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    T2.Anexo4 DocenteInnovador

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    Maria Alejandra Saucedo James
    El documento presenta una lista de 10 características que debería poseer un docente con buen manejo de habilidades de aprendizaje e innovación. Entre estas características se encuentran enfocar el proceso de enseñanza hacia el desarrollo de las inteligencias múltiples, combinar diferentes tipos de trabajo, educar en valores, invertir tiempo en formación profesional, involucrar a las familias en el proceso educativo, y dejar que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.

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    El documento presenta una lista de 10 características que debería poseer un docente con buen manejo de habilidades de aprendizaje e innovación. Entre estas características se encuentran enfocar el proceso de enseñanza hacia el desarrollo de las inteligencias múltiples, combinar diferentes tipos de trabajo, educar en valores, invertir tiempo en formación profesional, involucrar a las familias en el proceso educativo, y dejar que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.

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    El documento presenta una lista de 10 características que debería poseer un docente con buen manejo de habilidades de aprendizaje e innovación. Entre estas características se encuentran enfocar el proceso de enseñanza hacia el desarrollo de las inteligencias múltiples, combinar diferentes tipos de trabajo, educar en valores, invertir tiempo en formación profesional, involucrar a las familias en el proceso educativo, y dejar que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.

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    El documento presenta una lista de 10 características que debería poseer un docente con buen manejo de habilidades de aprendizaje e innovación. Entre estas características se encuentran enfocar el proceso de enseñanza hacia el desarrollo de las inteligencias múltiples, combinar diferentes tipos de trabajo, educar en valores, invertir tiempo en formación profesional, involucrar a las familias en el proceso educativo, y dejar que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.

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    SISTEMATIZACIÓN: HABILIDADES DE APRENDIZAJE E INNOVACIÓN

    Construye un listado de características que debería poseer un docente con buen manejo
    de habilidades de aprendizaje e innovación en el contexto educativo que favorezca los
    aprendizajes de los estudiantes.

    Elabora un listado de no menos de 10 características

    N° Características de habilidades de aprendizaje

    1 Construye un listado de características que debería poseer un docente


    con buen manejo de habilidades de aprendizaje e innovación en el
    contexto educativo que favorezca los aprendizajes de los estudiantes.

    2 Enfoca el proceso enseñanza-aprendizaje hacia el desarrollo de las


    inteligencias múltiples. De esta manera, promoverás en el alumno la
    construcción de su propio camino hacia el pensamiento, por lo que le
    estarás ayudando a reflexionar, a ser más competente y más resolutivo.

    3 Combina diferentes tipos de trabajo y agrupamiento de los alumnos. El


    objetivo es fomentar relaciones interpersonales satisfactorias y un
    aprendizaje más cooperativo, alternando el trabajo autónomo e
    individual, igualmente necesario.

    4 Educa en valores. Es una de las principales claves para ser realmente


    innovador, no existe innovación posible si no se cuenta con un entorno
    sano y tolerante.

    5 Invierte tiempo en tu formación profesional. Apuesta por cursos de


    formación permanente, participa en eventos o simposios, lee, investiga
    y navega por la Red en busca de nuevos avances educativos, propuestas
    pedagógicas, técnicas y actividades para llevar al aula.

    6 Involucra en el proceso educativo al mayor número de agentes


    posibles, como las familias. La educación no es un proceso que se
    produzca de manera aislada.

    7 Deja al alumno que sea el protagonista de su propio aprendizaje. Es


    muy importante tu papel como guía en el proceso educativo y, para

    Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


    Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
    Teléfono: 593-2-396-1300
    www.educacion.gob.ec
    ello, debes otorgar al alumno el mayor protagonismo posible,
    confiando en sus capacidades de adquisición y de conocimiento y
    contribuyendo a que aumenten las situaciones que propicien un
    aprendizaje significativo y por descubrimiento.

    8 Considera el proceso educativo como una oportunidad de investigación


    pedagógica en el aula. Las revistas especializadas se convierten en una
    herramienta útil para la divulgación de tus artículos.

    9 Utiliza la documentación pedagógica para apoyar y explicar los procesos


    de descubrimiento y aprendizaje de los alumnos. Debes posicionarte
    como observador e investigar las estrategias de aprendizaje que los
    alumnos ponen en marcha para intentar comprenderlas y aprender de
    ellas.

    10 Configura meticulosamente el ambiente para que en sí mismo sea


    educativo. El espacio se concibe como un educador más a la hora de
    llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe brindar
    seguridad, calidez y ofrecer diversas posibilidades de acción,
    movimiento y descubrimiento, lo cual cobra mayor importancia cuanto
    menor sea la edad de los alumnos.

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