9 Identificamos Ideas Creativas para Reducir La Problemática Ambiental y Su Impacto en La Salud de Nuestra Comunidad - 122621

EXPERIENCIA 4
DE APRENDIZAJE
IDAD
V CICLO VII
9
TI 3.er y 4.° GRADO
AC
Identificamos ideas creativas para

reducir la problemática ambiental
y su impacto en la salud de nuestra
comunidad
Educación para el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
2
9
ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
¡Hola!
En la actividad anterior leímos y escribimos en
inglés sobre la importancia de cuidar y de proteger
el ambiente. En esta actividad identificaremos ideas
creativas para reducir la problemática ambiental y
su impacto en la salud de los pobladores de nuestra
comunidad.
¡Comencemos!
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico o social
3
9
ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Leemos y reflexionamos
Leemos la historia de Daniel.
D
aniel, estudiante de secundaria tutorial, ha comprendido el impacto que producen los problemas ambientales
en la salud de su comunidad, y se siente preocupado por la manera en la que se podría solucionar el problema
de la falta de tratamiento de los residuos sólidos.
Ayudemos a
Daniel a generar Además, está convencido de que los problemas son excelentes oportunidades para iniciar emprendimientos, por ello,
ideas creativas ha invitado a sus amigas y sus amigos a generar ideas creativas para solucionar el problema de los residuos sólidos en
para solucionar su comunidad.
el problema
de los residuos
sólidos.

económico o social
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Brainstorming
¿Por qué generar ideas

creativas? Mapas mentales
Es importante entender que no se trata de

Brainwritting
tener la idea correcta, sino de generar la
mayor cantidad de posibilidades, de esta
forma, podremos atender la problemática
SCAMPER
que trabajamos de diferentes maneras.
Para lograrlo se debe promover el

trabajo cooperativo, ya que nos permitirá Ocho locos
aprovechar las diferentes formas de apreciar
el problema que tienen nuestras compañeras
y nuestros compañeros.
Seis sombreros
A continuación, observamos el siguiente
listado de técnicas para generar ideas
creativas: Analogías

económico o social
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9
ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Generamos ideas creativas 1 2

Reunimos a
nuestro equipo Pedimos a los
Es el momento de generar la mayor cantidad emprendedor y participantes que
de ideas como posibles alternativas de entregamos un doblen el papel
solución, considerando que en este proceso papel en blanco a en ocho partes
cada integrante. iguales.
todas las ideas son válidas.
Utilizaremos la técnica ocho locos, una De esta forma, Cada participante

divertida técnica que nos permitirá generar cada participante tendrá cinco
generará ocho minutos para
muchas ideas en muy poco tiempo trabajando
ideas diferentes escribir o dibujar
con nuestro equipo en forma cooperativa. para solucionar sus ideas aplicables
el problema al problema.
Consideramos las siguientes recomendaciones: establecido.
4 3
económico o social
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9
ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Aplicamos la técnica ocho locos

¡Llegó el momento de idear! Reuniremos a nuestro equipo emprendedor para generar la mayor cantidad de ideas
creativas.
Debemos recordar que en este punto del proceso todas las ideas son válidas: no hay ideas buenas o malas, lo
importante es generar la mayor cantidad de ideas posibles; además, debemos recordar que podemos escribir o
dibujar nuestras ideas.
¿Cómo podríamos
solucionar el
problema de los
residuos sólidos en
nuestra comunidad?
Al finalizar, compartimos
nuestras ideas para generar
un debate a partir de las
diferentes posiciones
respecto al problema que
estamos trabajando.

económico o social
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Listado de ideas creativas para solucionar

Anotamos nuestras ideas el problema de los residuos sólidos
creativas
1. Implementemos tachos de colores.
Ahora que hemos generado ideas creativas
trabajando en equipo, procederemos a 2. Practiquemos las 3 R.
realizar un listado de las ideas creativas
que podrían funcionar como alternativas de 3. Construyamos un microrrelleno sanitario.
solución al problema de los residuos sólidos
4. Instalemos rótulos informativos.
en nuestra comunidad.
5. Elaboremos compost con los residuos orgánicos.
Observamos el siguiente listado de ideas
creativas: 6. _________________________________________
7. _________________________________________
8. _________________________________________
¿Qué otras
9. _________________________________________
ideas creativas
podríamos
10. _________________________________________
proponer a
partir de nuestro 11. _________________________________________
contexto?
12. _________________________________________

económico o social
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9
ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Elegimos nuestra
idea creativa
Idea 1 Idea 2 Idea “n”
N.° Criterios de evaluación Idea 3
______ ______ ______
Ahora que tenemos el listado de
ideas creativas, debemos seleccionar
Ofrece una solución al
una de ellas para prototiparla, para 1 5
problema.
ello, utilizaremos el siguiente cuadro
de validación.
2 Es fácil de implementar. 5
Procederemos a evaluar nuestras
ideas asignándoles un puntaje de Contamos con los materiales
cero a cinco (0 - 5) de acuerdo con 3 5
para implementarla.
los indicadores mostrados. La idea
ganadora será aquella que obtenga 4 Es económica. 5
el mayor puntaje.
5 Es una idea innovadora. 4
Podemos diseñar
nuestro cuadro Total
de validación
utilizando
el aplicativo Idea ganadora
SmartOffice,
disponible en Construcción de un microrrelleno sanitario
nuestra tableta.

económico o social
9
9
ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Aplicamos la técnica ocho locos.

Identificamos nuestra 1.°
idea creativa
Debemos recordar que, si bien
es importante generar la mayor Generamos las ideas creativas.
cantidad de ideas, estas deben ser
2.°
valoradas en función a si es posible
su implementación, a si tenemos
los recursos para realizar nuestra
Valoramos nuestras ideas
idea y, lo más importante, debemos creativas.
considerar si esta idea ofrece una 3.°
alternativa de solución al problema
definido.
El siguiente gráfico presenta un Seleccionamos nuestra idea

breve resumen de cómo logramos ganadora.
identificar nuestra idea creativa. 4.°

económico o social
10
9
ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Estoy en ¿Qué puedo hacer

Autoevaluación Criterios de evaluación Lo logré proceso
de lograrlo
para mejorar mis
aprendizajes?
Es importante autoevaluarnos Creo una propuesta de valor

al identificar ideas creativas
y reconocer nuestros
para reducir la problemática
avances, para lo cual nos ambiental y su impacto en la
apoyaremos en los criterios salud de los pobladores de mi
de evaluación. Luego, nos comunidad.
plantearemos cómo mejorar
y le comentamos nuestras Trabajo cooperativamente
para identificar ideas creativas
dificultades a nuestra
que permitan reducir la
profesora o nuestro profesor problemática ambiental y su
para recibir su orientación. impacto en mi comunidad.

económico o social
11
9
ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
¡Muy bien!
Hemos terminado. En esta actividad
logramos identificar ideas creativas para
reducir la problemática ambiental y su
impacto en la salud de los pobladores de
nuestra comunidad.
En la próxima actividad reflexionaremos
sobre la problemática ambiental a partir
de la planificación de un teatro de mesa.
¡Hasta pronto!

económico o social

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EXPERIENCIA 4

Identificamos ideas creativas para

Educación para el Trabajo

¿Por qué generar ideas

Es importante entender que no se trata de

Para lograrlo se debe promover el

Educación para el Trabajo

Generamos ideas creativas 1 2

Utilizaremos la técnica ocho locos, una De esta forma, Cada participante

Aplicamos la técnica ocho locos

Educación para el Trabajo

Listado de ideas creativas para solucionar

Educación para el Trabajo

Educación para el Trabajo

Aplicamos la técnica ocho locos.

El siguiente gráfico presenta un Seleccionamos nuestra idea

Educación para el Trabajo

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Es importante autoevaluarnos Creo una propuesta de valor

Educación para el Trabajo

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