Módulo I - Tema 1
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MÓDULO I
“Violencias. Tipos y definiciones”
TEMA I
CONCEPTO DE VIOLENCIA
LAS VIOLENCIAS. UN PROBLEMA DE FONDO
TIPOS DE VIOLENCIA
FORMAS DE VIOLENCIA
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CONCEPTO DE VIOLENCIA
Es el uso de una fuerza o poder oculto sobre otro más débil para vencer su
resistencia con el fin de impedirle de hacer algo que desea o a lo que tiene
derecho.
Un hecho violento acontece en una situación de interacción, en una relación
vincular donde puede haber inermidad, impotencia y por otro lado abuso de
fuerza y poder, supone la desorganización de ese espacio vincular apoyado en
la irracionalidad y la reorganización de un nuevo orden, prevalece el deseo de
unos que ostenta el poder no admitiendo el deseo y la existencia de los otros.
La violencia es una respuesta aprendida y transmitida que por manifestarse
habitualmente termina naturalizándose, es el problema más grave entre países,
entre grupos étnicos y en las calles de las ciudades. El siglo XX desacralizó a
la familia, los lazos familiares también pueden ser violentos, abusivos, y fuera
de la ley. En este aquí y ahora con características de urgencia y crisis es
necesario introducir una lógica de análisis diferente para los cuales tomaremos
cuatro conceptos básicos:
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Hay que diferenciar la violencia de la agresión, denominado por algunos
autores agresión simple es decir buena violencia. La agresividad sirve para
definir el territorio de cada uno y hacer valer su derecho. Es empuje, actividad
ligada a la supervivencia y el crecimiento del yo ( autoafirmación ) en cambio, la
violencia rompe los límites del propio territorio y los del otro, invade la relación y
los vuelve confuso, accionando complejos de hostilidad, odio, furia, venganza,
celos que destruyen al sí mismo y al otro.
Es posible definir el acto violento como todo atentado a la integridad
física y psíquica del individuo acompañado de un sentimiento de coerción
y de peligro que implica a todos los participantes del mismo.
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poder ejercida por aquel que se designaba como “jefe de familia”. Más tarde
cuando se fueron derogando las leyes que favorecían los abusos, éstos
continuaron y se mantuvieron en secreto, dentro de los hogares, por la
necesidad de ofrecer una fachada social de grupo familiar unido y sin
problemas ante los ojos de los demás, porque la gente terminaba creyendo que
esos sufrimientos formaban parte de la vida, porque las mujeres – que siempre
fueron y son las más afectadas – no tenían estudios o capacitación laboral para
ser autónomas, quedaban atrapadas en la dependencia económica del marido,
soportando sus malos tratos, y porque los niños, desvalidos y dependientes
están indefensos frente al mal trato o al abuso, generalmente de sus figuras
más queridas.
A todo esto se debe la importancia de romper con la idea de lo privado y hacer
públicas estas situaciones.
Sus efectos repercuten en los sistemas de salud, de seguridad, de justicia,
educación, etcétera, recargándolos con una demanda muy costosa de servicios
o esfuerzos para atender a las personas afectadas y disminuyendo el
rendimiento, la productividad, la concentración, el aprendizaje, etcétera, tanto
en el plano laboral como en el de la transformación educativa, los mismos se
deterioran causando trastornos que no siempre son comprendidos por el
desconocimiento de su origen.
Afecta a un alto porcentaje de familias de cualquier comunidad, en todos los
niveles económicos y culturales. Se trata de relaciones que implican un abuso
de poder de parte de quien ejerce maltrato. Estos abusos pueden ser
emocionales, físicos, sexuales, financieros y / o socioambientales. La persona
abusiva desarrolla su comportamiento en privado, mostrando hacia el exterior
una fachada respetable, insospechable, educada. Por eso hay que prestar
atención a las víctimas controlando la sensación de incredulidad y rechazo,
pues muchas veces aparecen describiendo una imagen de alguien que jamás
imaginaríamos cometiendo los abusos que se detallan. Las investigaciones en
todas partes del mundo demuestran que las mujeres, niñas y los niños,
constituyen la mayor población en riesgo de sufrir malos tratos.
Cuando una de las partes viola este contrato, la otra se permite romper con el
silencio que enmascaraba situaciones violentas de larga data. De esta manera,
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el círculo de la violencia comienza a fracturarse. Este proceso de ruptura
necesita –para poder sostenerse – fortalecer la personalidad de quien en su
momento fue víctima de esta situación. Fortalecimiento que se logra a través
de la adquisición de herramientas y recursos psicológicos, económicos,
laborales y jurídicos.
TIPOS DE VIOLENCIA
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En una pareja de adultos, tras la agresión, suele haber un período de pausa
caracterizada por un intento de perdón y de encargarse de curar al que sufrió la
violencia, uno puede abandonar la lucha y el otro aceptar que lo atiendan,
viene el momento de la reconciliación, olvidan el pasaje al acto y refuerzan su
alianza.
Durante este período pueden pedir ayuda. Esta pausa comprende dos etapas:
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exclusivo, el individuo puede utilizarlos con algún predominio de uno sobre
otro.1
FORMAS DE LA VIOLENCIA
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Perrone Reynaldo, Nannini, Martine. Violencia y abusos sexuales en la familia
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Cuando se le pega intencionalmente a un anciano y él sufre un daño físico.
También puede incluir rasguñadas, cortadas, huesos quebrados, detención
física (ataduras), intento de homicidio y el homicidio mismo.
Explotación
Consiste en el robo de dinero, bienes u otras cosas de valor. ( efectivo, fondos
del retiro y Seguro Social, inmuebles, joyas, muebles u otros artículos de valor.
Cualquier persona puede explotar a un anciano, entre algunos ejemplos se
encuentran parientes, proveedores de cuidado, vendedores hasta embusteros
telefónicos.
Violencia en el noviazgo
El ciclo de violencia se puede instalar en el noviazgo donde el hombre ya
muestra conductas de control y autoritarismo que la mujer suele atribuir
equivocadamente al excesivo amor. La mujer cree que con el casamiento va a
cambiar.
Maltrato infantil
Una de las definiciones más clara de las hasta ahora publicadas es la que
considera el maltrato infantil como “toda acción, omisión o trato negligente, no
accidental, que priva al niño de sus derechos y su bienestar, que amenaza o
interfiere en su desarrollo físico, psíquico o social y cuyos autores son personas
del ámbito familiar.”
Son situaciones no accidentales en las cuales los niños sufren daño físico, son
privados de alimentación o cuidados y/o son abusados sexualmente.
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convive con él o ella, estando los mismos en condiciones psicosociales de
hacerlo.
- Abandono emocional: La falta persistente de respuestas a las señales,
como llanto y/o sonrisas, expresiones emocionales y conductas procuradoras
de proximidad e interacción iniciadas por el niño o niña y, la falta de iniciativa
de interacción y contacto por parte de alguna figura adulta estable.
- Explotación laboral o mendicidad: Los padres o tutores asignan al niño o
niña con carácter obligatorio la realización continuada de trabajos - domésticos
o no - que exceden los límites de lo habitual, deberían ser realizados por
adultos, interfieren de manera clara en las actividades y necesidades sociales
y/o escolares de los niños o niñas y, por último son asignadas con el objetivo
fundamental de obtener un beneficio económico o similar para los padres o la
estructura familiar - no tratándose de una situación aislada accidental motivada
por una problemática específica familiar.
- Corrupción: Conductas que impiden la normal integración del niño o niña y
refuerzan pautas de conducta antisocial o desviadas - especialmente en las
áreas de la agresividad/ violencia, sexualidad, drogas, alcohol y/o delincuencia
- Ritualismo: Ceremonias o prácticas "religiosas" donde se somete a los niños
o niñas a diferentes formas de abuso.
- Retraso no orgánico en el desarrollo: Niños o niñas que no incrementan su
peso normalmente en ausencia de enfermedad orgánica.
- Incapacidad parental de control de la conducta del niño o niña: Los
padres o tutores manifiestan o demuestran claramente su total incapacidad
para controlar y manejar de manera adaptativa el comportamiento de su hijo o
hija.
- Abandono: Dejar literalmente al niño o niña abandonado - en una puerta,
plaza, tacho de basura... sin intención aparente de volver o "entrega" del mismo
bajo venta o para no ocuparse más, sin mediar un canal adecuado que
garantice cuál será la situación futura del niño o niña.
- Maltrato prenatal: Consumo de alcohol, tabaco, medicamentos, drogas - no
indicadas y/o contraindicadas -, violencia conyugal, falta de controles médicos
y/o análisis indicados durante el embarazo que provoque que el niño o niña
nazca con un crecimiento anormal, patrones neurológicos anormales o con
síntomas de dependencia física a las drogas.
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− Negligencia: descuido hacia los niños, niñas y adolescentes, los adultos no
cumplen con su responsabilidad de garantizar el bienestar de los mismos de
manera intencional.
− Maltrato emocional: Hostilidad verbal crónica en forma de insulto, burla,
desprecio, crítica y amenaza de abandono y constante bloqueo de las
iniciativas de interacción infantiles - desde la evitación hasta el encierro - por
parte de cualquier miembro adulto del grupo familiar.
- Niños testigos de la violencia parental: En los últimos años se ha
comenzado a analizar el daño que le provoca a los niños y niñas ser testigos
silenciosos de la violencia en sus hogares
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