GRADO 8 MATEMATICAS GUIA 1

Tema: EXPRESIONES ALGEBRAICAS Asignatura: ALGEBRA

Objetivo: Reconocer expresiones algebraicas que corresponden a polinomios.
QUÉ VOY A APRENDER

El álgebra es, quizá, la herramienta más poderosa para llegar a la solución de problemas. Con el uso de
constantes y variables se puede representar un sinnúmero de situaciones, se generalizan eventos y se da
solución a casos particulares. En ésta guía aprenderás a reconocer expresiones algebraicas que
corresponden a polinomios.

CONCEPTOS BÁSICOS

POLINOMIOS Ejemplo: En la imagen que ves arriba, ¿qué

௑ିହ଴଴
representa la expresión algebraica ?
ଷ଴
EL ÁLGEBRA: ¿PARA QUÉ SIRVE?
Imagina un cubo. Sabemos que el perímetro de
A continuación, se exponen algunas de las
un polígono es la suma de todos los lados, la
aplicaciones del álgebra:
superficie de una cara es el cuadrado del lado y el
· Para expresar propiedades de las operaciones
volumen es la arista al cubo. ¿Cómo podemos
aritméticas. Ejemplo: la propiedad distributiva
expresar estos conceptos en función del lado?
dice "el producto de un número por una suma es
igual a la suma de los productos parciales del
número por cada sumando" que en lenguaje
algebraico sería a∙(b + c) = a∙b + a∙c
· Para expresar la relación entre variables
La suma de todos los lados sería 12a; la relativas a distintas magnitudes (fórmulas).
superficie de todas las caras sería 6a 2 y el Ejemplo: la fórmula del interés bancario simple I
volumen, a3 Hemos conseguido unes fórmulas = c∙r∙t
utilizando letras y números. · Para manejar números de valor indeterminado y
- Otro caso. Observa el dibujo. Una persona sus operaciones (expresiones algebraicas).
quiere comprar una moto igual a la que ha visto Ejemplo 1: "el doble del siguiente número" sería
por la calle. Como no sabe el precio y piensa la expresión algebraica 2(x + 1). Ejemplo 2: "el
pagarla dando una cantidad cada mes, hace el cuadrado del número más el triple del número"
siguiente cálculo. sería x2 + 3∙x.
· Para expresar relaciones que facilitan la
resolución de problemas (ecuaciones).
Ejemplo: Laura gasta la mitad de su paga en el
cine y la tercera parte en un bocadillo. Así, solo
le quedan $6000. ¿Cuánto tenía de paga? Para
resolver el problema planteamos una ecuación.
La incógnita es lo que recibe Laura de paga y la
Llamamos álgebra a la parte de las matemáticas llamamos "x". Entonces "x" tiene que verificar la
en la que se utilizan letras para expresar números ௫ ௫
ecuación: ൅ ൅ ͸ͲͲͲ ൌ ‫ݔ‬. Comprueba que la
de valor desconocido o indeterminado. ଶ ଷ

El lenguaje algebraico facilita la construcción de solución es x=$36000.

los procesos matemáticos.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Es el conjunto de letras y números ligados entre constante de Plank; m la masa del electrón; v
sí por los signos de las operaciones algebraicas la velocidad de desplazamiento del electrón.
(adición, sustracción, multiplicación, potenciación
y radicación). Ejemplo: Ejemplo 1: si a, b y c son números reales, para
cada expresión verbal encontraremos su
ସ௧ మ ିଵ respectiva expresión algebraica.
ͷ‫ ݔ‬ସ ൅ ʹܾܿ 
ଽ௧ା଻
͸݉ െ ξͶ݉ସ െ ͵݉ a) El doble de la suma de a, b y c.
Esto es: 2(a+b+c)
Con expresiones algebraicas se enuncian las b) La suma del doble de a y el triple de b.
leyes de la física y la química, las fórmulas del Esto es: 2a+3b
perímetro, el área de las figuras geométricas, el c) El cuadrado de la suma de a, b y c.
volumen de los cuerpos, etc. Entre estas Esto es: ሺܽ ൅ ܾ ൅ ܿሻଶ
tenemos: d) La suma de los cuadrados de a, b y c.
Esto es. ܽଶ ൅ ܾ ଶ ൅ ܿ ଶ
Ø La distancia d recorrida por un móvil que lleva
e) El producto de a por el cuadrado de b.
una velocidad v durante un tiempo t es: D =
Esto es: ܾܽ ଶ
v.t
f) La enésima potencia de la suma de a y c
Ø El área A de un cubo de arista ࢒ es: A = 6࢒૛ Esto es: ሺܽ ൅ ܿሻ௡
Ø La longitud de onda λ de un electrón se
‫ܐ‬
expresa así: λ = , donde h representa la
‫ܕ‬Ǥ‫ܞ‬

SEGUIMIENTO Y TAREA

1. Escribo, en cada caso, la expresión algebraica

que corresponde a la situación.

a. El valor de 5 balones, si un balón cuesta $ k.

b. La tercera parte de los alumnos de una clase,
si hay x alumnos.
c. El número de segundos de t horas.
d. El costo de 12 camisas cuando p es el precio
de una.
e. El número de gramos que hay en k libras.

2. Asigno a cada letra el natural que le

corresponde por el lugar que ocupa en el
abecedario, así:
a=1, b=2, c=3,..., z=29.

Hallo, en cada caso, el resultado de la

operación indicada: 4. Escribo la expresion algebraica que
corresponda en cada caso.
࢓ା࢔
a. ࢑ ൅ ࢈Ǥ ࢉ b.
ሺ࢙ା࢖ሻ
c. h+j
a. Un número disminuido en
ଷ
ସ
ሺ௖௛Ǥ௛ሻ ଻
d. ξ݊ e. ටሺ௤ାௗሻ f. ξ݇ ൅ ݊ b. Cuatro veces un número aumentado en
ହ

3. Encuentro la expresión algebraica que me

permite hallar el volumen de los siguientes sólidos
 ଶ 6. Enuncio verbalmente cada expresión
c. el cociente entre siete veces un número y algebraica.
ଷ
ସ ૜ ૛ ૡ࢑ା૚
d. La diferencia entre -8 y de un número. a. 7x+ b. ࢠ૜ െ c.
ଽ ૡ ૢ ૜
d. ඥࢇ૛ ൅ ࢈૛
଺
e. La raíz cúbica de un número disminuido en
଻ 7. Escribo, en cada caso, la expresión algebraica
que corresponde.
5. Respondo la pregunta teniendo en cuenta la
información dada. a. La altura A de un edificio de 8 pisos
a. Miguel mide 8 cm más que Juan. Si Juan iguales, sí la altura de cada piso es w
mide h cm, ¿cuál es la altura de Miguel? metros.
b. La base y la altura de un triángulo b. El perímetro P de un rectángulo cuya base
rectángulo difieren entre sí en 5 cm. Si la b es el triple de la altura h.
altura mide z unidades, ¿cuánto mide la c. El área A de un triángulo cuya altura h es
base del triángulo? la mitad de la base h.
c. La altura de un rectángulo es la quinta d. El perímetro P y el área A de un cuadrado
parte de la medida de la base. Si la base de lado I.
mide k unidades, ¿cuánto mide la altura e. La altura A de una pila de 24 cajas
del rectángulo? iguales, si cada caja tiene d centímetros
d. En la clase hay el doble de niños que de de espesor.
niñas. Si x es el número de niñas, ¿cuál es
el número de niños? ¿Cuál es el número 8. Consulto en un libro de física, en el tema de
de alumnos de la clase? Dinámica, la expresión algebraica que relacione:
e. Julián tiene en la alcancía t billetes de $ 10
000, k billetes de $ 5 000 y l monedas de $ a. Fuerza (F), masa (m) y aceleración (a).
200. ¿Cuánto dinero tiene Julián en la b.Peso (W), masa (m) y gravedad (g).
alcancía?

PUEDES APRENDER MAS, EN ESTAS DIRECCIONES DE INTERNET:

https://www.youtube.com/redirect?v=IN_CIbJF0-
s&event=video_description&redir_token=uDlwrGXs0UxaOrTlkqNuT52OoQR8MTU5MzcwODYwMEAxNTkz
NjIyMjAw&q=http%3A%2F%2Fwww.unprofesor.com%2Faparatos-y-organos-del-cuerpo-
humano%2Fexpresiones-algebraicas-209.html.

GUIA 2 CLASIFICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS (MONOMIOS)

QUÉ VOY A APRENDER

En esta guía encontrarás los elementos necesarios para que puedas conocer e interpretar las diferentes
clases de expresiones algebraicas y realizarás algunas actividades para fortalecer tu aprendizaje
algebraico.

CONCEPTOS BÁSICOS

1. Monomios: Es una expresión algebraica que solamente contiene multiplicaciones de números

reales y exponentes enteros positivos de una o varias variables. Ejemplo:
a. െ૚૜࢞૛ ࢟૜, de donde b. ૚૝࢓ି૜ , no es un monomio porque el exponente de la
-13 es el coeficiente parte literal de ૚૝࢓ି૜ no es un entero positivo
࢞૛ , ‫ ݕ‬ଶ como parte literal.