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    Test de Aptitudes

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    alberto de leon
    El documento resume las características de las personas con retraso mental profundo y severo, así como sus rangos de CI. También explica brevemente la teoría de la inteligencia de Charles Spearman, quien propuso que la inteligencia está compuesta por un factor general (g) determinado genéticamente y factores específicos (s) como habilidades verbales y numéricas. El CI de 70 se considera el límite entre un desarrollo normal y uno patológico.

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    alberto de leon
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    El documento resume las características de las personas con retraso mental profundo y severo, así como sus rangos de CI. También explica brevemente la teoría de la inteligencia de Charles Spearman, quien propuso que la inteligencia está compuesta por un factor general (g) determinado genéticamente y factores específicos (s) como habilidades verbales y numéricas. El CI de 70 se considera el límite entre un desarrollo normal y uno patológico.

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    Foro #3 Test de Aptitudes

    1- ¿Después de leer el capítulo, cree usted que el CI representa


    la inteligencia misma es un estimado de ello?
    ¿Por qué?

    El ci es solamente un estimador de la misma porque es un valor que resulta


    de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades
    cognitivas y la capacidad intelectual de una persona (la inteligencia) en
    relación a su grupo de edad.

    Es un estimador porque: el coeficiente intelectual o llamado erróneamente


    coeficiente intelectual (CI) en forma abreviada; o (IQ) es un estimador de la
    inteligencia general, resultado de algunos de los test estandarizados
    diseñados para este fin.

    2- Identifique las características de una persona con retraso


    mental profundo y una con retraso mental severo y diga en
    cual CI están clasificados cada una.

    En una persona con retraso mental profundo, se considera que el CI es


    inferior a 20 y poseen muy limitada capacidad para cuidar sus necesidades
    básicas y requieren ayuda y supervisión permanente n o muestran
    capacidad para comprender instrucciones o reconocerlas y actuar de
    acuerdo a ellas.

    Presentas trastornos generalizados del desarrollo en sus formas más


    graves.

    Muestran una movilidad muy restringida o totalmente inexistente.

    Trastorno mental severo (TMS) son aquellos trastornos mentales graves de


    duración prolongada que conllevan un grado variable de discapacidad y
    función social.

    Aislamiento social.

    Dependencia elevada de otras personas, dificultades para afrontar las


    demandas del ambiente.
    Trastorno del lenguaje: Es muy limitado, no llegan a adquirir la escritura, n o
    cursan ningún grado de estudio. CI esta entre 20-35 (difícil desarrollo).

    3- ¿Por qué está calificado el CI=70 como línea limítrofe?

    Porque se refiere a trastornos que se manifiestan como dificultades


    significativas par adaptación y los aprendizajes escolares y aprendizaje de
    las áreas psicológicas.

    Es una condición patológica cuya principal característica es un desarrollo


    insuficiente, que afecta a la adaptación del individuo a su entorno relacional,
    social y laboral.

    4- En uno o dos párrafos explique brevemente la teoría


    planteada por Charles Sperman sobre la inteligencia.

    Sperman definió la inteligencia como la capacidad de inferir relaciones y a


    partir de ellos plantea que la inteligencia es desglosada en factores:

    El factor (g) y los factores específicos (s).

    Que el factor (g) es considerado como una energía potencial disponible en


    todo el cerebro y postula que esta energía difiere cuantitativamente entre
    los individuos y vendrán determinados genéticamente: en cambio los
    factores específicos son aquellos que corresponderían con diferentes
    habilidades como actividades mecánicas, verbales, numéricas, especiales,
    entre otros y concluyo que la inteligencia general podría ser medida con la
    capacidad de discriminación sensorial, que el factor g es el responsable del
    rendimiento general en las pruebas des capacidad mental.

    Sperman desarrollo la teoría llamada teoría bifactorial, en la que la


    inteligencia se compone de dos parámetros fundamentales: factor general
    (G) y factor especial (S).

    El factor (G) es el fundamento esencial del comportamiento inteligente en


    cualquier situación por particular que esta sea.

    El factor (S) son aquellos factores que se pueden entender como


    habilidades y aptitudes que están presentes solo en ciertos ambientes de la
    vida y cuyos resultados no pueden ser generalizables a otros dominios.

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