FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E

INFORMÁTICA
SILABO DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

I. DATOS GENERALES

1.0Unidad Académica : Ingeniería de Sistemas e Informática

1.1 Semestre Académico : 2019-1B
1.2 Código de la Asignatura : 0203-02401
1.3Ciclo : VII
1.4 Créditos :5
1.5 Pre requisitos : Taller de Procesamiento de Datos
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales totales

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

03 04 07 00 00 00 07

1.8 Docente (s) :

II. SUMILLA

La asignatura es de naturaleza teórica – práctica, pertenece al área de

formación de especialidad. Tiene como propósito que el estudiante
aplique en la industria las herramientas y técnicas innovadoras de análisis
y diseño de sistemas en el planeamiento y desarrollo de los Sistemas de
información, que contribuyan en la solución de problemas de los sistemas
de una organización. Los contenidos temáticos se desarrollan de la
siguiente manera: Análisis y Diseño de Sistemas. Tecnología Orientada a
Objetos. Orientación a Objetos – Modelo Estático. Orientación a Objetos –
Modelo Dinámico.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Diseña sistemas de software confiable y eficiente empleando una

metodología orientada en la resolución, en la industria, de problemas de
sistemas automatizados asumiendo un comportamiento dinámico,
innovador y emprendedor.

3.1 CAPACIDADES
 Aplica los conceptos de análisis y diseño de sistemas para el
desarrollo de software.
 Aplica los fundamentos de la tecnología orientada a objetos en el
diseño de sistemas de información.
 Modela el aspecto estático de los sistemas de información.
 Modela el aspecto dinámico e innovador de los sistemas de
información para la industria.

3.2 ACTITUDES Y VALORES

 Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene
comunicación permanente por medios electrónicos con el docente.
 Respeta y valora las opiniones de sus compañeros.
 Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas
asignadas.
 Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus
compañeros de equipo.
 Demuestra auto motivación, entusiasmo, dedicación y confianza en
lograr los resultados
 Desarrolla la creatividad y responsabilidad social, en el
planteamiento de alternativas de soluciones a problemas
planteados.
 Valora la importancia del modelado del aspecto estático de una
metodología orientada a objetos.
 Valora la importancia del modelado del aspecto dinámico de una
metodología orientada a objetos.
 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
CAPACIDAD: Aplica los conceptos de análisis y diseño de sistemas para el desarrollo de software.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Presentación y entrega del silabo. Entrega del contenido del trabajo académico
Prueba de evaluación diagnóstica. que se desarrollará durante el ciclo.
Análisis y Diseño de Sistemas. Desarrolla la prueba de evaluación
1 Conceptos. diagnóstica. 7 0
La información como recurso de las En un organizador identifica las actividades
organizaciones. El papel del Analista de de construcción de software por cada etapa
Sistemas.
Estudio de Factibilidad: El Estudio de Utilizando hoja de cálculo construye la
factibilidad. estructura de un estudio de factibilidad.
2 7 0
Tipos de Factibilidades – Porque un Construye las ratios económicas financieros
Estudio de Factibilidad. de un estudio de factibilidad. Caso # 1
 Introducción a la Administración de Construye el cronograma de un proyecto,
Proyectos. - Su Importancia en estableciendo las etapas propias de un
desarrollo de Sistemas – proyecto en el marco del PMBOK y de la
Administración de Proyectos. metodología bajo estudio.
3 7 0
Ciclo de vida de un Proyecto de Basado en indicadores establecidos,
Sistemas – Variables en la monitorea el avance de las actividades del
administración de Proyectos. cronograma construido en la sesión anterior.
Caso # 2
Evolución de las Metodologías de Establece diferencias entre metodologías
Desarrollo. estructuradas y metodologías orientadas a
Tendencias Metodológicas: Procesos, objetos.
Modelamiento Datos/ Objetos, Construye el modelo de un proceso bajo
4 Herramientas CASE. Tipos de CASE., estudio, identifica y analiza los problemas 7 0
UML, OMT. que presenta el proceso. Además de
plantear una solución para los mismos.
1ra Práctica Calificada
Caso # 3
Desarrolla la 1ra Práctica calificada
 UNIDAD II
TECNOLOGÍA ORIENTADA A OBJETOS
CAPACIDAD: Aplica los fundamentos de la tecnología orientada a objetos en el diseño de sistemas de información
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Conceptos Básicos Tecnologías Identifica conceptos de la Tecnología
5 Orientadas a Objetos Orientada a Objetos, ante situaciones 7 0
reales.
Comprensión del Sistema Existente – Construye el documento de requisitos.
Herramientas para determinar
6 requerimientos de sistemas. Construye un modelo innovador de 7 0
El Modelamiento como técnica para el negocio para la industria.
desarrollo de Sistemas
Construye un diagrama de objetos
7 El modelado de Objetos. Ejemplos y Casos 7 0

Objetos y clases, enlaces y asociaciones Construye el modelo del sistema

EXAMEN PARCIAL Ejemplos y Casos
8 Primera entrega (avance) del trabajo 7 0
académico.
Desarrolla el examen parcial
 UNIDAD III
ORIENTACIÓN A OBJETOS – MODELO ESTÀTICO
CAPACIDAD: Modela el aspecto estático de los sistemas de información.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
El modelado de Objetos. Generalización y
Refina el modelo desarrollado,
Herencia
identificando estructuras de
Construcciones de Agrupamiento,
Generalización y Herencia.
9 Recomendaciones 7 0
Refina el modelo desarrollado,
Ejemplos y casos
identificando estructuras de
Informe #2:Informe de desarrollo del
agrupamiento.
Proyecto a desarrollar
Refina el modelo desarrollado,
Modelo avanzado de objetos. Agregación, identificando estructuras de agregación y
Clases abstractas clases abstractas.
10 7 0
Generalización extendida y restringida, Refina el modelo desarrollado,
ejemplos. identificando estructuras de
generalización extendida y restringida.
 Refina el modelo desarrollado,
identificando estructuras de Herencia
múltiple y metadatos.
Modelo avanzado de objetos. Herencia
Integra los conocimientos previos y los
11 múltiple, metadatos, claves candidatas 7 0
aplica en la resolución de casos
planteados, así como en el trabajo de fin
de curso.
Ejemplos y casos.
Modelo Dinámico. Sucesos y Estados, Modela el aspecto dinámico del sistema
operaciones estudiado a través del diseño de
diagramas de estados e incorporación de
12 2ra Práctica Calificada operaciones a las clases del modelo. 7 0
Segunda entrega (avance) del Trabajo
Académico.
Desarrolla la 2ra Práctica Calificada
 UNIDAD IV
ORIENTACIÓN A OBJETOS – MODELO DINÁMICO
CAPACIDAD: Modela el aspecto dinámico e innovador de los sistemas de información para la industria.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Modelo Dinámico. Diagrama de
Modela el aspecto dinámico del sistema
Estados Anidados, concurrencia.
estudiado a través del diseño de diagramas de
Relación entre los modelos de objetos
13 estados anidados. 7 0
y dinámico
Comprende la relación entre modelos
Informe #4:Informe de desarrollo del
dinámico y estático.
Proyecto a desarrollar
Relación entre los modelos de Comprende la relación entre modelos
objetos, dinámico y funcional. dinámico, estático y funcional.
14 7 0
Relación entre los modelos de Comprende la relación entre modelos
objetos, dinámico y funcional dinámico, estático y funcional.
Configuración de las propiedades de
La propuesta de Sistemas:
seguridad para niveles y permisos en los
Determinación de las necesidades –
componentes.
15 Identificación y estimación de costos y 7 0
Uso de los espacios de nombres definidos
comparaciones de costo.
para la seguridad como criptografía y hash en
Visual Basic .NET.
 Demuestra su capacidad resolutiva a través
Implantación de Sistemas de
del planteamiento innovador de una solución
Información – Metodologías Tipos de
a un problema identificado en la realidad de la
conversión.
16 industria. 7 0
Exposición del trabajo académico.
Presentación y sustentación del Trabajo
EXAMEN FINAL
Académico.
Desarrolla el examen final
*El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:

Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.
Formas de participación de los educandos:
- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Casos de estudio, hojas de actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos

Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones

electrónicas relacionadas con la asignatura.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Comprende lo siguiente:
P.P.T. = Promedio de Prácticas y Trabajos 40%
E.P. = Examen Parcial 30%
E.F. = Examen Final 30%
N.F. = Nota Final

El cálculo de la nota final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT

En el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluidas:

- Práctica 1 (práctica obligatoria programada por la universidad)

- Práctica 2 (práctica obligatoria programada por la universidad)
- Las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinente.
-
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas
 Effy Oz (2017). Administración de los Sistemas de Información.
Cencage Learning. 7ma Edición
 Laudon (2016). Sistemas de Información Gerencial. Pearson. 11ava
Edición.
 Debrauer. (2016). UML 2.5 Iniciacion, Ejemplos y Ejercicios Corregidos.
4ta ed. Ediciones Eni.
 Kendall K, Kendall J. (2012). Systems analysis and design. 9th ed.
Upper Saddle River, NJ: Pearson.
 Gomaa. (2011). Software modeling and design: UML, use cases,
patterns, and software architectures. Cambridge; New York:
Cambridge University Press.
Electrónicas
 Dominguez L. (2012). Análisis de Sistemas de Información. Red tercer
Milenio
 Fien H., Laurent D. (2016). U ML 2.5 Iniciacion, ejemplos y ejercicios
Corregidos (4ta Edición). Ediciones ENI
 Fien H., Laurent D. (2013). UML 2 - Modelizacion de Objetos (2da Edicion).
Ediciones ENI
 Cervantes H., Velasco-Elizondo P. & Castro L. (2016). Arquitectura de
Software - Conceptos y Ciclo de Desarrollo . Cencage Learning Editores
S.A. de C.V