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    IDiaz - Cuadro Comparativo de Escuelas Representativas

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    Irene Diaz
    Este documento presenta un cuadro comparativo de las escuelas representativas de la medicina alternativa a través de la historia, incluyendo la medicina tradicional egipcia, griega y romana, árabe y china. Describe los orígenes y principales contribuciones de cada escuela, como el uso de plantas medicinales, la acupuntura y la fitoterapia en la medicina china. Concluye que las culturas antiguas empezaron a desarrollar un entendimiento de la salud y sus tratamientos basados en observaciones del entorno

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    Licenciatura: Herbolaria y Fitoterapia

    Cuatrimestre: Primero

    Asignatura: Historia de la Medicina

    Clave de la LHF0101
    asignatura:

    Unidad 1: Historia de las Escuelas Médicas


    Alternativas

    Actividad 2:

    ESCUELAS REPRESENTATIVAS DE
    LA MEDICINA ALTERNATIVA
    Cuadro comparativo
    UNIVIM
    Herbolaria y Fitoterapia

    Introducción

    En las antiguas civilizaciones china, griega, romana, arábica y egipcia se implementaron


    remedios basados en plantas y la observación del individuo para reestablecer el equilibrio
    de las fuerzas naturales del cuerpo, poco a poco fueron implementando cada vez más
    métodos alejados de las creencias sobrenaturales de inicio.

    Cuadro comparativo de las Escuelas representativas de la Medicina Alternativa

    Médicina Tradicional Médicina Tradicional Médicina Tradicional Médicina Tradicional China


    Egipcia Griega y Romana Arábica

     Se basaba en la creencia  Su máximo expositor fue  Tuvo su auge en los  Para los chinos la salud
    de que el hombre era un Hipócrates y más tarde siglos X y XI. tenía que ver con el
    todo. Galeno.  Escribieron una equilibrio de dos energías
     Imhotep, se considera que  Se hacia uso de plantas enciclopedia médica. que expresaban opuestos, el
    fue el primero que uso la  Sus principales  Separan los avances yin y el yang, negativo y
    medicina alternativa de aportaciones a la médicos de las positivo.
    forma sistemática. Se medicina son aquellas deidades.  Fue la escuela que mas
    describe la curación de que podrían restablecer  Sus exponentes mas utilizó remedios caseros a
    cuarenta y ocho casos los huesos, los agujeros influyentes: Razis y base de plantas medicinales.
    clínicos con plantas de perforación en el Avicena.  Sus principales aportaciones
    medicinales cráneo para aliviar la  Tuvieron muy en fueron la acupuntura, la
     Su más grande expositor presión y el dolor. cuenta los efectos del fitoterapia, el Tai Chi, las
    fue Zoser, era mago,  Fueron los primeros en clima, de la higiene y ventosas, la moxibustión, el
    médico y arquitecto realizar una cirugía en el de la dieta sobre el masaje y la dietoterapia.
    cerebro y estado de salud.
    profesionalizaron la sutura
    interna y externa

    Conclusión.

    Desde la superstición y el empirismo las culturas antiguas empezaron a reflexionar sobre


    lo que es la salud y como reestablecerla cuando se ha perdido, utilizando plantas

    1
    UNIVIM
    Herbolaria y Fitoterapia

    medicinales y sus observaciones del entorno, y este conocimiento se ha entrelazado entre


    los pueblos y así escalando su conocimiento y aplicaciones.

    Referencias:

    Alvarado, M. Á. M., Pacheco, D. P., & Villalobos, J. R. V. (2011). Consideraciones sobre la


    evolución del acervo médico popular a través de la historia de la medicina. Medicina
    naturista, 5(1), 30-35.

    UNIVIM. (2022). Escuelas representativas de la medicina. Recursos. Extraído de


    https://fds.univim.edu.mx/pluginfile.php/50/mod_resource/content/1/Escuelas
    %20representativas%20de%20medicina%20alternativa.pdf

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