Física

1 Magnitudes Físicas

INTRODUCCIÓN
El resultado de toda experiencia está basado en las Magnitudes derivadas
medidas realizadas durante el proceso seguido. Por Son aquellas que están expresadas en función
consiguiente, es fundamental el hecho de medir de las magnitudes fundamentales:
para poder sacar conclusiones de dicho proceso
experimental. Por lo tanto, para poder conocer las
leyes naturales es fundamental la medición, y para Magnitud Unidad Símbolo
ello es necesario establecer las magnitudes a medirse, Área metro cuadrado m2
es por eso que las magnitudes y sistemas de unidades Volumen metro cúbico m3
han sido establecidos con precisión suficiente.
Velocidad metro por se- m/s
1. Magnitudes físicas gundo
Es todo aquello que se puede medir con cierto Aceleración metro por se- m/s2
grado de precisión, utilizando para ello una uni- gundo cuadrado
dad de medida patrón convencionalmente esta- Velocidad angular radian por rad/s
blecida. Ejm: Las dimensiones de una sala pueden segundo
ser medidas con el metro patrón, la masa de los
Fuerza newton N
cuerpos se mide con el kilogramo patrón, el tiem-
po transcurrido con el segundo, etc. Presión pascal Pa
Energía, trabajo joule J
2. Clasificación de las magnitudes Potencia watt W
2.1 Por su origen Potencial eléctrico,volt V
Magnitudes fundamentales fuerza electromotriz
Son aquellas magnitudes nombradas por el
sistema internacional de unidades (SI) que Resistencia eléctrica ohm W
servirán de base para deducir las demás mag-
nitudes físicas, solo son siete: 2.2
Por su naturaleza
Magnitudes escalares
Magnitud Unidad Símbolo Son aquellas que están definidas con su valor
numérico y su unidad de medida. Ejm: lon-
Longitud metro M gitud, masa, tiempo, temperatura, densidad,
Masa kilogramo Kg energía, etc.
Tiempo segundo S
Intensidad de corriente ampere A Magnitudes vectoriales
eléctrica Son aquellas que se expresan correctamente
Temperatura Kelvin K con un valor numérico, unidad de medida y
una dirección. Ejm: velocidad, aceleración,
Intensidad luminosa candela cd
fuerza, desplazamiento, intensidad de campo
Cantidad de sustancia mol mol eléctrico, etc.
111

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Magnitudes Físicas

Trabajando en clase
BÁSICO • temperatura AVANZADO
1. Indica cuál no es una magni- • tiempo
tud fundamental en el SI.
12. La unidad pascal, en el SI, es
8. Señala la relación incorrecta: unidad de media de:
2. La velocidad, ya que es una a) masa – kilogramo a) Carga eléctrica
magnitud derivada. ¿Cuál es b) presión – pascal b) Trabajo
la unidad patrón de la masa?
c) trabajo – newton c) Potencia
d) energía – Joule d) Presión
3. En el SI existen _____ magni-
tudes fundamentales. e) tiempo - segundo e) Velocidad
Resolución: Resolución:
4. Indica la relación correcta: La relación incorrecta es Tra- Presión
bajo – Newton, ya que la uni-
• temperatura – kilogramo dad del trabajo es el Joule (J).
• masa – metro 13. De las unidades mostradas,
¿cuántas son fundamentales
• tiempo – segundo 9. Indica la relación correcta: en el SI?
• longitud - kelvin • tiempo ____ I • watts • metro
• intensidad ____ m • Segundo • voltios
INTERMEDIO de corriente • Kelvin • mol
5. No corresponde a las magni- • masa ____ kg
tudes fundamentales del SI. • longitud ____ s 14. Indica cuántas unidades no
Resolución: corresponden a las magnitu-
des fundamentales del SI.
Watts, ya que es una magni- 10. De los siguientes símbolos,
tud derivada. ¿cuánto representan unida- • kilogramo • ampere
des fundamentales en el SI? • Joule • coulomb
6. Determina que unidades no • kg • mol • Segundo • watts
corresponde a las unidades • J • Pa
del SI. • S • w
15. Indica qué grupos de unida-
7. Indica cuántas no son magni- 11. No es una magnitud física. des no corresponde al SI.
tudes fundamentales en el SI.
a) longitud a) metro, segundo, kelvin.
• masa
b) tiempo b) candela, mol, segundo.
• cantidad de sustancia c) trabajo c) newton, pascal, libra.
• aceleración d) color d) kilogramo, metro, joule.
• trabajo e) energía e) joule, metro, segundo.

112

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
 Magnitudes Físicas

Esquema Formulario

Magnitudes fundamentales

Magnitud Unidad Símbolo

Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Intensidad de corriente ampere A
eléctrica
Temperatura termodinámica Kelvin K
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancia mol mol

Magnitudes derivadas

Magnitud Unidad Símbolo

Área metro cuadrado m2

Volumen metro cúbico m3

Velocidad metro por segundo m/s

Aceleración metro por segundo cuadrado m/s2

Velocidad angular radian por segundo rad/s

Fuerza newton N

Presión pascal Pa

Energía, trabajo joule J

Potencia watt W

Potencial eléctrico, fuerza

volt V
electromotriz

Resistencia eléctrica ohm W

113

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis Dimensional I
2
ECUACIÓN DIMENSIONAL
Es aquella igualdad matemática que sirve para Ecuaciones dimensionales más conocidas
relacionar las dimensiones de las magnitudes
físicas fundamentales, para obtener las magnitudes 1. [AREA] = L2
derivadas y fijar así sus unidades, además permite 2. [VOLUMEN] = L3
verificar si una fórmula o ley física, es o no correcta 3. [VELOCIDAD] = LT-1
dimensionalmente.
4. [ACELERACIÓN] = LT-2
Notación: 5. [FUERZA] = MLT-2
Se usa un par de corchetes: 6. [TRABAJO] = ML2T-2
  se lee “Ecuación dimensional” 7. [POTENCIA] = ML2T-3
8. [PRESIÓN] = ML-1T-2
Ejemplo:
9. [CALOR] = ML2T-2
[ x ] = La M bTc ... [ x ] : se lee “ecuación dimensional de x” 10. [ENERGÍA] = ML2T-2
a, b, c, … números enteros o fracciones 11. [TORQUE] = ML2T-2
12. [MOMENTUM LINEAL] = MLT-1
Según el Sistema Internacional (SI) 13. [VELOCIDAD ANGULAR] = T-1
14. [ACELERACIÓN ANGULAR] = T-2
Magnitud E.D. 15. [CARGA ELÉCTRICA] = IT
Longitud L
Masa M Propiedades de las ecuaciones dimensionales.

tiempo T  número real  = 1

temperatura θ
[ xy ] = [ x ] [y ]
Intensidad de corriente I  x  = [x]
 y  [ y ]
Intensidad luminosa J
Cantidad de sustancia N [ cx ] = [ x ] , (C; número real)

114

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
 Análisis Dimensional I

Trabajando en clase
BÁSICO 6. Determina la ecuación di- 11. Determina la ecuación dimen-
1. Determina la ecuación di- mensional de la fuerza. sional de la carga eléctrica.
mensional del área. F = (masa)(aceleración) Q = intensidad de corriente .
A = (longitud de la base)(lon- tiempo
gitud de la altura)
Resolución: 7. Determina la ecuación di-
mensional de la potencia. AVANZADO
[Área] = [longitud de la base]
[longitud de la altura] trabajo 12. Determina la ecuación di-
P= mensional del momentum
[Área] = [L] [L] tiempo
lineal.
[Área] = L2
P = masa . velocidad
8. Determina la ecuación di- Resolución:
2. ¿Determina la ecuación di-
mensional del volumen. mensional de la presión. [p] = [masa][velocidad]
Volumen = (área)(altura) [p] = (M)(LT-1)
P = fuerza
área [p] = MLT-1
3. Determina la ecuación di- Resolución:
mensional de la velocidad.
[fuerza] 13. Determina la ecuación di-
V = distancia [P] = mensional del calor.
tiempo [área]
−2 El calor y la energía se rela-
[P] = MLT cionan:
4. Determina la ecuación di- L2
−1 −2 Q=E
mensional de la aceleración.
[P] = ML T
a = velocidad 14. Determina la ecuación di-
tiempo
mensional de la velocidad
9. Determina la ecuación di-
angular.
mensional de la energía. La
INTERMEDIO energía y el trabajo se relacio- ω = velocidad
5. Determina la ecuación di- nan: radio
mensional del trabajo.
E=W
W = (fuerza)(distancia)
15. Determina la ecuación di-
Resolución: mensional de la aceleración
[W] = [fuerza][distancia] 10. Determina la ecuación di- angular.
[W] = (MLT-2)(L) mensional del torque. velocidad angular
[W] = ML2T-2 α=
τ = fuerza . distancia tiempo

115

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis Dimensional I

Esquema Formulario

Ecuación dimensional en el SI

Magnitud E.D.
Longitud L
Masa M
tiempo T
temperatura θ
Intensidad de corriente I
Intensidad luminosa J
Cantidad de sustancia N

Ecuaciones dimensionales más conocidas

[AREA] = L2
[VOLUMEN] = L3
[VELOCIDAD] = LT-1
[ACELERACIÓN] = LT-2
[FUERZA] = MLT-2
[TRABAJO] = ML2T-2
[POTENCIA] = ML2T-3
[PRESIÓN] = ML-1T-2
[CALOR] = ML2T-2
[ENERGÍA] = ML2T-2
[TORQUE] = ML2T-2
[MOMENTUM LINEAL] = MLT-1
[VELOCIDAD ANGULAR] = T-1
[ACELERACIÓN ANGULAR] = T-2
[CARGA ELÉCTRICA] = IT

116

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
3 Análisis Dimensional II

PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES DIMENSIONALES

1. [CX] = [X], (C, número real) 4. Los exponentes son siempre números, por consi-
guientes, la dimensión de los exponentes es igual
2. [Xn] = [X]n
a la unidad.
3. [X + Y]n = [X]n = [Y]n Ejemplo:
La ecuación dimensional de todo ángulo, función X = A3k
trigonométrica, logaritmo y en general toda can-
[3K] = 1
tidad adimensional es la unidad.
5. En las operaciones dimensionales no se cumplen
Ejemplos: las reglas de la adición y sustracción.
[45] = 1 [Log2] = 1 L+L+L=L
[sen30º] = 1 [60º] = 1 M–M–M=M

PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL

Si una fórmula física es correcta, todos los términos Donde: h: altura
de la ecuación son dimensionalmente iguales.
t: tiempo
C
A − B2 =
D Determina las dimensiones de a, b y c:
Resolución:
Entonces:
2 C  Principio de homogeneidad dimensional:
= [B]
[A] =  D 
[h] = [a] = [b.t] [c.t2]

Ejemplo: L = [a]

En la siguiente fórmula física: L = [b]T ⇒ [b] = LT-1

h = a + bt + ct2 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT-2

117

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis Dimensional II

Trabajando en clase
BÁSICO Calcula: x + y 9. Calcula
1. Identifica la dimensión de x. Resolución A
=A KCos(2π xt) [ F ] =  m xa y   B 
E = AT2 + B5
donde: t = tiempo [ ma ] =  m xa y 
Resolución: Donde:
x
[ m ][ a ] = [ m ] [ a ] y
La dimensión del ángulo es E: fuerza
igual a la unidad: (M)(LT-2) = (M)x(LT-2) T: tiempo
[2π xt] = 1 MLT-2 = MxLyT-2y S: área
[2π][x][t] =1 X=1
[x]T = 1 Y=1 10. Calcula la dimensión de B.
−1 ⇒ x+y=2
[x] = T =B f A2 − x 2
6. La distancia (d) se define Donde:
2. Calcula la dimensión de x. como: f: frecuencia
x = 8mg log12 d = VxTy x: distancia
Donde: Donde:
m = masa V: velocidad
11. Calcula x + y si la energía ciné-
T: tiempo tica viene dada por la siguiente
g = aceleración de la gravedad
Calcula: x + y ecuación:

3. Calcula [k], en la ecuación ho- Ek = 1 m x V y

7. Calcula la dimensión de E. 2
mogénea.
2 Donde:
K = PDH E = DV
g m: masa
Donde:
P: presión Donde: v: velocidad
D: densidad D = densidad AVANZADO
H: profundidad V = velocidad 12. La cantidad de calor que se
g = aceleración de la gravedad entrega a una sustancia para

incrementar su temperatura,
4. Calcula [K] si la energía asocia- se calcula:
da a la posición de un cuerpo se 8. Calcula la dimensión de M
= Q Cem∆T
da de la siguiente manera: 38a
M=
E = K.g.h p Donde:
Donde: Donde: Q: calor
g: aceleración de la gravedad a = aceleración m: masa
h: altura p = tiempo Ce: calor específico
Resolución ∆T : variación de temperatura
¿Cuál es la ecuación dimensio-
M = 38a
INTERMEDIO p nal de Ce?
5. La fuerza (F) se define como: [38][a] Resolución
[M] =
[p]
118 F = mx ay Por teoría se sabe que calor y
Donde: (1)(LT−2 ) energía tiene la misma magni-
[M] = tud.
(T)
m: masa
a: aceleración [M] = LT−3 = ML2 T−2
= [E]
[Q]

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
 Análisis Dimensional II

El calor se calcula: Donde: Donde:

F: fuerza K: constante de Boltzman
=
Q Cem∆T
m1 y m2: masas T: temperatura absoluta
=[Q] [Ce][m][∆T] Calcula la ecuación dimensio-
d: distancia
T−2 [Ce]M θ
ML2= Calcula las dimensiones de nal de K.

[Ce] L2 T−2θ−1
= G.

14. La energía cinética promedio 15. Calcula las dimensiones de A

13. Una de las leyes establecidas y B para que la ecuación sea
de una molécula, cuando se
por Newton, es la ley de gravi- dimensionalmente correcta.
trata un gas ideal monoatómi-
tación universal, la cual viene
co se calcula con la siguiente x = At3 + Bt
dada por la siguiente ecuación:
ecuación: Donde:
Gm1m2 X: longitud
F= E k = 3 KT
d2 2 t: tiempo

Esquema Formulario

Ecuación dimensional en el SI

Magnitud E.D.
Longitud L
Masa M
tiempo T
temperatura θ
Intensidad de corriente I
Intensidad luminosa J
Cantidad de sustancia N

Ecuaciones dimensionales más conocidas

[AREA] = L2
[VOLUMEN] = L3
[VELOCIDAD] = LT-1
[ACELERACIÓN] = LT-2
[FUERZA] = MLT-2
[TRABAJO] = ML2T-2
[POTENCIA] = ML2T-3
[PRESIÓN] = ML-1T-2
[CALOR] = ML2T-2
[ENERGÍA] = ML2T-2
[TORQUE] = ML2T-2
[MOMENTUM LINEAL] = MLT-1
[VELOCIDAD ANGULAR] = T-1
119
[ACELERACIÓN ANGULAR] = T-2
[CARGA ELÉCTRICA] = IT

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis vectorial I
4
INTRODUCCIÓN
En nuestra vida cotidiana existen una serie de Módulo: Es la medida o el tamaño del vector.
situaciones que, por su frecuencia y simplicidad, Dirección: La dirección del vector está definida por
pasan desapercibidas por la mayor parte de la gente. la medida del ángulo que forma con el eje horizontal
Por ejemplo, la velocidad: Si te dicen que un auto se positivo, medido en sentido antihorario.
desplaza a razón de 60 km/h, ¿sabría s tú en qué
dirección se mueve?
La respuesta sería no, ya que falta informar en qué Tipos de vectores
dirección se desplaza. Vemos pues, que la velocidad ZZ Vectores colineales: Son aquellos que se encuen-
necesita de una dirección. tran contenidos en una misma línea de acción.
Aquellas magnitudes físicas que dependen de una
dirección se denominan magnitudes vectoriales A B C
y a cada una de ellas se le representa mediante un
VECTOR. ZZ Vectores paralelos: Son aquellos que tienen sus
líneas de acción, respectivamente paralelas.
VECTOR
Es una herramienta matemática que sirve para
representar las magnitudes vectoriales.
Se representa geométricamente mediante un
segmento de recta orientado (flecha).

Representación

⇒ A, B y C son paralelas.

Matemáticamente se denota A / / B

Se lee: A : vector A.
Elementos de un vector ZZ Vectores opuestos: Son aquellos que presentan
igual módulo.

 
120 A = B
Entonces: B = −A
B es el opuesto de A

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
 Análisis vectorial I

Vectores iguales: Son aquellos que presentan Vectores colineales y/o paralelos 
igual módulo e igual dirección. 
Para dos vectores colineales y/o paralelos A y
B cuyos módulos son A y B, existen dos casos
para obtener una resultante.

A = B 1º caso:
α =θ

Vectores coplanares: Son aquellos que se en-

cuentran contenidos en un mismo plano.
R= A + B
A ; B y C son vectores coplanares por estar en
(Resultante máxima)
el mismo plano.
2º caso:

R= A − B
(Resultante mínima)
Vectores concurrentes: Son aquellos cuyas lí-
neas de acción de cortan en un mismo punto.
Método del polígono
Si se tiene tres o más vectores dispuestos de la
siguiente manera.

A ; B y C son vectores concurrentes porque

Lo primero que tenemos que hacer es ordenar los
todos ellos se cortan en un mismo punto.
vectores uno a continuación del otro.
Resultante de vectores
Es el resultado (resultante) que se obtiene de un
conjunto de vectores mediante una operación
vectorial.

Luego, la resultante se traza desde el inicio del

primer vector hasta la recta del último vector, tal
como se muestra a continuación (vector rojo)

ZZ Existen diferentes métodos para obtener dicha

resultante, entre ellos tenemos:
ZZ Vectores colineales y paralelos 
R : Vector resultante
ZZ Método del polígono
Donde: 121
ZZ Método del paralelogramo
   
ZZ Descomposición rectangular R = A + B + C ¡Esta suma es vectorial no escalar!

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis vectorial I

Solo se cumple si son colineales o paralelos y con el

Nota:
mismo sentido.
Observación: Si al colocar los vectores uno a
continuación del otro, se tiene un polígono cerrado,
entonces la resultante será nula.

R= A + B

No se cumple:
Si:=
A 2=B 3
⇒ R =
5 (Falso) R =0

Trabajando en clase
BÁSICO Considerar Resolución:
Se pide el vector resultante,
1. Calcula el módulo de la re- A = 12u ; B = 8u ; C = 5u para lo cual agruparemos los
sultante (R = A + B + C ) de vectores de manera conve-
los siguientes vectores coli- 3. Calcula el módulo de la re- niente, usando el método del
sultante: polígono.
neales. A = 6cm ; B = 4cm
C = 5cm =
R 2C + D ; C = 3cm ; R = A + B + C + D ...(I)

D = 4cm

Resolución:
Se establece una convención
de signos; si el vector está di- Notamos en la figura:
rigido hacia la derecha, se le
antepone el signo más (+); 4. Calcula el módulo de la re- A + B + C= D...(α)

y si está dirigido hacia la iz- sultante si R = A + B − C : Luego (α) en (I):
quierda, se le antepone el sig- A = 4cm ; B = 3cm ; C = 5cm
no menos (-). R = 2D
R = +6 – 4 + 5
R = + 7cm 6. Calcula el vector resultante.

2. De los siguientes vecto-

res mostrados. Calcula el
módulo de la resultante INTERMEDIO
(R = 5. Determina el vector resultan-
A + B − C ) de los si- 7. Calcula el módulo de la re-
te en el siguiente gráfico:
guientes vectores: sultante:
Resolución:

122

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
 Análisis vectorial I

10. Si la máxima resultante de dos (véase NOTA).

R = 2A + 3B − C ; si A = 4u ; vectores es 34 u y su mínima
B = 3u ; C = 6u es 14u, calcula el módulo de R = 7cm + 7cm = 14cm
dichos vectores.

13. Calcula el vector resultante.

8. Calcula el vector resultante.
11. Calcula el módulo del vector
resultante.

Resolución: AVANZADO
12. Calcula el módulo del vector 14. Calcula el módulo del vector
resultante. resultante.

Rpta.: 3C Resolución:

15. Calcula el módulo del vector

9. Calcula la resultante de los resultante.
vectores mostrados.

En este caso no se cumple que

3 cm + 6 cm = 9 cm porque los
vectores no son colineales ni
paralelos.

123

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis vectorial I

Esquema Formulario

Elementos de un vector

R= A − B
(Resultante mínima)

Método del polígono

   
R = A+B+C
Operaciones con vectores

Polígono cerrado

R= A + B
(Resultante máxima)
R =0

124

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
5 Análisis vectorial II

MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen y que forman un ángulo, se construye un paralelogramo,
tranzado por el extremo de cada vector una paralela al otro. Geométricamente, el módulo del vector resultante
se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores.

Sean A , B los vectores y θ el ángulo que forman:

  
Vectorialmente se cumple: R= A + B
Para determinar el módulo de la resultante, tenemos
la siguiente fórmula:

R= A2 + B2 + 2ABcos θ

CASOS

1. Si q = 0° 2. Si q = 180° 3. Si q = 90°

Rmáx = A + B Rmín = A – B

=
R A2 + B2

Casos particulares
Para dos vectores de módulos iguales:

1. Si q = 90° 2. Si q = 60° 3. Si q = 120°

125
R=A 2
R=A 3 R=A

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis vectorial II

Casos especiales:

a
R = 7k R =a 7

60°
2a

Trabajando en clase
BÁSICO INTERMEDIO 8. Calcula el módulo del vector
1. Si la suma máxima y mínima 5. Calcula el módulo de la re- resultante.
para dos vectores es 15 u y 5 sultante.
u, respectivamente, calcula el
módulo de cada vector.
Resolución:
Nos piden calcular el módulo
de cada vector, sean A y B
los vectores, tal que A > B. Resolución:
Resolución:
De los datos:
Nos piden el módulo de la
A+B = 15
resultante entre los vecto-
A−B = 5 res, para hallarlo uniremos
2A = 20 los orígenes de los vectores
y aplicamos uno de los casos
A = 10 u y B = 5 u especiales: Por propiedad: R = 3 2
2. Se tienen los vectores A y B
9. Calcula el módulo del vector
; si sus módulos son 6 u y 2 resultante.
u respectivamente, el módu-
lo de la resultante de ambos
vectores puede ser:

3. Calcula el módulo del vector 6. Calcula el módulo del vector 10. Calcula el módulo del vector
resultante. resultante. resultante.
3u

4u

4. Calcula el módulo del vector 7. Calcula el módulo del vector 11. Calcula el módulo del vector
resultante. resultante: resultante.

126

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
 Análisis vectorial II

AVANZADO 13. Calcula el valor del ángulo 15. Calcula el módulo del vector
12. Calcula el módulo del vec- que forman dos vectores resultante.
tor resultante de dos vecto- de módulos 3 u. y 5 u, si su
res que forman 60º entre sí, resultante tiene un módulo
y cuyos módulos son 1 u y 2 u. igual a 7
Resolución
Nos piden el módulo de la 14. Calcula el módulo del vector
resultante entre los vecto- resultante.
res; aplicamos uno de los
casos especiales.

Esquema Formulario

Método del paralelogramo

R=A 3
2 2
R= A + B + 2ABcos θ

Casos especiales

R=A

=
R A2 + B2
R = 7K

127
R =a 7
R=A 2

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis vectorial III
6
Cualquier vector se puede descomponer en la Se calcula el módulo de la resultante aplicando el
suma de otros vectores. En principio, hay infinitas teorema de Pitágoras; y su dirección, aplicando la
formas de descomponer un vector en la suma de función tangente.
otros vectores, pero si elegimos una direcciones
determinadas, (fijamos unos ejes) solo habrá una =R R x2 + R y 2
forma de descomponer un vector en la suma de otros.
Esos vectores que resultan de la descomposición del Ry
Tanθ =
vector se llaman componentes del vector. Rx

Método de descomposición rectangular de un vector

Triángulos notables
Consiste en reemplazar un vector por otros dos, de tal
Recordemos algunos triángulos:
forma que estos sean mutuamente perpendiculares.

7k

Además, en todo triángulo se cumple:

Donde:
=
Vx v cos θ ; componente de V en el eje x

=
Vy vsenθ ; componente de V en el eje y.

El método de las componentes rectangulares permite

calcular el módulo y la dirección de la resultante de Donde:
un conjunto de vectores. Pasos a seguir: a; b: catetos
Se calcula las componentes rectangulares. c: hipotenusa

Se calcula la resultante en cada uno de los ejes

128 coordenados (Rx, Ry).
También:
c2 = a2 + b2 (teorema de Pitágoras)

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
 Análisis vectorial III

Trabajando en clase
BÁSICO 4. Calcula el módulo del vector 7. Calcula el módulo de la com-
1. Calcula el módulo de las com- resultante. ponente en el eje de las orde-
nadas.
ponentes del vector A sobre
los ejes perpendiculares.

8. Calcula el módulo del vector

INTERMEDIO resultante.
Resolución:
5. Si el módulo del vector A es
Utilizamos el triángulo nota- 10 cm, calcula el módulo de
ble de 37º y 53º. la componente en el eje de las
abscisas.

Resolución:

Por lo tanto:
Rx = 20 u; Ry = 15 u
Resolución:
2. Calcula el módulo del vector Por el triángulo notable de 30º
resultante. y 60º.

3. Calcula el módulo del vector 6. Calcula el módulo del vector 9. Calcula el módulo del vector
resultante. resultante. resultante

129

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Análisis vectorial III

10. Calcula el módulo del vector Resolución: 14. Si la resultante de los vectores
resultante. Si nos dicen que la resultan- es vertical, calcula el módulo
te es horizontal, entonces la del vector F.
suma de las componentes en
el eje vertical debe ser igual a
cero.

11. Calcula el valor de a para que

la resultante sea nula.

15. Calcula el ángulo q para que la

resultante de los vectores sea
nula:
Por lo tanto, el módulo del
vector será: Q = 20 2u A = 2 3u y B = 2u

13. Determina el módulo del vec-

AVANZADO
tor resultante sabiendo que es
12. Si la resultante de los vectores vertical.
es horizontal, calcula el módu-
lo del vector Q .

Esquema Formulario

Descomposición rectangular de un vector Triángulos notables

Recordemos algunos triángulos:

=
Vx v cos θ
130
=
Vy vsenθ

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
7 Características físicas del movimiento

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL MOVIMIENTO

Muchas veces por nuestro trabajo, estudio o
quehaceres cotidianos estamos obligados a viajar a
distintos lugares. En estos casos debemos conocer
la ruta o trayectoria que debemos seguir, luego
consideramos el tiempo que tardaríamos en llegar;
si estamos apurados, tomamos un determinado
medio de transporte para viajar más rápido. En estas Para “A”: C experimenta movimiento mecánico.
actividades se distingue que tenemos noción de
algunos conceptos relacionados con el movimiento, Para “B”: C no experimenta movimiento mecánico.
tales como trayectoria, tiempo, rapidez y otros estos De esto podemos concluir que el movimiento
conceptos sirven para describir adecuadamente los mecánico no es absoluto, sino que es relativo, pues
movimientos mecánicos de muchos cuerpos. depende del sistema de referencia.
Estos conceptos que sirven para describir el
movimiento mecánico y las leyes que lo rigen, forman Elementos del movimiento mecánico
parte de la cinemática.
Para analizar el movimiento de la partícula,
primero debemos saber ubicarlo en el espacio y en el
tiempo.

Sistema de referencia
Para describir y analizar el movimiento mecánico
es necesario asociar al observador, un sistema de
coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo). A este
conjunto se le denomina sistema de referencia.

1. Móvil
Es el cuerpo o partícula que realiza un movimien-
to mecánico respecto al sistema de referencia.

2. Trayectoria
Movimiento mecánico Es aquella línea continua que describe un móvil 131
Es un fenómeno físico que consiste en el cambio respecto de un sistema de referencia. En conse-
continuo de posición que experimenta un cuerpo cuencia, puede ser rectilínea, circunferencial,
respecto de otro tomado como referencia. elíptica, parabólica, etc.

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Características físicas del movimiento

El cambio de posición se puede dar en un inter-

3. Recorrido
valo de tiempo o en un instante de tiempo.
Es la medida de la longitud de la trayectoria
Unidad en el SI: (m/s)
descrita por el móvil.

4. Desplazamiento 7. Velocidad media ( Vm )

Es una magnitud física vectorial que determina Es aquella velocidad que se mide tomando en
el cambio de posición que experimenta el móvil. cuenta al desplazamiento y al tiempo empleado,
esto quiere decir que es independiente de la tra-
Gráficamente lo representamos mediante un yectoria que se efectuó durante el movimiento.
segmento de recta dirigido desde la posición
inicial hasta la posición final.


r 0 = posición inicial.

r f = posición final.
  
d= r f − r 0

5. Distancia
Es una magnitud escalar, se define como el mó-
dulo del vector desplazamiento.
 


d = d : distancia. Vm = ∆r ... m
∆t s ( )
Rapidez y velocidad son dos magnitudes que
suelen confundirse con frecuencia. 8. Rapidez media (Vs)
Es una magnitud escalar que matemáticamente
Recuerda que la distancia recorrida y el despla- se define como la distancia recorrida por el mó-
zamiento efectuado por un móvil son dos mag- vil durante un intervalo de tiempo.
nitudes diferentes.

Precisamente por eso, cuando lo relacionamos

con el tiempo, también obtenemos magnitudes
diferentes.

• La rapidez es una magnitud escalar que re-

laciona la distancia recorrida con el tiempo.
• La velocidad es una gran magnitud vectorial ∆t = t B − t A
que relaciona el cambio de posición (des-
plazamiento) con el tiempo.
 m
6. Velocidad ( V ) s
Es una magnitud física vectorial que nos expre-
sa la rapidez con la cual un móvil cambia de po-
sición.

132

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
 Características físicas del movimiento

Trabajando en clase
BÁSICO 4. Calcula el espacio recorrido 7. Calcula los módulos de la ve-
por una hormiga desde A locidad (Vm) y la rapidez me-
1. Si una hormiga hace el re-
hasta D. dia desarrollada por el móvil.
corrido A – B – C – D y se
detiene, calcula el módulo del
desplazamiento.

INTERMEDIO
5. Calcula los módulos de la ve-
locidad media (Vm) y la rapi-
8. Calcula el recorrido que rea-
dez media desarrollada por el
Resolución: liza la persona desde A hasta
móvil.
El módulo del desplazamien- D.
to es un vector que se dirige
de la posición inicial a la po-
sición final.
d = 24 m
Resolución:
Calculemos el módulo de la
2. Si una hormiga hace el re-
velocidad media:
corrido A – B – C – D y se
detiene, calcula el módulo del desplazamiento
Vm =
desplazamiento. tiempo
Resolución:
Vm = 20 Según el gráfico:
4
Vm = 5 m/s e AD = e AB + eBC + eCD
Calculando la rapidez media: e AD =3m + 12m + 6m
distancia recorrida e AD = 21m
Vm =
tiempo

Vs = 24 9. ¿Cuál será, respecto del juga-

4
dor, el módulo del desplaza-
3. Si una persona realiza una Vs = 6 m/s
miento del balón una vez que
caminata desde A hasta F, entra en la canasta, respecto
calcula el módulo de su des- 6. Calcula los módulos de la ve-
del jugador?
plazamiento. locidad media (Vm) y la rapi-
dez media desarrollada por el
móvil.

133

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Características físicas del movimiento

10. Calcula el módulo del despla-

zamiento.

Resolución: 14. Si un auto recorre completa-

mente una pista circular de
∆X 100 metros de radio en 20
Vm =
11. Un ladrón, huyendo de la t
segundos, calcula su rapidez
policía se escabulle por unos
∆X = x f − x i media.
callejones haciendo el reco- Donde:
rrido: A – B – C- D. Si se de- ∆X = 4 − 0
mora 5 s para realizar dicho
recorrido, calcula el módulo
de la velocidad media del la- ∆X = 4 = 14 m/s
2
drón.
Calculando la rapidez media

dis tan cia recorrida

Vs = 15. Un bote navega en aguas
tiempos
tranquilas avanzando en la
V= 28
= 14 m / s dirección norte 15 m, segui-
s 2
damente en la dirección oeste
13. Si una partícula realiza el 30 m y, finalmente, en la di-
12. Si un móvil hace el recorrido recorrido mostrado en 4s, rección norte 25 m.
mostrado en 2 s, calcula los calcula la rapidez media y el Calcula el recorrido y la dis-
módulos de la velocidad me- módulo de la velocidad me- tancia que avanzó el bote.
dia y la rapidez media. dia.

Esquema Formulario

Elementos del movimiento mecánico Velocidad media (Vm)

 
Vm = ∆r ... m
∆t s ( )
Rapidez media (Vs)

134
dis tan cia recorrida
Vs = (m/s)
∆t

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”
8 Repaso

Trabajando en clase
BÁSICO a) 12 m b) 6 m 9. Calcula el módulo del vector
c) 18 m d) 21 m resultante:
1. Calcula la ecuación dimensio-
nal de la densidad. e) 0
a) ML b) MLT
–3
c) ML d) MLT–1
e) MT2 6. Calcula el módulo del vector
resultante:
2. Calcula la ecuación dimensio-
nal del calor latente (L) a) 12 m b) 8 m
L = Calor c) 40 m d) 24 m
Masa
a) LT2 b) MLT e) 47 m
a) 16 m b) 20 m
c) L2T-2 d) M2T2
e) LT3 c) 8 m d) 17 m
e) 4 m 10. Calcula el módulo del vector
3. Calcula las dimensiones de B: resultante.
B = Tan60º.R 7. Calcula el vector resultante:
πJ.C
Donde: R: fuerza; J: densidad;
C: peso
a) M2L6 b) M3L
–1 3
c) M L d) ML–3 a) 13 m b) 26 m
–2
e) ML c) 13 3m d) 24 m

4. Indica las unidades de la si- e) 30 m

guiente ecuación dimensional. a) D b) 2 D
[P] = ML2T-3} c) 3 B d) 2 A
a) kg.m2/s3 b) kg/ms 11. Calcula el módulo del vector
e) A
c) kgm3/s d) kgm4/s4 resultante:
e) kg.m4.s–1
8. Calcula el módulo del vector
INTERMEDIO resultante:
5. Calcula el módulo del vector
resultante:

a) 18 u b) 2 3u 135
a) 14 m b) 7 m
c) 7 3m d) 21 m c) 2 2u d) 4 u
e) 17 m e) 7 u

“educamos para la vida y

también para la universidad”
1Bim Física
 Repaso

12. Calcula el módulo del vector

resultante:

a) 17 m b) 36 m
a) 30 y 40 u b) 40 y 30 u c) 19 m d) 21 m
c) 30 y 50 u d) 70 y 40 u e) 34 m
a) 7 m b) 12 m
e) 30 y 24 u
c) 14 m d) 18 m
e) 25 m 19. Calcula el vector resultante de
16. Calcula el módulo del vector los vectores mostrados.
resultante.
13. Calcula el módulo del vector
resultante:

a) 14 u b) 21 u a) 14 3u b) 14 u a) C b)
2C
c) 7 2u d) 7 3u c) 7 3u d) 21 u c) x d) 0
e) 10 u e) 12 u e) 2Z

14. Calcula el módulo del vector 17. Calcula el módulo del vector 20. Si el móvil parte del punto A
resultante: desplazamiento. hasta el punto B, calcula el
módulo del vector despla-
zamiento.

a) 9 2m b) 18 m
c) 9 3m d) 21 m
e) 27 m
a) 17 m b) 12 m
c) 15 m d) 18 m
AVANZADO
e) 20 m
15. Calcula el módulo de las com- a) 39 m b) 49 m
ponentes del vector B cuyo c) 50 m d) 7 m
18. Calcula el recorrido que ex-
módulo es B = 50u . perimenta el móvil. e) 56 m

Bibliografía

1. TIPLER Paul A. – Gene Mosca 5ta edición/ Física para la ciencia y la tecnología/ Editorial Reverte
136 2. YOUNG Zemansky – Freedman/ Física universitaria - Sears – Undecima edición
3. PÉREZ TERREL Walter/ Física teoría y problemas / Editorial San Marcos
4. JIMENEZ Carlos/Fondo / Análisis dimensional-Análisis vectorial / Editorial RODO
5. MONTALVO Correa Antonio/ Análisis dimensional y vectores /Lumbreras Editores

CIENCIAS
3° “Educamos para la vida y
también para la universidad”