7MO GRADO 33 Aptitud Verbal

Aptitud Verbal 34 7MO GRADO

 1 el diCCionario

¿Qué me habrá
querido decir
Homero? Estimada Susana,
¡admiro tu garbo!
Acepta con beneplácito
mis lisonjas, pues
no soy una persona
aviesa.
22:38 PM

„ ¿Puedes interpretar lo que le dice Homero a Susana?

„ ¿Qué puede hacer Susana para entender a Homero?
„ ¿Crees que Susana debe sentirse honrada o, por el contrario, ofendida?

¿Qué es eL diccionario?
Es un libro en el que se recogen y explican de forma ordenada voces de una o más lenguas, referidas a una
ciencia o materia determinada.
Frecuentemente, las palabras tienen diferentes matices de significación, es decir, son polisémicas. A cada
significado diferente se le llama acepción.
¿Para qué sirve el diccionario?
A menudo consultamos el diccionario con el fin de conocer el significado de distintas
palabras. Sin embargo, este libro de consultas transmite otras informaciones que son
importantes conocerlas, por ejemplo, las abreviaturas. Además, puede sernos de gran
utilidad para resolver las dudas que tenemos respecto del origen de distintos términos,
su correcta escritura y sus distintas acepciones.
1. Las abreviaturas en el diccionario
Para dar mayor información en el menor espacio posible, los diccionarios utilizan frecuentemente abrevia-
turas. El significado de estas abreviaturas está explicado en las primeras páginas.

adjetivo
Pelado, da adj. Dícese de la persona que ha
perdido parte del cabello. // Dícese de la persona
figurativo
que tiene el pelo muy corto. // Fig.
Dícese de la persona pobre o sin dinero. U.T.C.S.
Úsese también
como sustantivo

7MO GRADO 35 Aptitud Verbal

El Diccionario

2. el origen de las palabras en el diccionario

Los diccionarios también informan sobre el origen de las palabras, es decir, de qué lengua provienen.

mánager
Del ingl. manager.
1. m. y f. Gerente o directivo de una empresa o sociedad.
2. m. y f. Representante de un artista o deportista, o de una entidad artística o deportiva.
https://dle.rae.es/mánager

Al buscar la palabra «mánager» en el diccionario, se puede determinar que es de origen inglés.

3. cómo se escribe una palabra
El diccionario nos resuelve cualquier duda sobre la escritura de una palabra. Por ejemplo, ante la siguiente
interrogante: ¿Se escribe chinchón o chichón? Al buscar la palabra en el diccionario podemos corroborar
que se escribe chichón y no chinchón.

chichón
1. m. Bulto que de resultas de un golpe se hace en el cuero de la cabeza.
2. m. Cuba. Bulto que de resultas de un golpe se forma en cualquier parte del cuerpo.
https://dle.rae.es/chichón

4. Las acepciones
A cada uno de los significados que posee una palabra la llamamos acepciones. En los diccionarios, las dis-
tintas acepciones suelen ir enumeradas o separadas por dos barras.

perdón
1. m. Acción de perdonar.
2. m. Remisión de la pena merecida, de la ofensa recibida o de alguna deuda u obligacin pendiente.
3. m. indulgencia (|| remisión de los pecados).
4. m. coloq. Gota de aceite, cera o material similar que cae ardiendo.
5. m. pl. Obsequios que se traen de una romería, tales como frutas secas, dulces y otras golosinas.
https://dle.rae.es/perdón

saBÍas Que…
El Diccionario de autoridades, publicado entre
1726 y 1739, fue el primer diccionario de la
lengua castellana editado por la Real Academia
Española, fundamento de lo que hoy se conoce
como el Diccionario de la lengua española.

Aptitud Verbal 36 7MO GRADO

 el diCCionario

VerifiCando el aprendizaje

Nivel Básico
i. Lee atentamente el siguiente texto.

Nicanor estaba observando el atardecer,

cuando escuchó la voz del capitán del
barco, que decía:
–¡Nicanor, baja la vela!
–¿Vela? –pensó Nicanor–. ¿Para qué me
pide una vela si todavía hay luz?

1. ¿Cuál es la situación anecdótica de la historia?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Considerando el texto leído, ¿cuáles son los significados de vela? (Consulta tu diccionario).
● Vela: ________________________________________________________________________
● Vela: ________________________________________________________________________
ii. Considerando las imágenes presentadas, escribe los significados de la palabra atención.

Atención: __________________________ Atención: __________________________

____________________________________ ____________________________________
Nivel Intermedio
iii. Busca en el diccionario el significado de las siguientes abreviaturas.

m. ingl.
f. lat.
m. o f. coloq.
s. a. C.
p. tr.
adj. desus.
adv. despect.
pref. loc.

7MO GRADO 37 Aptitud Verbal

el diCCionario

iV. Relaciona cada definición con su término respectivo. Si desconoces la palabra, acude al diccionario.

a. Regocijo, fiesta, diversión bulliciosa. carismático

b. Liberarse de cualquier clase de subordinación. jolgorio

c. Poner en paz, sosegar, aquietar. emancipar

d. Insensible, que no siente dolor. indolente

e. Que posee especial capacidad para atraer o fascinar. apaciguar

Nivel Avanzado
V. Completa la siguiente ficha con ayuda de tu profesor.

_______________________________
Del ________. charade.
1. ________. Pasatiempo consistente en adivinar una palabra a partir de alguna pista sobre su
significado sobre el de otras que se forman con sílabas de la palabra buscada.
Y sinónimos: ____________________________________________________________
Y oración: ____________________________________________________________

Vi. Completa las siguientes oraciones con las palabras que encuentres en el Pupipamer.
1. La palabra _________________ proviene del inglés watchman.
2. Se denomina _________________ a uno de los significados de una palabra o expresión de lengua.
3. El Diccionario de la Real Academia Española (___________) es la obra lexicográfica por excelencia.
4. _________________ f. Perú. Especie de tortuga acuática pequeña, de la región amazónica. Su carne,
así como sus huevos, son comestibles.
5. La abreviatura Am. significa _________________.
6. Es un ejemplo de peruanismo: _________________.

R E L O J I M E N E T C H A
A R Q P R I M O A O M H O M
L M O N O S I R I C A A A I
P E R R O C A A C E R R R G
A A N U P S H X C T S A S O
D R A E E T N A I Z G P O I
E O C D E N A M I H C A U G
T A B R E V I E N U R I S U
O Y U D E Y U R A P E R U A
Z E B I C H E I C H A N T T
P O L I C Í A C I L A D E U
E M O J I C H A M B A O A A

Aptitud Verbal 38 7MO GRADO

 2 etimología

Luz, ¿sabes de dónde proviene ¡Cómo se te ocurre eso, Ana!

la palabra teléfono?, ¿crees que Los griegos no conocían el
proviene del griego? teléfono.

„ ¿Cuál era la duda de Ana?

„ ¿Por qué Ana respondió de esa manera?
„ ¿A qué se refiere Luz cuando dice que proviene del griego?

La palabra «etimología» es de origen latino; proviene de etymologĭa: etymo

(verdadero) y logos (estudio). Estudia el verdadero origen y evolución de
las palabras.
La mayoría de palabras de nuestro idioma provienen de raíces griegas y
latinas. Estudiarlas permite conocer el significado de muchas palabras.
Ejemplos:
FOTOGRAFÍA = foto (luz) + grafía (escritura)
MEGÁPOLIS = mega (gran) + polis (ciudad)

„ ¿Qué significan etimológicamente estas palabras?

TELE FONO TeLéFono

«LEJOS» «SONIDO» «SONIDO A LO LEJOS»

DEMO CRACIA democracia

«PUEBLO» «GOBIERNO» «GOBIERNO DEL PUEBLO»

7MO GRADO 39 Aptitud Verbal

Etimología

raÍces GrieGas y LaTinas

algia (dolor) antropo (hombre) agro (campo) bellum (guerra) auditus (oído)
biblio (libro) cardio (corazón) bio (vida) anima (alma) civitas (ciudad) auris (oreja)
cefalo (cabeza) cracia (gobierno) digitus (dedo) bene (bien)
crono (tiempo) cromo (color) corpus (cuerpo)
doctum (conocedor)
dermis (piel) demo (pueblo) docere (enseñar)
ego (yo)
fago (comer) filo (amor) facere (hacer)
foto (luz) fobia (miedo) filius (hijo)
frater (hermano)
grafo (escritura) geo (tierra) litterae (letra) homo (hombre)
hidro (agua) gastro (estómago)
legere (leer)
latria (adoración) hema (sangre) mnemo (memoria)
loquis (hablar)
logia (estudio) lito (piedra) noctem (noche)
oculum (ojo)
neuro (nervio) nomem (nombre)
morfo (forma) ratio (razón)
onoma (nombre) taqui (veloz)
genus (origen) ovum (huevo) senex (viejo)
odonto (diente) necro (muerto) orto (recto)
lactem (leche) retro (hacia atrás) somnum (sueño)
paleo (antiguo) oligo (pequeño) podo (pie)
magister (maestro) signum (seña) urbs (ciudad)
tanato (muerte) piro (fuego) sema (signo)
mortem (muerte) vulgus (pueblo)
xeno (extraño) polis (ciudad) teo (Dios) tempus (tiempo)

RAÍCES GRIEGAS RAÍCES LATINAS

saBÍas Que…
La Real Academia Española (RAE)
registra el origen etimológico de
madre en el latín «mater». Según
algunos estudiosos de la etimología
española, la acepción madre es tan
antigua como el idioma mismo.

Aptitud Verbal 40 7MO GRADO

etimología

VerifiCando el aprendizaje

Nivel Básico
i. Teniendo en cuenta las raíces griegas, escribe el significado de las siguientes palabras:
Y Fitófago: __________________________________________________
Y Hidrofobia: __________________________________________________
Y Ególatra: __________________________________________________
Y Dermatología: __________________________________________________
Y Helioterapia: __________________________________________________
Y Ginecocracia: __________________________________________________
Y Teocracia: __________________________________________________
Y Bibliófilo: __________________________________________________
ii. Teniendo en cuenta las raíces latinas, escribe el significado de las siguientes palabras:
Y Filicida: __________________________________________________
Y Mnemotecnia: __________________________________________________
Y Anónimo: __________________________________________________
Y Magnánimo: __________________________________________________
Y Noctámbulo: __________________________________________________
Y Invidente: __________________________________________________
Y Egoísta: __________________________________________________
Y Homicida: __________________________________________________

Nivel Intermedio
iii. Forma familia de palabras con las siguientes raíces griegas y latinas.

____________________ ____________________

agro ____________________ Fono ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

Fobia ____________________ acquam ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

anima ____________________ Piro ____________________

____________________ ____________________

7MO GRADO 41 Aptitud Verbal

etimología

iV. Completa el siguiente crucigrama.

1. aLBo blanco
1
Que es de color blanco
A
2. FiLo hoja
2 F
Que come hojas 4 5
3. heLio sol 3 H I A
Que adora al sol
4. homo igual
Que se pronuncia igual que otra
5. anus Año
Obra que se edita anualmente 6 M I

6. miTi suave
Consiste en calmar, moderar

Nivel Avanzado
V. Relaciona las columnas, teniendo en cuenta el significado del sufijo ALGIA.

siGniFicanTe siGniFicado
„ Cardialgia „ Estómago
„ Glosalgia „ Hígado
„ Enteralgia „ Nervios
„ Dermalgia „ Articulaciones
„ Heptalgia „ Huesos
„ Otalgia „ Manos
„ Neuralgia „ Dientes
„ Omalgia „ Intestinos
„ Odontalgia „ Corazón
„ Ostealgia „ Lengua
„ Quiralgia „ Pie
„ Podalgia „ Cabeza
„ Artralgia „ Oído
„ Gastralgia „ Piel
„ Cefalalgia „ Hombro

V. Marca las alternativas correctas.

1. HIPNO 2. BELLUM 3. TAXI 4. ORTO
a) Sueño a) Bello a) Vehículo a) Oscuro
b) Magia b) Guerra b) Carro b) Ortografía
c) Truco c) Beber c) Orden c) Recto
d) Dios d) Vello d) Enfermedad d) Arreglar
e) Futuro e) Beldad e) Antiguo e) Infierno

Aptitud Verbal 42 7MO GRADO

 3 Homónimos y parónimos

Hemos realizado la inversión

Estamos en la compañía de mi gracias a la invención que
padre con la compañía de mis revoluciona las tareas en el hogar.
amigos.

„ ¿Qué relación encuentras entre los pares de palabras de ambos globos?

„ ¿Cuál es el significado en cada caso?
„ ¿Qué nombre reciben estas clases de palabras?

PaLaBras homónimas
Las palabras homónimas son aquellas que pronuncian o
se escriben igual, pero que tienen significados diferentes.
Estas palabras, además, tienen distinto origen, por eso Las palabras
homónimas se clasifican
generalmente se registran en el diccionario como dos en homógrafas y homófonas.
palabras distintas.

Palabras homófonas
Son aquellas palabras que tienen la misma pronunciación (suenan igual), pero significado diferente.

El queso rallado Alcánzame ese

me encanta. papel rayado.

Más ejemplos:
„ Juan Francisco tuvo que comprar otro tubo en la ferretería.
„ Ha llegado hasta la azotea para colocar la bandera en su asta.

7MO GRADO 43 Aptitud Verbal

Homónimos y Parónimos

Palabras homógrafas
Son aquellas palabras que se pronuncian y se escriben de igual forma, pero que tienen diferente significado.

Dame media Lava tu media,

tajada. Jonás.

Más ejemplos:
„ Hoy Fernanda vino trayendo un delicioso vino.
„ Mamá, ya traje el traje de la lavandería para ir a la fiesta.

saBÍas Que…
Las palabras homógrafas, a pesar de escribirse
igual, no guardan ninguna relación entre
sus significados.
Llama (voz quechua): camélido americano
Llama (del lat. clamare): del verbo llamar.
Llama (del lat. flamma): porción
de fuego

PaLaBras Parónimas
Las palabras parónimas son aquellas que tienen parecida escritura y pronunciación, pero significados diferentes.
El cambio en la pronunciación se da por una oposición de vocales o consonantes.

Alcánzame el Vive en el
cesto. sexto piso.

Más ejemplos:
„ La afición siente mucha aflicción por la muerte de su ídolo.
„ Me asusté al ver un dibujo de una calavera en la carabela.

Aptitud Verbal 44 7MO GRADO

Homónimos y Parónimos

VerifiCando el aprendizaje

Nivel Básico
i. Completa el siguiente cuadro.
homónimas
homóGraFas homóFonas
ESCRITURA
PRONUNCIACIÓN
SIGNIFICADO
EJEMPLO

ii. Une cada palabra con su parónimo.

adición abertura aprender afecto

aprehender adicción efecto apertura

„ Ahora escribe una oración con cada una de ellas.

Y ____________________________________________________________________________________________

Y ____________________________________________________________________________________________

Y ____________________________________________________________________________________________

Y ____________________________________________________________________________________________

Y ____________________________________________________________________________________________

Y ____________________________________________________________________________________________

Y ____________________________________________________________________________________________

Y ____________________________________________________________________________________________

Nivel Intermedio
iii. Completa las siguientes oraciones con el parónimo apropiado.
¡Analiza el contexto
1. desertar – disertar antes de completar!
● Hay que ___________________________ de aquí.
● Es necesario_____________________ antes de responder.
2. instrucción – intrusión
● Recibió una ________________________ muy buena.
● La ___________________de ese tipo la puso nerviosa.

7MO GRADO 45 Aptitud Verbal

Homónimos y parónimos

3. emigrar - inmigrar
● Tuvo que _______________________ a su país.
● Tuvo que __________________ a otro país.
4. desvelar - develar
● Tuvo que ______________________ el secreto.
● Hay que _______________ para acabar el trabajo.
5. acceder - exceder
● Hay que _______________________ a su pedido.
● No te debes __________________ en tus gastos.
6. casual - causal
● No me digas que fue ________________________.
● La __________________ de ese problema no la conozco.

iV. De acuerdo al contexto de cada oración escribe el significado que tienen las palabras en negrita.
1. Juan se fracturó el radio entrenando. __________________________

Sube el volumen de la radio. __________________________

2. Llama, Fernanda, apenas llegues. __________________________

Lo escupió más fuerte que una llama. __________________________

3. No sé por quién votar mañana. __________________________

Tienes que botar la basura en su lugar. __________________________

4. ¡Qué rica causa, mamá! __________________________

Esa es la causa de todo lo ocurrido. __________________________

5. ¿Por qué dicen que el gato tiene siete vidas? __________________________

El mecánico usa el gato en su taller. __________________________

6. Pablito vino a la fiesta con sandalias. __________________________

Se tomó todo el vino en la fiesta. __________________________

Nivel Avanzado
V. Completa las oraciones con la palabra homónima adecuada del recuadro.

hierba - hierva hasta - asta

enseres - enceres tubo - tuvo
haz - has e - he
ves - vez vaya - valla

Aptitud Verbal 46 7MO GRADO

Homónimos y Parónimos

Y ¡Cuidado _______________ a tropezar con la ____________ metálica!

Y ¿Es la primera ___________ que lo ____________ tan feliz?

Y Pintamos todo: ___________ el _______________ de nuestra bandera.

Y ________________ que comprar el ____________ en otra tienda.

Y Le sugiero que ______________ por separado cada tipo de _______________.

Y Necesito que __________________ la sala; pero ten cuidado con los ______________.

Y Me _____________ divertido este día con Lizbeth ____________ Inés.

Y Sí ______________ conseguido el dinero, entonces ____________ esa compra.

Vi. Elige la alternativa correcta.

1. Es la ________ _________ que compra.
a) sexta – cesta b) cesta – sexta c) sexta – sexta d) cesta – cesta
2. Francisco ___________ durante una ________________.
a) ora – ora b) ora – hora c) hora – hora d) hora – ora
3. _______________ un pequeño hoyo con el _____________ de un cuchillo.
a) Cavo – cavo b) Cavo – cabo c) Cabo – cabo d) Cabo – cavo

7MO GRADO 47 Aptitud Verbal

 4 Comprobando
lo aprendido

Lo conocí al inicio del año escolar, era nuevo en el colegio y se sentaba al

fondo, solo, siempre estaba callado, y parecía algo distraído, pero cuando
cualquier profesor le preguntaba, respondía con seguridad y certeza.
Durante los recreos, era muy atento y servicial, pero siempre estaba solo,
tenía dos o tres amigos, pero eso sí, ninguna de mis compañeras había
logrado conversar con él o acompañarlo a la hora de salida.
El cambio fue repentino, en los exámenes empezó a «soplar» y llegaban hasta mí los papelitos con
sus respuestas, me prestaba sus cuadernos, especialmente cuando dejaban tareas, cosa que agradecía
infinitamente junto con mis compañeras.
Un día, sin quererlo, me acompañó a la hora de salida, se le veía alegre, estaba muy feliz y reía. De pronto
se detuvo casi sorprendiéndome, me besó y me pidió que sea su enamorada. Conturbada, no acepté, era
necesario hacerlo esperar y saber si sus sentimientos eran sinceros.
Al día siguiente, su conducta cambió; en clase lo miraba pero él me evadía. En los recreos lo busqué y no
lo encontré. Al tocar el timbre de salida, grande fue mi sorpresa al verlo salir con una de mis más distantes
compañeras, llevando en sus manos su mochila. Molesta, me retiré.

VerifiCando el aprendizaje

Nivel Básico
i. Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es el cambio que experimenta el personaje en un inicio?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué le da a entender la chica al chico al decir que era necesario hacerlo esperar?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. La frase «una de mis más distantes compañeras» quiere decir…
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. ¿Te parece correcta la actitud que adopta el chico a lo largo de la historia?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Aptitud Verbal 48 7MO GRADO

Comprobando lo aprendido

ii. De acuerdo al texto dentro de los paréntesis, escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Y Quien narra la historia es una mujer. ( )
Y El alumno nuevo pasaba desapercibido. ( )
Y A veces, el alumno nuevo era muy belicoso. ( )
Y Quien narra y a la vez es protagonista de la historia es la misma persona. ( )
Y El alumno nuevo «soplaba» porque quería ayudar a sus compañeros. ( )
iii. ¿Cuáles son los homófonos de las siguientes palabras? ¿Qué significado tienen?
Y Callado: ______________________________________________________________
Y Distraído: _____________________________________________________________
Nivel Intermedio
iV. De acuerdo al sentido que se desprende de cada oración, escribe la palabra correspondiente haciendo los cam-
bios formales que sean necesarios.
1. Frater (hermano): fraternal, fraternizar, fraterno, fraternalmente, confraternidad, confraternizar...
● Para celebrar el aniversario, se organizó una fiesta de ________________________.
● Por su carácter cordial, todos lo trataban ____________________________.
2. regula (regla): regular, irregular, regularidad, regularizar, regularización...
● Asistía a sus clases virtuales con mucha ___________________________.
● Luisito no cumple sus evas, es muy ___________________________.
3. agro (campo): agrario, agricultura, agrónomo, agricultor, agrícola, agronomía...
● Es urgente atender las actividades ___________________.
● El estudio científico del cultivo del campo se llama ______________________.
4. mnemo (memoria): memorable, conmemorar, memorándum, mnemotecnia, memorístico…
● Vamos a _______________________ otro aniversario de nuestra fundación.
● Recibió de su jefe un ______________________ urgente.
5. nomen (nombre): nominar, denominar, denominación, anónimo, sinónimo, nominal...
● El estudio de las raíces de las palabras se ___________________ etimología.
● El Lazarillo de Tormes es de autor ____________________.
6. anima (alma): ánimo, animación, magnánimo, inanimado, exánime, anímico...
● El esfuerzo realizado en la carrera lo dejó ______________________.
● Debemos ser __________________ con los vencidos.
7. magistrum (maestro): magistral, magisterio, magisterial, magistrado, magistratura, magíster…
a) Son justas las aspiraciones del ____________________ peruano.
b) La carrera _______________________ requiere auténtica vocación.
c) El pianista estuvo _______________________ en su interpretación.
8. Genus (origen): generar, generación, generador, progenitor, regenerar, degenerar...
● Debemos respetar a nuestros ___________________.
● Entre el abuelo y el nieto hay dos _____________________.

7MO GRADO 49 Aptitud Verbal

Comprobando lo aprendido

V. Según cada definición, ¿qué palabra parónima corresponde? Utiliza las palabras del recuadro.

Actor Dilación Sección Tachó Sesión

Tacho Prisión Autor Delación Presión

Y Escribe una novela u obra → __________________________

Y El que actúa en una película → __________________________
Y Parte especializada en una materia → __________________________
Y Reunión con varias personas → __________________________
Y Depósito donde se botan desperdicios → __________________________
Y Anular algo, en 3.a persona → __________________________
Y Bombeo regular de la sangre → __________________________
Y Lugar de reclusión para reos → __________________________
Y Que se tarda mucho → __________________________
Y Acusación, denuncia → __________________________
Vi. Marca con una «X», dentro del paréntesis, la palabra que le otorgue sentido lógico a la oración.
1. El mejor ____________ lo da la experiencia. 5. Lamentablemente, no se pudo realizar
( ) concejo ( ) consejo la_______.
2. Las fuerzas del orden ________ el motín. ( ) sesión ( ) cesión
( ) develaron ( ) debelaron 6. Se sentó a descansar sobre el ________ de la
entrada.
3. No comete errores porque es muy
__________________. ( ) pollo ( ) poyo
( ) previsor ( ) provisor 7. Las estrellas _________ en la oscuridad.
4. Tarde le avisaron de aquella __________ para ( ) fusilan ( ) fucilan
trabajar. 8. Messi _______ el penal.
( ) bacante ( ) vacante ( ) erró ( ) herró
Nivel Avanzado
Vii.A partir de las definiciones, marca las respuestas correctas.
1. Se denomina cefalalgia al dolor de:
a) Neurona b) Corazón c) Cabeza d) Cefalitis
2. El dolor al hígado se denomina:
a) Mialgia b) Hepatalgia c) Neumalgia d) Hepatitis
3. Se denomina fungicida al que mata a un:
a) Hongo b) Familiar c) Ser vivo d) Insecto
4. A una dictadura que ejerce una sola persona se denomina:
a) Aristocracia b) Burocracia c) Mesocracia d) Autocracia
5. Al que se alimenta de cadáveres se le denomina:
a) Antropófago b) Zoófago c) Necrófago d) Carroñero
6. Al miedo o pavor a las vacunas se denomina:
a) Tanatofobia b) Tripanofobia c) Talasofobia d) Pantofobia

Aptitud Verbal 50 7MO GRADO

Comprobando lo aprendido

Desafío
Viii.Todas las palabras se escriben horizontalmente, con base en las definiciones, pero teniendo en cuenta que
la sílaba repetida es «SA».

1 S A

2 S A

3 S A

4 S A

5 S A

deFiniciones 6 S A
1. Séptimo día de la semana (pl.).
7 S A
2. Sitios donde hay muchos hue-
sos. 8 S A
3. Restaurar la parte dañada de
una cosa. 9 S A
4. Ungüento curativo.
10 S A
5. Gigantesco, titánico.
6. Feliz (fem.). 11 S A
7. Agravios.
8. Fatigado. 12 S A

9. De gran peso (pl.).

13 S A
10. Lugar para asar.
11. Licor de vino con naranja. 14 S A
12. Atrevimiento.
15 S A
13. Para sujetar las tenis.
14. Meditará. 16 S A
15. Molusco parecido al caracol
(pl.). 17 S A
16. Bonita, bella.
18 S A
17. Volver a examinar.
18. Que tiene sensatez. 19 S A
19. Collar para rezar.
20 S A
20. Robar.
21. Pescado enlatado. 21 S A

7MO GRADO 51 Aptitud Verbal

 5 el mapa semántiCo

Pedrito tiene examen la próxima semana y la profesora le ha pedido que elabore un organizador gráfico
sobre las palabras homónimas.
¿Conoces alguno?, ¿cuál le recomendarías que realice?, ¿qué pasos se deben seguir para crear uno?,
¿crees que un organizador gráfico facilita el estudio?

„ Lee la información y aprende.

MAPA SEMÁNTICO

Definición Carácterísticas Pasos

„ Es un organizador grá- „ Permite visualizar la estructu- „ Identifica las ideas prin-

fico de información ra y distribución de ideas. cipales , el tema y los sub-
que permite visualizar „ Presenta un tema y su distri- temas.
conceptos, ideas y par- bución en subtemas. „ Elabora un gráfico ade-
tes de un tema de una „ No presenta palabras enlace cuado, donde se pueda
forma estructurada. Es como en un mapa conceptual. organizar la información.
empleado como estra- „ No tiene un orden gráfico je- „ Explica brevemente cada
tegia de lectura. rárquico. parte del organizador.

Los mapas semánticos pueden

tener diversas formas: ovoides,
círculos, figura representando
personas, etc.
[Texto] [Texto]
[Texto]

[Texto] [Texto] [Texto] [Texto]

[Texto] [Texto]
[Texto]
[Texto] [Texto] [Texto]
[Texto] [Texto] [Texto] [Texto]

Aptitud Verbal 52 7MO GRADO

el mapa semántiCo

¡a Tomar en cuenTa!
„ Es importante que uses tu creatividad para elaborar mapas semánticos atrac-
tivos.
„ Los aspectos en que has dividido el tema pueden ser expresados en forma de
preguntas o subtítulos.

VerifiCando el aprendizaje

Nivel Básico
i. Lee el siguiente texto, responde las preguntas planteadas y completa el mapa semántico.

Los moLuscos
¿Qué asunto se desarrolla en este
Son animales invertebrados, esencialmente acuá- párrafo?
ticos, tanto marinos como fluviales, sin embargo,
también existen algunas especies terrestres. ____________________________________

La forma del cuerpo es muy variable, pero una

característica común es la de ser blando. La mayoría
posee una resistente cubierta caliza: el caparazón es ¿Qué asunto se desarrolla en este
el resultado de la actividad de un órgano llamado párrafo?
manto, que segrega la sustancia pétrea. El órgano ____________________________________
locomotor es una parte musculosa del cuerpo, a la
que se le llama pie, situada en disposición ventral.
El régimen alimentario de los moluscos es muy ¿Qué asunto se desarrolla en este
variable. Los hay cazadores, que se alimentan de párrafo?
presas vivas; también están los que permanecen
quietos, a la espera de su presa. ____________________________________

LOS MOLUSCOS

CONCEPTO FORMA FÍSICA ALIMENTACIÓN

__________________________ __________________________ __________________________

__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________

7MO GRADO 53 Aptitud Verbal

el mapa semántiCo

ii. Lee el siguiente texto y completa el mapa semántico propuesto.

Joseph John Thomson descubrió el electrón y estudió los principios de la conducción de la electricidad
en los gases. Nació en Manchester (Inglaterra) y estudió en la universidad de su ciudad natal y en
Cambridge.
Thomson estudió los rayos catódicos y midió la razón entre la masa y la carga de las partículas, las
que más tarde se llamarían electrones.

¿dónde estudió? ¿Qué descubrió?

¿dónde nació? ¿Qué estudió?

Nivel Intermedio
iii. Lee el siguiente texto y completa el mapa semántico propuesto.

Lionel Messi es un futbolista argentino que nació en Rosario, provincia

de Santa Fe, el 24 de junio de 1987 y actúa como delantero o extremo
derecho. Viene de una familia de escasos recursos económicos,
conformada por su padre Jorge Horacio Messi, trabajador de una
fábrica, y su madre Celia María Cuccittini, trabajadora de oficios
varios. Su abuela materna, Celia Olivera, fue quien lo impulsó y
motivó a tomar el fútbol como carrera profesional, por eso en el año
1992, cuando tenía 5 años, empezó su formación como futbolista en
el club Abanderado Grandoli, que era uno de los equipos formativos
de Rosario. En el año 1994, Lionel Messi arrancó su paso por las divisiones inferiores por Newell’s Old
Boys, donde empezó a dar muestra de su habilidad con el balón y a obtener varios títulos nacionales.
A la edad de 11 años, el jugador recibió una noticia no muy grata, ya que se le diagnosticó deficiencia
en la hormona de crecimiento, lo que lo hacía poco atractivo a los clubes importantes de fútbol, a
pesar del gran talento que tenía, sin embargo, esto no fue impedimento para que Messi continuara
con sus aspiraciones de ser futbolista profesional y (como todos sabemos) lo logró.
https://historia-biografia.com/

Aptitud Verbal 54 7MO GRADO

el mapa semántiCo

Nivel Avanzado
iV. Lee el siguiente texto y elabora un mapa semántico.

Bombones, chocolates, trufas… ¡mmmmm! Hoy en día existen mil formas de consumir chocolate,
un alimento que gusta a casi todo el mundo.
El chocolate se obtiene a partir de los frutos de un
árbol americano: el cacao. Cuando en Europa no se
conocía el alimento, las culturas antiguas americanas
ya llevaban muchos años utilizándolo como bebida.
Para ellos, el cacao era tan importante que incluso
sus granos llegaron a convertirse en una especie de
moneda que se utilizaba para comprar y vender.
Al llegar a América, Colón descubrió con asombro lo popular que era aquí el chocolate, una bebida
bastante amarga a la que añadían miel u otras sustancias para hacerla más agradable. Y es que el cacao
puro no es dulce, sino todo lo contrario.
Cuando Colón regresó a Europa, se llevó los primeros granos de cacao, pero nadie sabía qué hacer
con ellos. Todavía tuvieron que pasar algunos años para que la receta de la nueva bebida llegara desde
América.
Al principio, el chocolate se tomó como bebida fría y muy espesa. Después, empezó a servirse caliente
y algo más líquido. Desde el primer momento, esta bebida tuvo muchísimo éxito.
Desde España, el chocolate se extendió por toda Europa y pronto empezó a consumirse en otros
países. Su fama creció tanto que incluso se le atribuyeron propiedades mágicas.
Con el paso del tiempo, se hicieron las primeras tabletas de chocolate, los primeros bombones, las
primeras tortas… hasta llegar a la inmensa variedad de productos que existen hoy en día y que tanto
nos gustan a casi todos.

7MO GRADO 55 Aptitud Verbal

 6 sinónimos

„ Lee el texto y responde las preguntas.

Share Estimados estudiantes:

Este bimestre nos toca trabajar Mi planta de naranja lima, obra de José Mauro
de Vasconcelos, una de las más leídas de la literatura brasileña. Es, realmente,
excelsa; los va a arrobar.
El protagonista es Zezé, un churumbel muy vivaracho e independiente. Él
proviene de una familia paupérrima.
Lo más excelso de la obra es cuando en su nueva morada, en un canalón,
encuentra una planta de naranja lima. Zezé se hace su amigo, contándole su
día a día.
Les invito a que la lean; no se van a arrepentir.
Saludos:
Su maestra

Y ¿Has entendido lo escrito por la maestra?

Y Si no lo has hecho del todo, ¿qué es lo que puedes hacer?
Y ¿Conoces los sinónimos de esas palabras resaltadas en negrita?

Los sinónimos son aquellas palabras que se escriben y pronuncian diferente; pero
tienen significados similares. La mayoría de los sinónimos son intercambiables
(llamados sinónimos absolutos) en muchos contextos, por ejemplo, multitud
y muchedumbre. Hay otros (llamados sinónimos parciales) que no pueden
reemplazarse en todos los contextos, por ejemplo, agotado y cansado.

adquirí muchos productos.

Yo compré muchos productos.
En el primer contexto, las
palabras adquirí y compré
pueden reemplazarse; y
en el segundo, no.
Yo adquirí grandes conocimientos.
*Yo compré grandes conocimientos.

Aptitud Verbal 56 7MO GRADO

sinónimos

„ Existen sinónimos con diferencia de grado, aquellos cuyos significados son semejantes, pero se diferencian
en intensidad, van de menos a más.

Ese jugador es alto. El sinónimo alto es menos intenso

que gigante, que denota mayor
Ese jugador es gigante.
estatura.

„ Existen sinónimos con diferencia de uso, aquellos que se usan según el contexto o la situación y conside-
rando, también, al receptor al cual llega el mensaje.

Ese chiquillo es idiota. Los sinónimos resaltados se pueden

intercambiar; pero quedará en quien
Ese muchacho es mentecato.
comunica elegir uno u otro.

imPorTanTe
Se debe considerar que una palabra es sinónima de otra, cuando pertenezca a la misma categoría gramatical.
ejemplos:
avaro-tacaño (adjetivos), elogiar-encomiar (verbos), perro-tuso (sustantivos)
En el caso de que en un ejercicio con alternativas existieran sinónimos absolutos y parciales, se debe optar
por el sinónimo absoluto.

saBÍas Que…
La palabra sinónimo deriva de dos voces griegas: el prefijo
syn, que significa «con», y la raíz onoma, cuyo significado
es «nombre». En consecuencia, se puede definir como
equivalente al nombre.

VerifiCando el aprendizaje

Nivel Básico
i. Lee el siguiente texto.

Llegamos a la playa en una mañana muy cálida. Todos

estábamos risueños, a pesar del difícil trayecto que tuvimos
que atravesar para llegar a nuestro destino. Logramos armar
nuestras tiendas correctamente. Disfrutamos de las aguas
diáfanas de la playa: la pasamos genial.

Y Ahora, escribe uno nuevo, sustituyendo las palabras destacadas por otras que tengan un significado similar.

Llegamos a la playa en una mañana muy _________________. Todos estábamos _____________,

a pesar del _________________ trayecto que tuvimos que ________________ para llegar a
nuestro destino. Logramos armar nuestras tiendas ______________________. Disfrutamos de
las aguas _____________ de la playa: la pasamos genial.

7MO GRADO 57 Aptitud Verbal

SinónimoS

ii. Escoge el sinónimo más intenso y escribe una oración con él.
miedo-terror

esquelético-flaco

batalla-guerra

mugriento-sucio

triste-desconsolado

Nivel Intermedio
iii. Escribe tres sinónimos para cada palabra.

Y Legal

Y Opulento

Y Fan

Y Jubiloso

Y Talentoso

iV. Para llegar a obtener la copa, debes subir las escaleras, no sin antes completar las parejas de sinónimos.

Sinónimo de
avaro es

tangible

hurtar

Aptitud Verbal 58 7MO GRADO

sinónimos

Nivel Avanzado
V. Resuelve el crucigrama.

1. Sinónimo de oración 1 L

2. Sinónimo de reacio
2 R
3. Sinónimo de sano
4. Sinónimo de fugaz 3 L
5. Sinónimo de educado
4 J
6. Sinónimo de perezoso
7. Sinónimo de asepsia 5 R

6 G

7 Z

Vi. Aparea la oración con el sinónimo de la palabra destacada.

Y Se dio cuenta de que todo era una gran PATRAÑA. ● TEMEROSO

Y Ese muchacho que ves allí es demasiado LOCUAZ. ● ALARDEABA

Y De todas sus propiedades, casi siempre PRESUMÍA. ● ERUDITO

Y Catherine era admirada y asediada por su BELDAD. ● LADINO

Y Juana se distinguía por ser demasiado PERSPICAZ. ● HOLGAZÁN

Y Mi hermano, en esas asignaturas, es muy DOCTO. ● ELOCUENTE

Y No le gusta asistir a ninguna fiesta; es TIMORATO. ● EMBUSTE

Y Ya te he dicho, Alejandro, que no seas BELICOSO. ● BELLEZA

Y Ya son las doce; levántate ahora mismo, GANDUL. ● VIOLENTO

Vii.Marca las alternativas correctas.
1. El jefe, quien debía defender a sus trabajado- 2. La prensa publicó noticias adulteradas sobre
res, sentía rechazo hacia ellos. los candidatos que lideraban las encuestas
(UNMSM 2017-II) municipales. (UNMSM 2019-II)
a) hastío a) ininteligibles
b) desdén b) procaces
c) repulsión c) inequívocas
d) apatía d) inéditas
e) tirria e) apócrifas

7MO GRADO 59 Aptitud Verbal

 7 antónimos

¡Qué
entretenido Sí, a todos
este juego! los jóvenes Dirás aburrido; a
nos gusta. mí me disgusta.
Prefiero descansar.

„ Subraya las palabras usadas en el diálogo que tengan significados opuestos.

„ ¿Cuál es el significado de cada una de las palabras que has subrayado?
„ ¿Qué función cumplen los antónimos en la comunicación?

Los antónimos son aquellas palabras que expresan significados contrarios

u opuestos. En otros términos, es la negación del significado de una de las
palabras. Por ejemplo, educado es antónimo de maleducado (que significa «no
educado»), amar es antónimo de odiar (que significa «no amar»).

Los antónimos se pueden clasificar de la siguiente manera:

„ antónimos morfológicos
Son los que se forman añadiendo prefijo al mismo vocablo.
Ejemplos:
acierto - desacierto despoblado - superpoblado formal - informal normal - anormal
„ antónimos excluyentes
Son aquellos en los que la negación de uno de ellos implica necesariamente la afirmación del otro.
Ejemplos:
Soltero - casado masculino - femenino mentira - verdad hablar - callar
„ antónimos inversos o recíprocos
Son aquellos pares de palabras en los que el significado de uno de los antónimos implica el del otro.
Ejemplos:
emisor - receptor enseñar - aprender preguntar - responder médico - paciente
„ antónimos graduales o extremos
Son aquellos que se ubican al inicio y al final de una gradación.
Ejemplos:
gélido - tibio - caliente alto - mediano - bajo anciano - joven - niño

Aptitud Verbal 60 7MO GRADO

antónimos

imPorTanTe
Los antónimos (al igual que los sinónimos) deben mantener la misma categoría gramatical.
Ejemplos:
amar - odiar (verbos), temprano - tarde (adverbios), ataque - defensa (sustantivos)

saBÍas Que…
La palabra antónimo deriva de dos voces griegas: el prefijo
anty, que significa «contrario» u «opuesto», y la raíz onoma,
cuyo significado es «nombre». De esta manera, se puede
interpretar como oposición de palabras.

VerifiCando el aprendizaje

Nivel Básico
i. Completa las siguientes oraciones con los antónimos de las palabras que están dentro de los paréntesis.

Y ¡Qué chico tan _________________! Y Ese hombre vive en la _______________.

(grosero) (indigencia)

Y Lo _____________ por su actitud en clase. Y Van a _____________ el plazo del trabajo.

(criticaron) (reducir)

Y Él es recordado por su ________________. Y Es una ciudad __________________.

(pusilanimidad) (antigua)

Y Es un estudiante ____________________. Y Es un hombre _______________.

(obediente) (leal)

ii. Completa con el antónimo excluyente que convenga a la palabra subrayada.

Y Los alumnos no entraron; ___________________ del aula.

Y Terminó la guerra ahora habrá ______________________.

Y No debes continuar, tienes que __________________ el proyecto.

Y Este clavo está torcido, necesito uno ______________________.

Y Él no aprobó el examen, al contrario lo ___________________.

Y Partieron dos horas después que _________________________.

Y Continúa preso, no está __________________.

7MO GRADO 61 Aptitud Verbal

Antónimos

Nivel Intermedio
iii. Completa las letras que faltan a cada antónimo de la palabra dada:

Y Restaurar:
S
T

Y Cierto:
I O

Y Sujetar:
O R

Y Inapetente:
G
T

Y Inseguridad:
F A
M

Y Indemne:
H R
anTónimos

iV. Identificar el término cuyo significado sea opuesto al de la palabra destacada.

1. El culpable no será castigado. ¡Que se levante para realizar los descargos que se le imputa!
a) reprimido c) sancionado e) hostigado
b) excusado d) prisionero
2. Está vedado el ingreso al coliseo municipal de la capital hasta que finalice el presente año.
a) prohibido c) vendado e) permitido
b) impedido d) concedido
3. Tu arrogancia hace que los demás te vean como tal, aunque algunos confunden tu personalidad.
a) soberbia c) bizarría e) molestia
b) altanería d) modestia
4. No puedo decir otra cosa, aunque parezca mentira, recuerda siempre aquello que trató de proteger.
a) falso c) dudoso e) verídico
b) apócrifo d) inaceptable
5. El hombre en su juventud sobrevivió en la mendicidad, hoy en día su situación ya no es la misma)
a) indigencia c) penuria e) opulencia
b) pobreza d) prosperidad
6. Aquel día ocurrieron cosas inusuales. En realidad, nada debe sorprendernos, debemos estar tranqui-
los.
a) anormales c) habituales e) saludables
b) insoportables d) increíbles
7. En la fábrica, utilizan frecuentemente sustancias nocivas.
a) peligrosas c) inofensivas e) combinadas
b) mortales d) escasas

Aptitud Verbal 62 7MO GRADO

antónimos

8. Aparentemente, expresaba un sentimiento de menosprecio, pero en realidad, en el fondo sentía lo contrario.

a) desprecio c) apatía e) desconsideración
b) resentimiento d) estima
9. En la hora de defender las fronteras, demostraron ser bizarros, merecen ser reconocidos como tales.
a) valientes c) cobardes e) compasivos
b) honestos d) decididos
10. El deceso de Paulina siempre estará en nuestras memorias, ella con gestos nos alegraba el día.
a) suceso c) secuestro e) nacimiento
b) gesto d) acontecimiento
Nivel Avanzado
V. Arma el crucigrama, completando con las palabras opuestas.
2
1 Verticales
3 1. Lindo
2. Desocupado
5 6
5. Triste
4 6. Mojada
7. Chico
7 10. Despeinado
8 12. Silencioso

10 horizontales
9 1. Calor
12 3. Inconstante
4. Sentado
11
7. iFlaco
8. Calla
13 9. Negar
11. Abierto
14 13. Restar
14. Día

Vi. Marca la alternativa correcta.

1. Los operarios construyeron un edificio. UNI 2016-II
a) derruyeron c) levantaron e) trabajaron
b) diseñaron d) cimentaron
2. La información del libro fue tan escasa que preferimos conversar con los autores. UNI-2016-II
a) clara c) copiosa e) discreta
b) engorrosa d) trillada
3. La diversidad sociocultural de un país es considerada positiva para su desarrollo. UNI 2017-II
a) equiparación c) riqueza e) homogeneidad
b) simpleza d) simetría

7MO GRADO 63 Aptitud Verbal

 8 Comprobando
lo aprendido
Nivel Básico
i. Busca el sinónimo de cada palabra y luego completa los recuadros:
1. felicidad R A

2. Coloquio P A

3. Valiente I Z A R O

4. Efímero A S J O

5. Fidelidad L L A

6. Negligencia A P I

7. Distante R E T

8. Famélico A M I T O

9. Pusilánime C B R E

10. Turista V I E O

ii. Coloca para cada oración el antónimo de la palabra en negrita.

Y Contemplaba desde su ventana el árbol inerte. ________________________
Y Marco es un niño locuaz. ________________________
Y En la Antigüedad la esclavitud era común. ________________________
Y Es un deportista hábil. ________________________
Y Los niños hallaron una flor silvestre. ________________________
Y Los primitivos nómades cruzaron el río. ________________________
Y El señor Barriga vivía en la opulencia. ________________________
Y Se puso a tejer rápidamente. ________________________
Y Es alérgico a ese producto. ________________________
Y Obtuvo un resultado óptimo. ________________________
Y Es una comida insípida. ________________________
Y Es un evento público. ________________________
Y Vende el auto de su papá. ________________________

Aptitud Verbal 64 7MO GRADO

Comprobando lo aprendido

Nivel Intermedio
iii. Completa las letras que faltan para formar una pareja de sinónimos.

Y
C L C M A
O F I O B

Y
L A O V S
L M V I T

Y
S R O S E
A I U

Y
F N A T
A T S U

iV. Identifica el término cuyo significado sea opuesto al de la palabra destacada.

1. Miguel Ángel ha comenzado el año con el pie derecho.
a) iniciado c) empezado e) causado
b) finiquitado d) inicializado
2. Aquel alumno de primero de secundaria estaba insatisfecho con la nota de su primer ETI.
a) descontento c) apático e) sobrecogido
b) harto d) complacido
3. El anciano no pudo ingresar.
a) mozo c) hombre e) adulto
b) musculoso d) decrépito
4. En ocasiones como esta, siempre has demostrado responsabilidad y en otros casos ha sido lo adverso.
a) confiabilidad c) irresponsabilidad e) correspondencia
b) amabilidad d) cordialidad
5. Tu arrogancia hace que tengas muy pocos amigos… Espero puedas reflexionar sobre ello.
a) soberbia c) bizarría e) molestia
b) altanería d) modestia
6. Su pasado honorable siempre será considerado, jamás olvidaremos el protagonismo que ha tenido.
a) peligroso c) indigno e) enigmático
b) decoroso d) misterioso
7. Se ratificó en su testimonio.
a) aprobó c) mintió e) verificó
b) convalidó d) enmendó
8. El nacimiento de aquel niño fue celebrado en todo el pueblo.
a) deceso c) habituales e) saludables
b) insoportables d) increíbles

7MO GRADO 65 Aptitud Verbal

Comprobando lo aprendido

Nivel Avanzado
V. Completa el crucigrama escribiendo los antónimos de las palabras destacadas.
1. Ayer se adquirió un electrodoméstico barato.
2. Es un hombre cautivo.
3. La fruta está verde.
4. Solo obtuvo un acierto en aquel examen.
5. Aquel congresista recibió un elogio.
6. Recién me enteré que nuestro amigo vivía en la miseria. ¡Seguimos
ejercitándonos!
7. En todo momento puso de manifiesto su hipocresía.
8. No le gusta hacer labor social: es egoísta.
9. Son películas muy atrayentes.
10. Los textos mitológicos siempre han sido incomprensibles.

C A R O

Aptitud Verbal 66 7MO GRADO