Actividades Primer Año IJME - Mapas - Símbolos Cartográficos

IJME- Primer año GEOGRAFÍA PROF.
Patricia Malpassi
EL MUNDO EN SUS MANOS: LOS MAPAS

Todas las ciencias han realizado algún aporte al conocimiento, la Geografía lo ha hecho con
una herramienta fundamental: los mapas. Son una representación de la superficie terrestre o de una
parte de ella en forma plana y simplificada. Constituyen un instrumento fundamental para la ubicación
o localización de distintos fenómenos producidos sobre la superficie terrestre. Estos fenómenos
pueden ser de origen natural o creados por el hombre, así podemos ubicar cadenas montañosas, ríos,
actividades económicas, redes camineras, ferroviarias, etc.
El mapa permite visualizar fenómenos que a escala real pasarían inadvertidos. Por ejemplo,
ubicando distintos delitos cometidos, se pueden determinar zonas de mayor o menor peligrosidad, en
medicina se pueden distinguir áreas en las que se origina una epidemia y cómo avanza o retrocede.
Y en nuestra vida cotidiana, ayer y hoy, resulta impensable realizar un viaje sin una hoja de ruta.
CARAS VEMOS, CORAZONES NO SABEMOS: LOS MAPAS MIRADOS DESDE DISTINTOS

LADOS.
La Tierra realmente es una, pero existen cientos de visiones de ella, todas válidas y necesarias.
Sin embargo, cada una de estas visiones tiene su intencionalidad, ninguna representación es neutra.
La tecnología actual permite generar esas visiones y cada una de ellas contiene algo de verdad
acerca de cómo se relacionan unos lugares con otros. El conocimiento de ello permite ensanchar la
libertad de pensamiento y comprensión.
Si a través de un mapa se quiere demostrar que alguna parte del mundo es importante, solo se
debe enfocar la mirada hacia ese punto. Tal como las noticias internacionales guían nuestro interés a
través de sus imágenes, desde la perspectiva de un mapa también se puede cambiar la óptica del
mundo.
Así como en una clase de Historia pueden existir omisiones que generen ideas erróneas de los
hechos acontecidos, en Geografía los mapas pueden desfigurar la visión que cada persona tiene del
mundo, mostrarnos áreas centrales o periféricas con un sesgo de discriminación o marginalidad.
Actividad
• Observen los siguientes mapas
1
IJME- Primer año GEOGRAFÍA PROF. Patricia Malpassi
2
3
4
2. Responda.
a) ¿Cuál de los mapas anteriores le resulta más familiar?
b) ¿Qué elementos de los planisferios cambiaron? ¿Por qué es posible que cambien?
c) ¿Qué elementos NO cambiaron? ¿Por qué no es posible que puedan cambiar?
d) ¿Qué continente se quiere destacar en cada caso?
A ...........................................................................................................................
B............................................................................................................................
C............................................................................................................................
3. Justifique su respuesta
FORMAS DE REPRESENTAR LA TIERRA

La forma de representar la Tierra ha cambiado muchísimo desde Américo Vespucio1 a
nuestros días. Hoy, a través de la herramienta informática se puede lograr mayor exactitud en la
representación de cualquier superficie terrestre.
En la actualidad, el acceso a la información es inmediato. Desde un satélite se adquiere una

imagen de la Tierra (que puede tener una resolución de 1x1 m). Posicionando un GPS2, se puede
georreferenciar en forma inmediata la ubicación exacta de un lugar, con sólo algunos metros de error.
Estas son las mayores innovaciones cartográficas que en la actualidad ha logrado el hombre. Es difícil
comprender así el error u omisión de un lugar en el mundo. Ejemplo de ello es la ubicación de centrales
nucleares en el mundo. En los mapas de escala mundial generalmente las localidades con población
no aparecen representadas. Eso no significa que el territorio sea deshabitado; sólo que en la escala
de ese mapa no se observan muchos detalles, con lo cual se tiende a pensar que las centrales
nucleares no influyen sobre la sociedad, no la perjudican en nada.
Por eso es muy importante formar un criterio para el análisis de la información que brindan los
mapas, ya que como en toda representación existe una visión parcial de la realidad, con una intención
1 Américo Vespucio
Fue un cosmógrafo y marino florentino (Italia), vivió en la misma época que Colón y conoció el nuevo continente. Luego de un viaje a
éste, basándose en sus observaciones escribió un libro titulado “Mundo Nuevo”. Como su relato tuvo gran éxito, se asoció su
nombre al nuevo continente. Por eso América se llama así.
2 GPS
Significa Global Positioning System (Sistema de Posicionamiento Global) y es el nombre que reciben pequeñas computadoras de
bolsillo. Estos aparatos ubican las coordenadas geográficas por medio de la información que reciben de varios satélites, combinan
los datos y dan una ubicación con un margen de error ínfimo (apenas unos metros). Los usan los taxis y camiones de caudales
monitoreados por satélites, etc.
5
a veces explícita y a veces no.
EL MAPA COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO
¿Cuántas veces se utilizan mapas en lo cotidiano?, ¿cuántas veces hay que hacer un esquema de un
área para ubicar una casa, una oficina, un centro de salud?. Sin dudas todos, en algún momento,
utilizamos mapas. Son una herramienta de uso habitual, por ello veremos a continuación qué
elementos debe tener todo croquis o mapa.
• Título: contiene el tema que muestra el mapa (división política, población, migraciones, etc.) y el
espacio que aborda (Mundo, Mendoza).
• La rosa de los vientos: marca los puntos cardinales.
• Escala: es la proporción entre el terreno (realidad) y la superficie representada (mapa).
• Referencia o leyenda: es el conjunto de los signos cartográficos que en forma simple señalan
elementos o fenómenos de la realidad.
6
Tipo de mapa Título
Rosa de
los vientos
Escala
Actividad
1. Trabaja con los siguientes mapas:
• mapa físico- político del continente americano.
• mapa físico político de Argentina.
• mapa físico político de Córdoba.
7
2. Marcar en los mismos:
a. El título y tipo de mapa.
b. Rosa de los vientos.
c. Escalas (diferenciando cuál es cada una).
d. Todos los signos cartográficos que reconozcas dibujados con la forma y color con el
que están representados dentro del mapa. Ejemplo: límites (internacionales,
provinciales o departamentales), capitales (nacionales, provinciales o
departamentales), lagos o lagunas, ríos, salinas, etc.

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EL MUNDO EN SUS MANOS: LOS MAPAS

CARAS VEMOS, CORAZONES NO SABEMOS: LOS MAPAS MIRADOS DESDE DISTINTOS

a) ¿Cuál de los mapas anteriores le resulta más familiar?

c) ¿Qué elementos NO cambiaron? ¿Por qué no es posible que puedan cambiar?

d) ¿Qué continente se quiere destacar en cada caso?

FORMAS DE REPRESENTAR LA TIERRA

En la actualidad, el acceso a la información es inmediato. Desde un satélite se adquiere una

EL MAPA COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO

• La rosa de los vientos: marca los puntos cardinales.

• Escala: es la proporción entre el terreno (realidad) y la superficie representada (mapa).

Tipo de mapa Título

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