asistir a cada clase diariamente según su horario, previendo estar
en aula cinco minutos antes de lo establecido. A partir de primero de secundaria, los
estudiantes que lleguen después del horario de ingreso establecido en la Unidad Educativa,
deben permanecer en el hall de ingreso, a la institución, hasta que regencia registre su llegada
al establecimiento.
c) Solamente serán aceptadas las excusas de ausencias por emergencias familiares,
enfermedades, accidentes o actividades permitidas según normativa vigente.
d) Para que una ausencia sea justificada, el estudiante debe entregar una nota firmada por el
padre, la madre o tutor a Dirección el día que regrese. La Dirección comunicará la ausencia
justificada a los maestros para que puedan reprogramar las evaluaciones o entrega de tareas,
de otra manera perderá esos derechos. En caso de una ausencia prevista, el padre, la madre o
tutor debe informar a la Unidad Educativa previamente por escrito; entendiendo que los
padres o tutores y el estudiante se hacen responsables de nivelar el avance curricular.
e) Para salir de clases para asuntos personales y/o excepcionales, los estudiantes deben solicitar
un permiso al docente. Entendiendo que los estudiantes deben realizar sus visitas a la
Dirección, fotocopiadora y/o biblioteca durante los recreos.
f) Los estudiantes deben ingresar a su clase al toque del timbre al retorno del recreo o cambio
de hora. No se permitirá la permanencia de estudiantes en los pasillos en horas de clases.
g) Las fechas de las vacaciones escolares y los días feriados estarán publicados en el calendario
de actividades de la Unidad Educativa en la gestión vigente.
h) El padre, la madre o tutor que recoge a sus hijos antes de la conclusión de la jornada escolar,
debe pasar por Dirección para recabar la autorización correspondiente y esperar a su hija/o
con el pase respectivo que deberá ser entregado a la secretaria, regente, guardia y/o portero
de turno.

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i) o) Los estudiantes extranjeros temporales por intercambio tienen los mismos derechos y
obligaciones del estudiante regular y deben cumplir con todos los requisitos
establecidos en el presente Reglamento.

ARTÍCULO N°26.- (ASISTENCIA A LA UNIDAD EDUCATIVA EN JORNADA DE CONVULSIÓN SOCIAL O

DESASTRES NATURALES) La asistencia a la Unidad Educativa en situaciones de convulsión social o
desastres naturales, estará regulada por las autoridades departamentales y nacionales. Tanto para
estudiantes y maestros.

ARTÍCULO N° 27.- (EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE) Los estudiantes reciben una
calificación en la libreta de acuerdo a la reglamentación de evaluación del Ministerio de Educación. El
mismo considera la evaluación establecida en cuatro dimensiones: SER, SABER, HACER y DECIDIR; en
una evaluación continua del desarrollo académico, dentro un margen de calificación de 1 a 100. La
evaluación que se realiza al desempeño académico es imparcial, no debe vulnerar los derechos de los
estudiantes y no promueve ningún tipo o forma de discriminación ya se por género, raza, orientación
sexual o condición social.

ARTÍCULO N° 28.- (EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO) La evaluación del comportamiento es

responsabilidad del plantel docente y administrativo académico, su calificación estará bajo la
supervisión de Dirección y será realizada por los Sub. Directores y Docentes de la Unidad Educativa.

I. La asistencia a clases debe ser desde el inicio hasta durante el mes de noviembre y es obligatoria
para todos los estudiantes de acuerdo a la Ley 070 en la cual no figura la etapa de reforzamiento anual;
ya que el mismo se efectúa durante todo el proceso educativo de la gestión en curso.

ARTÍCULO N° 29.- (COMUNICACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES

A LOS PADRES DE FAMILIA)

a) Los docentes de la Unidad Educativa Jarquillas asumen la responsabilidad de velar por el

progreso académico de cada estudiante. Por su parte los padres de familia o tutores deben
comunicarse mensualmente en las horas de entrevista de manera periódica con los docentes
para controlar y ayudar a sus hijos en su aprovechamiento académico.
b) Cada docente estará disponible una hora por semana para reuniones con padres de familia. El
horario de entrevista con los docentes será distribuido al inicio del año escolar, a través de un
horario de entrevistas.
c) Cada docente registrara en “un cuaderno de comunicación y de visita”, observaciones
puntuales y claras que permitan al padre de familia conocer la forma en que se desenvuelve
académicamente cada estudiante con el propósito que los padres puedan actuar de manera
oportuna en apoyo a sus hijos y a su desarrollo académico.
d) Los padres de familia o tutores del estudiante recibirán periódica y oportunamente reportes
en casos de problemas de rendimiento y comportamiento, a través de los medios accesibles.
Por lo tanto, es responsabilidad del padre de familia asumir las observaciones o citaciones.
e) Los boletines de notas serán entregados a los estudiantes trimestralmente en las reuniones de
curso, en fechas establecidas en el calendario escolar, debiendo los padres de familia asistir
con una práctica ordenada por el asesor o asesora.
f) En caso de que los padres de familia o tutor no asistan a las reuniones programadas
trimestralmente, se harán pasibles a acciones que las normativas aconsejan, por el bienestar
de sus hijos.

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g) La Unidad Educativa otorgará las libretas oficiales establecidas por el Ministerio de Educación
de acuerdo a lo establecido en los tiempos que el sistema establecido por el Ministerio de
Educación así lo permitan.
h) Documentos como certificados de notas u otros deben ser con solicitud escrita y justificada.

ARTÍCULO N° 30.- (PUNTUALIDAD) Se establecen los siguientes aspectos:

1. A la hora de toque del timbre de inicio de la jornada escolar, los estudiantes deben encontrarse
en aula listos para iniciar las labores académicas.
2. Únicamente podrán ausentarse de clases o de las actividades académicas, los estudiantes que
tengan autorización de los directivos o maestros.
3. A los estudiantes no les está permitido deambular por las instalaciones de la institución
durante la jornada académica; deben ingresar a las aulas que les corresponde de acuerdo al
horario establecido.

ARTÍCULO N° 31.- (RECREOS) Para los recreos y los cambios de clases se establecen los siguientes
aspectos:

a) No está permitido adelantar o prolongar los tiempos establecidos para los recreos y las pausas
de cambio de clase, sin previa autorización de Dirección y los maestros no pueden permitirlo
unilateralmente. Como consecuencia de lo mencionado anteriormente, el kiosco sólo
atenderá a los estudiantes en los horarios establecidos para ello o cuando reciban una
autorización especial de Dirección.
b) Durante las pausas entre clases no están permitidos los juegos ni deambular por los pasillos
del colegio.

ARTÍCULO N° 32.- (UNIFORME ESCOLAR) La Unidad Educativa Jarquillas por decisión de los padres de
familia, asumen uniforme establecido para uso diario. Sin embargo, tiene determinado el uniforme
para actividades específicas como ser:

a) Uniforme de educación física para hombres y mujeres de los tres niveles de educación Inicial,
Primaria y Secundaria: Polera, corto, chamarra y buzo de la Unidad Educativa. El uso de este
uniforme se reserva para las clases de educación física. Se definirá un docente encargado para
la gestión de realizar dichos uniformes.
b) Uniforme para uso de laboratorios de física, química, biología y tecnología: Los estudiantes
que utilizan los laboratorios mencionados del Colegio deben usar la respectiva indumentaria
indicada para cada asignatura ya que ella está destinada y orientada tanto para su seguridad
como para su correcto aprendizaje.
c) Para representar a la Unidad Educativa se debe cumplir con una presencia institucional
considerando los siguientes aspectos:

I. Actos formales: Los estudiantes deberán vestir uniforme formal básico, el cual es pantalón de tela
color azul, camisa color crema, zapatos negros escolares y corbata con el logotipo del establecimiento.
No se permiten calzas o zapatillas deportivas.

II. Actos deportivos: Se deberá establecer un uniforme deportivo adecuado para cada disciplina, estos
pueden ser diferentes, sin embargo, deben contar con el mismo color y logo.

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ARTÍCULO N° 33.- (USO DE CELULARES) El uso de celulares en la modalidad presencial será

previamente coordinada y autorizada, quedando prohibido portar este dispositivo sin autorización
bajo responsabilidad de los padres en caso de extravíos o robos.

I. Los estudiantes que demuestren bajo rendimiento en cualquiera de las áreas, será decomisado
previa coordinación con el padre de familia. Por su uso indiscriminado.

ARTÍCULO N° 34.- (PROHIBICIÓN DE USO DE MATERIAL AUDIO VISUAL) Queda totalmente prohibido
a estudiantes, padres de familia, maestros y empleados en general, tomar fotografías y/o elaborar
material audiovisual en las instalaciones del Colegio con fines comerciales, políticos o que causen daño
y/o lesionen la buena imagen de la institución, de igual manera, todos aquellos que atenten contra la
integridad, el buen nombre o la autoestima de las personas. De presentarse tal eventualidad en los
estudiantes, se aplicará el Reglamento Interno y Reglamento de Convivencia en lo atinente a la
gradualidad de la situación, además de la responsabilidad que les compete a los padres con respecto
a sus hijos según lo establecido en la ley. En caso de violar tal disposición los padres de familia,
maestros y/o empleados del colegio, responderán de acuerdo a las normas legales y/o contractuales
que den lugar.

ARTÍCULO N° 35.- (DISPOSICIONES EN LA SALA DE COMPUTACIÓN) El comportamiento de los

estudiantes en la sala de computación se regulará bajo las siguientes directrices:

a) No se permite el ingreso de ningún tipo de bebida y/o alimento, mucho menos consumirlos
durante su permanencia en la sala.
b) Se deben utilizar únicamente los programas autorizados por el colegio y/o visitar las páginas
que el docente requiera.
c) Los estudiantes no pueden instalar o bajar programas sin la autorización del profesor o del
personal de Sistemas.
d) No está permitido bajar juegos, como tampoco utilizar los computadores para este fin
e) Los estudiantes no deben copiar y pegar textos, gráficas ni fotos de páginas de internet
protegidas por derecho de autor sin el reconocimiento adecuado o el permiso del autor
intelectual.
f) No se permite el uso de aparatos de sonido, MP3 y cualquier otro dispositivo diferente a los
que se requiere durante las clases. Solo se pueden utilizar dispositivos de almacenamiento
para guardar datos con la autorización del respectivo maestro.

ARTÍCULO N° 36.- (ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES CIVICAS Y CULTURALES) Todas las

actividades culturales, deportivas, festivales, kermeses, y otras deben ser programadas en la primera
reunión de padres de familia por Dirección, presidente y vicepresidente de la directiva de padres de
familia del curso y de los estudiantes.

ARTÍCULO N° 37.- (ACUERDOS BÁSICOS SOBRE TAREAS, EVALUACIONES Y TRABAJOS PRÁCTICOS) Se

establece como directriz general los siguientes aspectos, considerando que los acuerdos en aula
establecidos por cada docente pueden generar más normas que no contravengan lo que se describe a
continuación:

a) Quedan prohibidos los trabajos en grupo, para los cuales los estudiantes tengan que
desplazarse hacia la casa de algún compañero o compañera de colegio.

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b) b) En época de exámenes los docentes no asignarán tareas, trabajos de investigación y otros

que no estén relacionados o ayuden a reforzar contenidos para las evaluaciones
que se aplicarán. Se exceptúan:

1. aquellas tareas que permitan a los estudiantes prepararse para la evaluación establecida.
2. aquellas otras que hayan sido dadas con semanas de anticipación al periodo de evaluaciones.

c) El control de la presentación de las tareas, trabajos prácticos y otros serán de estricto

cumplimiento de los estudiantes en el tiempo establecido entre ambas partes.
Comprendiendo que la revisión posterior al tiempo establecido y la calificación como
consecuencia, serán administrados a discreción de cada docente.
d) Los estudiantes que participan de cualquier tipo de actividades extracurriculares y que cuentan
con la licencia respectiva, una vez que retornen a la institución tienen una semana para buscar,
entrevistarse y llegar a un acuerdo con sus docentes para presentar y completar las
evaluaciones que les falte. Esta labor es de estricta responsabilidad del estudiante, aspecto
que involucra también su nivelación personal en cuanto al avance de contenidos se refiere
a cada materia.

ARTÍCULO N° 38.- (SALIDAS PEDAGÓGICAS)

1. La salida pedagógica es toda actividad que, en virtud de una programación y planificación curricular
anual, implica la salida de estudiantes fuera del colegio, dentro o fuera de la región urbana, para
complementar el desarrollo curricular de una o varias asignaturas, ampliando de esta manera su
acervo cultural. Es importante señalar en este ámbito que el colegio no promueve ni auspicia los
paseos de fin de año ni giras de estudio dentro de la gestión académica que los estudiantes realicen al
margen de las determinaciones del colegio.

ARTÍCULO N° 39.- (OBJETIVOS DE LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS) Lo que se busca y pretende con la
planificación y realización de las salidas pedagógicas es:

1. Conocer y apreciar los valores, las normas de convivencia, dentro y fuera del aula.
2. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, así como actitudes de confianza
en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el
aprendizaje.
3. Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, así como las posibilidades de
acción y cuidado del mismo.
4. Desarrollar un espíritu crítico ante la información que reciben.
5. Conocer y valorar su entorno más próximo y adoptar comportamientos que
favorezcan su cuidado.
6. Conocer, comprender y respetar las diferencias entre las personas que, sin duda, se
acusan más fuera de la escuela.
7. Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que
les permitan desenvolverse con autonomía en los grupos sociales con los que se
relacionan.
8. Desarrollar sus capacidades afectivas en sus relaciones con los demás, así como una
actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos.

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ARTÍCULO N° 40.- (DE LA PLANIFICACIÓN Y AUTORIZACIÓN DE LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS) Las

salidas pedagógicas o educativas constituyen experiencias académicas irremplazables para el
desarrollo y complemento de las distintas asignaturas. Estas salidas podrán tener una duración corta
o prolongada dependiendo de los objetivos que se desean lograr, para la formación de los estudiantes
de los distintos niveles de educación presentes en nuestra institución. Es así que para lograr el o los
objetivos propuestos para la salida pedagógica - educativa se deberá cumplir lo siguiente:

1. La salida pedagógica debe estar vinculada con los contenidos previstos para la asignatura o
curso definido en la planificación correspondiente y deben ser programadas al menos con un
mes de anticipación, informando en primera instancia al Sub. Director de Nivel.
2. El docente debe establecer el proyecto y la bitácora de la salida.

ARTÍCULO N° 41.- (ROL DEL DOCENTE EN LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS) El rol del docente en las salidas
pedagógicas, será el siguiente:

I. El docente a cargo será el responsable de la salida pedagógica desde su inicio hasta su término
o regreso a la institución, por lo tanto, tomará todas las medidas de seguridad pertinentes,
que minimice los riesgos de accidentes para los estudiantes; en caso de que ocurra un
incidente en terreno, deberá acudir al centro de urgencia más cercano, quedando a cargo del
grupo el segundo docente responsable, dando aviso al colegio de lo ocurrido inmediatamente.

II. El docente al volver de la actividad, deberá presentar un informe escrito a la Dirección, sobre
el desarrollo de la salida. Si se hubiese presentado algún inconveniente de tipo
disciplinario, deberá dar aviso y registrarlo en la plataforma de seguimiento académico.

ARTÍCULO N° 42.- (COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN LAS SALIDAS PEDAGOGICAS) En

toda salida pedagógica, los estudiantes deberán observar las siguientes normas de comportamiento:

a) Se prohíbe en todo momento de la Salida Pedagógica el consumo o tenencia de cualquier

bebida alcohólica, cigarrillo o el uso de cualquier tipo de sustancias que afecte el
comportamiento del estudiante. El estudiante sorprendido, infringiendo esta restricción, le
será aplicado la sanción disciplinaria correspondiente, de acuerdo a las Normas establecidas
dentro el reglamento Interno y Manual de convivencia.
b) El estudiante, durante la salida pedagógica, deberá mantener un comportamiento adecuado
a las disposiciones institucionales y del lugar visitado, sea esta una Institución educativa,
Museo, Teatro, empresa, área natural u otro.
c) El estudiante debe tener una actitud de cuidado personal, de respeto a sus compañeros y
participar con buena disposición de todas las actividades que se realicen.
d) Cumplir con las instrucciones que den los responsables a cargo de la actividad como los
horarios establecidos para cada una de las actividades programadas.
e) Los estudiantes no deben alejarse o separarse injustificadamente del grupo.
f) Cada estudiante es responsable de sus pertenencias que lleve a la actividad de estudio.

ARTICULO N° 43.- (PROTOCOLOS DE LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS – ESTUDIANTES DE NIVEL INICIAL,

PRIMARIA, SECUNDADARIA) Los protocolos para regular y normar las salidas pedagógicas serán
aprobados, modificados o actualizados según se requiera por Dirección, los mismos que constituirán
parte de este Reglamento en calidad de Anexo.

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CAPÍTULO IV

REGIMEN DE LOS DERECHOS Y DEBERES

ARTÍCULO N° 44.- (DERECHOS DE LOS ADMINISTRATIVOS) Son derechos del personal administrativo
de la Unidad Educativa:

a) Recibir el trato digno de todos los actores de la comunidad educativa.

b) Estar informado de todo acontecer que involucre a la Unidad Educativa.
c) Participar de todas las actividades socioculturales, deportivas y otras que son parte de la
Comunidad Educativa.
d) Y otros que son parte de los que circunstancialmente fungen la administración.

ARTÍCULO N° 45 (DERECHOS DE LOS DOCENTES) Son derechos del Docente:

a) Recibir trato digno con igualdad y equidad.

b) Recibir los planes globales, contenidos mínimos y toda la información necesaria, por parte de
dirección y/o subdirección para su aplicación dentro del trabajo docente en el marco de los
postulados de la Unidad Educativa para uso exclusivo en la Institución.
c) Conocer los criterios y resultados de las evaluaciones periódicas.
d) Ser respetado por todos los miembros de la comunidad educativa.
e) Al trato igualitario y equitativo.
f) Recibir talleres de formación continua.
g) Y otros según las normativas vigentes.
h) En casos de salud ser considerado por la parte administrativa para la licencia respectiva.

ARTÍCULO N° 46.- (DEBERES DE LOS DOCENTES) Son deberes de los docentes:

a) Conocer y cumplir, los Reglamentos y Protocolos de la Unidad Educativa.

b) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares de sus alumnos, en coordinación
con el Consejo Técnico Pedagógico.
c) Registrar la asistencia de los alumnos a su cargo, informando de ello trimestralmente a la
dirección.
d) Elaborar los informes de aprendizaje y llenar las libretas escolares de los alumnos.
e) Velar por la seguridad de los alumnos desde el ingreso hasta la salida, incluyendo las horas de
recreo.
f) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre el
rendimiento académico y el comportamiento de sus alumnos.
g) Promover y participar en el mantenimiento del orden y aseo del aula con la colaboración de
sus alumnos.
h) Mantener en alto el buen nombre y prestigio de la Unidad Educativa en actos públicos y
privados.
i) Mostrar un comportamiento profesional y personal que refleje, ética, honestidad,
responsabilidad, puntualidad y cortesía en el desarrollo de su trabajo como docente y en su
conducta social.

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j) Cumplir estrictamente el calendario escolar previsto y los horarios establecidos para las
actividades curriculares y extracurriculares programadas por la Dirección.
k) Comunicar su ausencia en casos de enfermedad y otros de fuerza mayor, justificando con
documentos que respalden su impedimento de acuerdo a las normativas vigentes.
l) Asistir y participar de los seminarios, talleres, conferencias y otras actividades de capacitación,
actualización y formación docente que se establezcan por Dirección.
m) Tratar con equidad y respeto a todos los estudiantes de la Unidad Educativa.
n) No agredir verbal y/o físicamente a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
o) Cumplir con las responsabilidades que se asigna a los maestros en cuanto al trabajo que deben
realizar dentro el subsistema de educación regular (por ejemplo: llenado de notas,
seguimiento de los estudiantes, etc.).
p) Y otros según los reglamentos vigentes.

ARTÍCULO N° 47.- (DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES) Los Estudiantes tienen los siguientes derechos:

a) Conocer, tener acceso y cumplir el presente Reglamento.

b) Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación alguna por razones de raza, cultura,
sexo, idioma, religión, doctrina política o de otra índole, ya sea por otros alumnos, maestros o
su familia.
c) Recibir formación integral para su desarrollo intelectual, físico y socio-emocional, en un
ambiente adecuado y que le brinde seguridad física y psicológica.
d) Ser evaluado para orientar su proceso de aprendizaje.
e) Integrar centros, asociaciones, clubes u otras organizaciones de estudiantes.
f) Participar en el Consejo de Maestros previa motivación fundamentada.
g) A que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, éticas, ideológicas, así
como su intimidad, orientación sexual y otras, sin discriminación alguna en ambientes de
comprensión y ayuda.
h) A recurrir a todas las instancias de la Comunidad Educativa, frente a cualquier acto que
considere injustificado para obtener una valoración objetiva de su rendimiento académico.
i) Ser respetado en su personalidad, valores, intereses, necesidades y expectativas, facilitándole
los medios necesarios e incentivando la libre expresión de su pensamiento y capacidad
creadora.
j) Ser prevenido/a e informado/a; sobre los riesgos y efectos de la trata y tráfico de personas;
comercio y consumo de drogas.
k) Ser informado/a sobre sus derechos sexuales como parte de los derechos humanos
universales.
l) Expresar libremente sus inquietudes y problemas, debiendo ser atendido oportunamente por
las instancias de la Unidad Educativa.
m) Informar y/o denunciar ante personal o autoridad competente cualquier hecho y/o
manifestación de violencia, maltrato y/o abuso infantil realizado por sus pares (otros
estudiantes), personal administrativo y de servicios (director, docentes, secretaria/o,
regente/a y/o portero/a), padres/madres de familia u otros.
n) Representar a la Comunidad Educativa en eventos académicos, científicos, culturales,
artísticos y deportivos, regionales, nacionales e internacionales, de acuerdo a sus méritos y
según normativa vigente.
o) Ser promovido al grado inmediato superior al cumplir los requisitos según disposiciones del
Ministerio de Educación.

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p) Conocer en el momento de la inscripción, el calendario de actividades escolares curriculares,

la lista de materiales necesarios para el desarrollo de la actividad académica y el horario de
clases.
q) Ser evaluado de manera objetiva tanto en su rendimiento académico como en su
comportamiento en correspondencia a leyes y reglamentos vigentes.
r) Conocer los criterios de evaluación de su grado, recibir exámenes y trabajos prácticos, con las
respectivas calificaciones, aclaraciones y retroalimentación.
s) Reclamar, en caso necesario, la revisión de su evaluación en presencia del Docente, consejero
de curso y Dirección, en un marco de respeto y cordialidad.
t) Participar en actividades curriculares y/o extracurriculares científicas, culturales,
artísticas, sociales, deportivas y de apoyo a la comunidad, con la respectiva autorización de las
instancias superiores y recibir nivelación en caso que dichas actividades se realicen en horario
académico.
u) Representar a la Unidad Educativa en eventos académicos, científicos, culturales, artísticos,
sociales y deportivos; regionales, nacionales e internacionales de acuerdo a méritos
(académicos, deportivos y de comportamiento) avalados por Dirección.
v) A que se garantice la prioridad de su interés superior como estudiantes niños, niñas y
adolescentes, a la preeminencia de sus derechos, a la primacía de recibir protección y socorro
en cualquier circunstancia que se presente en la Comunidad educativa.
w) Elegir y ser elegido para conformar directivas de curso y de la Unidad Educativa de acuerdo a
Reglamento del Centro de Estudiantes de la Unidad Educativa.

ARTÍCULO N° 48.- (DEBERES DE LOS ESTUDIANTES) Son deberes de los estudiantes:

a) Asistir puntual y regularmente a clases manteniendo su aseo personal.

b) Participar en clases, grupos de trabajo, evaluaciones y otras actividades programadas para el
desarrollo curricular.
c) Respetar a sus condiscípulos, maestros y demás personal de la Unidad Educativa.
d) Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y demás instalaciones de la Unidad
Educativa.
e) Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas al funcionamiento de la Unidad
Educativa.
f) Conocer, tener acceso y cumplir el presente Reglamento Interno,
g) Asistir a clases diaria y puntualmente, desde el primer día de su iniciación y cumplir con los
horarios establecidos para las actividades regulares y extracurriculares programadas en el
calendario escolar (ingreso y salida de la Unidad Educativa, festivales deportivos, culturales y
otros actos oficiales).
h) Asumir su responsabilidad como sujeto activo en sus estudios, en la construcción de la
sociedad y de sus actos o acciones.
i) Promover un espacio de relacionamiento entre los actores educativos que no
suscite espacios o dinámicas de discriminación o maltrato.
j) Mantener el aula y su espacio de trabajo limpio y ordenado como muestra de respeto a sí
mismo y a los demás.
k) Respetar nuestros símbolos patrios y la Constitución Política del Estado.
l) asumir su responsabilidad como sujeto activo en sus estudios, en la construcción de la
sociedad y de sus actos o acciones.
m) Conocer y cumplir las normas de convivencia en el aula y en la Unidad Educativa.

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n) Mantener ética y moral en todas las relaciones humanas en un marco de respeto mutuo,
comprensión, solidaridad y camaradería, para con el personal de la institución, padres de
familia, compañeros del establecimiento y otras personas, cualquiera sea su condición, en
actos públicos y privados de la Unidad Educativa.
o) Promover un espacio de relacionamiento entre los actores educativos que no suscite espacios
o dinámicas de discriminación o maltrato.
p) Conocer el horario definido para las actividades curriculares y extracurriculares establecidas
en el Calendario Escolar y llevar consigo los útiles escolares necesarios.
q) Solicitar permiso del docente para salir de clases, portando una tarjeta de salida, que justifique
la presencia del estudiante fuera del aula en horario de clases.
r) Esperar al docente dentro el aula, manteniendo el orden y respeto durante los cambios de
hora.
s) Cumplir las instrucciones de los docentes o de la persona responsable en actos públicos de
representación de la Unidad Educativa.
t) Participar en clases y/o escuchar con respeto al docente y a los compañeros cuando estos
toman la palabra. Expresar sus ideas, reclamos y observaciones utilizando palabras, frases y/o
actitudes que muestren respeto.
u) Dedicarse al estudio con responsabilidad, disciplina y honestidad, participando en la clase,
presentando puntualmente las tareas, trabajos de investigación, refuerzo, nivelación,
complementación y pruebas a fin de lograr un rendimiento académico óptimo.
v) Asistir a los cursos de reforzamiento cuando corresponda.
w) Respetar el desarrollo normal de las clases sin interrumpirlas con actividades ajenas a las
mismas, a menos que exista una autorización de la Dirección o Coordinación.
x) Entrar y salir de aulas, laboratorios u otros ambientes en orden y respeto, evitando situaciones
incómodas o de peligro para la seguridad física de sí mismo y los demás estudiantes.
y) Mantener el aula y su espacio de trabajo limpio y ordenado como muestra de respeto a sí
mismo y a los demás.
z) Mantener limpios los pasillos, patios, jardines y campos deportivos, depositando la basura y/o
deshechos en los basureros.
aa) Cuidar y conservar las instalaciones, equipos, material de laboratorio, material didáctico, libros
y muebles de la Unidad Educativa.
bb) Consumir y/o manipular la merienda personal y/o bebidas sólo en los recreos, nunca dentro
el aula, laboratorios, ni en horario de clases.
cc) Presentarse con los uniformes requeridos para las distintas actividades oficiales de la Unidad
Educativa.
dd) Guardar compostura, respeto y evitar riesgos que puedan poner en peligro su integridad física
o la de sus compañeros al subir al bus, durante el recorrido.
ee) Hacer conocer en forma oportuna a sus padres o tutor toda nota emanada de un docente o
autoridad institucional (cartas, informes, notas, circulares, avisos, etc.).
ff) Participar en actividades de servicio a la Comunidad programadas por los consejeros de curso
en coordinación con Dirección.
gg) Cuidar sus pertenencias con responsabilidad, autonomía y respeto por las pertenencias de
otros, evitando adjudicar la responsabilidad de ello a otras personas.
hh) No manejar ni jugar dentro del establecimiento con patines, patinetas, bicicletas y otros
objetos (armas blancas o punzocortantes) que pongan en riesgo la integridad física del
estudiante y de la comunidad de la Unidad Educativa en horario de clases o recreos.

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ii) No usar juegos y equipos electrónicos (celulares, Tablet, cámara fotográfica y otros) y/o
equipos mecánicos no relacionados directamente con la actividad académica; en el aula,
laboratorios, biblioteca, auditorio y otros espacios de trabajo de la Unidad Educativa.

ARTÍCULO N° 49.- (DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA) Los padres de familia o tutor tienen los
siguientes derechos:

a) Recibir de Dirección el Reglamento Interno de la Unidad Educativa vigente.

b) Conocer la oferta académica de la Unidad Educativa, anual y por áreas
c) Ser tratados con respeto y consideración por los integrantes de la comunidad educativa de la
Institución.
d) Recibir y requerir información periódica concerniente al aprovechamiento académico y
comportamiento de sus hijos (as).
e) Ser informado inmediatamente después de que su hijo(a) haya cometido una falta de acuerdo
al Capítulo IV de este Reglamento.
f) Entrevistarse con Docentes en los horarios establecidos.
g) Ser atendidos en sus inquietudes y demandas relacionadas con la situación educativa de sus
hijos(as) y acceder al director(a) con reclamos individuales de acuerdo al siguiente conducto
regular:
1. Entrevista con el docente de la materia.
2. Si no es satisfecha su inquietud o demanda en la instancia anterior, entrevista con
la Subdirección correspondiente.
3. Si no es satisfecha su inquietud o demanda en la instancia anterior.
4. Entrevista con el director/a.

h) Elegir y ser elegido representante de curso ante el Comité de Representantes de Padres de

Familia.
i) Recurrir al Comité de Representantes de Padres de Familia (siguiendo el orden regular) con
reclamos de curso por escrito, a través de sus representantes.
j) Participar en actividades culturales, deportivas y sociales, organizadas por el curso, la Unidad
Educativa y/o el Comité de Representantes de Padres de Familia.
k) Recibir al momento de la inscripción los horarios de clases, el calendario escolar o académico
y la lista de materiales.

ARTICULO N° 50.- (DEBERES DEL PADRE O TUTOR) Los padres de familia o tutor tienen la obligación
de:

a. Conocer y hacer conocer el presente Reglamento a sus dependientes estudiantes de la Unidad

Educativa.
b. Cumplir con las disposiciones del presente Reglamento y motivar a su(s) hijos(as) al
cumplimiento del mismo.
c. No denigrar a la Institución, haciendo comentarios, con acciones u omisiones que dañen el
prestigio y la integridad de la comunidad educativa.
d. Respetar al director/a, subdirectores, docentes y en general al personal de la Institución.
e. No agredir verbal o físicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa y/o promover
y protagonizar riñas o peleas.
f. Apoyar moral y materialmente al estudiante y a la Unidad Educativa en el cumplimiento de las
disposiciones disciplinarias y/o de otra índole que demande su intervención.

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g. Asumir con responsabilidad la formación y comportamiento de sus hijos/as.

h. Asistir puntualmente a las citaciones personales convocadas por Docentes, director/a,
subdirector y C.T.P (Comisión técnica Pedagógica).
i. Asistir a las reuniones de curso convocadas por los Asesores de curso, Sub director y/o
Representantes de curso.
j. Asistir a la reunión trimestral informativa con el consejero de curso y devolver el boletín de notas
firmado.
k. Requerir información acerca del aprovechamiento académico y conducta de su hijo/a, por lo
menos una vez al mes.
l. Ingresar y revisar la plataforma informativa de la institución.
m. Cumplir con las disposiciones emanadas por Dirección, Consejo de maestros, C.T.P., Comisión
disciplinaria y Administración.
n. Participar en todas las actividades y proyectos que se organicen y se planifiquen en la Unidad
Educativa.
o. Restituir los muebles, material pedagógico y otros objetos de propiedad de la Unidad Educativa
que fueran deteriorados o destruidos por sus hijos/as.
p. No ingresar a la Unidad Educativa en horario de clases, salvo casos excepcionales y contar con
la autorización respectiva de Dirección. El área administrativa brinda atención permanente.
q. No consumir ni comercializar bebidas alcohólicas o sustancias controladas dentro la Institución.
r. No difundir propaganda política ni publicidad comercial en los predios de la Unidad Educativa.
s. Conocer, difundir y cumplir de las disposiciones de los convenios interinstitucionales.
t. Entrevistarse con los docentes para realizar el seguimiento al rendimiento académico y
conductual de sus hijos, por lo una vez al mes.

CAPÍTULO V

REGIMEN DISCIPLINARIO: FALTAS Y SANCIONES

ARTÍCULO N° 51.- (DEFINICIÓN DE FALTA DISCIPLINARIA) Falta o Situación disciplinaria es la conducta

del maestro, estudiantes y padres de familia que por acción u omisión viola las normas de la gestión
educativa, convivencia, protocolos de salud, reglamento de evaluación y otros que rigen la educación.

ARTÍCULO N° 52.- (CRITERIOS PARA LA DEFINICIÓN DE LAS FALTAS) Corresponden a este tipo, los
conflictos manejados inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente
en el clima escolar, y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud.

ARTÍCULO N° 53.- (CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS) Las faltas o situaciones disciplinarias de acuerdo a
su gravedad se clasifican en Faltas Leves, Faltas Graves y Faltas Muy Graves.

ARTÍCULO N° 54.- (ESTUDIANTES: FALTAS LEVES) Se establecen como faltas leves las que se presentan
a continuación, además de las que considere la Comisión Disciplinaria en casos especiales no previstos
aquí:

a. Presentarse al colegio o a otros actos (desfiles escolares, presentaciones artísticas, etc.) sin
el uniforme adecuado para la realización de las diferentes labores académica (educación
física, laboratorio y uniforme oficial para eventos especiales.

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b. Asistir al Colegio con el uniforme en malas condiciones y con desaseo.

c. Llegar atrasado al Colegio, tanto a clases como a otros actos programados por el colegio.
d. No presentar excusa escrita por ausencias o retrasos dentro de los tres días hábiles
siguientes a la inasistencia.
e. Hacer uso inadecuado de los permisos dados por los maestros, para estar por fuera de
clase.
f. No entregar a los padres comunicados generales, boletín de calificaciones, notas o avisos
de los maestros o del Colegio. En caso de que esta falta sea reincidente por 3 veces, será
sancionada como FALTA GRAVE)
g. No devolver los comunicados generales, notas o avisos de los maestros o del Colegio,
firmados por los padres y en la fecha indicada.
h. No cumplir con trabajos, tareas y actividades académicas.
i. Presentarse a clase sin los materiales de trabajo. Asumir actitudes de indisciplina que
interfieren en el desarrollo normal de las clases.
j. Asumir eventualmente actitudes de provocación o generar malestar en contra de los
compañeros y maestros.
k. Reaccionar inadecuadamente (agresión verbal y gesticulaciones groseras) en casos de
provocación. (en caso de que esta falta sea reincidente o pase a ser daño físico, será
sancionada como FALTA GRAVE o MUY GRAVE según corresponda)
l. Tomar eventualmente objetos prestados sin el consentimiento de sus compañeros.
m. Dañar materiales o trabajos de los compañeros, por indisciplina.
n. Eventualmente causar daños a los materiales, equipos o infraestructura del Colegio; sin
intención premeditada.
o. Hacer mal uso eventual de la infraestructura de los baños, afectar la higiene e irrespetar
la privacidad en los mismos.
p. Arrojar basuras al piso o en sitios que no corresponden.
q. Realizar ventas sin autorización al interior del colegio.
r. Causar daños a las plantas y demás elementos del medio ambiente en el Colegio.
s. Ser impuntual en las actividades curriculares y extracurriculares programadas en el
calendario escolar (ingreso a la Unidad Educativa y/o a clases al inicio o después del recreo,
festivales deportivos, culturales y otros actos oficiales).
t. Salir momentáneamente del aula sin permiso del Profesor(a) y sin la tarjeta que justifique
su ausencia del aula.
u. Causar desorden y/o ausentarse del aula en el cambio de hora.
v. Consumir alimentos, bebidas o golosinas en el aula, laboratorios, salas de computación,
auditorio.
w. No cumplir con las medidas de Bioseguridad.
x. Hacer uso de cualquier juego, celulares, equipos electrónicos y/o equipos mecánicos no
relacionados directamente con la actividad académica en el aula, laboratorios, auditorio y
otros espacios de trabajo de la Unidad Educativa.
y. Encubrir faltas leves propias o ajenas.

ARTÍCULO N° 55.- (ESTUDIANTES: SANCIONES FALTAS LEVES) El siguiente listado no es aplicable

necesariamente en forma progresiva, las medidas se tomarán acorde a las circunstancias en que se
presente o evolucione la situación: Conversación privada, con el fin de identificar las causas de su

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comportamiento, orientarle y establecer compromisos, en condiciones que favorezcan el diálogo

personal.

a) Llamado de atención formal y verbal.

b) Registro descriptivo del comportamiento en el cuaderno pedagógico. del docente u otro
instrumento de seguimiento.
c) Aviso formal y descriptivo a los padres de familia y/o tutores.
d) Entrevista con los padres de familia o tutores con la participación del estudiante.
e) Archivado de llamada de atención escrita con copia al Kardex del estudiante.
f) Conflictos entre estudiantes: Independientemente de que se aplique o no una medida
disciplinaria, siempre se debe propiciar el recurso de la mediación, con la finalidad de
contribuir al restablecimiento de las relaciones interpersonales entre los estudiantes
implicados.
g) Uso inadecuado de celulares o aparatos similares: Estos serán decomisados y entregados
solamente a los padres y/o tutores, si es la primera vez que ocurre. Cuando el hecho se
produce una segunda vez, estos elementos quedarán a buen resguardo en el Colegio hasta
finalizar el año escolar.
h) Atraso reiterado en la llegada al Colegio. Se hace reporte escrito a los padres, en caso de que
la situación continué se debe reportar a la instancia superior pertinente

ARTÍCULO N° 56.- (ESTUDIANTES: FALTAS GRAVES) Se tipifican como faltas graves las siguientes
situaciones o actos de indisciplina protagonizadas por los estudiantes:

a) Agresión y acoso escolar (Bull ying) Conducta negativa, intencional metódica y sistemática de
agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, coacción, amenaza o incitación
a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico contra un niños, niñas o
adolescentes, por parte de un estudiante o varios de sus pares con quienes mantiene una
relación de poder asimétrica, que se presenta de forma reiterada o a lo largo de un tiempo
determinado
b) Ciberbullying: Forma de intimidación con uso deliberado de tecnologías de información
(Internet, redes sociales virtuales, telefonía móvil y otros) para ejercer maltrato psicológico
continúo.
c) Agresiones físicas y psicológicas que causen daños al cuerpo o a la salud sin generar
incapacidad alguna para cualquiera de los involucrados.
d) Maltratar verbal y físicamente a los compañeros y demás personal del Colegio, con burlas,
sobrenombres, insultos y toda actitud que implique ridiculización, humillación o menosprecio.
e) Desprestigiar e irrespetar el buen nombre y la buena fama de las personas.
f) Tomar sin autorización las pertenencias ajenas, destruirlas o dañarlas de manera premeditada.
g) Encubrir o asumir actitudes de complicidad con situaciones que afecten la dignidad e
integridad de las personas.
h) Ausentarse del Colegio sin autorización.
i) Atentar contra los mecanismos de seguridad establecidos por el colegio.
j) Faltar al respeto a los maestros, directivos y personal de apoyo
k) Protagonizar o promover enfrentamientos que conduzcan agresiones físicas dentro o fuera del
Colegio.
l) Desacatar las órdenes de la Dirección y maestros.

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m) Recolectar dinero entre el estudiantado o propiciar la venta de cualquier objeto en la Unidad

Educativa sin autorización de Dirección.
n) Abandonar el aula y/o faltar individual o colectivamente a clases sin justificación ni permiso
respectivo otorgado por la Unidad Educativa.
o) Faltar sin justificación y/o retrasarse a actividades en las que se perjudique la representación
oficial de la Unidad Educativa (campeonatos deportivos, ferias, olimpiadas, acreditaciones y
evaluaciones externas y otros).
p) Simular malestar físico para evadir responsabilidades académicas.
q) Manifestar conductas afectivas indecorosas de pareja. (dependiendo del grado de afecto)
r) Publicar propaganda de eventos sociales particulares en los predios de la Unidad Educativa.
Sin permiso de la autoridad superior.

ARTÍCULO N° 57.- (ESTUDIANTES: SANCIONES FALTAS GRAVES) Se establece et siguiente protocolo o

procedimiento de sanciones:

a) Llamado de atención y registro en el registro docente académico, si el evento ocurrió en una

clase.
b) Remisión a la comisión disciplinaria, si el caso amerita.
c) Conversación y tratamiento del caso con la comisión disciplinaria junto a los padres de familia
de los involucrados. En esta reunión se debe levantar acta.
d) Reunión extraordinaria de la comisión disciplinaria para analizar el caso y tomar la
determinación disciplinaria.
e) Suspensión de clases de tres (3) hasta cinco (5) días, con trabajo comunitario dentro del
establecimiento. (Como lavado de baños, trapeado de las salas de auditorio o sala de
computación).

ARTÍCULO N° 58.- (ESTUDIANTES: FALTAS MUY GRAVES) Corresponden a estas faltas las situaciones
de agresión escolar y otros que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, integridad y
daños, o cuando constituyen cualquier otro delito contemplado en el sistema penal boliviano vigente.
En este sentido se establecen específicamente las siguientes acciones, además, de las que considere
como tal el Comité de Convivencia en casos especiales no previstos aquí:

a) Insultar, proferir amenazas, injurias y calumnias, poner en peligro la integridad física y

psicológica del personal docente, administrativo, compañeros y padres de familia en las
actividades curriculares y extracurriculares que se realicen dentro y fuera de la Unidad
Educativa.
b) Emitir testimonio o acusación falsos en contra del director/a, Docentes, compañeros/as y
trabajadores/as de la Unidad Educativa.
c) Portar armas o usar como armas objetos de cualquier índole.
d) Adulterar o falsificar documentos de cualquier índole.
e) Hurto o robo comprobado de objetos dentro del Colegio o en actividades extracurriculares.
f) Agredir físicamente a un compañero, profesor o empleado del Colegio.
g) Organizar actos vandálicos o participar en ellos, dentro del Colegio o en actividades
extracurriculares.
h) Asumir comportamientos que dañen el prestigio e imagen del Colegio.
i) Traficar y/o expender sustancias psicoactivas, legales o ilegales, dentro o fuera del Colegio.

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j) Discriminar por razón de nacimiento, origen étnico, sexo, capacidad económica, nivel social,
convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidad física, sensorial y
psíquica.
k) Dañar intencionalmente y/o hacer burla y escarnio de los símbolos patrios.
l) Promover y/o protagonizar riñas o peleas.
m) Dañar intencionalmente o usar indebidamente objetos que pertenezcan a otros miembros de
la comunidad educativa, causar daños a la propiedad de la Institución (documentos, material
pedagógico, material de laboratorio, casilleros, artefactos sanitarios, etc.).
n) Organizar y/o participar en grupos o pandillas que atenten contra los derechos individuales o
colectivos de los demás miembros de la comunidad.
o) Portar y/o hacer uso de armas blancas, contundentes, de fuego y/o explosivos.
p) Utilizar agentes químicos sin autorización y supervisión del docente encargado de laboratorio.
q) Consumir, llevar consigo, usar o promover el uso de bebidas alcohólicas, substancias
controladas, venenosas, material pornográfico en las instalaciones del establecimiento y/o
ingresar a la Unidad Educativa en estado de ebriedad o bajo el efecto de substancias
controladas. De la misma manera en actividades oficiales, de representación y otras fuera del
establecimiento (excursiones, campamentos, viajes, ferias, eventos deportivos y otros).
r) Suplantar identidad, falsificar firmas o documentos oficiales de la Unidad Educativa, adulterar
notas y/o plagiar trabajos.
s) Atentar contra la vida de cualquier miembro de la comunidad educativa.
t) Usar o difundir materiales pornográficos a través de diversas formas de publicidad como
revistas, películas, páginas de Internet. etc.}
u) Mentir para encubrir faltas graves o muy graves propias o ajenas.
v) Emitir testimonio o acusación falsos en contra del Director/a, Docentes, Regentes,
compañeros/as y personal de la Unidad Educativa.
w) Fumar dentro del establecimiento o en predios de la Unidad Educativa y otros establecidos en
las normas jurídicas que se constituyen delitos.

ARTÍCULO N° 59 (ESTUDIANTES SANCIONES FALTAS MUY GRAVES) Se establece el siguiente protocolo

o procedimiento:

a) Aviso a la Oficina del director, subdirector, asesor de curso o responsable de la Comisión

Disciplinaria.
b) Sesión de la comisión de disciplina con los involucrados en faltas muy graves. En esta reunión
se debe levantar acta con la debida cautela de muñir de pruebas fehacientes.
c) Suspensión de clases de 5 días con condicionamiento especial de convivencia junto a los
padres de los involucrados.
d) En caso de daños o destrozos ocasionados en la infraestructura, mobiliario y/o equipamiento
la reposición total del daño.
e) Trabajo comunitario de hasta 10 días en la Unidad Educativa en horas alternas, según la edad
y naturaleza de la falta.
f) Todo lo relacionado con sustancias controladas se tramitará de acuerdo al procedimiento
establecido por las leyes vigentes.
g) En caso de Acoso y violencia agravada se procederá según el protocolo de convivencia pacífica
y armónica.
h) Las faltas muy graves tipificadas como delitos en las normas y leyes vigentes serán remitidas a
las instancias de defensoría o según aconseja las normas vigentes.

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ARTÍCULO N° 60.- (CONDUCTO REGULAR DE LOS ESTUDIANTES PARA LAS FALTAS Y SANCIONES) Es
la cadena jerárquica para notificar, aprobar acciones o situaciones según su importancia y la cual se
puede recurrir en caso de no ser atendido o que la respuesta obtenida no sea considerada la adecuada
por el que la solicita. En este sentido se establece el siguiente conducto regular, el cual es de obligatorio
cumplimiento:

1. Maestro (a) de la asignatura.

2. Asesor de curso.
3. Presidente de Comisión Disciplinaria.
4. Subdirector.
5. Directora/Director

ARTÍCULO N° 61.- (DEFINICIÓN DE LA SUSPENSIÓN DE CLASES) Sanción disciplinaria que consiste en

interrumpir el ingreso del estudiante al aula con el objetivo de salvaguardar el orden, la disciplina
dentro la misma y al mismo tiempo permitir que el estudiante que cometió la falta pueda reconocer la
gravedad de la misma y autorregule su comportamiento para no volverla a cometer. Sin perjuicio de
avance curricular en la modalidad a distancia sin el uso de dispositivos móviles.

ARTÍCULO N° 62.- (EXPULSION) I. De acuerdo a lo establecido en las Resoluciones Ministeriales

“NORMAS GENERALES PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA Y ESCOLAR” que se promulgan cada gestión
académica y que sirven para regular la gestión educativa; indican desde la Resolución Ministerial N.º
001/2021 y sucesivas, indican en el artículo correspondiente a la “Expulsión” que la misma está
prohibida, salvo en los casos en los que exista pruebas suficientes de culpabilidad como ser: robo,
hurto, agresión física y/o sexual, compra venta y/o tenencia de bebidas alcohólicas, estupefacientes,
sustancias controladas, y armas, así como prácticas y conductas racistas discriminatorias y de acoso
escolar; normativa que asume nuestra Unidad Educativa Federico Froebel en su totalidad.

II. Es así que se procederá a la expulsión definitiva del estudiante una vez que se hayan seguido los
conductos regulares y procedimientos conjuntos con la Defensoría de la Niñez y la Adolescencia y
demás autoridades competentes, considerando también en caso de infringir el Art. 21, inciso c) del
RAFUE: “Sólo en casos comprobados de robo, hurto, agresión física, agresión sexual, oferta, venta y/o
consumo de bebidas alcohólicas u otras substancias controladas y portación de armas, el alumno(a)
será expulsado definitivamente de la Unidad Educativa dando parte al Ministerio Público. La expulsión
será determinada por la Comisión disciplinaria e informada por escrito al Director Distrital. La instancia
de apelación es la Dirección de la Unidad Educativa y si ésta no existe la Dirección Distrital de
Educación”.

ARTÍCULO N° 63.- (PROHIBICIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA) En su relacionamiento con el

personal académico, administrativo y los estudiantes, los padres de familia tendrán las siguientes
prohibiciones:

a) Ingresar a los predios de la Unidad Educativa en horario de clase sin el permiso

correspondiente o fuera de los horarios programados para reuniones con docentes.
b) Tomar fotografías o filmaciones a los estudiantes o a las instalaciones de la Unidad Educativa
sin previa autorización, salvo en eventos deportivos o culturales que así lo justifiquen.
c) Tomar medidas de hecho directamente contra algún estudiante, docente o personal de la
Unidad Educativa. En caso de reclamo por el comportamiento de algún estudiante, el padre
de familia deberá comunicar este hecho al personal de Dirección para su investigación y

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adopción de medidas. De la misma manera deberán proceder en caso de reclamo contra algún
docente, personal académico o administrativo de la Unidad Educativa.
d) Amenazar, coaccionar o amedrentar a los docentes y personal de la Unidad Educativa.
e) Promocionar y comercializar cualquier tipo de producto o mercadería en los predios de la
Unidad Educativa sin autorización de las autoridades pertinentes.
f) Enamorar con estudiantes de la Unidad Educativa o consentir el enamoramiento de sus hijos
o hijas con personas mayores de edad.
g) El ingreso sin las medidas de Bioseguridad.
h) El ingreso en estado de ebriedad a los predios de la Unidad Educativa.
i) Promover eventos que generen reyertas o peleas con los miembros de la Comunidad
Educativa.

ARTÍCULO N° 64.- (FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE) El régimen disciplinario del
personal Docente será regulada en el marco de la Resolución Suprema 212414: Reglamento de faltas
y sanciones del magisterio y personal docente y administrativo.

CAPITULO VI

REGIMEN DE LICENCIAS

ARTÍCULO N° 65.- (LICENCIAS) Se considera una autorización o licencia al acto administrativo por
medio del cual se permite a un estudiante o maestro de la Unidad Educativa, el ejercicio de un derecho
o facultad que le corresponde, previa justificación o solicitud según las normativas vigentes.

ARTÍCULO 66.- (LICENCIA PARA ESTUDIANTES) Se establece las licencias en los siguientes casos:

a) Motivos de enfermedad o accidente.

b) En caso de fallecimiento de parientes en primer y segundo grado, se procederá
conforme a las normativas.
c) Las licencias están totalmente prohibidas durante los periodos de evaluación, salvo
situaciones de enfermedad, accidente o fallecimiento de parientes en primer y
segundo grado.
d) El tiempo de licencias frecuentes por motivos particulares, excepto el de
enfermedad comprobada, se asumirá que hay descuido de parte de los padres de
familia y se coordinará con las instancias pertinentes que coadyuven el seguimiento.
e) No será admitido la licencia por llamadas de estudiantes o mensajes, salvo sea el padre
de familia, quien posteriormente deberá apersonarse a la Unidad Educativa para
consolidar la Licencia.

ARTÍCULO 67.- (LICENCIA PARA MAESTROS) El régimen de Licencias para el personal docente será
conforme al Reglamento de Licencias del Magisterio Nacional.

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CAPÍTULO VII

DISPOSICIONES FINALES

ARTÍCULO N° 68.- (REFORMA Y REAJUSTE DEL REGLAMENTO INTERNO) Este reglamento debe ser
evaluado cada final de gestión para realizar los ajustes que sean necesarios para su mejor aplicación.

ARTÍCULO N° 69.- (DE LOS ASPECTOS NO CONTEMPLADOS) De los aspectos específicos o particulares
no contemplados, se tratará en Asamblea General o en sesión de la comisión Disciplinaria y toda
determinación consensuada debe regirse en el marco de las normativas vigentes.

ARTÍCULO N° 70.- (VIGENCIA DEL REGLAMENTO) El presente reglamento entra en vigencia a partir de
la fecha de su aprobación en Asamblea Ordinaria con la participación de toda la Comunidad Educativa.

El presente Reglamento se terminó de elaborar el diez de diciembre de los dos mil veinte un año, con
la participación de los actores de la Comunidad Educativa Jarquillas.

Jarquillas. 10 de diciembre de 2021.

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ANEXOS
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ANEXO N° 1

FICHA DE ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA

Institución Educativa

Apellidos y Nombres del estudiante Grado

Apellidos del padre o madre Fecha

Marcar con una X en cada Item Si o No

N° Ítem Si No

01 Tienen computadora en casa.

02 Cuentan con internet o plan de datos.

03 Tienen impresora en casa.

04 Cuentan con smartphone, Tablet o laptop propio que

podemos usar para acceder a las clases remotas.

05 Usan internet por medio de recargas en el celular.

06 La comunicación con el o los maestros es a través de las redes sociales.

07 Tienen conocimientos básicos para navegar en internet.

08 Mantienen comunicación constante comunicación con él o la

docente para saber si su hijo esta al día, y participa en las
actividades.
09 Dedican tiempo para ayudar a mi hijo (a) con sus tareas.

10 Tienen y usan correo electrónico.

11 Cuentan con ingresos fijos

12 El, la o los estudiantes, cuentan con espacios adecuados para el

desarrollo de las actividades de Aprendo en Casa

13 En casa, el estudiante (s) tienen un horario de actividades

14 Usted como padre de familia/ apoderado conoce el

horario escolar de su menos hijo(a)

15 Tiene el directorio de docentes que enseñan a su hijo(a)

para comunicarse en caso sea necesario
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ANEXO N° 2

ACTA DE REUNIONES DE AULA

(PADRES DE FAMILIA)

FECHA
TUTOR (A)
GRADO Y SECCIÓN

OBJETIVO DE LA REUNIÓN (Agenda)

PRINCIPALES RESULTADOS

COMPROMISOS ACORDADOS

*Se adjunta relación de padres participantes.

___________________________________
Firma y Post firma del tutor (a) Firma y Sello asesor/a

Director de U.E.
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ANEXO N° 3

PROCESO DE ELABORACIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO

DOCENTES EN EL PROCESO DE ELABORACION DEL REGLAMENTO INTERNO

DOCENTES EN EL PROCESO DE ANÁLIS DEL REGLAMENTO INTERNO