Ficha 7 - 5to - Exp 5

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05: “PROMOVEMOS SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
PARA EL USO RESPONSABLE Y EFICIENTE DEL AGUA EN LA COMUNIDAD”
FICHA DE ACTIVIDADES N° 07
“UTILIZAMOS RECIPIENTES DE FORMA DE PIRÁMIDE COMO SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA A LA ESCASEZ DE AGUA”
5°
Estudiante: ………………………………………………………………………… Fecha: ……………………...….. Grado
I. APRENDIZAJE ESPERADO:
Competencia Capacidades Desempeños

- Modela objetos con formas - Establece relaciones entre las características y medidas de
geométricas y sus transformaciones. contenedores de agua, y los representa como pirámides.
Resuelve - Comunica su comprensión sobre las - Expresa la comprensión de las propiedades de pirámides rectas u
problemas de formas y relaciones geométricas. oblicuas con representaciones gráficas y lenguaje geométrico, para
forma, - Usa estrategias y procedimientos interpretar problemas.
movimiento y para medir y orientarse en el espacio. - Emplea estrategias y diversos procedimientos para determinar el
localización - Argumenta afirmaciones sobre volumen de agua y la superficie de contenedores de agua.
relaciones geométricas. - Plantea afirmaciones sobre la conversión de unidades de volumen,
capacidad y longitud.
Propósito de aprendizaje Evidencia de aprendizaje
Establecemos relaciones entre los atributos medibles de El estudiante utiliza diversos procedimientos para determinar la
objetos de forma de pirámide, las representamos con longitud, perímetro, áreas o el volumen de objetos de forma de
formas tridimensionales y seleccionamos procedimientos pirámides, y da solución a una situación problemática.
para determinar su longitud, perímetro, áreas o el
volumen.
II. RECORDEMOS:
PIRÁMIDE RECTO: Una pirámide es recta cuando sus caras laterales son triángulos isósceles y su
altura une el vértice con el centro de la base. Cuando la base es un polígono regular, la pirámide
se llama regular.
PIRÁMIDE OBLICUO: Una pirámide es oblicua cuando algunas de sus caras laterales son triángulos escalenos. En estos tipos de
pirámides, la altura no cae en centro del polígono base
Área lateral (AL) Área total (AT) Volumen (V)
PB . AP A T = A L + A B AB . h
AL = AB: Área de la base V=
2 3
PB: Perímetro de la base h: Altura de la pirámide
AP: Apotema de la pirámide
.
TRONCO DE PIRAMIDE: Si se corta una pirámide recta por un plano paralelo a la base, se obtiene un tronco de pirámide. En ella
se cumple las siguientes propiedades:
A A ' B ' C ' D ' E ' Área de la base menor h 2
a) = =
A ABCDE Área de la base mayor H 2
V V − A ' B ' C ' D ' E ' Volumen piramide menor h 3
b) = =
V V − ABCDE Volumen piramide mayor H 3
Ejemplo 1: Susana fabricó una caja de Ejemplo 2: La altura de una pirámide oblicua mide 12,6 cm y
regalo en forma de pirámide cuadrangular la apotema del hexágono regular de la base mide 5√ 3 cm.
regular como la que se muestra. Calcula la ¿Cuál es el volumen de dicha pirámide?
cantidad mínima de papel que se necesita Solución:
para elaborar la cajita de regalo, además - En el triángulo rectángulo DRO
halla el volumen de la cajita si las medidas (30° y 60°)
de cada lado de su base cuadrada es 6 centímetros y la altura AP = 5√ 3 cm → RD = 5cm y OD
de la cajita es 12 cm.
= AD = 10 cm
Solución:
- Calculamos el área de la base
- Aplicamos el teorema de
hexagonal regular:
Pitágoras, para hallar Ap:
AB =
(Ap)2 = (12)2 + (3)2.
(Ap)2 = 144 + 9.
(Ap)2 = 153
Ap = √ 153 = 12,4 cm
- Para hallar la cantidad mínima de papel debemos calcular el P B . ap ( 6 x 10 ) .5 √ 3

área total de la pirámide: = =150 √3cm2
PB . AP 2 2
AL = = - Calculamos el volumen:
2 AB . h 150 √ 3 . 12,6
( 6+6+ 6+6 ) . 12,4 297,6 V= == =1 091,19
= =148,8 cm 2 3 3
2 2 Respuesta: El volumen de la pirámide es 1 091,19 cm3
AT= AL + AB = 148,8 + 62 = 148,8 + 36 = 184,8 cm2
- Calculamos el volumen de la cajita:
A B . h 62 .12 (36) .(12) 432
V= = = = =144 cm 3
3 3 3 3
Respuesta: La cantidad mínima de papel que se necesita
para elaborar la cajita de regalo es de 184,8 cm2 y el volumen
es 144 cm3.
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Construyendo un contendor de agua de forma de pirámide:
La municipalidad distrital de Casitas DE la provincia Contralmirante Villar está construyendo un
reservorio de agua con la finalidad de que la población disponga de agua potable durante todo el
año. Si el reservorio tiene forma de pirámide de base cuadrada en donde el lado de la base mide 12
m y su altura es 8 m. A partir de la información responde:
a) ¿Calcular el área total del reservorio?
b) ¿Calcular el volumen del reservorio?
c) ¿Calcular cuántos litros de agua se puede almacenar en el reservorio?
IV. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿De qué trata la situación significativa? _________________________________________________________________
b) ¿Cuánto mide el lado de la base del reservorio? __________________________________________________________
c) ¿Cuánto mide la altura del reservorio? _________________________________________________________________
V. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) En el dibujo ubica las medidas de su altura, apotema de la b) Utilizando el teorema de Pitagoras, Calcula la medida de la
base y apotema de la piramide: apotema de la piramide: (Ap)
(Ap)2= h2 + x2
c) Calcula el perimetro de la base:

PBase =
d) Calcula el área de la base de la piramide:
ABase =
e) ¿Calcular el área total del reservorio? f) ¿Calcula el volumen del reservorio?

- Calculamos el área lateral de la piramide:
PB . AP AB . h
AL = = V= =
2 3
- Calculamos el área total de la pirámide:
AT = AL + AB
Respuesta:
_________________________________________ Respuesta: ________________________________________
g) ¿Calcular cuántos litros de agua se puede almacenar en el reservorio? (Recuerda: 1 m3 = 1000 litros):
VI. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Marcos quiere envolver con papel de 2) Se quiere elaborar cajas de cartón de
regalo la superficie de una vela de forma forma de pirámide hexagonal regular,
de prisma cuadrangular, cuyas medidas de donde las aristas de la base deben
los lados de su base es 12 cm y la altura medir 9,4 cm, la apotema de la pirámide
de la vela es 8 cm. 17 cm y la apotema de la base 8cm.
a) Determinar la cantidad mínima de papel a) Calcular el área total de la caja.
de regalo que se necesita para envolver la b) Calcular el volumen de la caja.
vela. Resolver:
b) Calcular el volumen de la vela.
Resolver:
3) El área de la base mayor de una 4) Calcula AB, si el volumen de la pirámide de base cuadrada
pirámide triangular es 36 cm2 y su es 36 cm3
altura es de 12 cm. A la tercera parte Resolver:
de la altura se traza, partiendo del
vértice, un plano secante paralelo a la
base. Calcula el volumen del tronco
de pirámide.
Resolver:
VII. TAREA:
1) Roberto quiere envolver con papel de regalo la superficie de 2) Se quiere elaborar cajas de cartón de
una vela de forma de prisma forma de pirámide hexagonal regular,
cuadrangular, cuyas medidas de los donde las aristas de la base deben
lados de su base es 16 cm y la altura medir 11,6 cm, la apotema de la
de la vela es 15 cm. pirámide 26 cm y la apotema de la base
a) Determinar la cantidad mínima de 10cm.
papel de regalo que se necesita para a) Calcular el área total de la caja.
envolver la vela. b) Calcular el volumen de la caja.
b) Calcular el volumen de la vela.
3) Halla el volumen de la pirámide 4) El área de la base mayor de

oblicua cuya base es un triángulo una pirámide triangular es 56 cm2
rectángulo. Ver imagen. y su altura es de 16 cm. Se traza
un plano secante paralelo a la
base que pasa por la cuarta parte
de su altura partiendo desde su
vértice. Calcula el volumen del
tronco que se forma.
VIII. METACOGNICIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
¿QUÉ APRENDÍ? ¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?
¡Felicitaciones!, has terminado la actividad.

En una próxima clase te tocará
“Utilizamos recipientes de forma de cilindro como solución tecnológica a la escasez de agua”

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- Para hallar la cantidad mínima de papel debemos calcular el P B . ap ( 6 x 10 ) .5 √ 3

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

IV. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

V. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

c) Calcula el perimetro de la base:

e) ¿Calcular el área total del reservorio? f) ¿Calcula el volumen del reservorio?

VI. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

3) Halla el volumen de la pirámide 4) El área de la base mayor de

¡Felicitaciones!, has terminado la actividad.

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