Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 173 vistas

    UTP S14.s2 COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS (Material de Actividades) Esquema para PC2

    Cargado por

    Daniel Arteaga
    Este documento presenta un esquema para un trabajo en equipo sobre si la maternidad subrogada debería ser una alternativa viable en el país para casos de infertilidad. El esquema incluye una introducción con contextualización y pregunta, tesis y anticipación; dos párrafos de desarrollo sobre la definición y causalidad del tema; y un párrafo de cierre con conclusión y reflexión final. El documento también promueve el refuerzo académico a través de tutorías y talleres.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    UTP S14.s2 COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS (Material de Actividades) Esquema para PC2

    Cargado por

    Daniel Arteaga
    173 vistas2 páginas
    Este documento presenta un esquema para un trabajo en equipo sobre si la maternidad subrogada debería ser una alternativa viable en el país para casos de infertilidad. El esquema incluye una introducción con contextualización y pregunta, tesis y anticipación; dos párrafos de desarrollo sobre la definición y causalidad del tema; y un párrafo de cierre con conclusión y reflexión final. El documento también promueve el refuerzo académico a través de tutorías y talleres.

    Descripción original:

    Título original

    UTP S14.s2 COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS (Material de Actividades) Esquema para PC2 (3)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un esquema para un trabajo en equipo sobre si la maternidad subrogada debería ser una alternativa viable en el país para casos de infertilidad. El esquema incluye una introducción con contextualización y pregunta, tesis y anticipación; dos párrafos de desarrollo sobre la definición y causalidad del tema; y un párrafo de cierre con conclusión y reflexión final. El documento también promueve el refuerzo académico a través de tutorías y talleres.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    173 vistas2 páginas

    UTP S14.s2 COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS (Material de Actividades) Esquema para PC2

    Cargado por

    Daniel Arteaga
    Este documento presenta un esquema para un trabajo en equipo sobre si la maternidad subrogada debería ser una alternativa viable en el país para casos de infertilidad. El esquema incluye una introducción con contextualización y pregunta, tesis y anticipación; dos párrafos de desarrollo sobre la definición y causalidad del tema; y un párrafo de cierre con conclusión y reflexión final. El documento también promueve el refuerzo académico a través de tutorías y talleres.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

    Ciclo 2022– marzo


    Semana 14- sesión 2

    Trabajo en equipo

    INTEGRANTES:
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.

    Elabora el esquema para cuatro párrafos (introducción, 2 de desarrollo, cierre) de acuerdo con la siguiente
    consigna:

    ¿Consideras que la maternidad subrogada o también llamada vientre de alquiler constituya


    una alternativa viable de ser aplicada en nuestro país para atender los casos de crisis de
    infertilidad?

    Esquema de ideas para PC2

    TÍTULO:

    I.INTRODUCCIÓN

    1.1. CONTEXTUALIZACIÓN:

    1.2. CONTROVERSIA (PREGUNTA): ¿Consideras que la maternidad subrogada o también


    llamada vientre de alquiler constituya una alternativa viable de ser aplicada en nuestro país
    para atender los casos de crisis de infertilidad?

    1.3. TESIS: (OPINIÓN):

    1.4. ANTICIPACIÓN:

    II. PÁRRAFO DE DESARROLLO 1 (E. DE LA DEFINICIÓN)

    2. IDEA PRINCIPAL: TESIS Y “ARGUMENTO 1” (OPINIÓN Y PORQUÉ 1)

    2.1 IDEA SECUNDARIA: (AQUÍ SE COLOCA DEFINICIÓN DE LA PALABRA O FRASE ESCOGIDA)

    2.1.1 IDEA TERCIARIA: (AQUÍ VA LA EXPLICACIÓN DE LA DEFINICIÓN, IDEA POR IDEA)

    2.1.2. IDEA TERCIARIA: (CONTINÚA LA EXPLICACIÓN DE LA DEFINICIÓN, IDEA POR IDEA)

    ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
    inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
    Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
    III. PÁRRAFO DE DESARROLLO 2 (E. DE LA CAUSALIDAD)

    3. IDEA PRINCIPAL: TESIS Y “ARGUMENTO 2” (OPINIÓN Y PORQUÉ 2)

    3.1 IDEA SECUNDARIA: (AQUÍ VA LA CADENA DE IDEAS O RELACIÓN DE CAUSA-CONSECUENCIA: REFERENTE, VERBO
    O CONECTOR DE CONSECUENCIA Y LA CONSECUENCIA ESCOGIDA)

    3.1.1 IDEA TERCIARIA: (AQUÍ VA LA EXPLICACIÓN DE LA CADENA DE IDEAS)

    3.1.2 IDEA TERCIARIA: (CONTINÚA LA EXPLICACIÓN DE LA CADENA DE IDEAS)

    3.2 REAFIRMACIÓN DE LA TESIS:

    IV. PÁRRAFO DE CIERRE

    4. 1 CONECTOR DE CIERRE:

    4.2. REAFIRMAC. TESIS Y ARGUMENTOS 1 Y 2 (AQUÍ VA LA TESIS Y LOS ARGUMENTOS 1 Y 2 QUE COLOCARON
    EN LAS 2 IDEAS PRINCIPALES DE CADA PÁRRAFO DE DESARROLLO 1 Y 2):

    4.3. COMENTARIO CRÍTICO O REFLEXIÓN FINAL:

    ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
    inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
    Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.

    También podría gustarte