Cuadernillo de Actividades
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acomoden: acomodar
___________ pongan: ____________ trabajen:___________
Llegan dos alumnos muy tarde a clases y la maestra les pregunta el por qué han
llegado tarde. El primero dice que estaba soñando que viajaba por todo el
mundo y que había conocido muchos lugares. El otro niño, muy alegre le dice
que estaba feliz porque su amigo ya iba a regresar y fue al aeropuerto a
recogerlo.
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Cuadernillo de Ejercicios
Dame la mano
Marca en el poema las palabras que riman entre sí y anótalas en las líneas siguientes:
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RECURSOS LITERARIOS
Los poemas son textos literarios. En los poemas, las palabras adquieren un
significado literario también conocido como sentido figurado; con él, por medio
de la imaginación y la creatividad, las palabras comunican y despiertan algunas
sensaciones y sentimientos en quienes las leen.
Relaciona cada uno de los tipos de recursos literarios que podemos encontrar en
los poemas con su respectivo ejemplo.
¡Oh, soledad sonora! Mi corazón sereno
se abre, como un tesoro, al soplo de tu
Onomatopeyas: éstas imitan brisa.
los sonidos naturales que (Juan Ramón Jiménez)
emiten algunos animales,
objetos o acciones.
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RESUMEN Y PARÁFRASIS
Lee el siguiente texto:
El resumen es un texto en el que se anotan las ideas más importantes de un texto extenso.
La paráfrasis también es un resumen pero usando las palabras propias de quien escribe el
texto con el fin de que sea más claro para uno.
Lee la noticia:
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El cabrero y la cabra
Una vez, un muchacho cabrero que cuidaba el rebaño de su familia, llevaba a sus animales al
corral, sin embargo, una cabra que estaba muy separada del grupo, se entretenía comiendo hierba
tranquilamente por el prado. El muchacho muy impaciente por regresar a casa, cogió una piedra y
la lanzó hacia la cabra, pero para su mala suerte, le cayó en el cuerno del animal, y lo rompió. Muy
asustado el chico por su error y temiendo ser castigado, se acercó a la cabra, se puso de rodillas y
le dijo: "Cabrita, por favor perdona mi rudeza. Por favor no le digas nada a mi padre sobre lo
ocurrido." A lo que la cabra respondió: "Bueno, no te preocupes yo no diré nada, pero ¿crees que
mi cuerno guardará el secreto?"
Tipo de texto: __________________
El maíz del tío Conejo
Una vez fue el tío Conejo a pedir dinero a la cucaracha, a cuenta, del maíz que él iba a cosechar.
La cucaracha le dio el dinero y quedaron en que la entrega del maíz iba a ser cierto día. Así
quedaron. Pero el dinero no le duró ni un día al tío Conejo. Entonces fue a ver a la gallina y le pidió
dinero a cuenta del maíz. La gallina se lo dio y Conejo le dijo que fuera a recogerlo cierto día, el
mismo que le había dicho a la cucaracha. Otra vez se le acabó el dinero al tío Conejo. Entonces fue
a ver al coyote y pasó lo mismo. Se le acabó de vuelta el dinero y fue a ver al cazador. El cazador
le dio el dinero y quedó de ir por el maíz el mismo día en que irían los animales.
Llegó la fecha del pago, pero tío Conejo tenía un plan, los cobradores fueron llegando en orden y
el tío Conejo hizo que a la cucaracha se la comiera la gallina, a la gallina se la comió el coyote y al
coyote lo mató el cazador. Finalmente, al quedar solo el cazador, lo llevó a recoger el maíz, el cual,
según el tío Conejo, se encontraba al cruzar un puente viejo de madera pero al ir cruzando, el
cazador pisó una madera podrida y cayó al precipicio. Y así terminó la cuenta del tío Conejo.
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Realiza una segunda lectura de los textos anteriores e identifica la siguiente
información de cada narración.
Título
El maíz del tío La Flor de
El cabrero y la cabra
Conejo Cempasúchil
Aspecto
Personaje
principal
Personajes
secundarios
Lugar en el
que sucede
INICIO
NUDO
DESENLACE
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AUTOR
PERSONAJES
AMBIENTE
LUGAR
DONDE
OCURRIÓ
¿CÓMO
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INICIA?
¿CUÁL ES EL
CONFLICTO?
¿CÓMO SE
SOLUCIONA
EL
CONFLICTO?
MORALEJA
(SÓLO LAS
FÁBULAS)
1.- Colorea de rojo los verbos que se encuentran en modo infinitivo y de verde los
que se encuentran en imperativo.
Tú
Ustedes
MODO DE PREPARACIÓN:
________________dos o tres tazas de agua y poner el limón, la cebolla y el laurel. Dejar que
hierva.
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LOS REMEDIOS DE LA ABUELA
__________________________________________
INGREDIENTES:
_______________________________
______________________________
_______________________________
______________________________
_______________________________
______________________________
PREPARACIÓN:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
MODO DE USO:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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Cuadernillo de Ejercicios
1. Elige el tema, qué te gustaría saber y dar a conocer a los demás sobre este.
2. Redacta preguntas que te ayuden a buscar y seleccionar la información relevante.
Recuerda que las palabras que introducen oraciones interrogativas (qué, quién, cómo,
cuándo, dónde, por qué) llevan acento gráfico y van acompañadas de sus respectivos
signos de interrogación (¿?).
3. Consulta varias fuentes que te permitan comparar datos y elegir los que te parezcan
más adecuados y confiables.
4. Redacta notas que den respuesta a tus preguntas. Para una mayor organización utiliza
fichas de trabajo, una para cada pregunta. Observa el ejemplo al final de esta hoja.
5. Recuerda que para responder una pregunta puedes hacer una cita textual, parafrasear
la información o resumirla después de consultar varias fuentes.
6. Redacta el guion del tema a partir de las notas que preparaste como respuesta a cada
pregunta. Cuida que la información sea suficiente utilizando textos breves, con una
relación lógica y coherente entre los títulos y el contenido.
7. Elabora carteles de apoyo.
8. Al momento de presentar tu exposición, habla fuerte y con claridad para que todos te
escuchen y comprendan lo que dices. Recuerda alternar la información de tus notas
con el contenido de los carteles.
FICHA DE TRABAJO
TEMA: En este espacio escribir el tema a investigar elegido por cada equipo.
DATOS BIBLIOGRÁFICOS
Escribir los datos del autor, libro, editorial, páginas, etc. En caso de que la consulta se haya
hecho en un sitio web, escribir la dirección de internet.
CONTENIDO
En este espacio anotar la información que responda a sus interrogantes.
Por ejemplo:
¿De qué tamaño son las ballenas?
El tamaño de las ballenas es muy variable, éste depende de la especie. Hay muy grandes,
de 20 a 30 metros de largo, o pequeñas, que cuando son adultas llegan a medir solamente
metro y medio.
FICHAS DE TRABAJO
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TEMA:
DATOS BIBLIOGRÁFICOS
CONTENIDO
TEMA:
DATOS BIBLIOGRÁFICOS
CONTENIDO
FUENTES DE INFORMACIÓN
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Encuentra en la sopa de letras las diversas fuentes de información.
S F E Y D I C C I O N A R I O S C Z P D Y Y R
Y A K U H U S D I C S E H P Z M Z N S B L K V
S I N T E R N E T B L R H T A U D I O S F A O
Z T K M K L J U A K V E L A N T O L O G I A S
Q I M O I A F U L J T V P A R U B I S H P U V
T H Z Z D R D X T B D I Z H C K L I B R O S R
E V K Q M J F T Y R C S F L V L O T H V K A F
S D I R W L T E K U T T X J E O Z M R P Z L W
I O D W G E D S T P V A F B C O O O D M Z J M
S O M C V X M T T C Y S Y E Q U F N T A S X A
P C Z H M L R I O Q E R Y U X E B U P P I W N
M M G R R T S M O X L S D P C K W M Z A C H U
O U M P E R I O D I C O S U C V B E Q S P N A
K S P L A G M N O S E C O I A F U N E T A A L
T E N U H M J I G T Y D C V B Z Q T A X R H E
I O D Y Y P R O T A O Q L N T I M O A I K X S
X S G K L N D S N S S Y V I D E O S K V C P Z
M D O S D D U D N E Z Z S U Q Y Y E D B J W X
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Lee la siguiente información acerca de las tortugas gigantes.
Tortugas gigantes
Con hasta 400 kilogramos de peso y dos metros de longitud, la tortuga gigante de las
Galápagos es la mayor de las especies de tortugas terrestres que viven hoy día. También
es uno de los animales más longevos que se conocen, con una media de edad que supera
los 150 años. Se encuentran en las islas ecuatorianas "Galápagos", y con estas
características, es la tortuga terrestre más grande del mundo, sin embargo, de isla en isla,
las tortugas gigantes varían en su tamaño, la forma de sus caparazones y cuello.
Las tortugas gigantes alcanzan una madurez a los 20 o 30 años; puede llegar a medir 2 m
de longitud y puede llegar a pesar 300 kg. Las tortugas de las islas Galápagos son
herbívoras y se alimentan de hierbas rastreras, frutas, hojas y cactus, aunque también se
comen carroña cuando tienen la oportunidad y hasta cadáveres de otros de su misma
especie. Son animales extremadamente lentos que se mueven a una velocidad de 0,25
km/h. La población actual de tortugas de las Galápagos está estimada en cerca de 15.000
ejemplares.
Aunque el comportamiento de estos animales varía en función de su especie, así como del
carácter del propio animal, existen algunas tortugas que son excesivamente sedentarias, y
otras prefieren desplazarse para poder conocer nuevos lugares y territorios en los cuales
vivir. En lo que coinciden todas las especies es en que todas ellas se refugian en las horas
más molestas de calor, pues aunque les gusta tomar el sol, cuando éste les molesta se
esconden en la sombra de los árboles o entre los arbustos, así como en pozos de lodo
para descansar y para acabar con los molestos parásitos. A veces estos animales estiran
sus diferentes extremidades para que los pájaros se acerquen y se coman sus bichos.
Y son curiosas, porque si encuentran algo nuevo o desconocido, van siempre a olerlo y
finalmente, si no les parece peligroso, lo muerden.
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Completa la tabla anotando más preguntas que podrían responderse a partir de la
información anterior. Después responde cada pregunta utilizando los diferentes
tipos de respuesta: cita textual, respuesta parafraseada y respuesta construida.
TIPO DE
PREGUNTA RESPUESTA
RESPUESTA
¿Dónde viven las
tortugas gigantes?
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_____________
Marisa 9 paletas sueltas, 5 cajas y 7 bolsas. paletas
_____________
Juan Carlos 4 cajas, 6 bolsas y 6 paletas sueltas. paletas
_____________
Pedro 12 bolsas, 1 caja y 3 paletas sueltas. paletas
_____________
Arturo 20 bolsas y 1 paleta suelta. paletas
Luis _____________
17 bolsas y 9 cajas. paletas
Antonio
_____________
Carmen 10 cajas, 1 bolsa y 4 paletas sueltas. paletas
_____________
Angelina 11 bolsas, 9 cajas y 8 paletas sueltas. paletas
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Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
a. 7 centenas, 1 decena y 5 b. 7 millares, 7 centenas, 7 decenas y 7
unidades. unidades.
d. 2 millares, 2 decenas, 6 unidades c. 5 centenas, 4 millares, 2 unidades y 6
y 8 centenas. decenas.
e. 3 unidades y 5 millares. f. 6 unidades, 7 decenas y 5 centenas.
h. 1 millar, 6 centenas y 7 unidades. g. 5 millares y 10 centenas.
i. 19 decenas y 3 unidades.
j. 8 decenas y 4 millares.
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Cuadernillo de Ejercicios
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Cuadernillo de Ejercicios
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Cuadernillo de Ejercicios
Coloca y resuelve:
Minuendos Sustraendos
78 55 42 634 53 29 27 568
________________________________________________________________
Lola tenía 112 pesos ahorrados y gastó 26 pesos para comprar un cuaderno,
¿Cuánto dinero le quedó? __________________
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Cuadernillo de Ejercicios
ÁNGULOS
Un ángulo es donde se unen dos líneas rectas en un punto llamado vértice.
Cuando se hace un giro, se da origen a un ángulo.
Los ángulos se miden en grados.
Un giro de una vuelta completa equivale a 360 grados.
1.- Escribe cuánto mide cada ángulo. Expresado en 1/8, ¼, 1/2, ¾ y 1 vuelta completa. Así como
los grados que equivale cada giro.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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Cuadernillo de Ejercicios
FRACCIONES
Una fracción es un entero que se ha partido en partes iguales. Una fracción puede
representarse de manera gráfica mediante una figura. Recordemos que para que una
fracción cumpla la característica de fracción debe de dividirse en partes iguales.
Los elementos de una fracción son: el denominador, que indica las partes en las que se
divide el entero; y el numerador, que son las partes que se tomarán de ese entero que se
1 1 1 1
8 4 2 6
1
2
3
4
2
8
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Cuadernillo de Ejercicios
5 2 3 6 3 2
+ = + = + =
8 8 4 4 4 4
7 _ 2 4 _ 3 5 _ 3
= = =
8 8 5 5 2 2
Resuelve los siguientes problemas:
José se ha comido 1/4 de una pizza y Juan 2/4, ¿cuánto se han comido entre los dos?
Datos Operaciones
R=__________
Lola se comió 2/8 de una tableta de chocolate y su hermano se comió 3/8, ¿cuánto chocolate
quedó?
Datos Operaciones
R=__________
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Cuadernillo de Ejercicios
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Cuadernillo de Ejercicios
7389=
2716=
1114=
8409=
3250=
497=
4429=
5087=
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Cuadernillo de Ejercicios
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Cuadernillo de Ejercicios
7 centésimos
8 milésimos
9 décimos
30 milésimos
50 centésimos
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Cuadernillo de Ejercicios
Las características del sonido son: Tono, que puede ser ______________ o
______________; intensidad, que se refiere al ________________ de ese sonido y
________________.
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Cuadernillo de Ejercicios
Objetos Objetos
Objetos opacos
traslúcidos transparentes
LA LUNA
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Cuadernillo de Ejercicios
La Luna:
FASES DE LA LUNA
LOS IMANES
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Cuadernillo de Ejercicios
1.- Colorea los objetos que pueden ser atraídos hacia el imán.
2.- Observa cada par de imanes y escribe en medio de ellos una letra R si se rechazan o una
letra A si se atraen, según corresponda.
N S S N
N S N S
S N N S
S N S N
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Cuadernillo de Ejercicios
Vitaminas.
Minerales.
Frutas y
verduras
Frijoles
Leche
Huevo
Pescado
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Cuadernillo de Ejercicios
Proveer de energía
al cuerpo.
Escribe el número en cada línea según sea el caso y en el paréntesis coloca una
letra N si se trata de una frontera natural y una A si es una frontera
artificial.
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Cuadernillo de Ejercicios
___ Guatemala ( ) ___ Océano Pacífico ( )
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Cuadernillo de Ejercicios
Identifica en el mapa tu entidad y coloréala de color amarillo.
SUR: _________________________________________________________
ESTE: ________________________________________________________
OESTE: _______________________________________________________
ARIDOAMÉRICA, OASISAMÉRICA Y MESOAMÉRICA
Colorea con naranja la zona que abarcó Aridoamérica, con color azul el área
perteneciente a Oasisamérica e ilumina con verde la zona de Mesoamérica.
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Cuadernillo de Ejercicios
Aridoamérica
Oasisamérica
Mesoamérica
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Cuadernillo de Ejercicios
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Cuadernillo de Ejercicios
3. ¿Qué sentimientos te producen?
_______________________________________________________________
4. ¿Los personajes estarán de fiesta?_______ ¿Por qué lo consideras así?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. ¿Qué es lo que más te llama la atención?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Dibujar una experiencia agradable que les haya sucedido similar a la pintura.
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