Guía de Aprendizaje Textos Narrativos 5°A y 5°B

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Profesores: 5°A: Katherine Zamora / Cecilia Almendras (PIE)

5°B: Cristián Armijo / Monserrat Catalán (PIE)

Valor del mes de marzo: la responsabilidad


“No se puede escapar de la responsabilidad del mañana evadiéndola hoy”.

GUÍA DE APRENDIZAJE SOBRE TEXTOS NARRATIVOS


Lenguaje y comunicación 5°A y 5°B
UNIDAD N°1: “Desarrollar el gusto por la lectura y la escritura”

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y
reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas , historietas,
otros.

OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: interpretando el lenguaje figurado presen te
en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto;
determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto; explicando
las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia; comparando textos de
autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.

INDICADORES DE LOGRO:
- Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente.
- Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la fundamentan con ejemplos del texto.
- Explican qué consecuencia tiene determinada acción para un personaje.
- Describen o recrean visualmente el lugar donde ocurre el relato.
- Comparan sus costumbres con las de los personajes.
- Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo se resuelven.
- Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas.
Profesores: 5°A: Katherine Zamora / Cecilia Almendras (PIE)
5°B: Cristián Armijo / Monserrat Catalán (PIE)

Valor del mes de marzo: la responsabilidad


“No se puede escapar de la responsabilidad del mañana evadiéndola hoy”.

TIPOS DE NARRADORES

En esta ocasión, vamos a conocer más en profundidad al narrador. Para ello debemos diferenciar el autor del narrador.
El autor o autora es una persona real que crea una voz ficticia para relatar una historia, y esta voz se llama narrador. Hay
diferentes tipos de narrador según la información que dispone para contar la historia y del punto de vista que adopta.

NARRADOR EN PRIMERA PERSONA (DENTRO DE LA HISTORIA)


NARRADOR PROTAGONISTA: Cuenta su propia historia y es el personaje principal, los verbos están en primera persona.
Puede narrar su forma de pensar, sentir y actuar, y puede suponer o deducir lo que está relacionado con otros personajes.

NARRADOR EN TERCERA PERSONA (FUERA DE LA HISTORIA)


NARRADOR OMNISCIENTE: El narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe
lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes, lo que sucedió y lo que sucederá.
Profesores: 5°A: Katherine Zamora / Cecilia Almendras (PIE)
5°B: Cristián Armijo / Monserrat Catalán (PIE)

Valor del mes de marzo: la responsabilidad


“No se puede escapar de la responsabilidad del mañana evadiéndola hoy”.

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Poema Entrevista Cuento Carta

Novela Receta Artículo Leyenda

1. 2. 3.

4. 5.

Son aquellos que no viven directamente el conflicto de la obra, pero


Personajes Incidentales si se encuentran cerca de los personajes principales y ayudan a
éstos a conseguir sus objetivos.

Antagonista Es el que más destaca, el que lleva la parte más importante de la


acción.

Los personajes Son los seres ficticios que dan vida al relato. Por lo tanto, sólo tienen
existencia dentro de la obra.

Personajes Secundarios Son aquellos que viven directamente el conflicto principal del relato,
se dividen en protagonistas y antagonistas.

Protagonista No se relacionan directamente con los personajes principales, pero


son necesarios para que la acción y la historia transcurra.

Personajes Principales Es el que se opone a las acciones del protagonista.


Profesores: 5°A: Katherine Zamora / Cecilia Almendras (PIE)
5°B: Cristián Armijo / Monserrat Catalán (PIE)

Valor del mes de marzo: la responsabilidad


“No se puede escapar de la responsabilidad del mañana evadiéndola hoy”.

NARRADOR EN PRIMERA PERSONA (DENTRO DE LA HISTORIA)

NARRADOR PROTAGONISTA: Cuenta su propia historia y es el personaje principal, los verbos están en primera persona.
Puede narrar su forma de pensar, sentir y actuar, y puede suponer o deducir lo que está relacionado con otros
personajes.

Ejemplo:

“Ese domingo, frente al arco, miré al arquero a los ojos. Miré a mis compañeros. Pensé en mi familia
y en mis pichangas de infancia. Si anotaba ese penal, se cumpliría el sueño de mi vida. Y así fue.”

NARRADOR EN TERCERA PERSONA (FUERA DE LA HISTORIA)

NARRADOR OMNISCIENTE: El narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe
lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes, lo que sucedió y lo que
sucederá.

Ejemplo:

“Tenía la boca seca, las sienes ardientes y se sentía cansado. Esa búsqueda no era tarea fácil y
considerándolo tuvo miedo. Él presentía, sabía y estaba agobiado de angustia”.

La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más Tipo de narrador


temprano de lo habitual. Había pasado una noche confusa,
y hacia el amanecer creyó soñar que un mensajero con
antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el _________________________________
día de la desgracia había llegado al fin.

La carretera atravesaba la avenida y el paso nivel. Tipo de narrador


Habíamos salido de Talca por la tarde, y condujimos hasta
entrada la noche. No recuerdo exactamente qué año era, _________________________________
fue en pleno verano.

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