Bloque 1: Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario.

1.- ¿Qué es un ensayo?

A. Género literario que se caracteriza por permitir llevar a cabo el desarrollo
de un tema de una manera totalmente libre y personal.
B. Género literario cuyo objetivo principal es exponer una postura o idea
siguiendo una estructura de redacción fija.
C. Obra literaria extensa, de reflexión objetiva, escrita en verso y recopilada
de la opinión de distintos autores.

2.- ¿Qué características debe tener un ensayo?

A. Objetividad, universalidad, especialización, precisión.
B. Subjetivo, breve, sin orden determinado, tema libre.
C. Verdadero, actual, novedoso, critico.

3.-Selecciona la opción que represente una clasificación de los ensayos:

A. Tesis
B. Filosófico
C. Discurso

4.- ¿En qué consiste un ensayo critico?

A. En este tipo de ensayo el autor desarrolla temas éticos o morales.
B. Es aquel en el que el autor expone de manera breve sus ideas.
C. Consiste en el cuestionamiento de los hechos o ideas que se encuentran
vigentes.

5.- ¿Qué es un dato?

A. Información concreta sobre hechos o elementos que permite estudiarlos,
analizarlos o conocerlos.
B. Razonamiento que demuestra, refuta o justifica algo.
C. Conjunto de hechos que se narran en una obra literaria.

6.- ¿Qué es una opinión?

A. Reseña de una obra literaria, teatral o cinematográfica en que se
mencionan varios hechos de forma breve y ordenada.
B. Manera de pensar que no es común entre todas las personas, por lo
general es comprobable.
C. Idea, juicio o concepto que una persona tiene o se forma acerca de algo
o alguien.
7.- Selecciona la opción que represente un argumento:
A. En todo el imperio español la población indígena sufrió una tremenda
reducción.
B. Las enfermedades son parte de la vida en cualquier región del mundo,
pero en la América colonial, debido a la introducción de las epidemias
del Viejo Mundo, adquirieron un carácter inusualmente dramático.
C. La ciudad de México, la cual se encontraba situada en medio de un lago
y rodeada por canales.

8.- Selecciona la opción que represente un dato:

A. Con la llegada de Hernán Cortes a América, inicio una empresa de
conquista.
B. Esto fue un aspecto positivo, pues la biodiversidad del país se
incrementó. Además, los nuevos poblados permitieron el desarrollo de
regiones que estaban sin habitar.
C. Los aspectos positivos de la conquista fueron el intercambio de ideas y
productos, así como el enriquecimiento cultural mutuo.

9.- ¿En qué consiste el modo de argumentar de Citas?

A. Se basan en la opinión de una persona reconocida en el área del tema.
B. Se basan en pruebas o datos comprobables.
C. Se basan en ejemplos concretos para demostrar lo que se quiere
defender.

10.- Selecciona la opción que represente un tipo de argumento de hecho:

A. Un ejemplo evidente de la transformación del paisaje ocasionada por el
crecimiento urbano, es el de la ciudad de México.
B. Las enfermedades son parte de la vida en cualquier región del mundo,
pero en la América colonial, debido a la introducción de las epidemias
del viejo mundo, adquirieron un carácter dramático.
C. Así, dio inicio un proceso de colonización que tuvo como ejes principales
la conversión de las culturas dominadas al catolicismo. Los pueblos
prehispánicos cambiaron para siempre su manera de vivir y de ver el
mundo.

11.- ¿Con que puedes respaldar los argumentos de tu ensayo?

A. Con citas textuales y con diversos datos recuperados de sus fuentes
consultadas.
B. De las razones de porque consideraste este tema importante.
C. De las preguntas que te planteaste al inicio del ensayo.
12.- ¿En qué parte del ensayo se defiende el punto de vista personal y se
deja claro al lector lo que se quiere transmitir?
A. Introducción
B. Cuerpo
C. Cierre.

13.- ¿A qué se refiere la cohesión de un ensayo?

A. Utilización de recursos, como los nexos, que permitan relacionar y
organizar correctamente las oraciones que componen tu ensayo.
B. Relación que se establece entre las distintas partes del texto.
C. Que el texto este bien organizado, que sea lógico y que no contenga
contradicciones.

14.- ¿Para qué sirve el nexo causal?

A. Organizar una frase
B. Desarrollar argumentos que expresan relaciones de causa o
consecuencia
C. Detienen el discurso para llamar la atención de lo que sigue

15.- ¿Para qué sirve el nexo concesivo?

A. Sirve para desarrollar argumentos que implican una condición.
B. Desarrollar argumentos que expresan relaciones de causa o
consecuencia
C. Desarrollar argumentos en donde se introduce conclusiones contrarias a
las esperadas en un primer término.

16.- ¿Qué es un movimiento literario?

A. Tendencia que reúne a escritores que comparten un estilo o un objetivo
en común.
B. Arte que utiliza la lengua como medio de expresión y que está vinculado
a la poética, retórica y gramática.
C. Creación de un grupo de autores que trabajan individualmente y que sus
trabajos son muy diferentes entre sí.

17.- Selecciona la opción que describa el movimiento literario del

clasicismo:
A. Representa una vuelta atrás a los valores clásicos griego u romanos, en
busca de su equilibrio y serenidad.
B. Los sentimientos, la imaginación y los valores son el núcleo de la
literatura de esta época.
C. Se centra fundamentalmente en la antigua Grecia y en el Imperio
Romano y se caracteriza por buscar la armonía y el equilibrio entre el
fondo y la forma.
18.- Selección una característica del movimiento literario:
A. Lenguaje con adornos.
B. Subjetividad.
C. El espíritu de observación y descripción de la realidad.

19.- Defiende la libertad del poeta frente a las normas sociales, políticas,
morales y artísticas. Esta característica es parte del movimiento literario:
A. Simbolismo
B. Romanticismo
C. Posmodernismo

20.- ¿Cuál fue un poeta del romanticismo?

A. Gustavo Adolfo Becquer.
B. Juan Meléndez Valdés.
C. José Iglesias de la Casa

21.- ¿Qué es el lenguaje figurado?

A. En la poesía ayuda a dar mayor realidad.
B. Uso especial del lenguaje en donde las palabras se utilizan para crear
significados distintos a los que se utilizan en el lenguaje cotidiano.
C. Belleza del lenguaje.

22.- ¿Qué es una figura retórica?

A. Contexto histórico y social del poema.
B. Recursos que expresan frases o ideas objetivas.
C. Recursos de estilo que permiten causar extrañeza y conmover al lector.

23.- ¿Qué es una metáfora?

A. Consiste en trasladar el significado de una palabra a otra, gracias a la
semejanza que existe entre ellas.
B. Establecer una relación de semejanza entre dos ideas utilizando las
palabras comparativas.
C. Consiste en exagerar las cosas, aumentando o disminuyendo la verdad
de lo que se dice.

24.- ¿Cuál es la función de una anáfora?

A. Sirve para recalcar alguna idea o algún elemento en el que se quiere
hacer énfasis.
B. Sirve para darle musicalidad y ritmo al poema.
C. Sirve para dar mayor intensidad o emoción a lo que se está diciendo.
25.- ¿Cuál es la función de una hipérbole?
A. Sirve para dar más belleza a la expresión y también para cambiar el
orden lógico de la comunicación de las ideas.
B. Sirve para dar mayor intensidad o emoción a lo que se está diciendo.
C. Sirve para que los lectores puedan entender mejores aspectos sobre
determinados elementos, ideas o sentimientos.

26.- Selecciona la opción que represente una metáfora:

A. Soledad y esta el mundo con nosotros. Soledad y esta el viento en la
nube.
B. Nuestras vidas son los ríos, que van a dar a la mar que es el morir.
C. En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.

27.- ¿Qué es necesario hacer para entender el sentido de un poema y

apreciar la lectura?
A. Leer el poema una sola vez y de manera pausada.
B. Entender el significado de lo que estás leyendo. Si no conoces alguna
palabra, busca su definición en el diccionario.
C. Leer el poema en voz baja.

28.- ¿Qué es un eslogan?

A. Anuncio
B. Frase breve y copiada usada para la publicidad
C. Lema. Frase original para publicidad, propaganda, política.

29.- ¿Qué es una encuesta?

A. Técnica de investigación que busca obtener información estadística.
B. Plan escrito y detallado de un experimento científico.
C. Lista de preguntas que se propone con cualquier fin.

30.- ¿Qué define a que personas van a estudiar?

A. Población del estudio.
B. Muestra
C. Hipótesis.

31.- ¿Qué es la hipótesis?

A. Formulación del problema
B. Explica cuál es el tema
C. Describe porque es importante realizar la investigación.
32.- Contiene la explicación de la población y de la muestra abordada en
el estudio:
A. Población del estudio.
B. Metodología
C. Cuestionario.

33.- ¿Qué es una nota a pie de página?

A. Se usan para hacer comentarios, aclaraciones o recomendaciones
bibliográficas.
B. Se anotan los datos de las fuentes consultadas.
C. Se anotan los datos de la obra.
34.- El capitalismo no se presta espontáneamente a ninguna de esas dos
cosas y, por lo tanto, requiere una regulación que limite la acumulación
excesiva en manos de unos pocos. Es un ejemplo de nexo:
A. Concesivo
B. Condicional
C. Causal

35.- Corriente literaria que muestra predilección por expresar el

conocimiento de la realidad mediante el manejo de conceptos abstractos:
A. Conceptismo
B. Culteranismo
C. Manierismo

36.- ¿A qué movimiento literario perteneció Francisco de Quevedo?

A. Romanticismo
B. Barroco
C. Clasicismo

37.- ¿Qué época abarca el Modernismo?

A. Siglo XVI
B. Finales del Siglo XIX y principios del XX
C. Finales del siglo XX

38.- ¿Qué corriente surgió del dadaísmo?

A. Surrealismo
B. Futurismo
C. Romanticismo

39.- Significa que los anuncios deben estar en todos lados:

A. Repetición
B. Masividad
C. Ubicuidad
40.- Recoge la opinión de todas las personas que componen un grupo
específico. Es una encuesta:
A. Por muestreo.
B. General
C. Sondeo de opinión.

CLAVES DE RESPUESTA: