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    Plan Lector°49 H

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    El documento presenta una lección sobre el texto "El sombrero". Antes de la lectura, la maestra presenta el título e indaga sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre sombreros. Luego, durante la lectura silenciosa del texto, la maestra enfatiza la fluidez, comprensión, ortografía y vocabulario. Después de la lectura, la maestra realiza preguntas literales, inferenciales y críticas sobre el contenido y evalúa la comprensión y valores de los estudiantes.

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    El documento presenta una lección sobre el texto "El sombrero". Antes de la lectura, la maestra presenta el título e indaga sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre sombreros. Luego, durante la lectura silenciosa del texto, la maestra enfatiza la fluidez, comprensión, ortografía y vocabulario. Después de la lectura, la maestra realiza preguntas literales, inferenciales y críticas sobre el contenido y evalúa la comprensión y valores de los estudiantes.

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    N° 49 EL SOMBRERO

    Grado 6 SECCIÓN “A” Fecha JUEVES 21-07-2022


    Título del texto EL SOMBRERO
    -Forma de presentación - Presenta el título de la lectura.

    -Forma de lectura - Lectura silenciosa


    - Por párrafos.
    - Todos juntos
    -Tipo de texto Narrativo PRODUCTO Ficha de aplicación

    ANTES DE LA LECTURA
    PRESENTAR Título
    SABERES PREVIOS  La docente presenta el título del texto.

    EL SOMBRERO

     La docente dialoga con los estudiantes con las siguientes preguntas:


    - ¿Han visto un sombreo? ¿Cómo es? ¿Quiénes lo utilizan?
    HIPÓTESIS  Se pregunta: ¿Qué tipo de texto será? ¿Por qué será el título el sombrero? ¿De qué creen que
    trate?
     Se escribe en la pizarra todas las respuestas de los estudiantes.
    DURANTE LA LECTURA
    ASPECTOS PARA ENFATIZAR Fluidez Comprensión Ortografía Vocabulario Inferencias
    X X X X
    ACTIVIDADES.  La docente entrega el texto a todos los estudiantes

    EL SOMBRERO
     La docente guía algunos pasos para la lectura:
    - Primera lectura de manera silenciosa.
    - Leemos todos juntos.
    DESPUÉS DE LA LECTURA
    COMPRENSIÓN Respondemos de forma oral:
     Literal:
    ¿Cuándo se utiliza un sombrero?
    ¿Qué usaban cuando había mucho viento?
     Inferencial:
    ¿Por qué Jaime se siente mal?
     Crítico:
    ¿Qué opinas de esta lectura? ¿Por qué?
    VALORES Y CREATIVIDAD ¿Les ha gustado?
    ¿Qué es lo que más te ha gustado del texto?
    ¿Cómo les pareció el final del texto? ¿Por qué?
    ¿Conocen una historia parecida?

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